“心靈絮語”校園征文大賽策劃書3篇校園征文比賽活動策劃書

時間：2023-04-18 15:32:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的“心靈絮語”校園征文大賽策劃書3篇校園征文比賽活動策劃書，以供參考。

“心靈絮語”校園征文大賽策劃書1

　　一、賽背景

　　為慶祝、迎接福州學(xué)第二十四屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化氛圍，構(gòu)建福州學(xué)公共管理學(xué)院人文、藝術(shù)氣息，公管學(xué)院團(tuán)學(xué)生會決定舉辦首屆院文化藝術(shù)節(jié)之“美在公管”攝影賽。本次活動旨在加強(qiáng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的拍攝興趣，同時提升同學(xué)們愛校、愛院、愛班級的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對日常生活的洞察能力，豐富學(xué)生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　二、賽主題

　　那些花兒……

　　三、賽理念

　　發(fā)現(xiàn)美、記錄美、弘揚(yáng)美

　　四、賽指導(dǎo)思想

　　每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是回憶的花火，可能是一條街、一片葉，一朵云而已。但，就是那樣的一瞬，觸動了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你萬千的思緒，讓你在回味中感悟，在感悟中成長。

　　在學(xué)里，我們都有著一個青春夢，都有著自己的青春故事。生命中最美妙的事情也會在這一美好的時光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會在這一時期給我們不同的感覺，不同的滋味。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆欣賞美的'心，采集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味青春的酸甜苦辣。用手中的相機(jī)留下那些花兒一樣的笑臉，留下美好的回憶。一秒種的閃光給予我們美好瞬間定格的感動于興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的青春畫卷，那些花兒，那些感動，那些……

　　五、賽主辦單位

　　福州學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)學(xué)生會

　　六、賽承辦單位

　　福州學(xué)公共管理學(xué)院記者團(tuán)

　　七、賽時間安排

　　1、前期策劃時間：3月5日3月8日

　　2、前期宣傳時間：3月8日3月15

　　3、作品收集時間：3月15日3月23日

　　4、作品整理時間：3月223月23日

　　5、作品評比及展出時間：3月23日3月25日

　　6、評比結(jié)果揭曉：3月26日

　　7、后期展出宣傳：3月26日3月27日

　　八、賽地點(diǎn)

　　20號樓樓下或活動室

　　九、賽對象

　　公管學(xué)院全體學(xué)生

　　十、賽內(nèi)容

　　1、參賽者圍繞主題，尋找身邊的美麗故事，拍攝風(fēng)景、人物皆可。參賽作品可分為單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號）尺寸均為4寸，貼于合適紙張小上并附上100字以內(nèi)的照片簡介，題材不限。除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。

　　2、比賽照片不能進(jìn)行加工處理（不接受合成照片，ps過的照片等），黑白照片、彩色照片皆可參賽。作品內(nèi)容要求積極健康，切合主題，體現(xiàn)班級特色，且為原創(chuàng)作品。

　　照片上交兩份，一份電子檔，一份為參展作品，必須標(biāo)注班級，并附照片100字內(nèi)的簡要說明，作品上交截止時間為20xx年3月23日。

　　2、評比方式：采取現(xiàn)場投票為主，同時將邀請其它學(xué)院攝影愛好者對作品進(jìn)行打分和點(diǎn)評。

　　3、獎項(xiàng)設(shè)置：參看《關(guān)于開展福州學(xué)公共管理學(xué)院紀(jì)念建黨90周年系列活動之首屆文化藝術(shù)節(jié)的通知》

“心靈絮語”校園征文大賽策劃書2

　　一、活動名稱

　　“心靈絮語”校園征文賽

　　二、活動背景

　　金秋九月，我們迎來了師商學(xué)院新的同學(xué)，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時，過去的我們，又年長了一級，又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來到師校園后，經(jīng)過一個多月的感受，你有怎樣的感悟？二剛剛晉升為學(xué)長的我們又作何感想？三，即將走出學(xué)校園的我們，又是何情何感？寫下自己心中的所想，為自己的學(xué)生活留下一段美好的，永久的回憶。

　　三、活動主題

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　　1、帶著激動的，興奮的心情，背著行李來到了自己的學(xué)，在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境下，經(jīng)過了訓(xùn)，又經(jīng)過了一段時間的學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個月的學(xué)生生活中，我們對我們的學(xué)學(xué)習(xí)生活有哪些感知。

　　以“學(xué)初體驗(yàn)”為話題，談?wù)勛约哼@一個月以來的對學(xué)生活的感悟，把自己最初的體驗(yàn)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

　　2、沒有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng)，沒有了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有了老師對你時時的督促，是繼續(xù)延續(xù)高中納踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，還是放任自流，還是在學(xué)到知識的同時展示自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，我們會有各種各樣的學(xué)生活選擇，到底哪一種才是你心夢中學(xué)生活的“空中樓閣”。

　　以“我的學(xué)我做主”為話題，簡單的規(guī)劃一下自己的學(xué)生活，讓自己的學(xué)生活過得充實(shí)而又快樂！

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　　1、渡過了懵懂而又輕松的一，二的腳步早已向我們邁開，聽著校園里學(xué)弟學(xué)妹們時不時的叫出的一聲學(xué)長學(xué)姐，一次次的提醒著，我們二了！！二一個月的時光已悄然結(jié)束，我們感受到了什么，與我們的'一生活有何不同，回憶過去，展望未來，在時光悄逝的嘆息中尋找自己正確的學(xué)生活方式，在未來美好的憧憬中激發(fā)動力。

　　以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個方向。

　　2、激揚(yáng)青春，瀟灑人生，學(xué)應(yīng)該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學(xué)習(xí)，但我們不做書呆子，我們要學(xué)會玩，但是不能玩物喪志，學(xué)生活，吃喝玩樂學(xué)，樣樣精通才是王道！

　　以“舞動青春，玩轉(zhuǎn)學(xué)”為話題，勾勒出一個多彩多姿的學(xué)生活！

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　　1、時光荏苒，光陰不在。花開花落，我們在不知不覺中走過了半的學(xué)生活，落葉無聲，我們的情感永在！

　　以“那些年，我走過的學(xué)”為話題，寫一寫自己在學(xué)生活中美好的回憶！

　　2、我們的未來在哪里？糾結(jié)與彷徨的我們在痛苦的掙扎著，但無論怎樣，我們都要有一個正確的抉擇！

　　以“考研與就業(yè)的選擇”給自己的未來一個明確的方向！

　　四、活動目的

　　1、通過“心靈絮語”征文比賽，我們可以看到同學(xué)們內(nèi)心的想法，從而更好的為全院同學(xué)服務(wù)。

　　2、可以在表達(dá)我們思想的同時訓(xùn)練我們的寫作能力，一舉雙得。

　　五、活動時間

　　時間：10月17日10月24日

　　六、活動開展

　?。ㄒ唬┣捌跍?zhǔn)備階段

　　1、征文主題策劃

　　2、宣傳

　?、儆尚睦矸?wù)部的干事和各班的心理員負(fù)責(zé)宣傳

　　②通過心理服務(wù)部博客進(jìn)行宣傳

　　(二)活動后續(xù)階段

　　邀請有能力的評，評選出優(yōu)秀的作品，頒發(fā)獎狀，以茲鼓勵。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：一、二、三各班級心理員

　　2、物力資源：證書

　　八、可行性分析

　　活動形式簡單，主題以我們的學(xué)生活為主，活動的參與人員不限

“心靈絮語”校園征文大賽策劃書3

　　一、活動名稱

　　“心靈絮語”校園征文大賽

　　二、活動背景

　　金秋九月，我們迎來了師大商學(xué)院新的同學(xué)，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時，過去的我們，又年長了一級，又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來到師大校園后，經(jīng)過一個多月的感受，你有怎樣的感悟？大二剛剛晉升為學(xué)長的我們又作何感想？大三，即將走出大學(xué)校園的我們，又是何情何感？寫下自己心中的所想，為自己的大學(xué)生活留下一段美好的，永久的回憶。

　　三、活動主題

　　（一）大一年級：

　　1、帶著激動的，興奮的心情，背著行李來到了自己的大學(xué)，在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境下，經(jīng)過了軍訓(xùn)，又經(jīng)過了一段時間的大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個月的大學(xué)生生活中，我們對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有哪些感知。

　　以“大學(xué)初體驗(yàn)”為話題，談?wù)勛约哼@一個月以來的對大學(xué)生活的感悟，把自己最初的體驗(yàn)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

　　2、沒有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng)，沒有了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有了老師對你時時的督促，是繼續(xù)延續(xù)高中那股踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，還是放任自流，還是在學(xué)到知識的同時展示自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，我們會有各種各樣的大學(xué)生活選擇，到底哪一種才是你心夢中大學(xué)生活的“空中樓閣”。

　　以“我的大學(xué)我做主”為話題，簡單的規(guī)劃一下自己的大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活過得充實(shí)而又快樂！

　?。ǘ┐蠖昙墸?/p>

　　1、渡過了懵懂而又輕松的大一，大二的腳步早已向我們邁開，聽著校園里學(xué)弟學(xué)妹們時不時的叫出的一聲學(xué)長學(xué)姐，一次次的提醒著，我們大二了??！大二一個月的時光已悄然結(jié)束，我們感受到了什么，與我們的大一生活有何不同，回憶過去，展望未來，在時光悄逝的'嘆息中尋找自己正確的大學(xué)生活方式，在未來美好的憧憬中激發(fā)動力。

　　以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個方向。

　　2、激揚(yáng)青春，瀟灑人生，大學(xué)應(yīng)該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學(xué)習(xí)，但我們不做書呆子，我們要學(xué)會玩，但是不能玩物喪志，大學(xué)生活，吃喝玩樂學(xué)，樣樣精通才是王道！

　　以“舞動青春，玩轉(zhuǎn)大學(xué)”為話題，勾勒出一個多彩多姿的大學(xué)生活！

　　（三）大三年級：