幼兒園迎新年策劃書3篇幼兒園迎新年系列活動

時(shí)間：2023-02-24 19:31:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園迎新年策劃書3篇幼兒園迎新年系列活動，供大家品鑒。

幼兒園迎新年策劃書1

　　一、活動安排

　　活動時(shí)間：20xx年12月28日(周五)

　　7:40--8:00幼兒入園

　　8:00--8:30幼兒早餐(家長在班外等候)

　　8:45--11:00新年聯(lián)歡活動

　　地點(diǎn)：大一班

　　要求：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長組成

　　二、活動過程：

　　1.8:45鐘開始。

　　2.幼兒和家長將填好的心愿祝?？⊕斓绞フQ樹上。

　　3.幼兒表演活動

　　(1)集體舞

　　(2)打擊樂

　　(3)歌曲聯(lián)唱

　　(4)合唱：《萬物生》

　　(5)男孩子《武術(shù)操》表演

　　(6)女孩子《世界真美好》

　　(7)手語表演《有你的地方是天堂》

　　4.互換新年禮物活動

　　幼兒抽簽，按簽上數(shù)字領(lǐng)取禮物。

　　5.戶外活動

　　1)掛冰花，許心愿。

　　2)跳繩比賽(家長和幼兒一同參加，請家長穿著適合運(yùn)用的鞋子)

　　6.班級游藝活動

　　1.《小推車》玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

　　2.《小小領(lǐng)路人》玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

幼兒園迎新年策劃書2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

　　4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。

　　2、老師向家長介紹我園的`教育教學(xué)情況。

　　3、幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

　　2、撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

　　四、活動時(shí)間及程序安排

　　(一)活動時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

　　(二)活動程序

　　1、全園活動地點(diǎn)：操場

　　(1)3點(diǎn)40之前家長簽到。

　　(2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　　(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

幼兒園迎新年策劃書3

　　一、活動方向：歡慶元旦暢想未來

　　二、活動主題：慶元旦活動

　　三、活動目的：

　　為迎接元旦的到來，增添節(jié)日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動為契機(jī)，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵師生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。

　　本次活動提供展示師生風(fēng)采的舞臺，通過以班級為單位表演節(jié)目的形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍，展示素質(zhì)教育碩果，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，使師生新年同歡樂，共進(jìn)取，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

　　四、活動時(shí)間：20xx年12月底

　　五、節(jié)目形式：

　　舞蹈、小組唱、獨(dú)唱(伴舞)、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節(jié)目等;每個(gè)中隊(duì)先預(yù)置3---5個(gè)節(jié)目。11月26日前報(bào)少先大隊(duì)部，11月30日進(jìn)行篩選，12月9日經(jīng)督導(dǎo)小組認(rèn)定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。

　　六、節(jié)目內(nèi)容基本要求：

　　1、健康向上、富有思想性;

　　2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);

　　3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

　　4、老師重視、組織有序、參與面廣。

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