實用感恩節(jié)活動策劃5篇關(guān)于感恩節(jié)活動策劃

時間：2023-01-15 01:37:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實用感恩節(jié)活動策劃5篇關(guān)于感恩節(jié)活動策劃，供大家品鑒。

實用感恩節(jié)活動策劃1

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　　想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　三、活動時間：11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

　　四、活動地點：XX幼兒園大廳。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”。

　　3、整理寫給家長的“感謝信”。

　　4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

　　5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　6、表演《感恩的心》手語學習。

　　7、布置感恩互動墻。

　　六、活動大致內(nèi)容：

　　一封感恩的信——致全園家長的感謝信

　　一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

　　一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

　　一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　　一個感恩的故事——老師講述一個故事

　　一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

　　一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)

　　七、活動過程：

　　1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

　　2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

　　3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。

　　4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

　　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　　6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

實用感恩節(jié)活動策劃2

　　一、活動目的：

　　通過一系列的`活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間：

　　11月24日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。

　　三、活動地點：

　　學校內(nèi)。

　　四、活動前期準備

　　1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣傳資料，評分表等。

　　4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。

　　5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8.購買獎品。

　　五、活動過程

　　1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

　　3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

實用感恩節(jié)活動策劃3

　　一：活動目的

　　十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

　　二：活動主題

　　感恩愛心人，回報恩情人。

　　三：活動時間

　　11月xx日

　　四：活動地點

　　南昌理工英雄校區(qū)、南北院校區(qū)和學術(shù)報告廳

　　五：活動單位

　　策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，

　　贊助單位：

　　參于本次活動的是所有學生。

　　六：活動準備

　　1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。

　　4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

　　5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。

　　7、請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。

　　七：活動內(nèi)容

　　第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天時間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

　　對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

　　評分細則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

　　初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。

　　第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　　互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　　2、時間安排：

　　八：活動經(jīng)費

　　提前預算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用：

　　榮譽證書：

　　服裝租用;

　　飲品：

　　宣傳單：

　　噴繪：

　　蠟燭：

　　墨筆：

　　彩紙：

　　橫幅：

　　氣球：

　　心形獎杯：

　　九：注意事項

　　1、注意人身安全。

　　2、活動前安排好人員，準備好物品。

　　3、晚會現(xiàn)場秩序的維護。

　　4、后臺人員安排好演員出場順序。

　　十：活動總結(jié)

　　對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。

實用感恩節(jié)活動策劃4

　　感恩節(jié)作為一個源于西方的節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸所接受。作為一個以感恩為主題的節(jié)日，感恩節(jié)的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個人。感恩更是中華文明的一部分，感恩教育是引導青少年踐行文明、和諧的社會主義核心價值觀的良好途徑。作為感恩教育的先鋒，校團委精心打造了這次創(chuàng)意豐富的“愛的N次方”感恩節(jié)系列活動。

　　一、活動主題

　　“愛的N次方”

　　利用多種形式，鼓勵同學傳遞感恩精神，踐行文明、和諧的社會主義核心價值觀

　　二、活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬└卸鞴?jié)英文朗誦比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團支書會議，各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和動員。

　　班主任例會上進行宣傳，委托班主任在班會課上對活動進行宣傳。

　　2、比賽形式

　　英文朗誦比賽采取自愿報名、英語教師輔助推薦的方式，先在各班進行初賽，再每班選拔1-2名同學參加決賽。高一年級和高二年級分開決賽。

　　每個年級將評選出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。

　　3、比賽時間

　　11月25日、26日中午12：40——13：30。

　　4、比賽地點：報告廳

　　5、比賽要求

　　可以1-2人為一組，時間為2-3分鐘。內(nèi)容應與感恩的大主題相關(guān)。比賽時要求盡量脫稿（可以適當參照稿子），如需音樂請自備。

　　注意：請各班團支書務必將參加決賽的同學名單、稿子和音樂于11月20日之前交給校團委張藝鐘老師（高三辦公室）。

　　6、評分細則

　　項目項目得分

　　語音（40分）

　　A．吐字清晰，發(fā)音標準，語音準確（35-40分）

　　B．基本準確（15-30分）

　　C．錯誤較多得（15分以下）

　　語調(diào)（20分）

　　A. 語調(diào)自然，單詞輕重音，升降調(diào)準確（15-20分）

　　B. 語調(diào)自然，單詞輕重音，升降調(diào)不明顯（10-14分）

　　C. 語調(diào)不自然，沒有單詞輕重音和升降調(diào)（10分以下）

　　語速（20分）

　　A. 語速恰當，流暢，有感情，有感染力（15-20分）

　　B. 語速比較恰當，流暢（10-14分）

　　C. 語速不恰當，有唱讀現(xiàn)象（10分以下）

　　狀態(tài)（10分）

　　A. 精神面貌好，姿勢正確，朗讀大方（8-10分）

　　B. 精神面貌一般，姿勢正確，朗讀隨意（4-6分）

　　C. 精神面貌不佳，姿勢不正確，朗讀隨意（3分以下）

　　表達（10分）

　　A．表達自然得體，動作恰當?shù)茫?-10分）

　　B．表達較為自然大方，動作設計合理得（4-6分）

　　C．表達達基本自然，動作較少（3分以下）

　　評價意見

　　合計

　　7、評委

　　各年級選派的英語教師代表。

　　（二）感恩節(jié)英文書法比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團支書會議，各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和動員。

　　班主任例會上進行宣傳，委托班主任在班會課上對活動進行宣傳。

　　2、比賽形式

　　初賽：采取人人參與的形式，利用班會課或者自習課，每位同學用統(tǒng)一印發(fā)的書法專用紙張交一份英文書法作品。（英語書法專用紙由團支書到團委領取下發(fā)）

　　作品要求以句子、段落的形式書寫。

　　內(nèi)容不限，字數(shù)大約為100個英文單詞。

　　注意：以班級為單位，由團支書匯總，11月19日之前將所有同學的作品上交團委俞峰老師處（高二辦公室）。

　　由校團委組織英語教師和美術(shù)教師選出優(yōu)秀作品高一、高二、高三年級各40幅，并于21日之前公布入圍決賽同學的名單。

　　決賽：120名入圍決賽的同學在同一時間參加決賽。各年級分開評選。

　　每個年級將評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

　　3、比賽時間

　　11月24日中午12：40——13：30。

　　4、比賽地點

　　求真樓二樓

　　5、比賽要求

　　在規(guī)定時間內(nèi)，現(xiàn)場獨立完成作品，作品內(nèi)容為現(xiàn)場規(guī)定的內(nèi)容。

　　6、評委

　　各年級選派的英語教師代表和美術(shù)教師。

　　（三）感恩節(jié)英文手抄報比賽

　　1、前期宣傳

　　11月10日-11日召開團支書會議，各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和動員。

　　班主任例會上進行宣傳，委托班主任在班會課上對活動進行宣傳。

　　2、比賽形式

　　采取以班級為單位的形式，班級自發(fā)組織擅長書畫的同學共同完成一份圖文并茂的英文手抄報。

　　要求以“感恩”為主題。

　　紙張為A3紙張單面。

　　署上班級以及主要創(chuàng)作成員的中文名字（限3名）。

　　注意：以班級為單位，由團支書匯總，11月20日之前將每個班級的作品上交團委孟艷君老師處（高二辦公室）。

　　高一年級和高二年級分開評選。

　　每個年級將評選出一等獎班級1名，二等獎班級2名，三等獎班級3名，以及“最佳創(chuàng)作獎”、“最佳配色獎”、“最佳插圖獎”、“最佳書寫獎”等個人單項獎。

　　3、比賽時間

　　11月20日之前上交作品，感恩節(jié)當周將在學校櫥窗展示各班作品。

　　4、比賽地點

　　求真樓二樓

　　5、比賽要求

　　在規(guī)定時間內(nèi)，現(xiàn)場獨立完成作品，作品內(nèi)容為現(xiàn)場規(guī)定的內(nèi)容。

　　6、評委

　　各年級選派的英語教師代表和美術(shù)教師。

　?。ㄋ模└卸鞴?jié)“投出你的愛”活動（20xx感恩節(jié)品牌活動）

　　1、前期宣傳（負責：團委以及各班班主任、團支書）

　　（1）各班班主任和團支書在班級進行宣傳。

　?。?）團委制作一張以“燕中郵局——投出你的愛”為主題的海報，主要元素為：

　　a. 懸念宣傳

　　b. 郵局功能簡要介紹

　　c. 愛的N次方郵局LOGO

　　d. 我校新浪官方微博

　　e. 燕中感恩電子郵箱和密碼

　?。?）制作一個郵箱擺放在海報旁邊，并且在郵箱里放置一些活動報名表供有興趣參加活動的同學領取，向團支書下發(fā)一些報名表，供同學們領取使用。

　　（3）成長歷程墻面布置（活動開始前1天）

　　布置照片墻，展現(xiàn)同學們成長歷程中接觸不同的人事物，接受各種不同形式的幫助與關(guān)懷。由志愿者團隊將照片按成長歷程階段集中布置。借助照片展示提前營造感恩節(jié)氛圍，提醒同學感恩節(jié)即將到來，為感恩節(jié)活動造勢。

　　注意：請各班團支書收集班上至少5張照片（紙質(zhì)版，不能太?。瑑?nèi)容為成長的各個階段，最好是和家長、老師、同學、朋友的合影，以突出感恩節(jié)的主題。

　　提供照片的同學在照片背面寫上關(guān)于照片的簡單介紹和感恩話語（少于30字）。照片用完歸還本人。

　　由團支書將所有照片于11月17日之前上交給團委張藝鐘老師（高三辦公室）。

　　2、活動介紹

　　活動時間：11月27、28日中午11：15——12：40

　　活動地點：排球場邊上，遇雨則在體育館一樓

　　活動流程：

　　在活動當日，我們將把活動地點打造成簡易郵局的樣式，以郵局的形式帶領所有參與的同學進行一整套的活動?；顒蝇F(xiàn)場將劃分為：登記處、填寫處、投遞處和明信片拍攝處四大部分，這四大部分組合在一起將引導參與者對自己的感恩對象寫出感恩宣言，并獲得寫有感恩宣言的明信片作為禮物。

　　登記處：① 回收活動前發(fā)放的活動登記表，記錄參與者相關(guān)信息，并對其進行編碼，向參與活動者發(fā)放印有編碼的號碼牌。② 向路過活動現(xiàn)場的同學宣傳活動并發(fā)放活動登記表，鼓勵他們參與現(xiàn)場活動。

　　填寫處：① 為參與活動者提供事先準備好的便簽紙，請參與者在便簽紙上寫下感恩的對象和自己的感恩宣言。② 在事先準備好的小信封上記錄參與者的編碼并將對應的便簽塞入小信封中，交還給活動參與者。

　　投遞處：① 安置事先準備好的用紙板、支架以及網(wǎng)兜制作成簡易的“籃球框”（紙板上繪畫一些簡單的圖樣，示意這一“籃球框”是投對“父母”、“親人”、“朋友”還是 “老師同學”感謝的話語），讓參與者將手中裝有感恩宣言的小紙盒投入與其感恩對象對應的籃筐中，完成投出感恩宣言的過程。② 在籃筐下設置簡易郵筒用來收集參與者所投出的感恩宣言。

　　拍攝處：制作一塊類似于明信片的板子，在板子的左邊摳出一個能露出臉的洞，在右邊空出一塊位置安置參與者的感恩宣言?；顒訒r由專人拍攝照片并記錄參與者的號碼，在活動之后將有專人進行PS，將照片和對應參與者的感恩宣言拼合在一起最終制作成一張專屬的感恩明信片，并且將所有明信片上傳至燕中感恩電子郵箱，照片將以參與者的號碼為名稱編寫，供所有參與活動的人人進行下載使用，鼓勵他們將這張電子明信片發(fā)送給所感恩的對象。參與活動的前30人將收到制作并打印好的實體明信片，在征求他們的意見之后由我們統(tǒng)一郵寄給他們的感恩對象?；顒拥牟糠置餍牌瑢⒆鳛楸敬位顒拥牧咙c呈現(xiàn)燕中官方微博上，供大家關(guān)注。

　　3、后期宣傳

　?、?活動期間，微博更新活動內(nèi)容和現(xiàn)場情況。

　?、?邀請學思新聞社的同學進行現(xiàn)場采訪，在院報上發(fā)表相關(guān)報道。

　?、?邀請記者進行采訪，爭取活動在較有影響力的媒體上報道。

　?、?全程進行影像記錄，并進行后期裁剪，最終制作出一部約5min的活動記錄片，上傳至燕中感恩郵箱、官方微博和校園網(wǎng)供關(guān)注、觀看和轉(zhuǎn)載。

　　（五）感恩節(jié)“個人書法作品展”活動（20xx感恩節(jié)特色活動）

　　1、前期宣傳和準備（負責：團委、德育處、總務處、志愿者團隊）

　　電子屏幕、海報、晨會、場地、布置

　　高一（6）班z同學、高三（9）班z同學各準備不少于20幅形式多樣、感恩主題、裝裱完成的個人書法作品。于21日之前送到學校。

　　2、展示

　　展示時間為感恩節(jié)當周和下兩周，為期20天。歡迎廣大師生前去觀賞。

　　注：以上活動人員安排方案另行告知相關(guān)人員（主要人員為團委成員、相關(guān)教師和星星之火志愿隊成員）。如對活動有調(diào)整或變動會及時告知廣大師生。

　　謝謝各位老師和同學們的協(xié)助！

　　共青團子燕磯中學委員會

實用感恩節(jié)活動策劃5

　　活動目的：

　　通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：XX年11月第四周

　　活動地點：學校內(nèi)。

　　活動前期準備：

　　1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．校園環(huán)境布置：黑板、海報等

　　3．大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　活動過程：

　　在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

　　展開活動。

　　1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道