下面是范文網(wǎng)小編分享的新聞采訪策劃書共3篇(電視新聞采訪策劃案)，以供借鑒。

新聞采訪策劃書共1

　　采訪策劃方案

　　人物專訪策劃

　　一、1節(jié)目名稱：訪談錄。

　　2采訪目的：通過采訪葉老師這個(gè)萬(wàn)千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想，從而贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。

　　3采訪對(duì)象：體育老師葉建寶。

　　4采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：北方民族大學(xué)體育老師，選修課教集郵學(xué)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。

　　5采訪時(shí)間及地點(diǎn)：2010/12/24體育部辦公室。

　　6采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。

　　7采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。

　　8采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。

　　9提問提綱：A為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?

　　B這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？

　　C在上個(gè)月月末的寧夏省大學(xué)生籃球賽中你作為我校男籃的教練，在獲得男子第二名的好成績(jī)時(shí)您當(dāng)時(shí)有啥感想？

　　D半決賽打得異常激烈，雙方比分不相上下，您是怎樣領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)員直至最終進(jìn)入決賽？

　　E您取得這么多的成績(jī)，同學(xué)們有這么喜歡您，現(xiàn)在學(xué)校評(píng)“我最喜愛的老師”，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先，您是不是有一套獨(dú)特的教學(xué)方法讓您如此成功？

　　F許多人認(rèn)識(shí)您是因?yàn)槟捏w育特好，其實(shí)您還是個(gè)集郵愛好者，為啥愛上集郵，又是從什么時(shí)候開始代、帶課？

　　G在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？

　　H您在上課的過程中從不請(qǐng)假，自己有病，老父親住院您都沒請(qǐng)假。是什么樣的動(dòng)力讓您風(fēng)雨無阻，帶病上課？

　　。

　　二、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、等。

　　3、收集被采訪者個(gè)人資料。

　　三 采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。

　　四、可行性分析：

　　A.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

　　B.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　五、注意事項(xiàng)及備注：

　　1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。

　　2.須注意提問方式。

　　3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

新聞采訪策劃書共2

　　策劃書

　　一． 節(jié)目名稱

　　《記編觀察——大學(xué)生考證熱》

　　二． 背景資料

　　近年來，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來說，證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專家分析認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。

　　三． 節(jié)目主題

　　了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。

　　四． 節(jié)目定位

　　電視新聞評(píng)論節(jié)目

　　五． 節(jié)目目標(biāo)

　　喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。

　　六． 節(jié)目時(shí)長(zhǎng)

　　十分十九秒

　　七． 拍攝前期準(zhǔn)備

　　1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)

　　2.聯(lián)系采訪對(duì)象，確定采訪時(shí)間安排

　　3.列出采訪問題的大概清單

　　4.借攝像機(jī)和演播室

　　八． 節(jié)目流程

　　1.片頭

　　2.主持人一出演播室（配畫框）

　　觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。

　　3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）

　　路人大學(xué)生5-6個(gè)

　　a.你在大學(xué)里考取了哪些證

　　b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢

　　4.配音（采訪畫面）

　　小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，普通話等級(jí)證書，C加加，英語(yǔ)四六級(jí)證書，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。

　　5.專訪人物（深入提問）

　　A.同學(xué)，你好，請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè)？

　　b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了？

　　c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn)，那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢

　　d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢，有沒有報(bào)培訓(xùn)班來進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　e.你花費(fèi)了這么多的精力和財(cái)力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)嗎

　　f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢？

　　6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢(shì)圖

　　大學(xué)生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、普通話等級(jí)證書、雙學(xué)位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、教師資格證、導(dǎo)游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應(yīng)潮流層出不窮

　　（趨勢(shì)圖） 2010年成都市報(bào)考教師資格證的有人，2011年人增長(zhǎng)了2000多人， 2012年成都市報(bào)考教師資格證的有人，比2011年增長(zhǎng)了3000多人，而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象。

　　（餅狀圖）從大學(xué)生的問卷調(diào)查中我們統(tǒng)計(jì)出了大學(xué)生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學(xué)生活，充實(shí)自己，百分之十五的人是因?yàn)楦L(fēng)，同學(xué)去學(xué)也跟著去學(xué)，百分之五

　　的人是其他原因。

　　7.主持人二出演播室

　　在采訪中一位大學(xué)生說：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會(huì)比別人多一次機(jī)會(huì)?！?“多一個(gè)證書就多一條出路”這句話成為了很多大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標(biāo)。以考證增加就業(yè)機(jī)會(huì)，代表了相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認(rèn)為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學(xué)生究竟能收獲多少？在走向社會(huì)以后，這些證書真的能夠派上多大的用場(chǎng)呢？

　　8.配音（采訪畫面）

　　隨著大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，強(qiáng)大的就業(yè)壓力迫使大學(xué)生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學(xué)生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，效仿其他同學(xué)考證，來給自己一顆定心丸。同時(shí)，社會(huì)上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，也一定程度上使大學(xué)生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對(duì)這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學(xué)生小李

　　9.采訪小李

　　a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？

　　b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？

　　c你現(xiàn)在在做什么工作？

　　d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢？

　　10.配音（采訪畫面）

　　有些大學(xué)生為了考證，逃課去上培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)課。對(duì)于學(xué)校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢 ？

　　11.教授采訪(電話連線)

　　a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少？

　　b.他們?cè)趨⒓涌甲C的過程中會(huì)影響到專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？c.您對(duì)大學(xué)生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對(duì)他們有些什么建議呢？

　　12.主持人三出演播室

　　大學(xué)生們何以如此熱衷于考證呢？大學(xué)生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實(shí)如此，一年比一年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓不少的大學(xué)充滿了危機(jī)意識(shí)。另一方面，隨著中國(guó)入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開始國(guó)際化。據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部提供的信息，中國(guó)已在90個(gè)職業(yè)采取了職業(yè)準(zhǔn)入制度。有人斷言：“21世紀(jì)將是職業(yè)證書的時(shí)代”。因此，在“考證時(shí)代”，大學(xué)校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實(shí)表明了學(xué)生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負(fù)效應(yīng)也應(yīng)該引起我們的重視和思考。大學(xué)生必須認(rèn)清自我，在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認(rèn)真

　　分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對(duì)待考證。

　　九． 人員安排

　　小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元

　　策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元

　　文稿：張馨元

　　拍攝：李健

　　出鏡記者：張林楠

　　主持人：盛雨

　　配音：李健

新聞采訪策劃書共3

　　采訪策劃書

　　一·采訪目的:

　　響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。 二、采訪意義：

　　契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹立協(xié)會(huì)的形象。

　　三、采訪對(duì)象：

　　管理學(xué)院、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。

　　四、采訪方案 前期：

　　1、采訪團(tuán)分組：（負(fù)責(zé)人：各部門部長(zhǎng)）

　　各部門參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制DV的小組由組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜DV隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，并上報(bào)組織部。

　　2、聯(lián)系相關(guān)受訪人以及商定相關(guān)采訪時(shí)間：

　　各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé) 3、小禮品的準(zhǔn)備：

　　由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)

　　中期：

　　采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問問題） 第一篇章:領(lǐng)導(dǎo)物語(yǔ)（傾聽心語(yǔ)，感悟成功）

　　 要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況

　　問題示例：

　　1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？ 2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？

　　3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？

　　4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？ 第二篇章：領(lǐng)導(dǎo)心路(重拾舊憶，輝煌再現(xiàn))

　　要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)

　　1、你所組織的讓自己印象深刻的活動(dòng)是什么？面臨過怎樣的困難，以怎樣的心態(tài)如何克服？

　　2、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為 3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？ 4、時(shí)值建團(tuán)90周年，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？ 5、作為領(lǐng)導(dǎo)者，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？

　　第三篇章：領(lǐng)導(dǎo)感悟：（放眼未來，追求卓越）

　　要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過程的感悟，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容

　　1、作為學(xué)生干部，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：

　　1、積極的心態(tài)

　　2、決策能力

　　3、言語(yǔ)溝通能力

　　4、人文藝術(shù)修養(yǎng)

　　5、禮節(jié)儀態(tài)

　　2、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變？

　　3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？

　　附注： 1、采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定。

　　2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人

　　3、采訪時(shí)可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。 4、采訪時(shí)舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。

　　后期： 1、2、3、新聞稿撰寫 影像資料編輯整理

　　與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋

　　五、人員安排：

　　組織部：

　　1、2、

　　宣傳部：

　　1、2、

　　秘書處：

　　新聞稿撰寫

　　六、活動(dòng)預(yù)算：

　　 小禮品

　　200元

　　采訪資料的整理

　　將后期影像資料反饋給部分受訪者

　　錄制DV、拍攝照片 后期影像材料的處理

　　七、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪

　　2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時(shí)間，采訪者不可少于2人 2、DV機(jī)若臨時(shí)借不到，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代。

　　上海理工大學(xué)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

　　2012年4月15日

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