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我是張xxxx，xxx年從營口師專政史系畢業(yè)，之后在xxx年到xxx年間，根據(jù)函授學習沈陽師范學院的觀念政治教育專業(yè)，得到本科學歷。在16年教學生涯中，我始終盡職盡責，努力鉆研教育業(yè)務，于xxx年晉升為中教一級職稱，并在大石橋市溝沿初中執(zhí)教；xxx年晉升為中教高級職稱，如今申請聘用中教高級職稱。
自xxx年畢業(yè)后，我返回故鄉(xiāng)溝沿鎮(zhèn)，在溝沿初中投身于鄉(xiāng)村教育工作。我先后教授初三歷史、政治課和初一外語、歷史及政治課程，并于xxx年12月被選為九五期內繼續(xù)教育優(yōu)秀教師。在任教期間，我擔任班主任，承擔青年教師團支部推廣工作，試著開通班級心橋郵箱，并承擔院校心理健康咨詢工作，多次獲得上級好評。同時，我全力支持?？翰莨ぷ?，并首次開展磨難教育小長征，遭受校領導、師生和家長的廣泛贊譽。在班上軍訓和見習教學中表現(xiàn)突出，得到營口師專優(yōu)秀實習生頭銜。我參與了多種比賽活動并獲獎，撰寫了大量論文，榮獲國家、省、市、縣各級別獎項。比如，xxx年我撰寫的《師愛——教育成功的基石》在我國教育學會學術工作部年會上獲得二等獎；xxx年《課改后的歷史教學應如何開展》在營口市教育學會中學歷史教研會上被選為一等優(yōu)秀論文；xxx年《在政治課教學中抓對學生心理素質的培養(yǎng)》獲省級優(yōu)秀論文；xxx年大石橋市中學青年教師教學大賽中，課程《磨礪意志的途徑》獲二等出色課；xxx年大石橋市初中教師基本功大賽中得到優(yōu)秀教案。在校老師教學表演賽中，我的心理健康課因其特有性受到好評，且被市教師進修學校授于優(yōu)質課頭銜。我在說課比賽之中取得了不錯的成績。作為學校重點培養(yǎng)的青年儲備人才，我于xxx年7月榮耀加入中國共產(chǎn)黨，志向為教育工作貢獻自己的力量。
因為大石橋市教育規(guī)劃的調節(jié)，為響應市政府辦的號召，我于xxx年考上三高中。在報到后，我謙虛向老教師學習，長期堅持上課，順利完成了從初中教師到高中教師的角色轉變。xxx年6月，我獲得高中教師資格證。在xxx年到xxx年間，我擔任班主任和政治教研組組長，所教授的政治課《三大產(chǎn)業(yè)》、《點燃思維的火花》、《積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)》得到校優(yōu)質課頭銜，并在三高新老師教學表演賽中榮獲二等獎，獲得周校長的好評。我還曾上過校級示范課，招待教研員上課，獲得了營口市教育學校政治教研員的高度肯定，覺得我的課堂生動有趣，吸引了學生注意力。在三高期內，我充滿激情地創(chuàng)作了校歌歌詞《我們是三高人》，旨在鼓勵學生自立自強，并增強做為三高人榮譽感。同時，我也進行了大量高考習題的研究總結，盡管因為各種原因未能實現(xiàn)目標，但我從未放棄做一名合格教師的職責，努力調整情緒，尋找差別，為未來的政治教學尋找方位。
在文理分科教學后，因為班級降低，政治老師人數(shù)過多，我毫無怨言地承擔著理科班的政治教學工作。對此，我展開了有目的性的教學，備受學生喜愛，課堂氛圍輕松自在，學生們在快樂中得到收獲，了解上有了顯著提升，使我覺得非常有成就感。雖然大家都說課難上，但我覺得問題在于大家的方式和構思。
在教育改革的背景下，我們期待教育的春天早日來臨，提供讓人民滿意的教育。作為一名榮耀的人民教師，我深感責任重大。身為教師并非易事，由于教育環(huán)境與學生都在不斷變化，教育工作者的理念也必須開拓創(chuàng)新。以學生為本是大家的指導思想，沒有學生就沒有我們的工作，也無從討論造就。教育沒有教不好的學生，只有教不好的老師，大家越發(fā)艱難更要一往無前。我深愛這片撫養(yǎng)我的土地，雖然我不是教育家，但我愿意用我的智慧、敏銳的觀察力和感受力，吸取經(jīng)驗，回報社會。根據(jù)簡約的教法和學以致用的觀念，協(xié)助學生培養(yǎng)思維能力，做到授之以漁。
如今我申請聘用中教高級職稱，我將不辜負這一頭銜，化壓力為動力，在新的崗位上以激情引燃前進的道路，盡職盡責，全心投入業(yè)務，拋下私心雜念，忠于黨的教育工作，努力成為一名合格的人民教師，向教育理論家和實踐家靠近，奉獻我畢生的精力。春蠶到死，蠟炬成灰，無愧中高職稱！
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