精選社會實踐活動方案模板7篇(社會實踐活動策劃書模板范文公司)

時間：2023-02-06 22:42:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精選社會實踐活動方案模板7篇(社會實踐活動策劃書模板范文公司)，供大家品鑒。

精選社會實踐活動方案模板1

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、動手實踐能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

　　4、豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中陶冶情操。

　　5、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。

　　二、活動時間： 11月15日（如有變化，另行通知）

　　三、活動地點：xx水庫

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、四至六年級野炊活動；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動，

　　2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動；

　　3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前各中隊組織做好學(xué)生的思想教育、強調(diào)紀(jì)律、進行安全教育和環(huán)保教育：

　　a 活動當(dāng)天，要求學(xué)生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾或穿寬松的服裝。

　　b 要求學(xué)生做好自我保護。

　　c 對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

　　d 教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應(yīng)積極主動地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

　　e 注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，活動結(jié)束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。

　　2、每班由兩位教師負(fù)責(zé)整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協(xié)助好老師開展好整個活動。

　　3、各小組請事先安排相關(guān)事宜：食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。

　　4、到達(dá)目的地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。

　　5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、、桌布、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

　　6、每班組織好幾個游戲供學(xué)生野炊以后活動。如低段可以組織學(xué)生講故事，猜謎語；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）。爬山時切記規(guī)定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。

　　七、活動過程：

　　1、15日上午8點，班主任進教室，強調(diào)活動注意事項。

　　2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數(shù)。

　　3、8點30分出發(fā)。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。

　　4、9點30分野炊。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間進行手藝大比拼，在全校范圍內(nèi)評選出十個小廚師。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。

　　5、野炊結(jié)束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。

　　6、14:15活動結(jié)束，原路返回學(xué)校，中途不得回家。

　　7、活動結(jié)束后，班主任組織學(xué)生進行野炊小結(jié)，對表現(xiàn)積極的要表揚。

　　八、活動安全分析：

　　1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀(jì)律，這是一個應(yīng)該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀(jì)律，保證一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。家長志愿者做好協(xié)助工作。帶隊老師負(fù)責(zé)路口的安全指揮。

　　2、這次活動學(xué)生人數(shù)多，所以在路途和活動地時，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。

　　3、不準(zhǔn)學(xué)生到小溪中去玩耍，以免弄濕衣服而著涼。

　　4、要求學(xué)生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。

　　5、學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具，野炊時的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。

　　九、其他注意事項：

　　1、學(xué)生應(yīng)帶物品請班主任結(jié)合學(xué)生實際提出建議。

　　2、學(xué)校坐車出發(fā)至xx敬老院站，然后下車步行至活動場地，請各班同學(xué)帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計。

　　3、各班的活動用水統(tǒng)一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。

　　4、路程較遠(yuǎn)，較重東西必須捆綁結(jié)實，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自帶的食物裝在書包里，背著去。

　　5、以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時對學(xué)生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

　　6、后勤處做為學(xué)生做好后勤保障工作。

　　7、野炊活動未盡事宜，臨時安排。

　　8.盡可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。

　　十、帶隊老師安排：

　　各班原則上由正副班主任帶領(lǐng)、管理完成整天活動。如有調(diào)換自行安排。當(dāng)天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯(lián)系。

　　各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者，請班主任老師做好聯(lián)系工作。

　　十一、校園最佳小廚師評選要求：

　　1、各班學(xué)生以小組為單位參賽，有利于培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。各班上報2——5組參賽小隊，并將參賽報名表于11月14日前交到盧海榮處。

　　2、作品必須是現(xiàn)場獨立完成的，同組同學(xué)可以幫助燒火，教師不可以指導(dǎo)幫助。

　　3、作品完成之后，第一時間請評委老師打分，報上菜名、班級、姓名。

　　4、評委安排

　　周xx帶領(lǐng)3名家長參評四年級組

　　史靈燕帶領(lǐng)3名家長參評五年級組

　　史芳芳帶領(lǐng)3名家長參評六年級組

　　評委老師從色、香、味、菜名創(chuàng)意進行綜合打分。

　　5、參賽組當(dāng)日須交兩份食物，其中一份為指定——炒年糕；另一份為自選菜目（除炒年糕）其他材料不限。

精選社會實踐活動方案模板2

　　一、實踐項目：

　　參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園

　　二、實施年級：

　　一至六年級學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)。

　　三、活動的時間：

　　3月27日

　　四、活動地點：

　　雙忠祠、體育館、蘇綿公園

　　五、活動目標(biāo)和要求:

　　1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質(zhì)、團結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進一步強化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念和合作意識。

　　2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受春天的美景。

　　3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學(xué)生進行感恩教育。

　　4、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

　　六、活動計劃：

　?。ㄒ唬┌踩逃?/p>

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　?。?）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

　?。?）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。

　?。?）不觸摸電線。

　?。?）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　?。ǘ┪拿鹘逃?/p>

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　七、活動建議：

　　1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。

　　2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上逗留。

　　5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

　　八、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

　　如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

　　1、就地?fù)尵仍瓌t。

　　2、報警、求援原則。

　　3、維持秩序、迅速疏散原則。

　　九、征文

　　社會實踐后四—六年級學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。

精選社會實踐活動方案模板3

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。

　　二、社會實踐的內(nèi)容

　　1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內(nèi)容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

　　2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育(例如進敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行驗證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

　　3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。社會實踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項目的`需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

　　四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排

　　1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，①考勤記錄 ②個人總結(jié) ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

　　2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明(由學(xué)?；蚧顒訂挝惶峁?②調(diào)查計劃、報告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。

　　3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分)：①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日，有勞動委員的證明

　　五、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護;教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

　　3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生必須按計劃進行活動，服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行。要記錄活動過程和活動心得。

　　4、總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　5、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

　　六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定

　　1、評價原則

　　貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

　　2、評價內(nèi)容

　?、賲⒓由鐣嵺`活動的課時量和態(tài)度;

　?、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計評價;

　　③活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

　?、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;

　?、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下：

　?、佘娪?xùn)評價：A、學(xué)生個人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、班主任和教官初評，進行等級認(rèn)定;C、教務(wù)處、德育處審核。

　?、谥黝}活動(社會調(diào)查)評價：

　　評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。

　?、郯嗉壷抵芑顒雍托?nèi)勞動評價。

　　評價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。

　　考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核?；顒佑脮r合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

　　4、評價學(xué)分認(rèn)定程序

　　學(xué)生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

　　七、獎勵

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。

精選社會實踐活動方案模板4

　　20xx年春季社會實踐活動方案

　　一、活動主題：

　　“尋找你眼中的春天”主題實踐活動

　　二、時間、地點：

　　20xx年4月XX日 XX風(fēng)景區(qū)

　　三、參加人員：

　　七、八年級學(xué)生

　　四、出行方式：

　　乘車

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　XXX

　　六、準(zhǔn)備工作：

　　(1)“八禮四儀我踐行”主題活動

　　(2)進行勞動紀(jì)律教育，安全、文明教育

　　(3)車輛安排

　　(4)午餐準(zhǔn)備(學(xué)生自備)

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、XX地方史社團實地采風(fēng)，了解XX的人文和歷史。

　　2、攝影社團采風(fēng)活動，電子照片交廖XX老師。

　　3、開展“綠色出行低碳生活”環(huán)保宣傳活動。

　　4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導(dǎo)文明旅游，從我做起。

　　5、開展“文明城市創(chuàng)建，我參與” 志愿者體驗活動。

　　6、生物組競賽活動。

　　7、游XX風(fēng)景區(qū)。(禁止學(xué)生參與水上項目，如劃船等)

　　八、活動步驟：

　　1、10：00 七、八年級乘車出發(fā)，前往XX風(fēng)景區(qū)。

　　2、10：20 到達(dá)目的地。

　　3、11：00--15：00 以班級為單位主題活動。

　　4、15：15—15：30 各班在中心大門口集中，清點人數(shù)?；顒咏Y(jié)束。

　　九、應(yīng)急措施：

　　學(xué)生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況(交通事故、意外受傷等)，應(yīng)立即向部門負(fù)責(zé)人、總指揮層層匯報，采取必要的自救措施;并視傷害具體情況及時撥打當(dāng)?shù)?10、120請求救助，保護好現(xiàn)場并要總指揮立即報告主管教育行政部門，根據(jù)指示制定具體救助方案，并和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門及人員密切合作、妥善處置。出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職員工應(yīng)及時勸阻并立即向班主任匯報，班主任立即進行處理，情節(jié)嚴(yán)重的要立即向部門負(fù)責(zé)人、總指揮匯報。

精選社會實踐活動方案模板5

　　為引導(dǎo)全校學(xué)生在實踐中奉獻(xiàn)社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，XX年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：

　　一、安全篇：教育學(xué)生珍愛生命，懂得警示

　　暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學(xué)生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。

　　二、創(chuàng)作篇：引導(dǎo)學(xué)生低碳生活，懂得創(chuàng)造

　　開學(xué)第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導(dǎo)低碳生活，學(xué)生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學(xué)初還將迎來教師節(jié)，同學(xué)們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。

　　三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩

　　在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導(dǎo)下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務(wù)勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)

　　工作一天后與父母進行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺?，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。(記錄表后附，開學(xué)后各班根據(jù)班級學(xué)生參與情況上交)

　　活動注意事項：

(1)、工作勞動期間注意在父母的指導(dǎo)下，注意安全。

　　(2)、參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認(rèn)真待事。

　　(3)、認(rèn)真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。

　　四、調(diào)查篇：履行公民社會責(zé)任，懂得關(guān)注

　　作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會生活，承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與社會實踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場舞鍛煉”，學(xué)生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結(jié)束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結(jié)構(gòu)，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設(shè)施，以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調(diào)查，并形成800字左右調(diào)查文字。開學(xué)后各班上交2分調(diào)查報告。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假假。

精選社會實踐活動方案模板6

　　一、活動目的

　　為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　二、活動要求

　　1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

　　一、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

　　三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。

　　五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

　　2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

　　三、安全要求

　　1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：甄俊健（校長）

　　組員：李麗薇（副校長）張松暉（教導(dǎo)主任）張桂卿（副教導(dǎo)主任）馬雪清（副教導(dǎo)主任）歐揚（輔導(dǎo)員）梁秀麗（一年級級組長）司徒艷娟（二年級級組長）黃鳳愛（三年級級組長）譚仲愛（四年級級組長）黃用霞（五年級級組長）謝笑英（六年級級組長）

　　2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

　　聯(lián)絡(luò)員：張松暉

　　車輛安排指揮：關(guān)天福、關(guān)永鋒、余國富、余國譽

　　4. 安全注意事項

　　a、請老師務(wù)必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

　　b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。

　　c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

　　d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

　　e、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。

　　四、車輛安排

　　上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。

精選社會實踐活動方案模板7

　　實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強和改進中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心生存環(huán)境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　6、通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界，完善學(xué)生人格。

　　二、活動對象

　　七至九年級學(xué)生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數(shù)不限。

　　三、活動時間

　　七年級：16周周末，一天。

　　八年級：17周周末，一天。

　　九年級：18周周末，一天。