下面是范文網小編收集的有關方案策劃4篇 方案策劃范文，供大家品鑒。
有關方案策劃1
一、內容： 研討整合教材配套的《親子手冊》和《學習單》的使用。
二、時間：20xx年10月20日
三、地點：黨員活動辦公室
四、目標：
1、熟悉《親子手冊》和《學習單》的內容。
2、重點討論兩本冊子在這月主題活動中的使用。
五、過程：
1、引題：這次新發(fā)下來和整合教材配套的兩本書，分別是《親子手冊》和《學習單》，今天我們就先來看一看這兩本書的主要內容。
2、各教師分別自習。
3、交流、研討
1）兩本書針對的主要對象分別是誰？
2）重點討論：根據這月的主題，我們將怎樣利用這兩本書？
4、小結：
兩本書的針對對象是不同的：《親子手冊》主要的是給家長看的資料，可以發(fā)給家長，但教師要經常提醒家長使用相應的內容；里面的一些折紙活動很好，可以讓孩子在家長的幫助下再次練習，以彌補幼兒園集體教學中兼顧不過來的不足；而《學習單》主要由教師根據主題的實施情況，有計劃、有目的地向家長發(fā)放，孩子在家長的配合指導下共同完成。如在這次的主題活動是《小手小腳》，在活動前，可以發(fā)放《給家長的信》，讓家長了解這次活動的目標和主要的經驗價值。在《學習單》中，共安排了五個配套的內容，因此，教師在實施課程后就可以逐個發(fā)給孩子，讓孩子拿回家完成。這樣不但使家長能了解活動的進展，也使家長了解孩子的掌握情況，同時也有利于親子間的感情。《學習單》還可以粘貼在主題墻上讓大家互相交流、觀看。
有關方案策劃2
一、會場服務要求
（一）控制好開水的續(xù)水時間。
（二）開會前，開啟電視字幕和燈箱告示，會場內嚴禁吸煙，請關閉移動電話、尋呼機。
（三）會場疏散通道內嚴禁堆放雜物，確保安全通道暢通。
?。ㄋ模╊I導休息室內，應備有領帶、簽字筆、毛筆、各色墨水、紙張、膠水、回形針、圖釘、大頭針、裁紙刀、訂書機、針線包、鞋刷（油）。
（五）會前、會議結束時要奏曲的，要預先試放并調至開頭3-5秒處，放音設備要認真檢查。
?。﹤浜脮?、會議結束時奏曲的錄音帶、伴奏帶。
?。ㄆ撸┲飨_上方各種燈具、燈泡要逐一檢查，防止脫落。
?。ò耍諔覓煲_、牢固。
?。ň牛╅_（散）會前注意開啟控制電梯（有扶手梯的會場），并將電梯調到會場層。
二、客房服務注意事項
（一）會議期間，每天的報紙分送可從門底縫中放進。上、下午可在整理（清掃）房間時放進。應當注意，中午一般不投送報紙，不得敲客人房門，以免影響與會人員午休。
?。ǘ┟刻旄鼡Q一次床單、枕套、肥皂、牙膏（刷），如1-2天會議可一客一換，不用每天更換。
?。ㄈ┣鍧崳⊕撸r，衛(wèi)生間的地面應注意有無積水，防止賓客劃到摔傷。
（四）貴賓用房前，對淋浴頭、座便器、電視機、空調均應認真檢查，防止淋浴頭出銹水，座便器滴漏，空調出風機發(fā)出響聲；檢查健身器材是否完好。
三、餐飲服務注意事項
?。ㄒ唬h餐飲，要按會議主辦單位確認的與會人員食譜組織采購、制作菜肴。
?。ǘ┐呵锛竟?jié)是流行病、傳染病多發(fā)季節(jié)，餐飲菜肴以自助餐分餐制為主。
?。ㄈ┫募緶囟雀撸称访棺兛?，易發(fā)生食物中毒、腹瀉等，因此生熟食砧板、菜刀要分開，切不可混用。
?。ㄋ模┒緯h餐飲要注意保溫，碗筷用溫（開）水燙，保持有溫度、有暖感。
?。ㄎ澹┎途呦礈煲獔猿肿龅揭还巍⒍?、三消毒、四通過、五保潔。
（六）上菜（湯）注意端穩(wěn)，不能潑撒，更不能將湯（菜）潑撒到客人身上。
?。ㄆ撸┎蛷d地面保持清潔干燥，防止用餐人員滑到摔跤。
（八）根據季節(jié)變化，合理調整菜肴，適應季節(jié)變化。
四、會議服務注意事項
會議接待是系統操作的過程，要求各個環(huán)節(jié)（住、會場、食、行）有機密切配合，特別是會議主辦方和會議接待方的溝通、協調、落實至關重要。同時，高超的會議接待服務技能，既需要對接待人員從總體上提出要求，也需要會場服務員、餐廳服務員、客房服務員、設備操作員和水電氣值班員等有機配合。
?。ㄒ唬┻x擇房間清掃的時機
上、下午一般選擇與會代表開會時，夜間一般選擇與會代表休閑時。
?。ǘ┎惋嬇_形設置要新穎
一般會議設置一次性臺形，稍長會議3天左右變換一次臺形；食譜應針對與會代表的.民族、地區(qū)、習俗制定，掌握好咸、甜、辣、酸、清淡程度。
?。ㄈ┩＼嚬芾?/p>
要做到：加強領導專用車位控制；對會務組織者車位要安排好。同時區(qū)分面包車位與大客車位等。
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要求：門衛(wèi)驗證，大廳（大門）二次把關，封閉閑置通道；定時開放相關門（電梯），加強領導專用電梯控制、會議代表電梯控制；加強領導入住樓層監(jiān)控與消防控制室管理等。
五、會場清潔衛(wèi)生
?。ㄒ唬┲飨_清潔衛(wèi)生
1.臺布干凈、無破損。
2.座椅牢靠，椅面（套）整潔、無破損。
3.茶具內外干凈、烘干，蓋杯帽齊全、無破損。
4．花草（綠色植物）外形清潔，無灰塵，無枯枝敗葉。
5.上方幕簾干凈，無破損、懸掛牢固。
6.席卡大小一致，字體統一，顏色一樣。
7.話筒海綿干凈。
8.地面干凈。
?。ǘ┐硐鍧嵭l(wèi)生
1.通道地面清潔，無水、無油漬，無破損。
2.會議桌椅清潔，無劃痕，無破損，臺布、椅面干凈整潔。
3.茶具清潔，無水、無茶漬。
4.緊急疏散出口醒目，明亮，無灰塵。
?。ㄈ┗ú萸鍧嵭l(wèi)生。
1.恰當擺放花卉、花盆，花面（葉）干凈。
2.草坪高度一樣，修剪整齊，灑水均勻，無雜草、無雜物。
?。ㄋ模┑缆非鍧嵭l(wèi)生
1.每天清掃，保持地面干凈。
2.恰當設置廢物箱。
3.干燥或清掃時要灑水。
有關方案策劃3
一、活動由來
童年時光遺失在成長的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。 借著國際六一兒童節(jié)，喚醒心底的那份肆意的歡樂，大家一起來尋找童年，回顧童年的樂事，享受童年的游戲。屆時世紀歌酷將推出系列優(yōu)惠活動，通過本次活動的開展，提高世紀歌酷在北京地區(qū)的美譽度，吸引更多的消費者來店消費，讓人們分享心情、體驗快樂。
二、活動時間：
三、活動主題：“那些年一起唱過的童謠” 四、活動內容：
屆時，通過策劃主題活動給參與活動的朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。
?。ㄒ唬┦兰o歌酷“尋找童年的記憶”節(jié)目設計：
活動一、活動期間，凡在六一期間來消費者者，均可免費獲贈XXX。 活動二、6+1，使用歌酷指定包房，凡唱滿6小時，再送一小時優(yōu)惠。 “繽紛童年 精彩無限”
活動三、選用五彩繽紛的氣球，里面放上各種優(yōu)惠的紙條。進店顧客可通過扎破氣球得到不同優(yōu)惠項目。 紙條內容優(yōu)惠與六一兒童節(jié)有關：
例如：在包房內唱一首童年的歌，可獲贈果盤等
現場給一位朋友打電話，說世紀歌酷正在進行6.1節(jié)日活動，歡迎來加入我們。可獲贈免費歡暢一小時。
唱一首指定的童邀，例如 “童年”、“聽媽媽講過去的事情”等，可獲贈零食或同等價位其他優(yōu)惠。
現場折紙鶴、紙飛機畫兒童畫等，可獲贈零食或同等價位其他優(yōu)惠。
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?。ǘ┐髲d裝飾：
1、門頭設計：“繽紛童年 精彩無限”門頭設計，周邊用印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真的氛圍。
2、宴會廳內布置：
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼兒童圖畫，作為展覽凸顯氛圍。
五、活動宣傳：
1、背景音樂
2、門廳裝飾：
3、媒體宣傳：網絡、電視臺等
4、視覺宣傳：主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
六、歡唱套餐設計：
尋找童年套餐
童謠歡唱套餐
本次活動預計收益為： XXX 元。
七、銷售計劃：
為配合六一節(jié)晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹活動內容。
八、費用預算：
序號 項目明細 數量&nbs
p;單價 費用 負責人 需求支持
1 裝飾氣球 X個 X X元 XX企劃部
2 背景音樂
3 橫 幅
4 恭祝水牌
5 展板等
6 裝飾
7 獎 品
13 合 計 / 元 / /
九、效果評估與預測
1、拉動世紀歌酷的消費，提高包房的營業(yè)額。
2、在眾多KTV中進行差異化營銷，首家推出與顧客互動理念。
3、活動具有連續(xù)性和持久的影響力。
有關方案策劃4
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設。各校要以市局和中心學校的指導性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學生目標定位，培養(yǎng)怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務和所需要的能力、知識、素養(yǎng)，從而確定教改內容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結經驗，發(fā)現不足，進一步理清教改建設的思路，以便今后更好地進行教學改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教師要認真準備，都要逐一對自己的教學科目進行剖析，不要認為課不重要就不認真準備了，非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。
2.一定要組織教研小單位的教師認真討論，集思廣益，不斷完善，總結提高，為教改的下一步打好堅實基礎。不要走過場，不能著眼于應付！要有一份有質量符合實際的自評報告。
二、校本教改剖析的準備工作
?。ㄒ唬┎牧蠝蕚洌?/p>
1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；
2.制作小課件匯報；
3.整理支撐材料。
?。ǘ┱埜餍＝谈母刹繀⒂^準備
1.校內普通實驗課；
2.校級教改典型課；
3.網絡教學資源輔助；
?。ㄈ┙萄惺覍＜衣犝n、訪談、座談準備
1.與干部訪談；
2.與師生座談；
3、聽課與評課；
三、校本教改剖析工作步驟
第一階段：20xx年10月下旬開始
基礎工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標準的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。
第二階段：11月15－30日
進行全校教改課堂調研。要通過實實在在的聽課調查（可以多次反復），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養(yǎng)的強勢科目、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項活動本應該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進行，但因為很多學校在訂人才培養(yǎng)方案時沒有進行課堂調查，為了能實實在在剖析某一學科，這一次必須重新認真進行課堂調查）
要求：
1.要真實、認真地去調研，切忌做假。
做得好不好是能力問題，做不做是態(tài)度問題，如做假，問你幾個問題就能發(fā)現，會很反感。影響學校，影響校本教改剖析的質量，更會影響教改帶頭人的建設。
2.要有的放矢，把握好調查對象與方向。
一是把握好調研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準什么課？要清楚。
二是找準調研對象（不能把調研的對象（人）搞錯了）。找誰去調研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。
3.調研的問題要了然于胸。
對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預先設計，要有明確的計劃和目標，做到節(jié)約時間，事半功倍。
第三階段：12月1日-30日
撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網絡資源的準備；資料的整改補充。
第四階段：評估期間 20xx年1月
接受中心學校和教研室、普教科的聯合調研剖析
四、校本教改剖析報告的撰寫要求
校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。
要求
1.深刻領會、全面歸納
深刻領會。一是深刻領會市局和中心學校文件的要求；二是初步的格式。
全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方（充分體現以評促建的教改理念改與不改是認識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的問題。
2、清晰寫實、總結提煉
清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。
總結提煉。標題要提煉、語句要提煉、內容要提煉，特別是對取得的成績和經驗要進行要認真總結，認真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。
3、學習文件、圍繞高效
學習文件。要認真學習有關文件（市局一個，中心學校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。
圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態(tài)的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。
4、少講道理、多擺事實
少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達意思，又要高度概括。
多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……
5、用詞嚴謹、文字簡練
用詞嚴謹。一是表達用詞要嚴謹，要恰如其分，不要夸大其詞，言過其實。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關與本專業(yè)不相關的詞語（網絡發(fā)達，人也要發(fā)達）。
文字簡練。表達問題的文字既要能充分表達意思，又要簡練。多余的字，多余的語句要去掉。要做到言簡意賅。
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