朗詩活動方案共5篇(詩歌朗誦活動策劃方案)

時間：2022-06-13 14:21:12 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的朗詩活動方案共5篇(詩歌朗誦活動策劃方案)，歡迎參閱。

朗詩活動方案共1

　　士康學?！独首x者》活動方案朗讀者活動方案

　　士康學?！缎@朗讀者》活動方案

　　一、活動目的:

　　為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗讀訓練與指導,激發(fā)學生朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習慣,豐富學生的語言積累,全面提高學生的誦讀能力,經(jīng)研究決定開展小學生朗讀比賽.

　　二、活動主題:陽光、書香、成長

　　三、比賽要求:

　　1、選手朗讀所選內(nèi)容,限時三分鐘到五分鐘,歡迎脫稿.

　　2、評委老師從朗讀內(nèi)容、語言表達和儀容儀表等多方面綜合評分.

　　3、各班可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新,比如兩人組合等形式.可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果. 4、朗讀要求:語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力.

　　四、參賽對象:全校學生.

　　五、比賽時間

　　1、宣傳發(fā)動時間:閱讀教師負責在班級里播放《朗誦者》的視頻,每個班級需保證兩個課時,讓大家感受朗讀的魅力.

　　2、初賽:在班級進行海選,全體同學參加,每個班級挑選選手4名,參加復賽（廣播形式,全體老師投票.一二三每班投2名學生,四五六每班投1名學生）.初賽時間是十一月初（班級進行）,復賽十一月13日——17日.

　　3、決賽:全體老師、全體同學參加,決賽時間12月1日下午.

　　六、比賽地點 : 小操場

　　七、比賽內(nèi)容: 優(yōu)秀的文學作品,采用自己推薦、語文老師推薦的形式,更歡迎同學們的原創(chuàng)作品. 八、比賽評委:全體語文老師.

　　__分方法:去掉一個最高分和一個最低分,求平均分.脫稿,原創(chuàng)有加分.背景音樂自選,背景音樂和朗誦內(nèi)容完美結(jié)合,也適當加分.評分標準（滿分10分）:

　　1、內(nèi)容:緊扣主題,表達準確,內(nèi)容充實生動,積極向上,有真情實意.（3分）

　　2、語速:普通話標準,口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚頓挫.（3分）

　　3、儀態(tài):精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵.（2分）

　　4、臺風:能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴.（2分）

　　十、獎勵方法:本次比賽按低高兩段按分值高低評出一等獎 1名；二等獎2名；三等獎3名.頒發(fā)獎狀獎品,以資鼓勵！

　　二零一七年十一月

　　附復賽投票表（一二三四年級每班2名,五六年級每班1名）

　　姓名

　　內(nèi)容

　　姓名

　　內(nèi)容

　　侯渝閔

　　《有的人》

　　朱清

　　《我的花園》

　　徐嬌

　　《有的人》

　　王一曼

　　《一碗餛飩》

　　郜云菲

　　《有的人》

　　周涌慶

　　《會搖尾巴的狼》

　　閆金鵬

　　《有的人》

　　雍詩語

　　《平分生命》

　　祝云

　　《生活》

　　馬欣玥

　　《小牛站起來了》

　　湯漢宇

　　《你是我生命中最美的相遇》

　　姚金燕

　　《牽牛花》

　　孫雨潔

　　《一只鳥》

　　闞欣妍

　　《寫給云》

　　胡恩情

　　《學會感恩》

　　高柯

　　《大自然的語言》

　　談功成

　　《軍犬復仇》

　　吳宇航

　　《我們的祖國》

　　李欣茹

　　《雞和種子》

　　方錦程

　　《的立交橋》

　　鄭良通

　　《難忘的施恩》

　　熊芙蓉

　　《媽媽睡了》

　　李梓萌

　　《嘴巴饞不得》

　　上官菲

　　《玲玲的畫》

　　林曉諾

　　《落花生》

　　牛曉玉

　　《老鼠讀書》

　　黃方媛

　　《梅花魂》

　　程佰毅

　　《書》

　　陶宏杰

　　《剝豆》

　　李夢琪

　　《秋天的來信》

　　劉倩

　　《竊讀記》

　　龔語桐

　　《牽?；ā?/p>

　　各班進入決賽名單:101:李夢琪、龔語桐；201:上官菲、熊芙蓉；

　　301:姚金燕、高柯；401:王一曼、朱清

　　501:李欣茹、李梓萌；502:黃方媛、陶宏杰

　　601:閆金鵬 602:湯漢宇、祝云

　　附?jīng)Q賽評分表

　　評分標準

　　姓名

　　緊扣主題,表達準確,內(nèi)容充實生動,積極向上,有真情實意（3分）

　　普通話標準,口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚頓挫（3分）

　　精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵（2分）

　　能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴（2分）

　　總分

　　決賽獲獎名單:一等獎:湯漢宇、熊芙蓉

　　二等獎:高柯、姚金燕、李欣茹、朱清、祝云

　　三等獎:李夢琪、上官菲、龔語桐、李梓萌、黃方媛、王一曼、陶宏杰、閆金鵬

　　內(nèi)容僅供參考

朗詩活動方案共2

　　蘇杭朗詩國際街區(qū)

　　朗詩國際街區(qū)與國際一線品牌（德國西門子、美國科勒、德國柏麗、瑞士喬治費歇爾、瑞士吉博力等）深度合作，打造高標準的精裝生活，部分房源更豪華增配中央吸塵系統(tǒng)、食物垃圾處理系統(tǒng)、電動遮陽卷簾等。另外，為了尊重和滿足部分客戶的個性化裝修需求，朗詩還開創(chuàng)了領(lǐng)先市場的不綁定裝修房源，提供包括家居品牌、顏色、款式等多種可供選擇的標準。

　　室內(nèi)“恒溫”環(huán)境系統(tǒng)

　　室內(nèi)“恒濕”環(huán)境系統(tǒng)

　　室內(nèi)“恒氧”環(huán)境系統(tǒng)

　　室內(nèi)聲環(huán)境控制系統(tǒng)

　　室內(nèi)光環(huán)境控制系統(tǒng)

　　高效節(jié)能外保溫系統(tǒng)

　　高效節(jié)能門窗系統(tǒng)

　　可再生能源利用系統(tǒng)

　　雨水回收利用系統(tǒng)

　　中央生活熱水系統(tǒng)

　　南京朗詩國際街區(qū)

　　朗詩.國際街區(qū)是朗詩置業(yè)在河西奧體板塊開發(fā)的一個總建筑面積約30萬平米的高科技“健康、舒適、節(jié)能”住宅項目，占地240畝左右，位于河西新城中央商務(wù)軸與商業(yè)軸的交匯處，毗鄰地鐵

　　1、2號線換乘站，交通十分便利。地塊西沿廬山路（原經(jīng)四東路），北靠河西大街（原緯九路），其東側(cè)、南側(cè)分別為規(guī)劃道路，西側(cè)為向陽河。項目周邊憑借新城規(guī)劃優(yōu)勢，配套齊全；建筑類型以小高層為主，定位國際化街區(qū)式住宅，力求營造開放私密并蓄的社區(qū)文化。

　　朗詩.國際街區(qū)整合國際領(lǐng)先的建筑科技，改變傳統(tǒng)住宅觀念和生活方式，創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，徹底告別嚴寒酷暑和黃梅天，超前20年進入未來生活。

　　十大建筑科技系統(tǒng)

　　1、地源熱泵技術(shù)系統(tǒng)

　　采用埋設(shè)垂直管、水平管或向地表水拋設(shè)管路等多種方式，直接從淺層常溫土壤提取能量，供室內(nèi)使用。冬季將地熱能傳遞轉(zhuǎn)移到需要采暖的建筑物內(nèi)，夏季將建筑物內(nèi)的熱量通過熱泵機組傳遞散失到地表淺層中。

　　與其他形式的冷暖設(shè)備相比，節(jié)能非常明顯；與傳統(tǒng)的空氣源熱泵相比，地源熱泵取用的能源更廣泛，并且解決礦物燃料迅速枯竭以及消耗礦物燃料帶來的環(huán)境污染等社會問題，是真正意義上的節(jié)能環(huán)保。

　　2、混凝土頂棚輻射制冷制熱系統(tǒng)

　　通過預埋在混凝土樓板中的均布水管，依靠常溫水為冷熱媒來進行制冷制熱。夏季送水溫度為20℃左右，回水溫度為26℃左右；冬季送水溫度28℃左右，回水溫度為20℃左右，溫差加熱或制冷混凝土樓板，再通過樓板以輻射方式進行傳熱，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。

　　該系統(tǒng)溫度分布均勻，室內(nèi)沒有機械轉(zhuǎn)動部件，輻射溫度與空氣溫度相差小，沒有吹風感且空氣潔凈，安靜無噪聲且不占用室內(nèi)空間。

　　3、健康全新風系統(tǒng)

　　經(jīng)過除塵、消毒、除濕等多級處理的新鮮空氣，以略低于室內(nèi)的溫度并以小于米/秒的速度，從地面踢腳或窗下送出，無噪聲，無吹風感。

　　由于送風層的溫度較低，密度較大，會沿著整個地板面蔓延開來形成一個“新風湖”，通過人體和室內(nèi)各種其它熱源加熱，連同人口中呼出的廢氣一起緩慢上升，通過設(shè)在上部的排風口有組織排放。室內(nèi)空氣清新怡人，品質(zhì)極好。

　　4、外墻系統(tǒng)

　　住宅的主體結(jié)構(gòu)以鋼筋混凝土墻體為主，在其外側(cè)設(shè)置高密度保溫板，再留出空氣對流層，設(shè)置開放式的干掛外墻。中間流動空氣層能帶走保溫板上的凝結(jié)水，有效保證保溫材料的長期干燥，維護其保溫性能持續(xù)有效?？諝鈱蛹由细蓲斓耐鈮Γ募酒鸬搅撕芎玫恼陉柛魺嶙饔?，也有效地防止雨水的侵入。

　　5、外窗系統(tǒng)

　　窗戶采用斷橋隔熱鋁合金窗，有效地阻隔室外的冷熱。窗框和窗洞的結(jié)合空隙也采取阻熱設(shè)計，隔絕這些細微之處的熱傳導。采用雙層中空玻璃加LOW-E涂層,可以內(nèi)外雙向阻熱，冬天室內(nèi)的熱出不去，冷進不來，夏天室外的熱進不來，室內(nèi)的冷也出不去。

　　6、外遮陽系統(tǒng) 窗外安裝鋁合金外遮陽卷簾，其遮陽率最高可達80%，不僅可以遮擋直射輻射，還可以遮擋漫射輻射，從而降低室內(nèi)制冷負荷，達到節(jié)能的目的。

　　7、屋頂?shù)孛嫦到y(tǒng)

　　屋頂設(shè)置較厚的保溫層，女兒墻部分也嚴密包裹，并且把隔熱層延伸到地面凍土層以下，形成閉合的保溫隔熱體系，全方位阻隔能量流失。

　　8、隔噪隔聲系統(tǒng)

　　外墻系統(tǒng)、外窗系統(tǒng)和樓板均采用隔音構(gòu)造措施，有效阻隔外界及樓層間的噪聲，提供安靜的室內(nèi)環(huán)境。

　　9、排水噪聲處理系統(tǒng)

　　系統(tǒng)采用后排水衛(wèi)生設(shè)備，在本層把污、廢水排入管井中的主管道，有效的解決排水噪聲的影響。

　　10、吸塵排污系統(tǒng)

　　改變傳統(tǒng)垃圾處理方式，統(tǒng)一中央吸塵、使垃圾不在房間停留，統(tǒng)一中央分類，不給細菌滋生條件

朗詩活動方案共3

　　《春光杯》朗讀者大賽

　　一、活動意義：

　　時逢春日陽光明媚，為了進一步將“讀書月活動”推向高潮，我們小學部特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀家長們一起共享，為你們講最美的書籍，用孩子們最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。這個周末，讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動時間：本周日上午和下午

　　三、活動程序：

　　本次《朗讀者》活動分為初賽和復賽兩部分進行。

　　初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國學課時間，以班級為單位進行初賽篩選，每個班級選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復賽。

　　復賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時段，通過學部廣播的形式，進行示范朗讀。

　　四、活動要求

　　初賽者要求：從本學期自己閱讀的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀；復賽者要求：每個班級的兩名學生，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不得超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學等。）

　　復賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　五、活動評審

　　評委為學部領(lǐng)導、各年級語文老師。

　　此次活動評出一等獎六人；二等獎八人；三等獎八人；優(yōu)秀獎六人。

　　六、活動總結(jié)并頒獎

朗詩活動方案共4

　　《朗讀者》活動方案

　　一、活動目的

　　時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達中促進溝通、協(xié)調(diào)，增進職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動對象：XX街道各企業(yè)職工

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：XX廣場負一樓后大堂。

　　五、活動主題：

　　每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

　　六、活動安排

　　本次《朗讀者》活動分為初賽和復賽兩部分進行。

　　1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復賽。

　　2、復賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由XX廣場提供舞臺，進行現(xiàn)場朗讀示范。

　　七、活動要求

　　初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀；

　　復賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）復賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　八、評分辦法及標準

　　評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

　　評分標準（滿分10分）：

　　1、內(nèi)容：緊扣主題，表達準確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

　　2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）

　　3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

　　4、臺風：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

　　九、活動評審

　　XX街道領(lǐng)導、XX廣場領(lǐng)導、專業(yè)語文老師、媒體人員。

　　十、活動總結(jié)并頒獎

　　此次活動評出一等獎一人；二等獎三人；三等獎五人；優(yōu)秀獎若干人。

　　十一、活動經(jīng)費及預算

　　1、場地布置及物料費用XXX元。

　　2、.獎勵禮品XXX元-。

　　3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費XXX元

　　4、共計：XXXX元。