本文是網(wǎng)友“datei9963”分享的入學生會申請書，供大家賞析。
尊敬的團總支領導：
你好！我是一名來自XX學校XXX專業(yè)的同學……，我很高興有機會在此表述我多年來的愿望，加入XXX學生委員會。
自打進入大學，我積極參與各項活動，目的是提高我的組織與管理能力及其溝通交流能力。雖然之前因為一些原因未能添加學生會，但我在校外不斷尋求鍛煉和學習的機會。目前，我在班級事務中一直努力工作，目前擔任公管班班長。同時，我加入了XX義務支教社，積極踐行公益慈善，以執(zhí)行作為大學生的責任，目前還擔任XX圖書館的責任人。此外，我還參加了黨校學習，并擔任教育學院XX級學習組長，負責組織自學討論與社會實踐，同時又是黨課五班的副班長。
在這個過程中，我得到了陳老師的關心與指導，特別感謝他對我成長的適用。
在陳老師的幫助下，擔任班長期內以及在XX的經(jīng)歷讓我慢慢學會了如何搞好人際關系，懂得了耐心和處理矛盾，怎樣在班級中融洽同學關系，妥善處置班長和各班委之間的關系，努力挖掘和選任有實力的同學，并能夠較好地均衡工作與學習的關系。
我一直希望能夠加入這個大家庭，在這兒更好地實現(xiàn)“幫助同學，服務大家”的最佳。我期待能更好地適用陳老師的工作，同時這也是一個很好的鍛煉機會，希望老師能給予我這次機會。
我對學生會的工作與發(fā)展十分關注，在此提出三個有關學生會工作的念頭：第一，學生會內部的考核工作，需對各部門負責人、干部及成員開展全面評估。這不是簡單的考勤制度，而是應包含監(jiān)管、鼓勵和引導。有時上級未能發(fā)揮模范帶頭作用，導致一些負責人和干部工作態(tài)度消極，工作時只是在敷衍。
監(jiān)管和督促主要是給各部門負責人增加一定壓力，增強對部員的重視，可以包括適度的批評和提議；鼓勵和引導旨在提升部員工作的主動性和激情，讓他們感受到歸屬感?？梢远ㄆ谂c干部、部員進行交流，了解他們的狀況并予以關注，積極引導大家向著正向發(fā)展。
落實措施可分為定期考核與不定期考核，內容包括思想作風、工作完成狀況、工作能力與態(tài)度等。此外，工作能力考評的具體內容還能夠包含計劃性、統(tǒng)籌能力、方式準確性、團隊協(xié)作及個人與集體關聯(lián)處理等。
考核結果可作為學生會干部任免、獎罰的重要依據(jù)，而不是單純根據(jù)個人愛好來推薦干部。同時，還可以用來評比學生會工作里的“先進個人和部門”。通過這種方式，提升各個部門綜合能力，提高工作效率，加強聯(lián)合會的總體聯(lián)絡，從而改變疏松無序的現(xiàn)況，完成每個成員都能夠展現(xiàn)教育學院學生會的風采。
第二點是學生會與班級之間未能建立有效的協(xié)作機制，主要體現(xiàn)在兩方面：一是學生會工作無法落入班級中，未能運用班級的能量；二是班級活動的局限性，欠缺依靠學生會的能量擴展知名度。這是因為班級與學生會之間缺乏互助與合作的制度。
因此，實際解決方法包含在聯(lián)合會中設立專門的聯(lián)絡人，按時與班長或團支書聯(lián)絡，掌握班級的想法和提議，確保信息溝通順暢；同時在每次商業(yè)活動中讓各個班級參加策劃，提高互動，提升班級參與性，同時學生會成員在各班級中保持良好的形象，推動信任和支持。
學生會與班級的進一步合作將帶來雙贏局勢，大量同學參加也有助于活動的開展，加深班級之間的聯(lián)系，也可展現(xiàn)我院學生的風采。
我認識到自己的思想和了解還有所不足，懇請您諒解！我真誠地加入學生委員會。我明白學生會部員的選拔規(guī)范嚴苛，只有激情是不夠的，工作能力更為重要。我相信自己具備一定的工作能力，能夠高效地處理事件，具有良好的心理素質，及其很強的自信和韌性。我相信我的添加能為學生會注入新的活力。
希望組織可以相信我、考驗我、接受我。我將嚴格執(zhí)行學生會章程，執(zhí)行部員責任，積極參與開展活動，并不斷提升自我涵養(yǎng)，與學生會成員共同奮斗促進我院的發(fā)展！
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