讀書比賽策劃書 篇1

---

　　四、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日()

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓219

　　六、參加人員：

　　1、主辦單位：藝術(shù)學(xué)院文藝部

　　2、活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)學(xué)院各班級(jí)

　　3、活動(dòng)期間人員安排：姚先杭：主持人、評(píng)委

　　場(chǎng)面布置：黃其軍 高文心

　　策劃書：楊彬 黃其軍

(1)準(zhǔn)備期間人員安排：各班文宣委員

　　a、節(jié)目統(tǒng)籌組

　　組部成員：文藝部成員及各班文選委員

　　任務(wù)說明：1、范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文 文藝部負(fù)責(zé)評(píng)委、主持及場(chǎng)地布置;2、文宣負(fù)責(zé)組織自班參賽人員

　　b、活動(dòng)宣傳組

　　組成人員：宣傳部和新聞網(wǎng)絡(luò)部

　　任務(wù)說明：1、宣傳部利用海報(bào)，橫幅張貼宣傳(需在8號(hào)之前張貼)

　　d、晚會(huì)治安維護(hù)

　　2---(即當(dāng)晚的活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式、到場(chǎng)評(píng)委、參賽人員及比賽中要注意的事項(xiàng))。(5分鐘)

　　5、活動(dòng)過程：每班選派一男一女兩個(gè)單身同學(xué)參加比賽

　　5.第二章節(jié) 環(huán)節(jié)(20分鐘)

①尋找你partner

②分組進(jìn)行比賽最全面的范文參考寫作網(wǎng)站

　　一組為在上次游戲中找到partner的人，另一組則是沒有找到partner的人。游戲規(guī)則：由主持人提問，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問題正確的題數(shù)多為勝，獲勝者可以對(duì)自己有好感的人提出要求(如唱歌、跳舞、表演)如果還沒有找到partner則抽獎(jiǎng)決定

③默契大考驗(yàn)(10分鐘)

　　游戲規(guī)則如下，一人根據(jù)提示做動(dòng)作，一人根據(jù)動(dòng)作猜答案。在規(guī)定時(shí)間的2分鐘內(nèi)猜對(duì)最多者為勝。獲勝者將給予一定得時(shí)間的讓他們做告白。

④誰的占地面積小

　　4---生

　　五.活動(dòng)時(shí)間：征集階段：xx月xx日-xx月xx日

　　評(píng)審階段： xxx月xx日-xx月xx日

　　決賽時(shí)間：xx月xx日晚7︰30

　　六.活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體(1)

　　七.參賽形式：普通紙質(zhì)簡(jiǎn)歷。

　　參賽要求：

(1)用A4紙打印，張數(shù)較多可用訂書機(jī)訂好，彩印黑白不限;

(2)必須個(gè)人自行設(shè)計(jì)且能反映個(gè)人特點(diǎn)(姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系方式必填);

(3)構(gòu)思新穎，條理清晰，大方得體;

(4)實(shí)用性強(qiáng)，能吸引用人單位的注意;

(5)杜絕各種抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

　　八.活動(dòng)流程：

　　1.準(zhǔn)備階段

(1)提交，征得團(tuán)總支梁老師同意;(2)

　　6---開始，工作人員開始維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;(5)選手依次上臺(tái)演講，展示并介紹自己的簡(jiǎn)歷(結(jié)合PPT,時(shí)間在3分鐘以內(nèi))，接受某一評(píng)委老師提問(兩個(gè)公司常見問題)，其他評(píng)委打分;(6)平均各評(píng)委打分即選手最終得分;(7)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng);(8)評(píng)委為選手頒獎(jiǎng)，選手合影留念。(9)評(píng)委老師做發(fā)言，主持人宣布比賽結(jié)束。

　　5.總結(jié)階段

(1)寫好交至組織部、宣傳部;(2)宣傳部將活動(dòng)及照片發(fā)至校園網(wǎng)。(3)將活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)送系辦蓋章交辦公室放入部門檔案。

　　6.素拓認(rèn)證階段

(1)將活動(dòng)參賽及獲獎(jiǎng)名單、觀眾名單交至組織部;(2)各班班長(zhǎng)將觀眾名單及選手名單交至學(xué)辦，組織部認(rèn)證加分;(3)各班班長(zhǎng)三日內(nèi)領(lǐng)取并發(fā)放素拓卡。

　　九.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及活動(dòng)預(yù)算

　　1.一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證

　　8---

(2)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)(15分)(色彩搭配和諧)

(3)簡(jiǎn)歷版式(10分)(文字與圖片比例合理，布局完整協(xié)調(diào))

(4)整體效果(10分)

　　決賽現(xiàn)場(chǎng)打分

(1)語言表達(dá)(10分)

(2)儀表舉止(15分)

(3)素質(zhì)(15分)

(4)觀眾情緒(10分)

　　4.評(píng)委

(1)前期三到四位學(xué)生會(huì)干部;

(2)決賽由四位老師擔(dān)任。

　　比賽策劃書【三】

　　一、第三屆xx紡織服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽的宗旨和意義

　　1、自20XX年起，xx紡織服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽已成功舉辦兩屆。

　　2、為進(jìn)一步提升xx紡織服裝學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大xx紡織服裝學(xué)院在服裝專業(yè)的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)新能力，各種日常寫作指導(dǎo),教

　　10---大環(huán)境。在這樣一個(gè)設(shè)計(jì)主題的指導(dǎo)下，有利于激發(fā)出更多具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、時(shí)尚性設(shè)計(jì)作品的誕生。

　　亮點(diǎn)二：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，教企合作

　　1、國(guó)際性和開放性

　　本屆設(shè)計(jì)大賽將加大合作的力度，利用大賽承辦方——xx紡織服裝學(xué)院在與企業(yè)合作中的優(yōu)勢(shì)和影響，將賽事和教學(xué)緊密結(jié)合，使得本屆大賽的參賽水平再上新臺(tái)階，同時(shí)更具國(guó)際性和開放性。

　　2、創(chuàng)新參賽過程

　　通過教學(xué)交流，以“課題”形式，將教學(xué)、考察市場(chǎng)和企業(yè)合作相結(jié)合。整個(gè)合作項(xiàng)目將圍繞大賽主題展開，教企合作完成“互動(dòng)創(chuàng)意”作品。

　　亮點(diǎn)三：“我們都是設(shè)計(jì)師!”

　　第三屆xx紡織服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽在征稿方面將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校的師生，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀人才積極參與本屆大賽。廣泛參與性使得本屆比賽的結(jié)果更令人期待。

　　12---協(xié)調(diào)。

　　4、具有鮮明的時(shí)代感和文化特征。

(三)作品評(píng)比

　　1、參賽作品設(shè)計(jì)稿： 40cm*28cm彩色效果圖及結(jié)構(gòu)圖、面料小樣、工藝說明、100字左右設(shè)計(jì)說明。

　　2、作品實(shí)物：按入選設(shè)計(jì)稿制作一系四套的服裝實(shí)樣參評(píng)。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立(獎(jiǎng)項(xiàng)按三個(gè)單項(xiàng)賽事分別設(shè)立)

　　金獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金1500元(人民幣)、獎(jiǎng)杯、證書

　　銀獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)金 800元(人民幣)、獎(jiǎng)杯、證書

　　銅獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)金 500元(人民幣)、獎(jiǎng)杯、證書

　　最佳工藝獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金300元(人民幣)、證書

　　最具市場(chǎng)潛力獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金300元(人民幣)、證書

　　最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金300元(人民幣)、證書

　　14---月xx日

　　大賽征稿

　　20XX年xx月xx日

　　設(shè)計(jì)效果圖初評(píng)結(jié)果公布

　　20XX年xx月xx日——20XX年xx月xx日

　　入圍選手制作成品并交組委會(huì)

　　20XX年xx月xx日

　　作品靜態(tài)評(píng)審

　　八、結(jié)束語

　　通過xx紡織服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽這一平臺(tái)，我們將傳達(dá)服裝產(chǎn)品追求“時(shí)尚性、高科技和功能性相結(jié)合”的卓越理念，加大教企合作力度，擴(kuò)大賽事的廣泛參與性，借助如xx市在服裝行業(yè)中的號(hào)召力和輻射力，展示“中國(guó)服裝名城”、“中國(guó)品牌之都”風(fēng)采，推進(jìn)服裝產(chǎn)業(yè)升級(jí)和快速發(fā)展!

“盛世中華 夢(mèng)動(dòng)我心”——將在前兩屆的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善和創(chuàng)新，力爭(zhēng)呈現(xiàn)出一屆更具創(chuàng)新性、國(guó)際性和廣泛參與性的設(shè)計(jì)大賽，挖掘出更多的設(shè)計(jì)

　　16----

讀書比賽策劃書 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了促進(jìn)各部門同事之間的交流，豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)各位同仁積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體的意識(shí)，公司特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，能讓各個(gè)部門的同事得到一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，讓大家在工作之余又能享受到運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂。

　　二、比賽組織

　　1、主辦方：xxx科技有限公司

　　2、主辦單位：行政管理部

　　3、參與單位：全體人員

　　4、比賽時(shí)間：

　　5、比賽地點(diǎn)：

　　6、報(bào)名時(shí)間：年月日起

　　7、報(bào)名地點(diǎn)：前臺(tái)

　　三、比賽項(xiàng)目

　　1、形式定位男單，女單，分組進(jìn)行比賽，各部門男女最多名額各3名。

　　2、比賽采用單淘汰賽制

　　四、比賽規(guī)則

　　1、比賽采用國(guó)際通用的11分制，比賽用球?yàn)?0mm球。

　　2、單打均采用淘汰賽制，取前3名，采用單循環(huán)淘汰制，單場(chǎng)三局兩勝。

　　3、其他乒乓球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，由當(dāng)值裁判具體操作。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動(dòng)設(shè)立組委會(huì)、比賽工作組、裁判組，具體細(xì)節(jié)如下：

　　1、組委會(huì)：組委會(huì)有對(duì)本次活動(dòng)的否決權(quán)和執(zhí)行權(quán)，對(duì)本次活動(dòng)的不足之處提出建設(shè)性意見，組委會(huì)有權(quán)下達(dá)改正通知。組委會(huì)名單如下：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx2、比賽工作組：在賽前對(duì)本次比賽進(jìn)行策劃。組織比賽報(bào)名工作，做好比賽選手在比賽前的抽簽工作，宣布比賽名次。負(fù)責(zé)比賽報(bào)名表、比賽成績(jī)單及比賽獎(jiǎng)品的制作和采購(gòu)。準(zhǔn)備乒乓球、乒乓板、記分牌、乒乓桌等比賽用品，對(duì)比賽場(chǎng)地進(jìn)行布置。

　　組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx3、裁判組：為比賽分組機(jī)比賽進(jìn)程進(jìn)行研究。根據(jù)報(bào)名名單對(duì)參加團(tuán)隊(duì)進(jìn)行隨機(jī)分組。另外做好裁判培訓(xùn)工作，將比賽規(guī)則細(xì)化，在比賽期間做出正確評(píng)判。裁判組名單如下：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽設(shè)置男女一、二、三等獎(jiǎng)各一名，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1、提前做好比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，做好比賽用具的準(zhǔn)備。2、本次比賽中途不得棄權(quán)。3、做好通知工作，預(yù)計(jì)好時(shí)間安排乒乓球拍：四星拍4只x￥60=240元。

　　七、注意事項(xiàng)

　　八、資金預(yù)算

　　乒乓球：三星球（6只/盒）2盒x￥20=40元

　　乒乓球桌：1個(gè)x￥900=900元

　　記分牌：1個(gè)x￥30=30元

　　實(shí)物獎(jiǎng)品：

　　合計(jì)：xxx

讀書比賽策劃書 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米

　　社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生（50人）

　　社團(tuán)主編：張藝 張琦

　　社團(tuán)播音：孫越 張思佳

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會(huì)

　　5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　2、營(yíng)造書香環(huán)境。

　　（1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　?。?）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

　?。?）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)

　　讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

　?。?）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

　?。?）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

　?。?）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

　　六、活動(dòng)建議

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)

　　圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

　　3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

　　4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

　　七、活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、20xx年3月 讀書方法我知道

　　2、20xx年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄

　　3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

　　5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

　　6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

　　7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)

　　8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

讀書比賽策劃書 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　1、以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、個(gè)性和諧發(fā)展。

　　4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂、 洋溢人生；

　　營(yíng)造書香校園，打造人文學(xué)校。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　1、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。

　　2、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長(zhǎng)！

　　4、與好書交朋友。

　　5、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。

　　6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

　　7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

　　8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

　　9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

　　10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、前一周向?qū)W生做關(guān)于讀書的問卷調(diào)查

　　2、宣傳四個(gè)“一”活動(dòng)

　　讀好一本書（讀好書、讀完、讀懂、讀透）

　　做好一件事（邊讀邊記、做好讀書筆記）

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)人（認(rèn)識(shí)書中人、認(rèn)識(shí)作者，交談，感悟）

　　點(diǎn)亮一盞燈（點(diǎn)亮心中的閱讀之燈）

　　3、舉辦一次讀書講座

　　4、舉辦讀書征文比賽

　　5、舉辦“讀書筆記”展覽

　　7、開展中華經(jīng)典詩詞誦背、古詩詞詩配畫活動(dòng)

　　8、評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書小明星”、“書香教師”

　　9、各班開展“書香課堂”綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　五、活動(dòng)安排:

　　班級(jí)和家庭，年級(jí)和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動(dòng)、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動(dòng)有聲有色，有實(shí)效。讀書月活動(dòng)重點(diǎn)開展以下工作：

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)籌備：（2月）

　　1、召開學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。

　　2、各年級(jí)語文組長(zhǎng)與本組教師集思廣益，提供適合本年級(jí)的讀書活動(dòng)形式。做好開展“四個(gè)一”的宣傳。

　　3、制定興國(guó)鎮(zhèn)興國(guó)四小2014年小學(xué)生讀書月活動(dòng)實(shí)施方案。

　?。ǘ┗顒?dòng)實(shí)施（3月）

　　1、利用集體晨會(huì)作“書香校園月”讀書活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、以班級(jí)為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況。指導(dǎo)學(xué)生定制好適合自己的閱讀計(jì)劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。在課余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識(shí)與溝通。

　　3、利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長(zhǎng)”讀書講座活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快

　　樂。通過活動(dòng)營(yíng)造書香班級(jí)的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動(dòng)吹響沖鋒號(hào)。

　　4、國(guó)旗下的講話，主講班級(jí)的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會(huì)和成長(zhǎng)。也可以進(jìn)行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言

　　5、結(jié)合讀書月活動(dòng)的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)檢閱讀書月的成果。具體活動(dòng)如下：

　?。?）低年級(jí)：簡(jiǎn)短古詩誦讀比賽。

　　（2）中年級(jí)：古詩、簡(jiǎn)短的現(xiàn)代詩誦讀比賽。

　　（3）高年級(jí)：現(xiàn)代長(zhǎng)詩、古詩詞，簡(jiǎn)短古文誦讀比賽。 以上由老師推薦每班4名學(xué)生參加。

　?。?）古詩詞硬筆書法比賽。

　?。?）讀書手抄報(bào)展示（每班上交10份）。

　?。?）優(yōu)秀讀書筆記展示（每班上交10份）。

　?。?）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評(píng)選等活動(dòng)，以年級(jí)、班級(jí)為單位，讓學(xué)生利用課余時(shí)間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動(dòng)的圖片、文字資料，整理保存。

　　（三） 活動(dòng)總結(jié)表彰階段：（4月）

　　1、表彰活動(dòng)：組織評(píng)選讀書之星 名，書香班級(jí)個(gè)。

　　2、對(duì)讀書活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。

　　3、為在學(xué)校讀書月活動(dòng)中取得成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　4、各組上交一份讀書月活動(dòng)小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)）。

　　各班級(jí)依據(jù)本活動(dòng)方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后，以年級(jí)為單位將讀書月活動(dòng)中，那些能夠代表年級(jí)活動(dòng)特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。

讀書比賽策劃書 篇5

　　一、前言

　　讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊(yùn)，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。

　　讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書讓人思考，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。

　　讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)；

　　分享是一種美德，知識(shí)因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。

　　一個(gè)企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì)，很大程度上取決于員工的閱讀水平。

　　xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生，行動(dòng)改變結(jié)果，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高，求知意識(shí)強(qiáng)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　xx集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺(tái)，旨在通過員工思想的碰撞、觀點(diǎn)的交流，促進(jìn)員工共同成長(zhǎng)，快速進(jìn)步，找尋讀書的樂趣和真諦。

　　xx集團(tuán)讀書沙龍是什么？

　　讀書沙龍定義：針對(duì)客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。

　　讀：廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。

　　書：有主題、觀點(diǎn)、系統(tǒng)的客觀材料。

　　沙龍：對(duì)話自我，對(duì)話他人，對(duì)話作者。

　　對(duì)個(gè)人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長(zhǎng)和提升。

　　企業(yè)：熔煉團(tuán)隊(duì)精神，凝聚學(xué)習(xí)共識(shí)，增強(qiáng)成員默契，提振發(fā)展信心。

　　對(duì)大眾：廣播讀書理念，營(yíng)造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

　　以書會(huì)友，共享書香；潤(rùn)澤經(jīng)典，積淀生命。對(duì)xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！

　　二、活動(dòng)目的

　　豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺(tái)，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

　　三、活動(dòng)組織

　　為切實(shí)加強(qiáng)讀書沙龍活動(dòng)的組織實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，將活動(dòng)打造成集團(tuán)的特色文化，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xx、xx、xx

　　組員：集團(tuán)重慶總部全體員工

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織推廣、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù)。

　　四、活動(dòng)安排

　?。ㄒ唬┓諊鸂I(yíng)造

　　集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營(yíng)造好學(xué)求知的讀書氛圍。

　　1、集團(tuán)行政管理中心在集團(tuán)網(wǎng)站、等傳載體對(duì)讀書沙龍活動(dòng)予以宣傳和推廣；

　　2、各職能部門要充分調(diào)動(dòng)員工讀書的積極性，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動(dòng)動(dòng)員工作，保證讀書沙龍活動(dòng)順利開展。

　?。ǘ┗顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　集團(tuán)讀書沙龍活動(dòng)每月舉行一次，時(shí)間為月末周三16:00-17:30，地點(diǎn)在集團(tuán)會(huì)議室（或外部書店讀書角）。

　?。ㄈ┗顒?dòng)形式

　　1、讀書活動(dòng)以員工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；

　　2、集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會(huì)等形式交流；

　　3、讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個(gè)主題，甚至集團(tuán)某個(gè)經(jīng)營(yíng)管理的問題自由發(fā)表觀點(diǎn)和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場(chǎng)；

　　4、為增加讀書沙龍活動(dòng)的`趣味性，活動(dòng)可安排互動(dòng)小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目；

　　5、各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表。

　?。ㄋ模?0XX年活動(dòng)計(jì)劃

　　本活動(dòng)自20XX年6月起開始試行，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前謀劃，精心準(zhǔn)備，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

讀書比賽策劃書 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會(huì)議廳。

　　四、沙龍主題：

　　構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)推薦閱讀書籍、撰寫讀后感：

　　1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

　　2、閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目。

　　3、撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感。(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。

　　(二)會(huì)場(chǎng)布置：

　　桌椅安排(分組)、背景布。(大小+主題+日期+圖片)

　　(三)攝影攝像音響。

　　(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品。

　　(五)與新城校區(qū)溝通。

　　(六)活動(dòng)報(bào)道。

　　六、具體行程安排：

　　8月26日16：00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)。

　　17：00入住雁蕩書院。

　　18：00用餐。

　　8月27日8：30-11;30雁蕩書院會(huì)議廳開展讀書沙龍活動(dòng)。

　　12：00中餐。

　　13：30退房。

讀書比賽策劃書 篇7

　　一、主辦單位

　　天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　二、宗旨與目的

　　“天津商業(yè)大學(xué)“光輝十年路，共樹讀書風(fēng)”讀書周”活動(dòng)作為天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx年的重心活動(dòng)，得到了各部門校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視，會(huì)引起以法學(xué)院為中心而卷起的又一讀書之颶風(fēng)。而隨著xx級(jí)新生的到來，讀書周活動(dòng)定會(huì)迸發(fā)出新的火花，給天津商業(yè)大學(xué)注入更新的讀書風(fēng)氣。它不僅會(huì)豐富師生的課余生活、為校園渲染活躍氣息，同時(shí)能激發(fā)更多同學(xué)的讀書熱情。

　　三、面向?qū)ο?/strong>

　　天津商業(yè)大學(xué)余名在校生

　　四、讀書周意義

　　1、從商家的角度：

　　（1）為商家提供走進(jìn)我校的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們深入了解贊助商信息的同時(shí)使商家較為清楚地了解我校，從而為以后進(jìn)一步與我校各項(xiàng)活動(dòng)的合作打下基礎(chǔ)。

　?。?）可以借助此次大賽，在我校宣傳商家的企業(yè)文化及其商品，在我校余名學(xué)生中樹立良好的商家形象，擴(kuò)大商家的在我校乃至社會(huì)上的影響。

　　2、從學(xué)生的角度：

　?。?）進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，為校園渲染活躍向上的氣息；

　?。?）激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，共樹良好讀書風(fēng)尚。

　　五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間待定

　　地點(diǎn)：排球場(chǎng)，圖書館樓前空地，排練廳對(duì)面街邊等，依宣傳方式的不同來選擇地點(diǎn)。

　　六、讀書周活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的方式方案

　　主題：“光輝十年路共樹讀書風(fēng)”

　　內(nèi)容：向同學(xué)們宣傳各種各樣不同類型的好書，將圖書的內(nèi)容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)繼續(xù)了解本書的興趣，從而達(dá)到“共樹讀書風(fēng)”的活動(dòng)目的。

　　方式：

　　校內(nèi)：展板、橫幅、展臺(tái)、宣傳傳單、海報(bào)、講座、天商名冊(cè)、天商社區(qū)、百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧、天津商業(yè)大學(xué)報(bào)、校廣播臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答、搭臺(tái)話劇等。

　　具體細(xì)節(jié)：

　　1、展板：將同學(xué)投票選出的好書以排行榜的形式展出，引發(fā)同學(xué)們的好奇心。

　　2、傳單：分發(fā)印有“介好書醉人的內(nèi)容，書中銘心的話語，作者坎坷的生平，名家真摯的讀后感等信息”的傳單。而作為最直觀的宣傳方式，還將實(shí)行下到每間宿舍的分發(fā)方式，以進(jìn)一步擴(kuò)大讀書周的影響力及宣傳效果。

　　3、展臺(tái)：組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)各類圖書內(nèi)容的了解。同時(shí)，發(fā)放宣傳資料。

　　4、網(wǎng)站：天商名冊(cè)、天商論壇和百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧將對(duì)讀書周的舉辦情況及發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行全方位的宣傳及跟蹤報(bào)道，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。

　　5、廣播臺(tái)：法學(xué)院學(xué)生會(huì)將對(duì)校廣播臺(tái)提供宣傳稿、圖書人氣排行，及新書信息，由廣播臺(tái)定期滾動(dòng)播報(bào)。

　　6、海報(bào)：在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處，張貼印有讀書周內(nèi)容、標(biāo)語、目的的活動(dòng)海報(bào)，主要是引起同學(xué)對(duì)讀書周的關(guān)注。

　　7、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。

　　8、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答：在路邊隨機(jī)以采訪形式請(qǐng)同學(xué)參與以圖書信息為問題的題目，并送出小禮物，圖書的信息將深深地印入同學(xué)們的心中。

　　9、搭臺(tái)話?。阂栽拕”硌菪问綄芯蕜∏槠伪硌莩鰜?，刺激同學(xué)的視覺聽覺，將該書深刻印入觀者眼中。

　　10、校報(bào)：由我校校報(bào)對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行跟蹤采訪報(bào)道。

　　11、講座：可請(qǐng)老師、學(xué)長(zhǎng)或同學(xué)講講對(duì)自己影響最大的書，交流交流。

讀書比賽策劃書 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?！敝煊佬抡f:“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

　　作為一種專業(yè)的教師，應(yīng)該具有與其專業(yè)相配套的“專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)”。讀書是促進(jìn)反思的前提，通過專業(yè)閱讀，教師的話語水平提升了，教師的教育理解力提升了，教師的反思力提升了，教師的實(shí)踐性知識(shí)就會(huì)得到強(qiáng)化。教師是需要一種專業(yè)智慧的，沒有這種專業(yè)智慧，教育必然是膚淺的。教師的專業(yè)智慧體現(xiàn)在智慧的教育教學(xué)實(shí)踐與教師對(duì)教育教學(xué)的智慧理解。生成教師的專業(yè)智慧，依然需要教師手捧一卷，沉浸其中，與各種思想進(jìn)行智慧的對(duì)話。

　　二、活動(dòng)目的：

　　共讀《陶行知教育名篇選》，讓我們的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的重要性，積極參與到讀書活動(dòng)中來。

　　三、活動(dòng)主題:

　　共讀一本書，做智慧教師

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《陶行知教育名篇選》、讀書筆記

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　2019年5月

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園教師

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、教師每天閱讀打卡，并對(duì)每天的閱讀進(jìn)行記錄，以圖片或小視頻形式發(fā)表在朋友圈，配上文字，養(yǎng)成閱讀打卡習(xí)慣。

　　2、在閱讀的過程中，勤做摘記好詞好句，不斷反思，為我所用。

　　教師閱讀打卡活動(dòng)以每天打卡積分的形式進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，堅(jiān)持每天打卡不間斷的教師評(píng)為“優(yōu)秀閱讀者”。為了培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣，我們堅(jiān)持“打卡”行動(dòng)哦!

讀書比賽策劃書 篇9

　　精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　一、活動(dòng)主題：

　　花彌校園暢聞書香

　　二、活動(dòng)背景：

　　讀書，是最美的姿態(tài)；讀書，讓我們更充實(shí)；讀書，為精神達(dá)底蘊(yùn)，為人生奠基在春意怒放，百花爭(zhēng)艷之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。這個(gè)月是書香滿校園，百家爭(zhēng)鳴的時(shí)候。

　　三、活動(dòng)目的：

　　繁榮校園文化，踐行讀者協(xié)會(huì)宗旨，服務(wù)廣大師生，讀書月之際，暢導(dǎo)廣大師生讀經(jīng)典，讀大家之作。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年3月23號(hào)—5月30號(hào)即校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)期間

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　江西農(nóng)大校園內(nèi)

　　六、參與對(duì)象：

　　全校師生

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　各個(gè)活動(dòng)的策劃工作

　　八、活動(dòng)具體安排：

　　一、“書目推薦活動(dòng)”

　　1、活動(dòng)宗旨：一本好書，可以成就人的一生。當(dāng)代大學(xué)生作為新時(shí)代的建設(shè)者，無論是科學(xué)知識(shí)，還是文化素養(yǎng)都應(yīng)走在時(shí)代的前沿。所以我們需要多讀書來充實(shí)我們，讓自己變得多聞、廣目。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：4月10號(hào)—5月30號(hào)

　　3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報(bào)，用于對(duì)展版的宣傳，還有各色海報(bào)外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺(tái)旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。

　　4、具體活動(dòng)安排

　　a、書目的種類：小說，散文集，詩歌集，話劇類，攝影，心理學(xué)，勵(lì)志類，美容、健身等（主要是容易被同學(xué)接受的具有新意的書籍）

　　b、書目讀者協(xié)會(huì)內(nèi)部各部門提供（成員自行上網(wǎng)查找或詢問同學(xué)，或自己推薦）或者是圖書館的下架的XX年的雜志；或者是和省有名的作家聯(lián)系讓他們?yōu)槲覀兺扑]書目，同時(shí)也可以增加本次活動(dòng)的權(quán)威性；

　　c、宣傳部主要負(fù)責(zé)每星期一張的宣傳海拔報(bào)的設(shè)計(jì)，第一次的海報(bào)在活動(dòng)開始前就要準(zhǔn)備好，而且要找好展板，在活動(dòng)開展是負(fù)責(zé)展示出來。展板可根據(jù)數(shù)量來確定出展地點(diǎn)，主要有圖書館、大學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)、南區(qū)公寓門口。海報(bào)的格式見附件。

　　d、展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個(gè)部門負(fù)責(zé)一個(gè)星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應(yīng)點(diǎn)和晚上搬回保管點(diǎn)。具體人員安排部門內(nèi)部負(fù)責(zé)。

　　e、讀書部負(fù)責(zé)收集、整理推薦書目，向宣傳部提供宣傳海報(bào)的稿件，要寫清楚具體推薦書目，推優(yōu)點(diǎn)在什么地方。

　　f、讀書部和辦公室負(fù)責(zé)制作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫好所推薦的書目及推薦的理由。如向同學(xué)推薦一本小說：饒雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個(gè)原本陌生，性格迥異的女生聯(lián)系在一起......沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光。

　　g、外聯(lián)部及勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)把掛牌掛于公交車站臺(tái)相應(yīng)位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學(xué)類的書或就只寫幾句關(guān)于遵守秩序、愛護(hù)花草的短語，由讀者協(xié)會(huì)宣；把小卡片貼在圖書館、閱覽室、南北區(qū)食堂，在圖書館的桌子上，可以在卡片上推薦小說，散文，勵(lì)志類的新書（讓同學(xué)了解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學(xué)，美容，健身等書；在餐廳貼有關(guān)健康飲食方面的雜志期刊。

　　h、在活動(dòng)的最后，貼幾份海報(bào)向支持讀者協(xié)會(huì)書目推薦活動(dòng)的同學(xué)致謝！

　　i、活動(dòng)的擴(kuò)展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對(duì)于我們的活動(dòng)的大家的參與度到底有多高？還有別人對(duì)此次書推有別的想法怎么辦？

　　j、對(duì)策：針對(duì)上述情況決定在設(shè)點(diǎn)收集廣大同學(xué)的意見建議；

　　k、經(jīng)費(fèi)：海報(bào)=元展版元（小計(jì)1元）

　　二、“無償借書活動(dòng)”

　　1、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)校園人文精神，推進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　2、活動(dòng)要旨及背景：通過此活動(dòng)，讓讀書生活化，讓優(yōu)秀作品進(jìn)軍校園，充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)的橋梁作用，繼續(xù)傳承漂書活動(dòng)

　　3、活動(dòng)時(shí)間：5月1日前—5月25日

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)大校園內(nèi)

　　5、活動(dòng)性質(zhì)：作為品牌活動(dòng)延續(xù)傳承秉承協(xié)會(huì)宗旨

　　6、宣傳工作：

　　a，海報(bào)由辦公室負(fù)責(zé)，勤工助學(xué)部擬定策劃書

　　b，廣播站宣傳

　　c，宣傳部負(fù)責(zé)展板制作

　　7、活動(dòng)具體安排

　　a、申請(qǐng)活動(dòng)相關(guān)事宜：確定圖書館，校團(tuán)委，社聯(lián)的相關(guān)意見

　　b、完成海報(bào)的粘貼，展板制作，宣布送書活動(dòng)正式開始

　　c、23—25號(hào)為征書時(shí)間，在此期間發(fā)動(dòng)會(huì)員及內(nèi)部人員的同學(xué)及朋友踴躍捐書

　　d、26號(hào)確定所送書目

　　e、登記前期所送書目及后期書目入檔

　　f、登記表格的制作

　　8、經(jīng)費(fèi)：海報(bào)紙15張，展板制作1塊，膠水6瓶，筆紙等（++=元）

　　9、后期推薦書目分類：社會(huì)經(jīng)濟(jì)類，名著小說類，綜合類等

　　三、“品經(jīng)典著作，賞精美影片”

　　1、活動(dòng)主題：攜手莘莘學(xué)子步入文學(xué)殿堂

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳

　　3、參與對(duì)象：全校師生

　　4、前期準(zhǔn)備

　　a：做好活動(dòng)宣傳，形式可以包括展板，海報(bào)，橫幅等（海報(bào)詳情見附件）

　　b：電影《阿甘正傳》視頻

　　c：購(gòu)買紀(jì)念品福娃（贈(zèng)與參與品書的老師或?qū)W生）

　　d：參與品書的報(bào)名，可在辦公室，電話報(bào)名，也可設(shè)點(diǎn)，地址選在地下通道、圖書館門口，南區(qū)大門口

　　e：一個(gè)無線話筒

　　5、活動(dòng)流程

　　a：主持人做活動(dòng)介紹（一分鐘左右）

　　b：由邀請(qǐng)的品書人員先對(duì)本部電影的原著進(jìn)行3—5分鐘的評(píng)說

　　c：播放影片

　　d：互動(dòng)環(huán)節(jié)（主持人現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

　　6、注意事項(xiàng)

　　a：由勤工助學(xué)部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

　　b：協(xié)會(huì)干事以上人員須到

　　c：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)，展板，辦公室負(fù)責(zé)電影通知及海報(bào)粘貼

　　d：互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人要靈活應(yīng)對(duì)，盡量使現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍（為防止冷場(chǎng)，協(xié)會(huì)各部門至少要提前選好一到倆人準(zhǔn)備評(píng)論，活動(dòng)前上交名單給主持人）

　　7、經(jīng)費(fèi)：紀(jì)念品（﹡4=元海報(bào)=元展版10元小計(jì)3元）

　　九、其他：

　　展版（已經(jīng)做好）1元；橫幅一條（估計(jì)50-60元贊助供給）

　　讀書月活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)1+2++1+=8元+50-60元

　　經(jīng)費(fèi)會(huì)費(fèi)+贊助費(fèi)用（橫幅）

讀書比賽策劃書 篇10

　　一、活動(dòng)意義

　　歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對(duì)話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

　　教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識(shí)，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：4月22日（星期四）下午4：30

　　地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

　　三、參加人員：

　　所有35周歲以下青年教師

　　四、活動(dòng)形式：

　　在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會(huì)可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評(píng)以及專業(yè)日記讀出來?？傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流，形式不限。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、所有參與教師必須按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請(qǐng)假。

　　2、請(qǐng)所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。

讀書比賽策劃書 篇11

　　一、活動(dòng)背景：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是照亮黑暗的路燈，書籍是交叉路口的路標(biāo)。一本好的書對(duì)于我們來說是受益一生的，書籍給予我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?，怎么做事。書給我們帶來了遐想和樂趣，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，還能陶冶情操，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，走得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　讓大家明白書籍的作用，并且讓大家學(xué)會(huì)辨別好書和壞書。使大家可以在書籍中獲得更多的知識(shí)和見識(shí)，從而豐富自身的涵養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　書籍好比陽光，照亮整個(gè)宇宙。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　海資161班全體成員

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月7日至3月20日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　文通樓107

　　七、主辦單位：

　　海資161團(tuán)支部

　　八、活動(dòng)資源：

　　由團(tuán)支書選取一本對(duì)大家有益的書籍。

　　九、活動(dòng)開展：

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.提前借好教室。

　　2.團(tuán)支書用心選擇一本有益的書。

　　3.團(tuán)支書向大家說明此次活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

　　活動(dòng)具體開展：

　　1.團(tuán)支書向大家介紹所選擇的書籍。

　　2.在兩周之后由大家分別說出自己讀這本書獲得了什么。

　　3.團(tuán)支書說明為何選擇這本書，點(diǎn)出此書的精華。

　　4.團(tuán)支書作總結(jié)。

　　活動(dòng)后期整理：

　　團(tuán)支書對(duì)大家的感想?yún)R總在一起，寫一篇文章彰顯此書的精華所在。

　　十、突發(fā)情況處理：

　　若大家沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完則推遲發(fā)表感想的時(shí)間。

讀書比賽策劃書 篇12

　　理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。為繼續(xù)把我校打造成一個(gè)充滿書香的“閱讀型校園”，形成悠長(zhǎng)的具有特色的文化底蘊(yùn)，在過去的三年，我校做了大量的具有實(shí)效性的工作，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，取得了良好的效果。本學(xué)期我校決定將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭，在書香學(xué)校的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)建“書香家庭”的讀書活動(dòng)，在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。進(jìn)而為建立起“書香社會(huì)”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，用讀書來培植校園綠色文化。

　　3、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭，成立家長(zhǎng)讀書委員會(huì)，通過這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：薛誠(chéng)

　　副組長(zhǎng)：談豬年、范玉蘭、楊韶華、土克崇

　　辦公室：德育處

　　家長(zhǎng)委員會(huì)：許建玲、 陸豬年、華樂、劉麗萍、王國(guó)金、張海燕、吳元清、李紅等

　　三、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

　　2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)。各年級(jí)組要認(rèn)真組織好本組的讀書活動(dòng)。

　　3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查，記入教師評(píng)估，做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。

　　5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。圖書室要堅(jiān)持每天定時(shí)開放。

　　四、具體內(nèi)容

　　第一階段：策劃與啟動(dòng)

　　1、啟動(dòng)儀式

　　發(fā)放家長(zhǎng)倡議書,征求家長(zhǎng)的意見，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

　　2、通過班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

　　3、校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。

　　4、各班以“建設(shè)書香校園”為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

　　第二階段：組織實(shí)施

　　(一)學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、每一位同學(xué)要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。

　　2、繼續(xù)開展班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開設(shè)每周一節(jié)閱讀課。

　　3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽(語文老師負(fù)責(zé))， “點(diǎn)燃書香”演講比賽(德育室負(fù)責(zé))，國(guó)旗下的演講(值周組負(fù)責(zé))，讀書手抄評(píng)比(班主任負(fù)責(zé))，“我的讀書名言”征集活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé))，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽(電腦老師負(fù)責(zé))， “捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé))。

　　4、在校園網(wǎng)站上開辟專欄，介紹我校“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)的情況，開辟電子圖書室(有近萬冊(cè)的電子圖書)，使學(xué)生能有選擇地閱讀。

　　5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　6、“好書伴我成長(zhǎng)”“讀書改變了我”征文比賽(語文老師負(fù)責(zé))。學(xué)生讀書后將讀后感寫下來，以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足，也可敘述自己的讀書小故事，談?wù)勛x書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，由德育室和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比，各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。

　　(二)教師讀書

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　1、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

　　教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。

讀書比賽策劃書 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”為契機(jī)，以“好書伴我成長(zhǎng)”為讀書活動(dòng)主題，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子多讀書，讀好書，會(huì)讀書，用讀書改變我們的生活，用讀書開拓我門的廣闊視野。通過開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香班級(jí)，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2.拓寬學(xué)生視野，陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

　　3.創(chuàng)建書香班級(jí)。

　　三、活動(dòng)措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班內(nèi)讀書氛圍

　　建立班級(jí)圖書架，專人負(fù)責(zé)管理、出借；向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書；利用中午等時(shí)間進(jìn)行閱讀。班主任認(rèn)真做好讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作并進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞佳句、撰寫讀書筆記，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給學(xué)生讀書，和學(xué)生共讀一本書，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。通過班級(jí)環(huán)境的布置，營(yíng)造溫馨和諧、充滿探索氣息的的讀書氛圍?；顒?dòng)宣傳。開展各類活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、故事演講比賽、征文競(jìng)賽、小報(bào)展評(píng)等。利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀和經(jīng)典閱讀。與此同時(shí)，利用早讀和午讀，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2.教師為學(xué)生科學(xué)地選擇閱讀內(nèi)容把關(guān)

　?。?）結(jié)合課堂教學(xué)推薦課外讀物。班主任兼語文老師作為學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)老師，要做有心人，盡量尋找課堂教學(xué)與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn)，A、根據(jù)文體指導(dǎo)閱讀同類型文章，如學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》《南轅北轍》等寓言類課文以后，可以向?qū)W生推薦了《小學(xué)生成語故事》；學(xué)習(xí)了課文中的古詩后，可參考《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中“小學(xué)古詩背誦篇目”，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀、背相關(guān)的古詩。B、根據(jù)作者指導(dǎo)讀系列作品，如學(xué)習(xí)安徒生童話后，可讓學(xué)生自行閱讀其它童話作品；學(xué)習(xí)了《赤壁之戰(zhàn)》后，可指導(dǎo)學(xué)生去閱讀我國(guó)的古典名著。C、根據(jù)內(nèi)容指導(dǎo)讀相關(guān)文章。在學(xué)習(xí)寫景的課文后，可布置學(xué)生收集和閱讀描寫自然風(fēng)光的優(yōu)秀篇目，描寫同一景的更佳，這樣學(xué)生可以領(lǐng)悟這一類文章遣詞造句的風(fēng)格和特點(diǎn)，掌握它們的讀寫方法。

　?。?）.結(jié)合年齡特征推薦讀物。每個(gè)年齡段的孩子都有各自的特點(diǎn)，他們對(duì)讀物的喜好也大不相同。因此，向高年級(jí)學(xué)生可推薦偉人的故事、中外名著、地理歷史類讀物。這樣不同年級(jí)的學(xué)生均能讀到最適合自身需要同時(shí)又最有利于自身健康發(fā)展的課外讀物。

　　3、教給學(xué)生有效的閱讀方法。

　　許多學(xué)生有課外閱讀的興趣，但在如何“讀”的問題上，并不都很明確。如有的只憑興趣，凡有生動(dòng)情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的讀了好文章，也不懂得積累知識(shí)，吸取技巧，用到寫作上。因此，要進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但愛“讀”，而且會(huì)“讀”，要讀得更好更有收獲。這就要求我們的語文老師要結(jié)合閱讀教學(xué)，教給學(xué)生一些行之有效的讀書方法。最常用的讀書方法有：

　?。?）、選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。如對(duì)個(gè)別總為作文不會(huì)開頭而發(fā)愁的學(xué)生，引導(dǎo)他們選讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，讓他們從若干篇習(xí)作的開頭語中，進(jìn)行效仿和借鑒。

　?。?）、瀏覽法，即對(duì)所讀的書報(bào)，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。用這種方法閱讀，對(duì)于愛讀書報(bào)，卻無充分時(shí)間去細(xì)嚼慢咽的學(xué)生來說，是十分可取的。

　?。?）、精讀法，即對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，精細(xì)地閱讀。比如對(duì)教師結(jié)合閱讀教材推薦的有關(guān)文章，往往可用這種方法，讓學(xué)生在校內(nèi)的課余時(shí)間或回家之后，去反復(fù)閱讀，并按教師預(yù)先提出的思考題去思考、去解答。

　?。?）、摘讀法，即用摘抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。這是課外閱讀指導(dǎo)中常用的一種方法。我們要求三至六年級(jí)的學(xué)生必須人人都備有摘抄本，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好讀書習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)安排

　　每天中午留足一小時(shí)的讀書時(shí)間；每星期二下午第三節(jié)課為閱讀專用時(shí)間；每人每月讀一本好書，并做好讀書筆記。具體安排：

　　2-3月份：

　　1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

　　2、班級(jí)圖書角籌備工作

　　3

　　班級(jí)文化建設(shè)

　　4-5月份：

　　1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。

　　2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　3、“三個(gè)一”讀書活動(dòng)競(jìng)賽。

　　4、課本情景劇競(jìng)賽

　　6月份

　　1、繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。

　　2、讀書活動(dòng)階段性總結(jié)

讀書比賽策劃書 篇14

　　動(dòng)時(shí)間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國(guó)際教育學(xué)校提供。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：1、繪本、注音版書籍，適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子

　　2、經(jīng)典名著，適合三——五年級(jí)的孩子

　　3、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂。

　　活動(dòng)目的：1、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。

　　2、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長(zhǎng)及孩子提供幫助。

　　人員準(zhǔn)備：1、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

　　2、心理咨詢師4名。

　　活動(dòng)方法：1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。

　　2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目，讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。

　　3、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的。

　　4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成一致，提高參與率。

　　5、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。

　　6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。

讀書比賽策劃書合集14篇相關(guān)文章：