下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園活動(dòng)策劃方案12篇 幼兒園活動(dòng)策劃方案詳細(xì)模板，以供借鑒。

幼兒園活動(dòng)策劃方案1

　　【一】活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　【二】活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大班教室

　　【三】活動(dòng)時(shí)間：

　　12月28日（周五）：8：00——11：00

　　【四】活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝

　　男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，

　　2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

　　【五】活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

　　二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

　　【六】活動(dòng)過(guò)程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車(chē)》

　　游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

　　游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩(shī)琨葉子楓方浩文汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲(chóng)爬爬爬》

　　游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上，聽(tīng)到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

　　游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫(xiě)了禮物的名稱，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

幼兒園活動(dòng)策劃方案2

　　游戲名稱：鉆電網(wǎng)

　　游戲目標(biāo)：

　　1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

　　2、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

　　3、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

　　2、游戲背景及放松音樂(lè)。

　　游戲過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

　　玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

　　二、游戲：鉆電網(wǎng)

　　小解放軍偵察敵情。

　　1、嘗試鉆電網(wǎng)

　　師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)。"

　　教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

　　幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

　　幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

　　2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

　　幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。

　　3、炸敵軍

　　幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。

　　三、放松游戲：

　　小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

　　游戲建議：

　　游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開(kāi)，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

幼兒園活動(dòng)策劃方案3

　　秋游活動(dòng)

　　時(shí)間：10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷剑?/p>

　　地點(diǎn)：農(nóng)科院橘園

　　要求：在講述規(guī)則時(shí)，保持安靜，鼓勵(lì)幼兒參加，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

　　二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。

　　三、通過(guò)觀察秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。（如：果實(shí)豐收、樹(shù)葉變黃、天氣涼爽等等）。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（謝）

　　1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹(shù)葉拼圖范例

　　2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子３５顆、藥品、透明膠、乒乓球10個(gè)、盤(pán)子10個(gè)、粉筆

　　3、幼兒自備：水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車(chē)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、清點(diǎn)人數(shù)

　　二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》

　　1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

　　2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

　　三、親子游戲

　　1、《拍手歌》《在哪頭》（同時(shí)進(jìn)行）

　?。?、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動(dòng)作。（發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清晰的念兒歌。）

　?。?、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，其中家長(zhǎng)當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請(qǐng)幼兒猜。（練習(xí)Ｇ與Ｊ的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長(zhǎng)猜。）

　　2、《企鵝家族》（10人）

　　幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙腳站立在家長(zhǎng)的雙腳上，雙手摟著家長(zhǎng)，向前快速前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)站。（培養(yǎng)幼兒的平衡能力；注意安全）

　　3、游戲名稱：端球競(jìng)走（10人）

　　游戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力及全身平衡協(xié)調(diào)能力。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開(kāi)始同時(shí)向前（終點(diǎn)）走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　對(duì)家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，注意不要用手去扶球。

　　4、游戲名稱：穿鞋比賽（10人）

　　游戲目標(biāo)：

　　（1）增進(jìn)親子情感。

　?。?）練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

　　游戲規(guī)則：畫(huà)好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，出發(fā)前家長(zhǎng)先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，開(kāi)始！家長(zhǎng)單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長(zhǎng)的鞋子，幫助家長(zhǎng)穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰(shuí)最先跑到起點(diǎn)誰(shuí)贏。第二輪幼兒跳，家長(zhǎng)穿鞋。

　　5、跳方格：在地面上畫(huà)好方格，并且寫(xiě)上數(shù)字，幼兒與家長(zhǎng)按數(shù)字的順序前進(jìn)（必須是雙腳跳）

　　6、《狡猾的狐貍在哪里》（集體）

　　全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從１數(shù)到２０，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開(kāi)眼睛，連續(xù)問(wèn)三次“狡猾的狐貍在哪里？”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說(shuō)：“我在這里?！辈趴梢宰纷?。其余幼兒趕緊跑回家。（注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動(dòng)作靈活性。）

　　四、摘橘子：

　?。?）、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。

　?。?）、品嘗橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

　　要求：不損傷橘樹(shù)。邊品嘗邊說(shuō)。

　　五、“拾落葉”比賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

　　A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拾的樹(shù)葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

　　B、觀察樹(shù)葉有些什么顏色的？討論樹(shù)葉為什么會(huì)叢大樹(shù)上掉下來(lái)。

　　C、出示樹(shù)葉貼畫(huà)范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作樹(shù)葉貼畫(huà)。（下周一帶回班上）

　　六、幼兒和家長(zhǎng)參觀共同尋找秋天的秘密，并總結(jié)。

　　七、清點(diǎn)人數(shù)，返園。

幼兒園活動(dòng)策劃方案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門(mén)的特產(chǎn)，孩子對(duì)它既有幾分熟悉，又有許多的疑問(wèn)，既親近熟悉，又感到新奇獨(dú)特。《綱要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！焙⒆訉?duì)芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應(yīng)孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨(dú)特。本次系列活動(dòng)以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗(yàn)回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。

　　活動(dòng)一：走近芋艿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能尋找合適的工具來(lái)挖芋艿。

　　2．能主動(dòng)大膽地去采訪、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）

　　2．人手一只塑料袋

　　3．幼兒采訪表格（幼兒在活動(dòng)前已把自己的問(wèn)題畫(huà)在采訪表格上）

　　4．聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪

　　5.聯(lián)系一大片芋艿地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、走進(jìn)芋艿地，提出關(guān)于芋艿的問(wèn)題，并用自己的方式記錄

　　1．帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長(zhǎng)在哪里。

　　2．幼兒自由結(jié)合，四人為一采訪小組，提出有關(guān)芋艿的問(wèn)題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進(jìn)行記錄。

　　3．幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔，并把獲得的知識(shí)用自己的方式記錄在表格上。

　　二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識(shí)。體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的快樂(lè)

　　1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。

　　2．觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點(diǎn)。（離芋艿荷較遠(yuǎn)的地方漸漸深挖，當(dāng)心別碰到芋艿上）。

　　3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準(zhǔn)備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）

　　4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論并解決挖芋艿時(shí)遇到的問(wèn)題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。

　　5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進(jìn)自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重，看看誰(shuí)挖的多。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　三、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別

　　1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)洞里。

　　2．和農(nóng)民伯伯再見(jiàn)。

　　活動(dòng)反思：實(shí)踐操作、親身參與的活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。因此，組織孩子來(lái)到農(nóng)村，開(kāi)展實(shí)地采訪、小組合作挖芋艿活動(dòng)。在實(shí)踐中，孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們的問(wèn)題也是出乎意料又貼近生活。通過(guò)一番觀察、訪問(wèn)，心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都得到了解決，當(dāng)用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時(shí)，孩子們滿心歡喜。

　　活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)芋艿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解芋艿的秘密，知道有關(guān)芋艿的知識(shí)。

　　2．樂(lè)于探索，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒參觀過(guò)芋艿種植地，親歷挖芋艿活動(dòng)，并分組進(jìn)行了有關(guān)問(wèn)題的采訪。

　　2．幼兒實(shí)踐采訪、芋艿介紹短片。

　　3．每組一份采訪表

　　4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看錄像，引發(fā)記憶

　　前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當(dāng)了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。

　　二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗(yàn)

　　1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細(xì)的回答，現(xiàn)在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。

　?。ㄓ祝?.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得??？3.怎樣的芋艿長(zhǎng)得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）

　　2．交換看各組的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現(xiàn)在清楚了。

　　三、觀看短片，提升經(jīng)驗(yàn)

　　通過(guò)采訪，我們對(duì)芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）

　　四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味

　　1．幼兒介紹各自的菜名

　　2．教師介紹教師制作的特色菜肴

　　椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋()黃芋艿、芋艿扣肉

　　3．幼兒自由品嘗芋艿

　　幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評(píng)論。

　　活動(dòng)反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì)把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)展示，孩子的經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升?；顒?dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的 心中充滿了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨(dú)特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。

　　活動(dòng)三、小組學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，繼續(xù)探究芋艿的秘密。

　　2．培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和目的性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試

　　1．根據(jù)幼兒興趣，設(shè)立相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒自己報(bào)名領(lǐng)取

　　a 芋艿發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）

　　b 芋艿的儲(chǔ)存方法（了解芋艿的存儲(chǔ)方法）

　　c芋艿的造型設(shè)計(jì)（觀察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng)作）

　　d 芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）

　　二、展示探究結(jié)果，共享信息

　　幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。

　　活動(dòng)反思：

　　一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強(qiáng)的興趣，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，自主學(xué)習(xí)，孩子會(huì)獲得更多?！毒V要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。

幼兒園活動(dòng)策劃方案5

　　【教案一：沙堆里的寶藏】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。

　　2、通過(guò)“大帶小”的合作形式，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

　　2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

　　3、磁帶，錄音機(jī)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、游戲《找朋友》

　　在音樂(lè)聲中，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

　　二、游戲《找寶藏》

　　1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。

　　要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。

　　2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

　　3、幼兒找寶藏

　　要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。

　　三、游戲：《快樂(lè)的舞會(huì)》

　　“我們今天打扮得那么漂亮，一起來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì)吧!”

　　【教案二：大力量】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

　　(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。

　　(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

　　4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè)。

　　5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

　　【教案三：網(wǎng)小魚(yú)】

　　網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力

　　【活動(dòng)預(yù)備】

　　1、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

　　2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂(lè)CD《很多小魚(yú)游來(lái)了》

　　【活動(dòng)指導(dǎo)】

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

　　二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠：“很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后，趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

　　【活動(dòng)反思】

　　很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。

幼兒園活動(dòng)策劃方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、糖、湯圓面。

　　2、盤(pán)子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

　　4、請(qǐng)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。

　　5、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹元旦，朗誦《元日》

　　開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》。

　　致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái);五福臨門(mén)，六六大順;七星捧月，八面春風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、親子才藝表演。

　　師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

　　3、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。

　　4、制作新年許愿卡。

　　5、家長(zhǎng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

　　6、一起掛新年許愿卡。

幼兒園活動(dòng)策劃方案7

　　“六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童、愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童健康生存、受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子。為豐富我園文化生活，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒度過(guò)自己快樂(lè)的節(jié)日，我園特在20xx年“六.一”前夕組織游園聚餐活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：00——11：30

　　二、參加人員：全體師生。

　　三、主要活動(dòng)內(nèi)容

　　1、游園前準(zhǔn)備活動(dòng)

　　2、游園活動(dòng)（9：00——10：30）

　　3、聚餐活動(dòng)（10：50——11：30）

　　四、籌備活動(dòng)分工：

　　活動(dòng)總策劃：****

　　活動(dòng)具體策劃及攝像、報(bào)道：*****

　　準(zhǔn)備師生獎(jiǎng)品：****

　　五、游園活動(dòng)內(nèi)容

　　1、小貓釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人：托班教師；地點(diǎn)：小托班

　　規(guī)則：幼兒人手一根釣魚(yú)線，比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚(yú)最多，就為勝利，可以得到小獎(jiǎng)品。

　　2、沙畫(huà)——負(fù)責(zé)人：托班教師；地點(diǎn)：小托班

　　規(guī)則：激發(fā)利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà),豐富的幼兒想象力。體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、車(chē)輪滾——負(fù)責(zé)人：托班教師； 地點(diǎn)：小托班

　　規(guī)則：利用布類讓幼兒連續(xù)進(jìn)行車(chē)輪滾，滾得快的即獲勝。

　　4、疊疊高——負(fù)責(zé)人：托班教師；地點(diǎn)：小托班

　　規(guī)則：先將木塊三根為一層，交錯(cuò)疊高成塔（或者其它疊法），然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊（也可任意抽），抽取的木塊要放在木塔的頂層，在抽取和放木塊的.過(guò)程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀.

　　5、打鴨蛋網(wǎng)——負(fù)責(zé)人：托班教師；地點(diǎn)：小托班

　　規(guī)則：幼兒將5根一排的線一個(gè)一個(gè)的打結(jié)，然后依次打結(jié)，最終打成鴨蛋網(wǎng)。

　　6、踩氣球——負(fù)責(zé)人：小一班教師； 地點(diǎn)：小一班

　　規(guī)則：15位幼兒位一組，互相踩對(duì)方的氣球，誰(shuí)的氣球能保存到一直不被踩爆，就為勝利。

　　7、猜謎語(yǔ)——負(fù)責(zé)人：小一班教師；地點(diǎn)：小一班

　　規(guī)則：教師說(shuō)出謎面，幼兒舉手猜，猜中的幼兒即可獲得獎(jiǎng)品。

　　8、兩人三足——負(fù)責(zé)人：小一班教師； 地點(diǎn)：小一班

　　規(guī)則：參賽的兩名幼兒綁起兩只腳，合作越過(guò)障礙能返回即勝利，獲得獎(jiǎng)品。

　　9、誰(shuí)的力量大——負(fù)責(zé)人：小一班教師；地點(diǎn)：小一班

　　規(guī)則：兩位幼兒站在圈內(nèi)，分別往兩個(gè)方向使勁，并且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花，貼的多的即為勝利。

　　10、夾豆豆——負(fù)責(zé)人：小一班教師；地點(diǎn)：小一班

　　規(guī)則：6名幼兒為一組，在一分鐘內(nèi)使用筷子夾出豆豆多著為勝利。

　　11、吹球過(guò)杯——負(fù)責(zé)人：小二班教師；地點(diǎn)：小二班

　　規(guī)則：準(zhǔn)備四個(gè)杯子，杯內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號(hào)吹到2號(hào)，從2號(hào)吹到3號(hào)，依次類推。吹進(jìn)最后一個(gè)杯中，即獲勝。

　　12、摸禮物——負(fù)責(zé)人：小二班教師；地點(diǎn)：小二班

　　規(guī)則：幼兒在禮物盒里摸禮物，摸到的禮物就屬于自己。

　　13、釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人：小二班教師；地點(diǎn)：小二班

　　規(guī)則：幼兒人手一根釣魚(yú)線，比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚(yú)最多，就為勝利，可以得到小獎(jiǎng)品

　　14、小小投球手——負(fù)責(zé)人：小二班教師；地點(diǎn)：小二班

　　規(guī)則：主持人宣布開(kāi)始，幼兒將球投進(jìn)球框內(nèi)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)投的最多者獲勝。

　　15、打泡泡——負(fù)責(zé)人：小二班教師；地點(diǎn)：小二班

　　規(guī)則：幼兒6人一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打的泡泡最多者即為獲勝。

　　16、雞蛋寶寶穿新衣——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒4至6人一組，給雞蛋寶寶穿上漂亮的衣服。

　　17、套圈—— 負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒手拿套圈，依次進(jìn)行套圈，套中的物品歸其所有。

　　18、兩人三腿走——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班。

　　規(guī)則：幼兒兩人一組，把雙方的一只腳捆綁在一起，繞過(guò)障礙物，比比誰(shuí)快誰(shuí)慢。

　　19、電動(dòng)玩具——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒4至6人為一組，自選一種玩具并裝上電池，大家一起玩玩具。

　　20、驅(qū)滾球——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒3至4人一組，同時(shí)進(jìn)行驅(qū)滾球游戲，先到目的地為勝。

　　21、投球游戲——負(fù)責(zé)人；中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒兩人一組合作，一個(gè)投球，一個(gè)接球。

　　22、魔方——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒4至5人一組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，變出新造型。

　　23、打保齡球——負(fù)責(zé)人：中一班教師；地點(diǎn)：中一班

　　規(guī)則：幼兒2至3人一組，比賽打保齡球。

　　24、小貓釣魚(yú)——負(fù)責(zé)人：中二班教師；地點(diǎn)：中二班

　　規(guī)則：幼兒按顏色、數(shù)量，將小魚(yú)放入相應(yīng)的盤(pán)子內(nèi)。

　　25、走迷宮——負(fù)責(zé)人：中二班教師；地點(diǎn)：中二班

　　規(guī)則：掌握走迷宮的一般方法（從進(jìn)口走向出口；遇到岔路口選路線；遇到死胡同回岔路口換條路線走等），學(xué)會(huì)反向檢查（即從出口走向進(jìn)口）。

　　26、搶椅子——負(fù)責(zé)人：中二班教師；地點(diǎn)：中二班

　　將幼兒進(jìn)行分組，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，小朋友就必須找到一個(gè)椅子坐下來(lái)，沒(méi)有搶到椅子的小朋友就會(huì)被淘汰出局。直到剩最后一個(gè)小朋友，得勝的小朋友老師會(huì)對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　27、投籃——負(fù)責(zé)人：中二班教師；地點(diǎn)：中二班

　　規(guī)則：將幼兒分為3組，每組幼兒能夠保持正確的姿勢(shì)進(jìn)行投籃，能運(yùn)球到指定位置后進(jìn)行投籃。

　　28、車(chē)輪滾——負(fù)責(zé)人：中二班教師；地點(diǎn)：中二班

　　規(guī)則：將幼兒分組，3人一組。每組幼兒踩在報(bào)紙圍成的車(chē)輪里向前走。

　　29、汽車(chē)蹲——負(fù)責(zé)人：大班教師；地點(diǎn)：大班

　　規(guī)則：5人一組，叫到什么汽車(chē)什么汽車(chē)就蹲。

　　30、小小鎖匠——負(fù)責(zé)人：大班教師；地點(diǎn)：大班

　　規(guī)則：在相應(yīng)的鎖里找到對(duì)應(yīng)的鑰匙。

　　31、吸管傳圈——負(fù)責(zé)人：大班教師；地點(diǎn)：大班

　　規(guī)則：口含吸管將圈依次傳給下一個(gè)人，中途掉下的人出局。

　　32、身體傳物——負(fù)責(zé)人：大班教師；地點(diǎn)：大班

　　規(guī)則：用身體的任何部位將物品傳遞給下一個(gè)人，中途掉下的出局。

　　33、金雞獨(dú)立——負(fù)責(zé)人：大班教師；地點(diǎn)：大班

　　規(guī)則：5人一組，單腳站立，誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。

　　注：1、以上游戲全園幼兒都可以參加游戲活動(dòng)。

　　2、游戲道具負(fù)責(zé)人自已準(zhǔn)備，各負(fù)責(zé)人自己去領(lǐng)獎(jiǎng)品。

　　3、分管幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的幼兒安全。

幼兒園活動(dòng)策劃方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

　　2、感受到家庭生活的溫暖，愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

　　3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.開(kāi)始部分：

　　1.1教師和幼兒一起討論-----我的家人。

　　1.2教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

　　2.基本部分：

　　2.1教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

　　2.2幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

　　2.3幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

　　2.4把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

　　2.5將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來(lái)。

　　2.6把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

　　結(jié)束部分：

　　琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒園活動(dòng)策劃方案9

　　我愛(ài)我牙--幼兒園愛(ài)牙日活動(dòng)策劃：

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)會(huì)打亂我們的生活節(jié)奏。結(jié)合9月20日是愛(ài)牙日，我們部門(mén)將就這一主題展開(kāi)相關(guān)的活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的9月20日是愛(ài)牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。

　　2. 有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣，初步掌握正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)推薦：

　　低幼組：

　　健康活動(dòng)：《小白牙用處大》

　　音樂(lè)活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》

　　綜合活動(dòng)：《學(xué)刷牙》

　　美術(shù)活動(dòng)：《天天刷牙好》

　　藝術(shù)活動(dòng)：《刷牙舞》

　　中幼組：

　　健康活動(dòng)：《天天來(lái)刷牙》

　　語(yǔ)言活動(dòng)：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

　　語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊學(xué)刷牙》

　　科學(xué)活動(dòng)：《小牙刷》

　　綜合活動(dòng)：《牙齒的秘密》

　　高幼組：

　　健康活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》

　　健康活動(dòng)：《換牙我不怕》

　　音樂(lè)活動(dòng)：《刷牙歌》

　　科學(xué)活動(dòng)：《酸性大怪物》

　　語(yǔ)言教案：《保護(hù)牙齒的好孩子》

　　活動(dòng)延伸：

　　各班在當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，可以繼續(xù)活動(dòng)的延伸，比如通過(guò)分主題收集資料的方法，發(fā)動(dòng)小朋友和家長(zhǎng)朋友一起行動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對(duì)牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識(shí)；中班小朋友們可以收集：牙齒的生長(zhǎng)和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識(shí)；小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法；當(dāng)然，有的班級(jí)活動(dòng)中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的，還可以拓展，比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動(dòng)就能繼續(xù)延伸，將整個(gè)活動(dòng)做到有始有終。

　　活動(dòng)實(shí)施：

　　各年齡段班級(jí)，可以通過(guò)上面推薦的課程，對(duì)愛(ài)牙日的主題進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展，也可以按照自己班級(jí)的實(shí)際情況，或是教師自己的設(shè)計(jì)思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

　　資源共享：

　　兒歌：

　　1、《保護(hù)牙齒》

　　小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護(hù)，少生病來(lái)健康佳。

　　2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，愛(ài)清潔的好娃娃。早也刷，晚也刷，小小牙刷功勞大，人人夸我講衛(wèi)生，我是一個(gè)好娃娃。

　　小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。刷里面，刷外面，上下前后全刷到。天天刷，牙齒好，牙齒樂(lè)得吐泡泡。

　　溫馨提示：

　　請(qǐng)各班中文老師在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將活動(dòng)的報(bào)道呈現(xiàn)到班級(jí)的網(wǎng)站上，同時(shí)附上3到4張美觀清晰的圖片。

　　活動(dòng)總體報(bào)道：文文

　　讓我們以多種的活動(dòng)形式，讓孩子們開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”！

幼兒園活動(dòng)策劃方案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、在慶典活動(dòng)中，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

　　2、體驗(yàn)師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛(ài)。

　　3、配合幼兒園做美勞活動(dòng)宣傳。

　　活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師

　　活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能活動(dòng)室/戶外場(chǎng)地

　　活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

　　一、活動(dòng)前：

　　活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加六一畢業(yè)慶典活動(dòng)。

　　組織建議：提醒幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)可帶相機(jī)為孩子留念。

　　家長(zhǎng)入園時(shí)，以班級(jí)為單位簽到，播放相關(guān)暖場(chǎng)音樂(lè)，或者將各畢業(yè)班級(jí)幼兒幾年來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴制作成幻燈進(jìn)行播放，供先入園的家長(zhǎng)觀看，營(yíng)造慶典的氣氛。

　　二、活動(dòng)ing：

　　(一)開(kāi)場(chǎng)：(20分鐘)

　　參考開(kāi)場(chǎng)詞：

　　主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動(dòng)!我是主持人xx!今天可真是一個(gè)難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來(lái)，今天是什么節(jié)日?

　　主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國(guó)際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂(lè)!哈哈，今天我來(lái)邀請(qǐng)了一位神秘嘉賓，來(lái)和我們一起歡度節(jié)日，他是誰(shuí)呢?

　　(星貓上場(chǎng))

　　主持人：請(qǐng)喊出他的名字

　　星貓：hello，大家好!我是快樂(lè)星貓，親愛(ài)的小朋友們，節(jié)日快樂(lè)!

　　主持人：星貓你好!聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)啊，大家都可高興啦!今天給我們帶來(lái)了什么好玩的啊?

　　星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來(lái)了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來(lái)!

　　(星貓舞，主持人和星貓可根據(jù)幼兒對(duì)星貓舞的熟悉情況適當(dāng)分解重難點(diǎn)動(dòng)作)

　　主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

　　(二)園長(zhǎng)致辭(10分鐘)

　　參考主持詞：

　　主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎?(出示紅領(lǐng)巾)

　　星貓：這個(gè)我知道，它是紅領(lǐng)巾，小朋友知道它是給誰(shuí)帶的嗎?

　　主持人：嗯，今天我還有一個(gè)非常好的消息要宣布，咱們大(學(xué)前)班的小朋友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了!

　　星貓：這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻!

　　主持人：是啊!上了小學(xué)，以后有更多的知識(shí)、會(huì)更多的本領(lǐng)，可了不起了!今天，咱們親愛(ài)的園長(zhǎng)阿姨有很多的話要對(duì)小朋友們說(shuō)，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)阿姨講話!

　　(園長(zhǎng)講話)

　　主持人：非常感謝園長(zhǎng)阿姨精彩的講話，讓我們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)園長(zhǎng)阿姨的殷切期望!

　　星貓：我想小朋友們會(huì)做到的，你們說(shuō)是嗎?

　　(三)畢業(yè)詩(shī)(10分鐘)

　　星貓：我想每個(gè)小朋友在幼兒園，在園長(zhǎng)和老師的辛勤付出下，都成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，所以今天孩子們也有許多話想對(duì)園長(zhǎng)和老師們說(shuō)一說(shuō)，下面，我們就把他們請(qǐng)出來(lái)吧。

　　(幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩(shī)》)

　　主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長(zhǎng)大了，從開(kāi)始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在會(huì)做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來(lái)辛勤付出的老師們，說(shuō)一句“謝謝”!……

　　一首感人的《畢業(yè)詩(shī)》，讓我們想起了在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)和老師，孩子們覺(jué)得是幸福的;有你們這一群可愛(ài)的孩子們，老師們覺(jué)得也是幸福的!那就讓我們一起約定，讓愛(ài)永駐心間，讓幸福永流傳!

　　(四)畢業(yè)胸花(40分鐘)

　　星貓：今天，這么一個(gè)特殊而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念!

　　持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒!咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別!

　　星貓：謝謝!為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，老師們準(zhǔn)備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來(lái)制作畢業(yè)胸花，做好后班上老師會(huì)親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念!

　　(具體操作流程附后)

　　主持人：(在老師給孩子佩戴胸花時(shí)，播放感人音樂(lè)，如《 隱形的翅膀 》)

　　親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時(shí)候，你還在哭鬧著叫“媽媽”;親愛(ài)的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親手制作的禮物時(shí)，我深深地感動(dòng)了;親愛(ài)的寶貝，當(dāng)今天我給你戴上這朵胸花時(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)我們飛的更高、更遠(yuǎn)了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍(lán)天、漂亮的白云，你會(huì)看到更美更亮的風(fēng)景!千言萬(wàn)語(yǔ)，祝福你們擁有最好的未來(lái)!親愛(ài)的寶貝，讓我們?cè)俅螕肀О桑Ｍ@不是最后一次啊!再見(jiàn)了，我親愛(ài)的寶貝，我會(huì)在這里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來(lái)!

　　星貓：哇，好感人的場(chǎng)面啊，真是舍不得!

　　(五)手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》(220分鐘)

　　主持人：是啊，今天，在這里，咱們每個(gè)小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關(guān)愛(ài)下，盡情綻放!讓我們一起，祝愿我們可愛(ài)的孩子們擁有最美好的未來(lái)!下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們，舞動(dòng)我們的雙手，把《最好的未來(lái)》送給所有的孩子們!

　　(全體參與，《最好的未來(lái)》)

　　主持人：謝謝，謝謝老師們、家長(zhǎng)們美麗的祝福，也衷心祝愿可愛(ài)的孩子們!

　　(六)拍照留影(20分鐘)

　　主持人：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們，幸福的時(shí)刻總是過(guò)得特別快，但是不管我們走到哪里，我想，我們一定會(huì)在心里，念著這些深深愛(ài)著我們、我們也深深愛(ài)著的人!請(qǐng)小朋友分班級(jí)，擺一個(gè)你最喜歡、最舒適的姿勢(shì)合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶!

幼兒園活動(dòng)策劃方案11

　　【活動(dòng)意圖】

　　幼兒喜歡做游戲，透過(guò)游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂(lè)，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

　　2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

　　3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，用心參與游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂(lè)光碟小貓、小兔頭飾小鼓

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放《走路》音樂(lè)光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，進(jìn)入游戲情境。

　　2、介紹游戲玩法：

　?、俅魃闲∝埖念^飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

　?、诮榻B游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”

　?、坌⊥米右鯓幼呗?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開(kāi)放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)

　?、堋靶⊥米觽儯?tīng)到貓媽媽的小鼓一響就一齊開(kāi)始跳到果園里撿果蔬，準(zhǔn)備好了嗎?”

　　3、合作玩游戲《送果蔬回家》

　　四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對(duì)不對(duì)。

　?、儆^察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況

　?、谧儞Q不同的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;

　?、鄹鶕?jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個(gè)、3個(gè)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

幼兒園活動(dòng)策劃方案12

　　一、晨間接待：

　　1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。

　　二、晨間活動(dòng)

　　三、早操：

　　1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

　　2、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

　　四、晨間談話：

　　1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

　　2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

　　3、點(diǎn)名。

　　4、選小組長(zhǎng)。

　　五、集體教育：

　　活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

　　2。為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。故事磁帶。

　　2。幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

　　3。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、美麗的香蕉宮殿

　　1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

　　2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么？

　　3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。

　　4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿

　　5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢？

　　6、幼兒完整欣賞故事一遍。

　　二、給螞蟻造家

　　在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?/p>

　　1。出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作？

　　2。幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

　　3。教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

　　三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

　　1。幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能。

　　2。小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧。

　　四、戶外活動(dòng)：

　　活動(dòng)名稱：玩圈

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

　　3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

　?。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

　?。ㄈ?、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

　　2、玩圈活動(dòng)

　　幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

　　3、組合玩圈、跳圈

　　a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

　　b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

　　c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

　　d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

　　4、游戲：換圈行進(jìn)

　　幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

　　5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。

　　五、入廁、洗手、喝水：

　　六、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)cd。

　　2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

　　3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

　　1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了？

　　2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

　　（二）昆蟲(chóng)唱歌。

　　1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片：____/x———/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

　　2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

　?。ㄈ├ハx(chóng)音樂(lè)會(huì)。

　　1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器（蜜蜂木魚(yú)；螳螂碰鈴；知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。

　　2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

　　3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

　　4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

　　5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢？它們是怎么鳴叫的？

　　6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

　　7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

　　8、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

　　七、盥洗：

　　1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

　　2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

　　3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　八、餐前活動(dòng)：手指游戲

　　九、午餐：

　　1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

　　2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具

　　4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

　　十、餐后活動(dòng)：散步

　　十一、午睡：

　　1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

　　2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

　　3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

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