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校園書法活動策劃書6篇(校園書法活動策劃案)

時間:2024-02-19 17:11:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的校園書法活動策劃書6篇(校園書法活動策劃案),以供參考。

校園書法活動策劃書6篇(校園書法活動策劃案)

校園書法活動策劃書1

  一、活動名稱: 硬筆書法比賽

  二、活動目的:

  如今實屬一個現(xiàn)代的、全新的信息時代,可人們開始認(rèn)識到全面的求新使得社會繼承傳統(tǒng)的東西有所減少,為此各個階層都已經(jīng)展開了類似“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動,書法也在其中。本次比賽的目的如下:

  1.宏揚(yáng)和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù),促進(jìn)傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。

  2.豐富中小學(xué)生的課余文化生活,提高個人修養(yǎng),展現(xiàn)個人魅力。

  3.促進(jìn)人文和諧,增強(qiáng)同學(xué)們對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高審美能力。

  三、活動主題:積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)

  四、活動時間、地點:20xx年5月26日七年級教室

  五、參賽對象:各班選取5名書法愛好者

  六、比賽要求:

  (1)作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上。

  (2)鋼筆作品用統(tǒng)一的紙書寫。

 ?。?)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

 ?。?)字體不限 要求書寫字體規(guī)范。

 ?。?)不符合作品要求則取消決賽資格。

  十、評分細(xì)則

 ?。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

 ?。ǘ┰u委:郭大軍、胡永利

  十一、獎項設(shè)置

  一等獎2名、二等獎4名 三等獎6名

  白界中學(xué)語文組

  二〇xx年五月二十五日

  附件1:評分標(biāo)準(zhǔn)

校園書法活動策劃書2

  一、活動名稱: 軟筆硬幣粉筆書法比賽 二、活動目的:

  如今實屬一個現(xiàn)代的、全新的信息時代,可人們開始認(rèn)識到全面的求新使得社會繼承傳統(tǒng)的東西有所減少,為此各個階層都已經(jīng)展開了類似“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動,書法也在其中。本次比賽的目的如下:

  1.宏揚(yáng)和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù),促進(jìn)傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。 2.豐富大學(xué)生的課余文化生活,提高個人修養(yǎng),展現(xiàn)個人魅力。 3.促進(jìn)人文和諧,增強(qiáng)同學(xué)們對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高審美能力。 三、活動主題:積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng) 四、活動時間

  20xx年10月24日——12月10日 系(院)級選拔賽及作品征收期 20xx年12月15日校級決賽及作品展出 20xx年12月19日下午作品點評 五、活動地點: 選拔賽:各系自定

  校級決賽:鹽城高等師范學(xué)校圖文中心一樓舞蹈房 六、參賽對象 鹽高師全體學(xué)生 七、參賽程序

  第一階段:由各系舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,上交比賽相關(guān)資料和參加決賽人員的通訊錄。

  第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場賽的形式進(jìn)行決賽(主持人上臺講話→領(lǐng)導(dǎo)致辭→節(jié)目→宣讀書法比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)→宣布比賽開始→毛筆字→鋼筆字→粉筆字→閉幕)。

  八、比賽前期準(zhǔn)備 (一)組織宣傳

  1.校團(tuán)委頒發(fā)文件下達(dá)各系,由系團(tuán)總支在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。

  2.由校團(tuán)委制作一張展板、一面條幅進(jìn)行宣傳。

  3.各系(院)初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人員名單及作品上交校團(tuán)委。

  (二)物品籌備

  1.宣紙 :150張 2.墨汁:10瓶3.粉筆:20盒4.A4紙:300張 (三)邀請評委 (四)邀請主持人

 ?。ㄎ澹┗顒娱_展安排表(見附件2) 九、比賽內(nèi)容及要求

  (一)比賽項目:毛筆字比賽、鋼筆字比賽、粉筆字比賽 (二)比賽要求

  1.本次大賽只含有鋼筆、毛筆和粉筆三種類型,每一個參賽選手都只能選擇一項。 2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加系上的選拔賽

  3.各系選手名額:每系15人 其中鋼筆毛筆粉筆項目各5人 5.所有選手只能在鋼筆、毛筆、粉筆中選報一門,不得兼報。 (三)比賽進(jìn)程

  1.系級比賽:各系(院)根據(jù)整體要求,結(jié)合本系實際情況,在20xx年11月30日前結(jié)束選拔賽,并上交參加校級決賽人員名錄。

  2.作品要求

 ?。?)作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上,最好能體現(xiàn)學(xué)校、鹽城或國家發(fā)展前景以及取得的成績等。

 ?。?)鋼筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

 ?。?)作品上面必須注明參賽人員的系別、班級、姓名和聯(lián)系電話 (4)字體不限 要求書寫字體規(guī)范。 (5)不符合作品要求則取消決賽資格 3.校級比賽進(jìn)程

 ?。?)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。 (2)比賽將按毛筆→鋼筆→粉筆的順序進(jìn)行,時間大約3個小時。 (3)單幅作品時間:毛筆,25分鐘;鋼筆,20分鐘;粉筆15分鐘 (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。 (4)選手自帶毛筆、鋼筆、黑板。

 ?。?)比賽時間:20xx年12月15日08:00——12:00 (四)作品展出及點評

  1.20xx年12月25日在科技樓前道路以展板形式展出作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。 2.20xx年12月20日邀請評委老師在紅河校區(qū)二階梯教室對部分作品進(jìn)行點評。 3.邀請老師書寫作品參與展出。 十、評分細(xì)則

 ?。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1) (二)評委: 十一、活動后期工作 1.寫新聞稿發(fā)表在校報上。

  2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。 3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。 十二、獎項設(shè)臵

  (一)系級比賽:各系(院)根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)臵獎項,并由各系(院)頒發(fā)證書。

 ?。ǘ┬<壉荣悾?/p>

  校團(tuán)委

  二〇一一年十一月二十三日

  附件1:評分標(biāo)準(zhǔn)

  附件2:活動開展安排表

校園書法活動策劃書3

  一、活動目的

  近些年,在校大學(xué)生的就業(yè)問題愈來愈嚴(yán)重,大部分在校生已因?qū)W習(xí)和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化。所謂字如其人,在當(dāng)代社會中,面臨著能力相仿的一些競爭者,能寫一手漂亮的字還是比較占優(yōu)勢的,所以我校在豐富校園文化生活,營造濃厚校園文化氣氛,提升中小學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣,學(xué)校特舉辦校園書法文化大賽,為學(xué)生提供一個藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺。

  二、主 辦

  德育辦、少先隊大隊部、團(tuán)委、書法辦公室

  三、參賽對象

  全校師生

  四、活動性質(zhì)

  本次活動是以中小學(xué)學(xué)生實際生活為基礎(chǔ),集體書法比賽、書法文化知識競賽以及臨場發(fā)揮能力于一體的大型活動。

  五、活動流程

  整個活動共六項:

  第一項 升國旗

  第二項 領(lǐng)導(dǎo)致辭

  第三項 嘉賓講話

  第四項 書法知識強(qiáng)答賽

  第五項 現(xiàn)場書法比賽

  六、活動簡介

  (一)書法展示作品要求:

  1、作品自行命題、內(nèi)容積極、健康向上、在戰(zhàn)勝自我個性的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)人文素質(zhì)。

  2、主題要求健康積極,能體現(xiàn)出我校教師的精神風(fēng)貌;

  3、作品應(yīng)自己創(chuàng)作,不得弄虛作假,找人代為創(chuàng)作。

  4、書法分為硬筆書法和軟筆書法,硬筆書法作品尺寸為?紙張大小,軟筆書法一律用宣紙,書法作品要求無錯別字。

  (二)書法文化知識強(qiáng)答競賽比賽要求(詳見下巖西學(xué)校書法文化知識搶答賽活動方案)

  (三)現(xiàn)場書法比賽規(guī)則及評獎

  1、現(xiàn)場書法比賽規(guī)則:(待續(xù))

  2、毛筆書法現(xiàn)場比賽時,各中隊開始游戲答題,各隊按座位順序為比賽對手,每隊推選五名同學(xué)參加,實行淘汰制評定 。取獲勝的三隊參加下輪游戲。

  3、硬筆書法現(xiàn)場比賽時,開火車游戲。游戲答題獲勝隊隊長將未參加游戲的隊員派出,按游戲要求完成比賽,用時最短隊加30分。

  4、現(xiàn)場書法比賽評獎辦法

 ?。ùm(xù))

  七、工作組安排

 ?。ùm(xù))

  八、活動經(jīng)費(fèi)

  1、比賽用紙:硬筆書法專用紙張?份;毛筆宣紙?份。

  2、宣傳:宣傳條幅?份。

  3、比賽用墨:?瓶。

  4、活動現(xiàn)場布置(礦泉水、評分用具、評分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等)

  5、獲獎獎品若干份。

  九、活動總結(jié)

  在活動結(jié)束后,辦公室即使報道,主辦負(fù)責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。

  辦公室

  20xx年05月08日

校園書法活動策劃書4

  一、開幕式晚會:

 ?。?)本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

  (2)舉辦具有書法協(xié)會的特色晚會,是本次晚會充分體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的氛圍。

  二、“三筆字”(第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月“三筆字”書法大賽)

 ?。?)、活動目的:豐富校園生活,營造濃厚的校園文化氛圍,展現(xiàn)中華文化藝術(shù)的博大精深,提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)及書寫功能,提高當(dāng)代大學(xué)生生的書法和美術(shù)的鑒賞水平。

 ?。?)、活動地點:凱里學(xué)院銅鼓廣場及教學(xué)樓。

 ?。?)、活動職責(zé):以校團(tuán)委名義下達(dá)各分院團(tuán)總支學(xué)生會,明確專人負(fù)責(zé)此項工作,廣泛組織和發(fā)動學(xué)生積極參與?;顒悠陂g及時報送工作簡報,活動結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)(文字打印及圖片),充分展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上,奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

 ?。?)、為保質(zhì)保量地完成任務(wù),我們將對時間、工作、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行合理安排。

  三:書畫展:

 ?。?)、活動主題:第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展。

 ?。?)、活動目的:為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月,增強(qiáng)全院師生對書畫藝術(shù)的了解。

  (3)、為保質(zhì)保量地完成任務(wù),我們將對時間、工作、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行合理安排。

  (4)、活動結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)(文字打印及圖片),上傳至校團(tuán)委,其后打印證書同時根據(jù)活動經(jīng)費(fèi)實數(shù)進(jìn)行報賬。

  以上是本協(xié)會競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動計劃(如有需要,詳細(xì)策劃書準(zhǔn)時奉上),望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)與支持,為謝!

校園書法活動策劃書5

  一、大賽目的

  近些年,在校大學(xué)生的就業(yè)問題愈來愈嚴(yán)重,大部分在校生已因?qū)W習(xí)和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化,所謂字如其人,在當(dāng)代社會中,面臨著能力相仿的一些競爭者,能寫一手漂亮的字還是比較占優(yōu)勢的,所以我社團(tuán)在豐富校園文化生活,營造濃厚校園文化氣氛,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣,增強(qiáng)同學(xué)們對大學(xué)生活的了解的基礎(chǔ)上,為提前了解就業(yè)所需的應(yīng)聘知識,同時也為了紫竹軒書畫協(xié)會特舉辦以“墨香職場,乘夢啟航”為主題的第四屆校園書法文化大賽,為學(xué)生提供一個藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺。

  二、舉辦單位

  大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣電子工程學(xué)院紫竹軒書畫協(xié)會

  三、參賽對象

  電氣電子工程學(xué)院20xx級、20xx級全體在校生(20xx級(3+2)學(xué)生除外)

  四、活動性質(zhì)

  本次活動是以大學(xué)生實際生活為基礎(chǔ),集書畫比賽,書法文化知識競賽,演講比賽以及臨場發(fā)揮能力于一體的大型活動。

  五、活動流程

  整個活動由三大部分組成:

 ?。?)書畫比賽(12月4日)

  1、作品現(xiàn)場創(chuàng)作

  2、作品評定

 ?。?)書法文化知識競賽(12月11日)

  1、活動準(zhǔn)備期

  2、活動舉行暨評定

  3、為模擬應(yīng)聘做鋪墊

 ?。?)模擬應(yīng)聘(12月18日)

  1、投交簡歷

  2、3分鐘自我介紹演講

  3、由評委團(tuán)進(jìn)行提問

  六、活動簡介

 ?。ㄒ唬嫳荣愖髌芬螅?/p>

  1、作品自行命題、內(nèi)容積極、健康向上、在戰(zhàn)勝自我個性的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)人文素質(zhì)。

  2、主題要求健康積極,能體現(xiàn)出我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌;

  3、作品應(yīng)自己現(xiàn)場創(chuàng)作,不得弄虛作假,找人代為創(chuàng)作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消比賽資格。

  4、書法分為硬筆書法和軟筆書法,硬筆書法作品尺寸為A4紙張大小,軟筆書法一律用4尺宣紙,書法作品要求無錯別字。

  5、繪畫體裁不限,國畫、油畫、水彩、素描、漫畫均可參賽。

  6、比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動;比賽用紙不得隨意亂改亂畫,不得隨意拋棄在比賽場地。

  書畫比賽晉級標(biāo)準(zhǔn):

  經(jīng)過評委團(tuán)評選出硬筆組得分最高的前25名進(jìn)入下一輪比賽,其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名;軟筆組得分最高的前5名進(jìn)入下一輪比賽,其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名;繪畫組得分最高的前5名進(jìn)入下一輪比賽,其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

  (二)書法文化知識競賽比賽要求

  1、比賽前1小時工作人員進(jìn)入比賽場地,商討比賽進(jìn)程和注意事項,并布置比賽場地。

  2、比賽前15分鐘比賽選手進(jìn)入比賽場地進(jìn)行準(zhǔn)備比賽,并簽到。

  3、比賽開始,各工作人員做好本職工作。

  4、比賽中有先行比賽完的同學(xué),請工作人員安排其等待比賽結(jié)束。

  5、工作人員打掃比賽場地,并恢復(fù)比賽場地。

  書法文化知識競賽晉級標(biāo)準(zhǔn):

  經(jīng)過評委團(tuán)評選出得分最高的前10名進(jìn)入下一輪比賽,并評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優(yōu)秀獎兩名。

 ?。ㄈ┠M應(yīng)聘要求

  本次模擬應(yīng)聘以“書法教師”一職為中心,現(xiàn)我單位擬聘書法教師,活動需要:個人簡歷一份,自我演講,評委團(tuán)提問。

  1、比賽前1小時工作人員進(jìn)入比賽場地,商討比賽進(jìn)程和注意事項,并布置比賽場地。

  2、比賽前15分鐘比賽選手進(jìn)入比賽場地進(jìn)行準(zhǔn)備比賽,并簽到。

  3、比賽開始,各工作人員做好本職工作。

  4、比賽選手進(jìn)行完比賽后由評委團(tuán)統(tǒng)一作評價,最終評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

  七、前期準(zhǔn)備

  1、申請比賽場地,安排比賽時間地點。

  2、做好比賽前期宣傳工作,以海報、通知等形式進(jìn)行比賽活動的宣傳工作。

  3、報名工作,以通知的形式下發(fā)給各班級進(jìn)行報名,盡可能的做到全院師生人盡皆知,最大化的進(jìn)行報名參與;確定報名時間,報名地點,以便更好的做好報名工作。

  4、做好人力、物力資源的分配,各部門帶領(lǐng)社團(tuán)內(nèi)部成員完成自己負(fù)責(zé)的工作。

  5、第二輪比賽所用試題以及第三輪活動所需的相關(guān)物品辦公室進(jìn)行采購活動所需物品

校園書法活動策劃書6

  為了激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的熱愛,提高學(xué)生的書法審美能力,豐富校園文化。學(xué)校特邀孝南區(qū)書法家協(xié)會專家來我校指導(dǎo)。

  一、活動目的

  為了增添學(xué)校的書法藝術(shù)氛圍,使學(xué)生能從中感受到書法藝術(shù)的.樂趣,并從中學(xué)會如何鑒賞書法藝術(shù)作品?;顒訒r教師還可與協(xié)會成員交流心得與經(jīng)驗,提高自身對書法藝術(shù)的理解能力。

  二、活動時間、地點

  10月18日,臥龍中心小學(xué)彩磚操場。

  三、活動內(nèi)容

  1、書法專家指導(dǎo)學(xué)生寫字。學(xué)校組織四至六年級字寫得較好的同學(xué),在學(xué)校彩磚操場上分別用硬筆、毛筆書寫漢字,書法專家現(xiàn)場指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生握筆、書寫的方法。

  2、書法專家現(xiàn)場展示。區(qū)書法專家現(xiàn)場揮毫潑墨創(chuàng)作作品,學(xué)生自由欣賞觀看專家寫字。使學(xué)生從中感受到書法藝術(shù)的樂趣。學(xué)習(xí)書寫漢字的方法。激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的熱愛。

  3、書法專家現(xiàn)場交流。學(xué)校安排教師與專家一起現(xiàn)場書寫,交流書寫心得和經(jīng)驗。提高教師書寫的能力。

  四、活動要求

  1、學(xué)校統(tǒng)一提供紙張和墨汁,筆自己準(zhǔn)備。

  2、從四至六年級中挑選字寫得較好的同學(xué),讓書法專家現(xiàn)場指導(dǎo)。書寫的內(nèi)容自己準(zhǔn)備好。

  3、學(xué)校安排對書法有愛好的教師,與書法專家一起創(chuàng)作作品。交流經(jīng)驗。

  4、現(xiàn)場創(chuàng)作的作品由學(xué)校統(tǒng)一保存。

  五、活動程序

  1、介紹書法專家。

  2、陳校長致歡迎詞。

  3、書法專家介紹書寫漢字時的方法和技巧。

  4、書法專家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。

  5、書法專家現(xiàn)場展示。

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