關(guān)于策劃方案4篇(策劃方案范文)

時間：2023-02-24 12:39:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于策劃方案4篇(策劃方案范文)，供大家賞析。

關(guān)于策劃方案1

　　一、總結(jié)上堂課內(nèi)容，交代本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)讀了本課的生字，這節(jié)課我們通過品讀課文，學(xué)習(xí)一些基本的閱讀方法。

　　2、提問：回憶夏天的雨有什么特點

　　(引導(dǎo)學(xué)生從樣子、聲音、三個方面描述速度)

　　3、春雨與夏天的雨有什么不同(要求用同樣的方法自由說，師板書春雨)

　　二、品讀課文，學(xué)習(xí)閱讀方法。

　　1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段：課文的第一自然段就對春雨的樣子和聲音進行描寫的

　　(小聲讀一讀，看看課文是怎樣描寫的)

　　2、生邊說師邊板書。

　　像....線細(xì)如絲

　　沙....柔似水

　　3、指導(dǎo)朗讀(輕柔，舒緩)

　　4、過度導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第二自然段：春雨不僅細(xì)如絲，柔似水，她還有著美麗的色彩。(出示課件1板書：色彩)

　　5、跟老師一起閱讀第二自然段，邊讀邊思考(學(xué)習(xí)抓住主要內(nèi)容提問的方法品讀課文)

　　6、讀完后你想到些什么(誰在什么地方干什么它們爭論的問題是什么)

　　7、提問引讀，理解“爭論”(學(xué)習(xí)用分析語素的方法理解詞語)

　　8、過度導(dǎo)入，課文中“一群小鳥”指的是哪些鳥(圖文對照)三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色，它們的根據(jù)是什么我們怎樣感受春雨美如畫呢邊小聲讀邊思考。

　　9、生自由回答后，師提問引讀(隨即出示課件2)

　　10、朗讀體會動詞的用法：春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎(師引導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段，學(xué)生用交給的方法學(xué)習(xí)四五自然段)

　　11、進一步朗讀，感受春雨之美。

　　12、春雨聽了大家的爭論之后，下得更歡了，為什么，她會說些什么

　　13、“大家”指誰春天里還有哪些小動物，他們眼中的春雨是什么顏色的呢師用“因為春雨的滋潤，遠(yuǎn)處的山更青了”“是春雨讓空氣更清新了”的句式引導(dǎo)學(xué)生進行句子練習(xí)。

　　(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會想象，通過再現(xiàn)情境，感受春雨給大地帶來的變化)

　　14、配樂《小雨沙拉拉》朗誦

　　三、知識提升：課文分成了五個自然段，作者為什么這樣分呢(如果學(xué)生不能說清楚，教師簡單講解，讓學(xué)生有一個初步的'段的概念)

　　四、課堂小結(jié)布置作業(yè)：學(xué)習(xí)了這篇課文，我們看到了春雨的色彩，感受到了春雨的美麗。(板書五彩繽紛)

　　五、自問自答：你眼中的春雨是什么顏色的呢你為什么這樣認(rèn)為呢(小練筆)

　　春雨是無色的，但是她卻給我們帶來了五彩繽紛的世界。

關(guān)于策劃方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級教育部門的有關(guān)通知精神，為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)教職工把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，進一步增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進教育現(xiàn)代化進程中的積極作用。同時，為交流和分享青年教師在實踐中的教育教學(xué)智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學(xué)校工會、團支部聯(lián)合組織開展師德故事演講活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月19日下午3點30分。

　　三、參加人員：

　　小學(xué)及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團員教師。

　　四、演講（撰稿）內(nèi)容及要求

　　選擇教育教學(xué)中自己或身邊教師先進典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。

　　文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標(biāo)題，適合演講，內(nèi)容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字?jǐn)?shù)在1500字左右。

　　五、演講要求

　　語言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內(nèi)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)（兼評委）

　　略

　　為充分展示我校青年教師的藝術(shù)特長，全面體現(xiàn)我校青年教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校工會聯(lián)合學(xué)校團支部，報學(xué)校黨支部同意，決定舉辦以“慶五四青年活動促智慧文化建設(shè)”為主題的“慧泉杯”青年教師才藝比賽活動。旨在展示年輕教師的青春風(fēng)采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化的建設(shè)。

關(guān)于策劃方案3

　　一、活動性質(zhì)：本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動。

　　二、活動目的

　　希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的友誼，促進班風(fēng)建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。(校園商業(yè)實戰(zhàn)大賽活動策劃書)

　　三、活動對象：電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè) 輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師

　　四、活動經(jīng)費

　　AA制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費。

　　五、活動時間：20xx年6月17日(星期日)晚上6點至9點。

　　六、活動地點：學(xué)院附近的人和魚府

　　七、活動形式：以學(xué)號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師

　　八、準(zhǔn)備工作

　　(一)前置任務(wù)

　　做好活動前的征求班里建議工作

　　(二)班長任務(wù)

　　2、做好人員調(diào)配 (三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配) 1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】 2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】 (四)文藝委員任務(wù) 根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性 (五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù) 負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作 (六)團支書任務(wù) 負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片九、活動流程(正式聚餐) 1、當(dāng)晚6點——六點半班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作; 2、六點半點——六點五十分

　　班上同學(xué)人和府集合;

　　3、七點整

　　分桌妥定，開始上菜

　　4、七點——九點整

　　十、聚餐活動圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍

　　班長負(fù)責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍

　　十一、下次班會由生活委員公布本次花費情況

　　電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗

關(guān)于策劃方案4

　　一、比賽目的：為了豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個展現(xiàn)自我的平臺，促進這方面愛好者的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣。

　　二、舉辦單位：計算機與通信工程學(xué)院宣傳部、電氣與信息工程學(xué)院宣傳部、書法愛好者協(xié)會。

　　三、參賽人員：計算機與通信學(xué)院、氣與信息工程學(xué)院、書法愛好者協(xié)會以及其他院系有興趣的同學(xué)。

　　四、報名方式：凡報名者請?zhí)顚憟竺恚⑸辖粓竺M10元(除了舉辦單位的各位參賽選手)。

　　五、作品要求：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小;毛筆書法，尺寸不超過四尺整張(學(xué)生自帶除紙張以外的寫字工具)。

　　六、參賽時間地點：11月16日，8：30 主教樓101(初賽)

　　11月25日，14：30 活動中心(決賽)

　　11月29日、30日， 8:3018：30 普宿一幢門口(作品展出)

　　七、活動流程：主要分為初賽、決賽以及賽后獲獎作品的展出。進入決賽成員由主辦方自行決定。決賽獲獎作品由評委當(dāng)場決定。作品展出地點為普宿1幢門口。

　　八、評獎名額與獎項設(shè)置：

　　一等獎每組1名，共2名;獎金 100元并頒發(fā)證書;

　　二等獎每組2名，共4名;獎金 50元并頒發(fā)證書;

　　三等獎每組3名，共6名;獎金30元并頒發(fā)證書;