下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園蛋糕創(chuàng)意活動策劃方案3篇 幼兒園蛋糕創(chuàng)意活動策劃方案文章，供大家賞析。
幼兒園蛋糕創(chuàng)意活動策劃方案1
設(shè)計意圖：
在一次吃付餐(餅干)的時候，我聽見我班的洋洋在跟周圍的小朋友講媽媽是如何帶自己去面包店做餅干、做蛋糕的，只見周圍的小朋友聽的聚精會神，流露出羨慕的眼神。是的，我班絕大多數(shù)的孩子都是外來人口，爸爸媽媽都是打工族，條件不好，所以平時很少帶他們?nèi)ス涑?、面包房等，更談不上去做餅干蛋糕了……我想我們正好有個主題活動“人們怎樣工作”，于是我決定開設(shè)一節(jié)美工活動——《小小糕點師》。這樣既滿足了孩子的好奇心，同時又讓孩子們在活動中體驗生活的樂趣，促進(jìn)孩子的心理成長及情感發(fā)展，向自己的最近發(fā)展區(qū)邁進(jìn)一步。
我班的區(qū)域活動“超市”是有餅干盒和糕點盒的，但里面都是空的，我讓孩子們做上可口的糕點，不僅進(jìn)一步豐富了區(qū)域活動的內(nèi)容：可以整盒買賣也可以單個買賣，充分提高游戲的真實性、可操作性和趣味性，讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上賣了再繼續(xù)做，在這種不斷反復(fù)操作的過程中提高幼兒造型的塑造力，同時又將進(jìn)一步拓展他們的創(chuàng)造力和想象力。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會運用泥工的多種技能：搓、捏、壓等，表現(xiàn)糕點造型的多樣性。
2、發(fā)展觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
每組一個糕點盒，橡皮泥，《餅干歌》的錄像，各種糕點的圖像資料。
活動重點：學(xué)會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)糕點造型的多樣性?；顒与y點：大膽創(chuàng)造糕點的造型
活動過程：
1、播放《餅干歌》的錄像，幼兒一起唱一起做，增加幼兒做糕點的興趣，導(dǎo)入主題。
師：剛才我們跟著紅果果和綠泡泡學(xué)做了圓圓的餅干，是怎么做的呀?(搓一搓，捏一捏，壓一壓……)
幼兒說一說并做一做動作
師：我們用搓、捏、壓……還能做出哪些糕點?(饅頭、面包、綠豆糕……)
2、播放各種糕點的圖像資料，了解糕點的種類。并討論糕點的做法。
形狀不一：方形、圓形??????
顏色不一：白色、黃色??????
造型不一：凸的、凹的、單層、多層??????
3、幼兒討論
師：如果你們都是糕點師，那你們想做出什么樣的可口糕點給客人呢?
4、幼兒動手操作，教師指導(dǎo)。
師：小朋友將你喜歡的糕點做出來吧!看誰在規(guī)定的時間里做的又好又快而且品種要多，造型不一。
(師指導(dǎo)能力較差的幼兒制作)
5、評價
6、隨樂曲聲將做好的糕點放入“超市”，進(jìn)行買賣。
幼兒園蛋糕創(chuàng)意活動策劃方案2
活動設(shè)計背景
幼兒園大班的孩子對自己周圍的事物有了一定認(rèn)識，在生活中能有意識地積極尋找多種物品來充當(dāng)玩具。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了本次活動?；顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，積極動手，主動地探索出多種制作蛋糕的方法，按實際能力達(dá)到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己獨立完成一個創(chuàng)作的快樂和成功的喜悅。
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強(qiáng)環(huán)保意識。
教學(xué)重點、難點
蛋糕圖案的制作
活動準(zhǔn)備
1、一次性杯子，紅黃綠三種顏色的彩帶，瓶蓋，彩紙，剪刀，粘紙，雙面膠等。
2、制作流程圖
活動過程
1、談話引出課題。
師：你們吃過蛋糕嗎?它是什么樣子的?
幼兒：圓圓的，上面有有圖案有花朵或者小動物。
師：你們想不想自己制作一個蛋糕呢?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做蛋糕的那一部分?
幼兒1：杯子可以做蛋糕的身體。
幼兒2：彩帶可以做花朵。
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作蛋糕，現(xiàn)在老師這里有幾張制作蛋糕的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎?
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的蛋糕并進(jìn)行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
幼兒園蛋糕創(chuàng)意活動策劃方案3
【活動背景】
蛋糕是小朋友常見、常吃的點心，它不僅色彩鮮明、豐富，而且鮮美可口。我設(shè)計這一活動，旨在鼓勵幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實際生活，體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動所帶來的快樂!
【活動目的】
1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣及成功感。
2、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。
3、通過操作活動，使幼兒的思維能力、動手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒實地觀察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。
2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。
3、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。
4、室外設(shè)置若干柜臺，帽子、圍裙若干。
【活動過程】
一、引題激趣——引出蛋糕。
師：蛋糕是小朋友最喜歡的點心，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)
二、討論、觀察——了解蛋糕。
幼兒先互相描述自己過生日或平時吃的蛋糕的模樣，然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象，回答老師的問題。
1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié)：有的是長方體，有的是正方體，有的是圓柱體，還有的是“心”形……
2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié)：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點心都可以放在蛋糕上面，它們可以吃，更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。
3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)
4、觀看課件第二部分。(演示課件，幼兒觀看蛋糕的制作過程。)
三、自由創(chuàng)造——制作蛋糕。
1、教師逐一介紹材料，與幼兒一起討論每個材料的用法。
1、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。
2、教師巡回指導(dǎo)。
3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個好聽的名字。
四、體驗、交流——展示蛋糕
幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙，向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣蛋糕。
【活動反思】
藝術(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關(guān)系，體驗其中的快樂!
附：
課件一：蛋糕店的真實畫面，選定2~3中蛋糕定格。
課件二：介紹制作過程(點擊跳出)
1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個，由小放大。
2、鋪一層奶油。
3、進(jìn)行裝飾。
(1)花朵(2)水果(3)動物(4)花邊(5)字幕
4、出示成品。
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