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以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案3篇(安全教育主題活動(dòng)計(jì)劃及安排)

時(shí)間:2022-06-27 08:02:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案3篇(安全教育主題活動(dòng)計(jì)劃及安排),供大家閱讀。

以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案3篇(安全教育主題活動(dòng)計(jì)劃及安排)

以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  我校在4月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng),目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育,加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng),自覺(jué)遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序,增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生,促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃,根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)制訂本活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)主題:

“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”。

  三、 活動(dòng)時(shí)間:

  20__年4月1日至20__年4月30日

  四、 活動(dòng)內(nèi)容:

  在安全教育活動(dòng)中,我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,大力營(yíng)造“增強(qiáng)小學(xué)生交通安全”活動(dòng)輿論,并認(rèn)真開(kāi)展以下活動(dòng),即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話;進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題

  班會(huì);出一期安全教育黑板報(bào);聽(tīng)一次交通知識(shí)的廣播;舉辦一次安全教育講座等。通過(guò)這些有針對(duì)性的教育活動(dòng),使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高,減少交通傷害事故的發(fā)生。

  五、具體安排:

  第一周:學(xué)習(xí)交通常識(shí)

  第二周:認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并開(kāi)展主題班會(huì)等

  第三周:做交通安全教育

  第四周:成果展示

  通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn):

  1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.在活動(dòng)中,同學(xué)們興致勃勃的收集交通標(biāo)志.

  2、培養(yǎng)了學(xué)生與人合作,交流的能力。如小組合作完成手抄報(bào),就很好的鍛煉了他們的合作級(jí)動(dòng)手能力.活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生還通過(guò)采訪其他的老師和同學(xué),學(xué)會(huì)了采訪的技巧,懂得了遵守交通規(guī)則。在交流階段也體現(xiàn)學(xué)生合作、交流的精神。

  3、本次活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。由學(xué)生自由組合小組,自行確定主題,為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。

  在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,值得我反思的有如下幾點(diǎn):

  1、基于學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn),對(duì)交通規(guī)則的了解都還比較膚

  淺,還停留在表層,一些體驗(yàn)的深度也還有待于加深.

  2、活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生之間存在差異,有些學(xué)生的興致始終高漲,而有些學(xué)生主動(dòng)性較差,容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心承態(tài),保持實(shí)踐的熱情。

  3、三年級(jí)的學(xué)生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲,需要老師的引導(dǎo),形成正確的評(píng)價(jià)。

  4、教師自身的知識(shí)層面需要完善,只關(guān)注結(jié)果,沒(méi)有關(guān)注過(guò)程,使自己在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中給予學(xué)生的指導(dǎo)比較少。

以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案2

  一、成立假期間安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):董其來(lái)

  副組長(zhǎng):俞永賢白發(fā)錄

  成員:許正榮俞柒楊占有李邦康杰劉存才楊萬(wàn)才許正軍職責(zé)任:

  組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)假期中師生安全的間接管理,信息了解和事故處理安排。

  副組長(zhǎng):協(xié)助組長(zhǎng)做好假期師生安全信息的接收管理,必須上報(bào)事故的上報(bào)和具體的協(xié)調(diào)事故處理工作。

  許正榮、俞柒,具體負(fù)責(zé)中心學(xué)校學(xué)生假期安全事故的了解,上報(bào)(領(lǐng)導(dǎo)小組)和協(xié)調(diào)工作。

  各村校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生假期安全事故的了解,上報(bào)(領(lǐng)導(dǎo)小組)和協(xié)調(diào)工作。

  二、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化安全工作意識(shí)

  1、各班班主任從7月10日至20日前,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)好一次暑假安全教育主題班會(huì),重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。

  2、印制《暑期家長(zhǎng)告知書(shū)》、《20__暑假致同學(xué)們的一封信》讓學(xué)生帶回家,與家長(zhǎng)共同進(jìn)行學(xué)習(xí),熟知學(xué)校對(duì)學(xué)生在假期的要求和家長(zhǎng)的監(jiān)管責(zé)任,配合學(xué)校,將學(xué)校安全教育的延伸到家庭、社會(huì),確保學(xué)生在假期不出任何安全問(wèn)題。

  3、放假前重新學(xué)習(xí)學(xué)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),讓學(xué)生熟知各項(xiàng)條款項(xiàng)目,讓學(xué)生引起高度重視,明白做好個(gè)人的安全防范工作是個(gè)人職責(zé),也是每個(gè)學(xué)生在?;蚣倨诒仨氉袷睾妥龅降?。

  4、放假前,各班在學(xué)校安排的教育內(nèi)容基礎(chǔ)上可創(chuàng)新工作方法,通過(guò)看視頻、知識(shí)講座,舉案例等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育,每天的晨會(huì)必須加化暑假安全工作的重要性,注重實(shí)際效果。

  5、對(duì)全體教師,在放假前召開(kāi)一次假期安全工作會(huì),強(qiáng)調(diào):外出旅游,辦事等時(shí)必須向校長(zhǎng)告知。有車(chē)教師嚴(yán)禁酒駕、疲勞駕駛,超員載人。對(duì)有喝酒嗜好的教師,要求在假期做到適量,不酗酒,不鬧事。

  三、采取措施,加強(qiáng)假期間對(duì)學(xué)生安全的間接管理

  1、要求學(xué)生每周向班主任教師匯報(bào)個(gè)人在假期的生活,學(xué)習(xí)情況。有特殊情況時(shí)也要及時(shí)告知班主任。

  3、學(xué)生外出遠(yuǎn)門(mén),(離開(kāi)本縣并且時(shí)間在一周以上的)要向班主任報(bào)告,班主任接報(bào)后要及時(shí)提醒學(xué)生注意安全防范。

  四、教師注意個(gè)人行為,確保個(gè)人安全

  1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事,不得參與可能產(chǎn)生安全事故的任何活動(dòng)。

  2、每位教師在假期有自行安排外出旅游,訪友,探親待,時(shí)間長(zhǎng)(3天以上、出省或出海東)應(yīng)向中心學(xué)校校長(zhǎng)告知個(gè)人出行的時(shí)間、事由?;貋?lái)后要報(bào)平安。

  3、每位教師在假期不得從參與賭博,打架,酒駕等等所有違法亂紀(jì)的事。

  五、確保信息暢通,匯報(bào)及時(shí)。

  1、假期在校值班的教師24小時(shí)開(kāi)機(jī),不得擅離職守,并且一旦有事,第一時(shí)間報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)或假期安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。不得瞞報(bào),或不報(bào)

  2、班主任了解到或接到學(xué)生有關(guān)安全事故時(shí),要及時(shí)報(bào)告假期領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或負(fù)組長(zhǎng)。

  參加了校外保險(xiǎn)的學(xué)生,積極配合做好校外保險(xiǎn)賠付工作(提供相關(guān)手續(xù))。

  工作的通知”,

  3、班主任要求學(xué)生,一旦發(fā)生安全事故后,要及時(shí)告知班主任,并且詳細(xì)說(shuō)明情況。

  4、教師個(gè)人在安全方在面發(fā)生意外事故的,盡可能及時(shí)告知假期安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

以安全教育為主題的活動(dòng)策劃方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

  2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小汽車(chē)出門(mén)

  小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車(chē)叫嘀嘀,他第一次出門(mén),對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

  二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

  1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

  老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

  3、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。

  4、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

  5、認(rèn)識(shí)黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

  三、懂得紅綠燈的作用

  1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

  2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

  3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

  4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧!”

——教師朗誦兒歌一遍。

  5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

  四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

  1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

  教師先示范。

——師說(shuō):“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚,特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

——師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

  幼兒操作

——師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

  五、游戲《紅綠燈》。

  1、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē),老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。

  2、師說(shuō):“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi),老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

  3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē),幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

  六、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧!

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