感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文7篇感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程

時(shí)間：2023-03-12 09:09:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文7篇感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程，供大家參閱。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　三、活動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭

　　四、主要內(nèi)容及安排：

　　(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx.xx.xx——20xx.xx.xx)【第3周】

　　1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。

　　2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

　　(2)全面實(shí)施階段(20xx.xx.xx——20xx.xx.xx)【第4——8周】

　　1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

　　要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。

　?、僖?、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。

　　②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　2、感激師長(zhǎng)的培育之恩

　　要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

　　六年級(jí)學(xué)生開展“寫給xx老師的一封信”活動(dòng)。以書信方式交流自己對(duì)老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　3、感激社會(huì)之恩(第6周)

　　愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。

　　組織三—六年級(jí)學(xué)生觀看“20xx感動(dòng)中國十大人物”短片，將觀后感受以班級(jí)為單位，以學(xué)校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

　　4、一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開展中隊(duì)活動(dòng)，參加學(xué)校觀摩評(píng)比。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文2

　　感恩節(jié)作為一個(gè)源于西方的節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸所接受。作為一個(gè)以感恩為主題的節(jié)日，感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個(gè)人。感恩更是中華文明的一部分，感恩教育是引導(dǎo)青少年踐行文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好途徑。作為感恩教育的先鋒，校團(tuán)委精心打造了這次創(chuàng)意豐富的“愛的N次方”感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　“愛的N次方”

　　利用多種形式，鼓勵(lì)同學(xué)傳遞感恩精神，踐行文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）感恩節(jié)英文朗誦比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團(tuán)支書會(huì)議，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員。

　　班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　2、比賽形式

　　英文朗誦比賽采取自愿報(bào)名、英語教師輔助推薦的方式，先在各班進(jìn)行初賽，再每班選拔1-2名同學(xué)參加決賽。高一年級(jí)和高二年級(jí)分開決賽。

　　每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

　　3、比賽時(shí)間

　　11月25日、26日中午12：40——13：30。

　　4、比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

　　5、比賽要求

　　可以1-2人為一組，時(shí)間為2-3分鐘。內(nèi)容應(yīng)與感恩的大主題相關(guān)。比賽時(shí)要求盡量脫稿（可以適當(dāng)參照稿子），如需音樂請(qǐng)自備。

　　注意：請(qǐng)各班團(tuán)支書務(wù)必將參加決賽的同學(xué)名單、稿子和音樂于11月20日之前交給校團(tuán)委張藝鐘老師（高三辦公室）。

　　6、評(píng)分細(xì)則

　　項(xiàng)目項(xiàng)目得分

　　語音（40分）

　　A．吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確（35-40分）

　　B．基本準(zhǔn)確（15-30分）

　　C．錯(cuò)誤較多得（15分以下）

　　語調(diào)（20分）

　　A. 語調(diào)自然，單詞輕重音，升降調(diào)準(zhǔn)確（15-20分）

　　B. 語調(diào)自然，單詞輕重音，升降調(diào)不明顯（10-14分）

　　C. 語調(diào)不自然，沒有單詞輕重音和升降調(diào)（10分以下）

　　語速（20分）

　　A. 語速恰當(dāng)，流暢，有感情，有感染力（15-20分）

　　B. 語速比較恰當(dāng)，流暢（10-14分）

　　C. 語速不恰當(dāng)，有唱讀現(xiàn)象（10分以下）

　　狀態(tài)（10分）

　　A. 精神面貌好，姿勢(shì)正確，朗讀大方（8-10分）

　　B. 精神面貌一般，姿勢(shì)正確，朗讀隨意（4-6分）

　　C. 精神面貌不佳，姿勢(shì)不正確，朗讀隨意（3分以下）

　　表達(dá)（10分）

　　A．表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)?shù)茫?-10分）

　　B．表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理得（4-6分）

　　C．表達(dá)達(dá)基本自然，動(dòng)作較少（3分以下）

　　評(píng)價(jià)意見

　　合計(jì)

　　7、評(píng)委

　　各年級(jí)選派的英語教師代表。

　　（二）感恩節(jié)英文書法比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團(tuán)支書會(huì)議，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員。

　　班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　2、比賽形式

　　初賽：采取人人參與的形式，利用班會(huì)課或者自習(xí)課，每位同學(xué)用統(tǒng)一印發(fā)的書法專用紙張交一份英文書法作品。（英語書法專用紙由團(tuán)支書到團(tuán)委領(lǐng)取下發(fā)）

　　作品要求以句子、段落的形式書寫。

　　內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)大約為100個(gè)英文單詞。

　　注意：以班級(jí)為單位，由團(tuán)支書匯總，11月19日之前將所有同學(xué)的作品上交團(tuán)委俞峰老師處（高二辦公室）。

　　由校團(tuán)委組織英語教師和美術(shù)教師選出優(yōu)秀作品高一、高二、高三年級(jí)各40幅，并于21日之前公布入圍決賽同學(xué)的名單。

　　決賽：120名入圍決賽的同學(xué)在同一時(shí)間參加決賽。各年級(jí)分開評(píng)選。

　　每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

　　3、比賽時(shí)間

　　11月24日中午12：40——13：30。

　　4、比賽地點(diǎn)

　　求真樓二樓

　　5、比賽要求

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品，作品內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定的內(nèi)容。

　　6、評(píng)委

　　各年級(jí)選派的英語教師代表和美術(shù)教師。

　?。ㄈ└卸鞴?jié)英文手抄報(bào)比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團(tuán)支書會(huì)議，各位團(tuán)支書在各支部做好廣泛宣傳和動(dòng)員。

　　班主任例會(huì)上進(jìn)行宣傳，委托班主任在班會(huì)課上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　2、比賽形式

　　采取以班級(jí)為單位的形式，班級(jí)自發(fā)組織擅長(zhǎng)書畫的同學(xué)共同完成一份圖文并茂的英文手抄報(bào)。

　　要求以“感恩”為主題。

　　紙張為A3紙張單面。

　　署上班級(jí)以及主要?jiǎng)?chuàng)作成員的中文名字（限3名）。

　　注意：以班級(jí)為單位，由團(tuán)支書匯總，11月20日之前將每個(gè)班級(jí)的作品上交團(tuán)委孟艷君老師處（高二辦公室）。

　　高一年級(jí)和高二年級(jí)分開評(píng)選。

　　每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)班級(jí)1名，二等獎(jiǎng)班級(jí)2名，三等獎(jiǎng)班級(jí)3名，以及“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”、“最佳配色獎(jiǎng)”、“最佳插圖獎(jiǎng)”、“最佳書寫?yīng)劇钡葌€(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　3、比賽時(shí)間

　　11月20日之前上交作品，感恩節(jié)當(dāng)周將在學(xué)校櫥窗展示各班作品。

　　4、比賽地點(diǎn)

　　求真樓二樓

　　5、比賽要求

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品，作品內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定的內(nèi)容。

　　6、評(píng)委

　　各年級(jí)選派的英語教師代表和美術(shù)教師。

　　（四）感恩節(jié)“投出你的愛”活動(dòng)（20xx感恩節(jié)品牌活動(dòng)）

　　1、前期宣傳（負(fù)責(zé)：團(tuán)委以及各班班主任、團(tuán)支書）

　?。?）各班班主任和團(tuán)支書在班級(jí)進(jìn)行宣傳。

　　（2）團(tuán)委制作一張以“燕中郵局——投出你的愛”為主題的海報(bào)，主要元素為：

　　a. 懸念宣傳

　　b. 郵局功能簡(jiǎn)要介紹

　　c. 愛的N次方郵局LOGO

　　d. 我校新浪官方微博

　　e. 燕中感恩電子郵箱和密碼

　?。?）制作一個(gè)郵箱擺放在海報(bào)旁邊，并且在郵箱里放置一些活動(dòng)報(bào)名表供有興趣參加活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取，向團(tuán)支書下發(fā)一些報(bào)名表，供同學(xué)們領(lǐng)取使用。

　?。?）成長(zhǎng)歷程墻面布置（活動(dòng)開始前1天）

　　布置照片墻，展現(xiàn)同學(xué)們成長(zhǎng)歷程中接觸不同的人事物，接受各種不同形式的幫助與關(guān)懷。由志愿者團(tuán)隊(duì)將照片按成長(zhǎng)歷程階段集中布置。借助照片展示提前營造感恩節(jié)氛圍，提醒同學(xué)感恩節(jié)即將到來，為感恩節(jié)活動(dòng)造勢(shì)。

　　注意：請(qǐng)各班團(tuán)支書收集班上至少5張照片（紙質(zhì)版，不能太小），內(nèi)容為成長(zhǎng)的各個(gè)階段，最好是和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友的合影，以突出感恩節(jié)的主題。

　　提供照片的同學(xué)在照片背面寫上關(guān)于照片的簡(jiǎn)單介紹和感恩話語（少于30字）。照片用完歸還本人。

　　由團(tuán)支書將所有照片于11月17日之前上交給團(tuán)委張藝鐘老師（高三辦公室）。

　　2、活動(dòng)介紹

　　活動(dòng)時(shí)間：11月27、28日中午11：15——12：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)邊上，遇雨則在體育館一樓

　　活動(dòng)流程：

　　在活動(dòng)當(dāng)日，我們將把活動(dòng)地點(diǎn)打造成簡(jiǎn)易郵局的樣式，以郵局的形式帶領(lǐng)所有參與的同學(xué)進(jìn)行一整套的活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)將劃分為：登記處、填寫處、投遞處和明信片拍攝處四大部分，這四大部分組合在一起將引導(dǎo)參與者對(duì)自己的感恩對(duì)象寫出感恩宣言，并獲得寫有感恩宣言的明信片作為禮物。

　　登記處：① 回收活動(dòng)前發(fā)放的活動(dòng)登記表，記錄參與者相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行編碼，向參與活動(dòng)者發(fā)放印有編碼的號(hào)碼牌。② 向路過活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)宣傳活動(dòng)并發(fā)放活動(dòng)登記表，鼓勵(lì)他們參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

　　填寫處：① 為參與活動(dòng)者提供事先準(zhǔn)備好的便簽紙，請(qǐng)參與者在便簽紙上寫下感恩的對(duì)象和自己的感恩宣言。② 在事先準(zhǔn)備好的小信封上記錄參與者的編碼并將對(duì)應(yīng)的便簽塞入小信封中，交還給活動(dòng)參與者。

　　投遞處：① 安置事先準(zhǔn)備好的用紙板、支架以及網(wǎng)兜制作成簡(jiǎn)易的“籃球框”（紙板上繪畫一些簡(jiǎn)單的圖樣，示意這一“籃球框”是投對(duì)“父母”、“親人”、“朋友”還是 “老師同學(xué)”感謝的話語），讓參與者將手中裝有感恩宣言的小紙盒投入與其感恩對(duì)象對(duì)應(yīng)的籃筐中，完成投出感恩宣言的過程。② 在籃筐下設(shè)置簡(jiǎn)易郵筒用來收集參與者所投出的感恩宣言。

　　拍攝處：制作一塊類似于明信片的板子，在板子的左邊摳出一個(gè)能露出臉的洞，在右邊空出一塊位置安置參與者的感恩宣言。活動(dòng)時(shí)由專人拍攝照片并記錄參與者的號(hào)碼，在活動(dòng)之后將有專人進(jìn)行PS，將照片和對(duì)應(yīng)參與者的感恩宣言拼合在一起最終制作成一張專屬的感恩明信片，并且將所有明信片上傳至燕中感恩電子郵箱，照片將以參與者的號(hào)碼為名稱編寫，供所有參與活動(dòng)的人人進(jìn)行下載使用，鼓勵(lì)他們將這張電子明信片發(fā)送給所感恩的對(duì)象。參與活動(dòng)的前30人將收到制作并打印好的實(shí)體明信片，在征求他們的意見之后由我們統(tǒng)一郵寄給他們的感恩對(duì)象。活動(dòng)的部分明信片將作為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)呈現(xiàn)燕中官方微博上，供大家關(guān)注。

　　3、后期宣傳

　?、?活動(dòng)期間，微博更新活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)情況。

　?、?邀請(qǐng)學(xué)思新聞社的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，在院報(bào)上發(fā)表相關(guān)報(bào)道。

　　③ 邀請(qǐng)記者進(jìn)行采訪，爭(zhēng)取活動(dòng)在較有影響力的媒體上報(bào)道。

　?、?全程進(jìn)行影像記錄，并進(jìn)行后期裁剪，最終制作出一部約5min的活動(dòng)記錄片，上傳至燕中感恩郵箱、官方微博和校園網(wǎng)供關(guān)注、觀看和轉(zhuǎn)載。

　?。ㄎ澹└卸鞴?jié)“個(gè)人書法作品展”活動(dòng)（20xx感恩節(jié)特色活動(dòng)）

　　1、前期宣傳和準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)：團(tuán)委、德育處、總務(wù)處、志愿者團(tuán)隊(duì)）

　　電子屏幕、海報(bào)、晨會(huì)、場(chǎng)地、布置

　　高一（6）班z同學(xué)、高三（9）班z同學(xué)各準(zhǔn)備不少于20幅形式多樣、感恩主題、裝裱完成的個(gè)人書法作品。于21日之前送到學(xué)校。

　　2、展示

　　展示時(shí)間為感恩節(jié)當(dāng)周和下兩周，為期20天。歡迎廣大師生前去觀賞。

　　注：以上活動(dòng)人員安排方案另行告知相關(guān)人員（主要人員為團(tuán)委成員、相關(guān)教師和星星之火志愿隊(duì)成員）。如對(duì)活動(dòng)有調(diào)整或變動(dòng)會(huì)及時(shí)告知廣大師生。

　　謝謝各位老師和同學(xué)們的協(xié)助！

　　共青團(tuán)子燕磯中學(xué)委員會(huì)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文3

　　一：活動(dòng)目的

　　十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。

　　二：活動(dòng)主題

　　感恩愛心人，回報(bào)恩情人。

　　三：活動(dòng)時(shí)間

　　四：活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　五：活動(dòng)單位

　　策劃書：xx學(xué)院志愿者工作部，

　　贊助單位：

　　參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。

　　六：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3、張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

　　4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

　　5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　6、攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。

　　7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　七：活動(dòng)內(nèi)容

　　第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。

　　對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。

　　評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.

　　初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問候”.晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　　2、時(shí)間安排：xx

　　八：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費(fèi)用：

　　榮譽(yù)證書：

　　服裝租用;

　　飲品：

　　宣傳單：

　　噴繪：

　　蠟燭：

　　墨筆：

　　彩紙：

　　橫幅：

　　氣球：

　　心形獎(jiǎng)杯：

　　九：注意事項(xiàng)

　　1、注意人身安全。

　　2、活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

　　5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

　　8.購買獎(jiǎng)品。

　　六、活動(dòng)過程

　　在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

　　2.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認(rèn)輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

　　花開花落

　　——我一樣會(huì)珍惜

　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

　　4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的`感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

　　七、活動(dòng)意義(后記)

　　這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文5

　　活動(dòng)背景：20xx年11月25日是一年一度的感恩節(jié)，感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日，但是“感恩”這個(gè)詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說：百善孝為先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了，通過上次公益演講活動(dòng)聽到嘉賓段非的故事，被他的孝心深深感動(dòng)，所以青年志愿者協(xié)會(huì)此次策劃了這個(gè)20xx年感恩節(jié)“一封家書”活動(dòng)。雖然現(xiàn)在的通訊技術(shù)很是先進(jìn)，但是打電話發(fā)信息等與寫一封家書是兩種不同概念，效果也是不同的。

　　活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)希望能喚起大家的感恩之心，提起筆為家里寫一封大家從沒寫過的家書向父母訴說一下自己在學(xué)校的情況以及一些感恩父母的話，在感恩節(jié)前后給父母一份感動(dòng)，并希望大家能把這些當(dāng)成一種習(xí)慣，經(jīng)常寫家書寄回家。

　　活動(dòng)形式：

①青協(xié)將在學(xué)校內(nèi)主要路段設(shè)置志愿服務(wù)點(diǎn)，安排志愿者值班，同學(xué)們可以把寫好的家書交于青協(xié)值班的志愿者們，青協(xié)將會(huì)把收到的家書統(tǒng)一為同學(xué)們寄出。

②青協(xié)將會(huì)在網(wǎng)上給別的學(xué)校的志愿者組織發(fā)送邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)更多的學(xué)校在本校開辦這個(gè)活動(dòng)，希望感恩之情遍布每個(gè)學(xué)校。

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)進(jìn)行：

　　前期宣傳：

　　①由宣傳部制作宣傳展板、宣傳海報(bào)并編寫廣播稿交廣播站。

　?、诮M織部組織宣講團(tuán)在晚自習(xí)期間進(jìn)到教室里宣傳此次活動(dòng)。

　?、弁饴?lián)部聯(lián)系校報(bào)及學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)部門在校報(bào)及學(xué)校網(wǎng)站上宣傳此次活動(dòng)。

　?、芡饴?lián)部負(fù)責(zé)與各個(gè)部門協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)期間設(shè)志愿者服務(wù)點(diǎn)，由組織部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排人手（同學(xué)們可以把寫好的信交到志愿服務(wù)點(diǎn)，青協(xié)會(huì)統(tǒng)一為大家把信寄出）；

　　志愿服務(wù)點(diǎn)的志愿者要保持服務(wù)點(diǎn)的衛(wèi)生；

　　服務(wù)點(diǎn)設(shè)兩天。

　　活動(dòng)應(yīng)注意的問題：

　　1、服務(wù)點(diǎn)須懸掛青協(xié)會(huì)旗。

　　2、志愿者須戴志愿者胸牌、工作牌，戴志愿者帽子。

　　3、避免出現(xiàn)安全隱患。

　　4、注意服務(wù)點(diǎn)的秩序。

　　5、注意服務(wù)點(diǎn)的衛(wèi)生。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃范文6

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　感恩節(jié)故事

　　活動(dòng)時(shí)間： 12 月 3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）

　　活動(dòng)方式：

　　感恩節(jié)故事演出：在 12 月 3日（三）早上，綜合活動(dòng)課時(shí)間，由專業(yè)的『英語說故事團(tuán)隊(duì)』，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)美國感恩節(jié)的由來。

　　搭配課程的進(jìn)行：

　　電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。

　　綜合課程，由各班級(jí)老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。

　　英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的『點(diǎn)餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進(jìn)行整個(gè) 感恩餐會(huì) 的點(diǎn)餐活動(dòng)。

　　感恩節(jié)的由來

　　傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點(diǎn)』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。在這一天家人團(tuán)聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時(shí)會(huì)回家和家人團(tuán)聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。

　　感恩餐會(huì)：炸雞 chicken（烤火雞的代替品）

　　薯?xiàng)l french fries（烤洋芋泥的代替品）

　　蘋果派 apple pie以及紅茶tea（甜點(diǎn)）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。

　　費(fèi)用：每位小朋友 70 元。