下面是范文網(wǎng)小編分享的加社團的申請書3篇(社團申請加入理由)，供大家賞析。
加社團的申請書1
尊敬的領導和老師：
您好，我叫xx，來自xx高xx年級xx班。首先感謝您在百忙之中審閱我的申請書，這對一個剛剛邁入校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!剛剛來到陽泉一中的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我懷著一顆赤誠的心和對工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己加入學生會.
我對學生會工作有著濃厚的興趣，而興趣是從事一項工作的動力源泉，正是因為興趣的指引，我鼓起了勇氣向學生會進行自薦。在同學們的支持下，本人有幸在班里曾多次參與過班級活動的組織工作中，積極出謀劃策，為同學服務。這對我自身能力培養(yǎng)是較為有利的?，F(xiàn)在，如果有幸能夠加入，在更好地為同學服務的同時，相信我能在新的崗位上得到更多的鍛煉，體現(xiàn)出一名高中生應該具備的綜合素質。當然，有很多同學比我更出色，比我更勝任.但是我渴望擁有這個鍛煉自己的機會.
就我本人的理解，我想要加入的學生會，需要很強的本人能力和辦事效率，是一個比較富有挑戰(zhàn)性的工作，會對我造成很大的壓力，但是我本人的性格開朗，做事果斷，頭腦靈活，而且喜歡挑戰(zhàn)性的工作，盡管在這之前沒有類似的工作經(jīng)驗，但我有信心，有決心面對新形勢的挑戰(zhàn)，如果我有幸自薦成功，我將盡我的`努力做好自己的本職工作，團結和幫助廣大同學，支持學校的各項組織工作.
我的經(jīng)驗不足也許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;也許我不是的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩.
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的求職信，祝您工作順心!期待您的批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx年xx月xx日
加社團的申請書2
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是75班的田雨，現(xiàn)在臨任本班的文藝委員，今天我申請加入的是校社團部。“社團”在我心中是個神圣的名詞，它連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。我在此鄭重承諾：若能成為社團一員，我將盡全力和其他成員一起把社團部營造成一個學校的得力助手、同學們信賴的組織。
小學階段，我已經(jīng)擔任過班長、學科代表等等。從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好班級成員之間的關系，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。所以我相信我有足夠的工作經(jīng)驗和能力，能勝任社團部的工作。
假如我成為社團部的.一員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心地向別人學習;做到有錯就改，同時堅持自己的原則。要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的聰明與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
謝謝大家!
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
加社團的申請書3
尊敬的校領導、老師們：
我是周南中學xxxx班的xx，非常感謝老師們。領導們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的協(xié)會申請書。我們成立協(xié)會的初衷以及緣由有如下幾點：
1、心理社面向全校同學，從初中到高中的不斷學習過程中，作為一名學生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個過程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學們以及社員正常解緩生活。學習之中的壓力。
2、正值青春期的我們，常常會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭執(zhí)，與同學發(fā)生爭吵，與老師出現(xiàn)誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話。一個動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學以及老師的關系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的'健康發(fā)展。甚至有些同學將自己內心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強親子、師生、同學間的交流，學會換位思考，加強溝通，培養(yǎng)同學們的美好情操。
3、我們將會承諾在協(xié)會活動期間，我們將會開展和心理方面有關的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學生、家長、老師之間的互動。與同學們一起探討心理問題并開導同學，營造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學們的校園生活更加豐富，與同學們達到更好的交流目的。
特此，我們希望學校能給我們心理社一次機會，讓我們心理社正式成立，讓同學們享受我們心理社溫馨氛圍。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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