下面是范文網(wǎng)小編收集的小班幼兒園主題活動幼師方案策劃3篇 幼兒園小班主題活動方案我是健康的好寶寶，供大家參閱。
小班幼兒園主題活動幼師方案策劃1
一、活動名稱：
歡樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。
4、訓練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎樣來的?圣誕老人是怎樣來的嗎?
2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
《乞丐著破衣、拐杖出場》。
他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)
《富人、窮人出場》。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：多謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，并且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一齊吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!
小班幼兒園主題活動幼師方案策劃2
活動目標：
⒈體驗手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動作。
⒉辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿小白鵝走和跑。
⒊復習數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。
⒋學習用自己的經(jīng)驗仿編兒歌。
活動準備：
⒈白鵝圖片一張，生活錄像一段。
⒉小白鵝手指偶5個。
⒊節(jié)奏不同的音樂兩段。
⒋活動室中布置大樹、蘑菇、房子等場景若干。
活動過程：
⒈教師：今天老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰(看圖片)。
提問：大白鵝的脖子是怎樣的?它的毛是什么顏色的?它的頭上有什么?它有幾只腳?誰來學一學大白鵝走路的模樣?它跑起來又會是什么樣子?(教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學大白鵝走和跑。)
⒉教師：大白鵝有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎?讓我們來數(shù)一數(shù)。(教師帶領幼兒一起點數(shù)左手五指。)今天5只小寶貝會躲到哪里去呢?請你們仔細聽好兒歌，聽完后告訴我。
⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。
問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦?(大樹下)
⒋我們一起來學學這5只可愛的小白鵝。(和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。
⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢?引導幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進行兒歌的仿編活動。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。
⒍教師：小白鵝這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來做做鵝媽媽，誰想做我的寶貝?和
幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧!
附兒歌：五只小白鵝，
蹦蹦又跳跳。
跑到大樹下，
突然不見了。
媽媽急得叫：
“戇，戇，戇?！?/p>
五只小白鵝，
趕快跑回家。
小班幼兒園主題活動幼師方案策劃3
系列活動一：歡樂成長(12、23——12、30).
系列活動二：親子活動(12、31上午)。
具體資料：
系列活動一：歡樂成長——雙誕(旦)的來歷。
活動時間：20__年12月23日——12月31日。
(一)活動資料：雙誕(旦)的來歷
活動時間：20__年12月23日。
活動目的：讓幼兒經(jīng)過各種形式(如家長講解、觀看動畫、教師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習俗，讓幼兒喜歡過節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。
活動準備：視頻、故事、資料。
活動形式：不限。
(二)歡樂成長——我的圣誕禮物。
活動時間：
20__年12月24日。
活動目的：
1、體驗圣誕前一天的平安夜的驚喜。
2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。
活動形式：
1、教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗圣誕節(jié)的歡樂。
活動準備：
1、為每個幼兒準備一個平安果。
2、圣誕手工展。
各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。
(三)歡樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼
活動時間：20__年12月25——29日。
活動目的：
1、展示幼兒對各領域知識的掌握。
2、體現(xiàn)團隊精神，增強幼兒的自信。
活動形勢：以平行班為單位，將五大領域(科學、語言、美術(shù)、健康、生活)的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領域一個游戲。
(健康領域要將新投放的玩具利用上)
(四)歡樂成長——迎新年，掛紅燈
活動時間：20__年12月30日
以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。
系列活動二：親子活動
(五)親子新年會
活動時間：20__年12月31日
純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接2016新年的到來。
要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進入班級換鞋)參加活動，教師準備4-5個游戲(其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲)，3——4個小律動(每個游戲結(jié)束時做整理用)，幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。
1、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團體表演(能夠表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等)。
2、親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)包餃子(親子互動)
規(guī)則：團體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復兩次)
(2)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套5——10套。
規(guī)則：5——10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(3)喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(4)占圈
準備：20個圈、音樂
規(guī)則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。
(5)疊報紙
準備：報紙20張、音樂
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一齊將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
(6)親子祝福類：
印唇?。簽槊總€孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
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