下面是范文網(wǎng)小編整理的返崗申請書11篇，歡迎參閱。
返崗申請書1
尊敬的單位領(lǐng)導：
我的產(chǎn)假即將結(jié)束，現(xiàn)在，我覺得我恢復(fù)得很好，可以繼續(xù)正常工作了。沒有必要繼續(xù)休息。我想緊急回去工作。因此，我向領(lǐng)導申請復(fù)工，結(jié)束休假，請領(lǐng)導準允為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
返崗申請書2
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
xx，女，xx歲，于20xx年xx月份退休。我在廠里xx部門工作xx年,在崗期間工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。
我舍不得離開工作過多年的這個崗位,舍不得一直關(guān)心照顧的企業(yè)大家庭,尤其是該員工雖然到了退休年齡,但各方面包括身體都能勝任這個工作崗位,相信其能用多年積累的工作經(jīng)驗來發(fā)揮余熱,為企業(yè)創(chuàng)造財富。
請單位領(lǐng)導考慮該我的實際情況,能讓我返崗工作。
以批準為盼。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
返崗申請書3
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，三年前與單位簽訂“鼓勵干部離崗創(chuàng)業(yè)”的協(xié)議，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)管理局聯(lián)席會議集體研究同意，我于20xx年四月1日正式離崗創(chuàng)業(yè)，至今協(xié)議期已滿。 因工作壓力大、飲食無規(guī)律導致生病住院，現(xiàn)已痊愈。
在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，做好本職工作，團結(jié)同事，不斷學習與積累，完善自我，努力為單位的發(fā)展做更多貢獻。我相信我一定能做好工作，不會辜負領(lǐng)導對我的期望的。
感謝單位為我提供鍛煉自我的平臺，我熱愛我的工作，熱愛單位。在此我提出返崗申請，敬請領(lǐng)導酌情予以批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xx 謹呈
20xx年2月16日
返崗申請書4
xx年下年，在學校的安排下，我有幸參加了“20xx四川農(nóng)村中小學教師信息技術(shù)能力提升工程的培訓”。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流心得體會，順利地完成了網(wǎng)上的學習任務(wù)。通過這次培訓學習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學到的信息技術(shù)運用于教育教學實踐，收到了良好的效果。
一、更新了教育教學理念
這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓者培訓，雖然短暫，但在課程學習與研討交流過程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，立意高遠、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實際。我在觀念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時，眼界視野更高闊。新的教育形勢下，必須要，補充新知識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
二、信息技術(shù)應(yīng)用更加熟練
經(jīng)過培訓，不僅對具體的通用信息技術(shù)掌握加深，對用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。這次培訓我學到了新信息技術(shù)的應(yīng)用知識，并將它們?nèi)诤系秸n堂教學中，改變了以往教師講，學生聽的無生氣的課堂教學氣氛。課堂上師生互動、生生互動形成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體。學生的學習興趣高漲，學生成為學習的主人，提高了課堂教學的有效性。在課堂教學中，學生學得興趣盎然，我的信息技術(shù)應(yīng)用越加熟練，新的信息化教學方法應(yīng)用也日漸成熟，信息技術(shù)應(yīng)用得到了很大的提升。
三、改變了課堂教學行為
信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教師課堂教學變成了綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學。讓學生實際去觀察去體會，增加了學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高了學生的思維能力和表達能力。明白了在用計算機進行輔助教學時，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學生在課件的引導下，學習新知識，建構(gòu)自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問題的能力。
總之，這次培訓我受益匪淺，返崗實踐中，我做到了學以致用，進一步鞏固了學習成果，提升了教學水平。但在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學科的整合還不能得心應(yīng)手。這次培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上重新審視我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向：只有不斷學習并把新的知識運用到教育教學中，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
返崗申請書5
尊敬的 女士/先生:
根據(jù)您提供的相關(guān)證明您的請假種類為： ；休假天數(shù)總計為： 天。 休假期間的時間為： 年月日至 年月日。您已于 年月日結(jié)束 假期，假期結(jié)束后您應(yīng)于 年月日按公司相關(guān)規(guī)定準時到單位報到。然至今你既未到公司銷假上班，也未向公司提交任何證明申請延長休假期限。
經(jīng)公司研究決定，限你于收到本通知之日起日內(nèi)到公司報到上班。否則，公司將視你嚴重違反公司制度及勞動紀律，作無故曠工處理，由此造成的一切損失及責任均由你本人承擔。
特此通知
單位（蓋章）：
年 月 日
否同意本人休假的意見。
特此申請，懇望批準!
返崗申請書6
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，三年前與單位簽訂“鼓勵干部離崗創(chuàng)業(yè)”的協(xié)議，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)管理局聯(lián)席會議集體研究同意，我于xx年x月x日正式離崗創(chuàng)業(yè)，至今協(xié)議期已滿。按協(xié)議規(guī)定，期滿后，我應(yīng)被安排回原單位上班。
本人在單位上班期間，工作認真負責、積極主動，并經(jīng)過多年的學習和努力已具備良好的溝通能力，能熟練地將自己的知識技能應(yīng)用到實際工作中，根據(jù)工作需要積極學習新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步。同時對于領(lǐng)導安排的工作能很好地完成。
在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，做好本職工作，團結(jié)同事，不斷學習與積累，完善自我，努力為單位的發(fā)展做更多貢獻。我相信我一定能做好工作，不會辜負領(lǐng)導對我的期望的。
感謝單位為我提供鍛煉自我的平臺，我熱愛我的工作，熱愛單位。在此我提出返崗申請，敬請領(lǐng)導酌情予以批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年x月x日
返崗申請書7
尊敬的領(lǐng)導：
5月末，得知母親患病的消息，當時怕影響工作，也是擔心母親的病情，于是在未考慮后果的情況下匆忙的遞交了離職報告，目前離職已有1個多月。父母得之消息后，堅決反對，勸告我，xx集團是中國最大的零售集團之一，它的企業(yè)文化、管理方式、發(fā)展思路等等這些都是其他行業(yè)爭相模仿的對象，而xx培育了你，讓你得到了長足的成長，母親的病都是小事，快回去吧，家里的事情不用你操心。在這段時間里時時回憶起與領(lǐng)導和同事們一起奮斗的點點滴滴。越來越深切地感受到我當時的離職是何等的倉促和不成熟，集團為我提供了良好的發(fā)展平臺、培養(yǎng)模式，還有建立起來的良好的人際關(guān)系，讓我受益匪淺，而我竟然舍其而去。
現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導遞上復(fù)職申請書。無論領(lǐng)導和同事們對我的想法如何，我都希望能夠再次為xx貢獻我的力量，為把xx集團建立成為享譽世界的一流大公司而努力，奮斗!
請領(lǐng)導考慮我的申請，并再次表示我的歉意。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
返崗申請書8
尊敬的單位領(lǐng)導:
我休產(chǎn)假至今已近4個月，現(xiàn)感覺身體恢復(fù)良好，已經(jīng)能夠堅持正常工作，已無必要繼續(xù)休息下去，想急切回到單位上班，因此特向領(lǐng)導提出申請，結(jié)束休假，重回工作崗位，請領(lǐng)導準允為盼!
申請人
年月日
返崗申請書9
尊敬的單位領(lǐng)導：
我休產(chǎn)假至今已近4個月，現(xiàn)感覺身體恢復(fù)良好，已經(jīng)能夠堅持正常工作，已無必要繼續(xù)休息下去，想急切回到單位上班，因此特向領(lǐng)導提出申請，結(jié)束休假，重回工作崗位，請領(lǐng)導準允為盼！
申請人：xx
xx年x月x日
返崗申請書10
經(jīng)學校的安排，我從這個學期初開始，參加了“四川省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學習，我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學習任務(wù)。通過這次培訓學習，我的信息技術(shù)知識得到了提高。在返崗實踐中，我將學到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學實踐中，得到了不錯的效果。所以在以后的教育教學過程中，我會不斷地自我監(jiān)督，將所學的知識應(yīng)用于實踐當中去。
通過這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。作為一名信息化的教師，更是我們所追求的，時代在進步，我們也要不斷地學習，給自己補充能量，才能順應(yīng)社會。
這樣看來，傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。
同時，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調(diào)動學生的學習積極性。
總之，在返崗實踐中，把所學到的應(yīng)用于實踐當中去，進一步鞏固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的'需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓再一次審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。我也會在以后的教育教學中不斷地提高自身的素養(yǎng)，做一名愛生活，愛學習的新時代教師。
返崗申請書11
尊敬的xxxxxx：
我xxxxxx，是xxxx信用社信貸員。因員工交流于20xxxx年7月底從xxxx信用社調(diào)回xxxx信用社接管xxxx、xxxx村貸款;至20xxxx年7月底止接管時兩村的貸款余額為2213萬元，其中五級分類不良貸款177.26萬元，比年初的155.41萬元增加21.84萬元;20xxxx年10月底止所管貸款余額2207萬元，其中五級分類不良貸款183.39萬元，因今年10月底五級分類不良貸款余額比9月底的174.89萬元增加了8.5萬元，于11月份聯(lián)社發(fā)文下崗收貸，經(jīng)過本人努力從11月份至現(xiàn)在已收回不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額減少15.75萬元。本人10月份增加的不良貸款共有3筆，現(xiàn)將形成不良貸款原因匯報如下：
一、借款人xxxxxx，于20xxxx年5月3日至20xxxx年4月25日借款5.7萬元放款責任信貸員xxxxxx;于20xxxx年4月17日至20xxxx年4月16日借款2萬元放款責任信貸員xxxxxx，現(xiàn)兩筆貸款已形成不良，由于借款人外出謀生電話號碼變換無法聯(lián)系到其本人，經(jīng)過我的多次努力于本月已清收這兩筆貸款。
二、借款人xxxxxx，于20xxxx年4月10日至20xxxx年4月10日借款1.3萬元放款責任信貸員xxxxxx，現(xiàn)已形成不良貸款，該筆貸款為庫區(qū)移民權(quán)利質(zhì)押借款，由于20xxxx年國家停發(fā)對該村庫區(qū)移民補貼，其本人又外出打工，暫時無法聯(lián)系，該筆貸款暫時無法收回，只有等到春節(jié)前借款人回家過年再找她清收。
以上是形成不良貸款的原因，再加上本人剛接管的貸款，對貸款客戶不熟悉增加貸款清收難度;在下崗收貸期間本人經(jīng)過加倍努力現(xiàn)已收回五級分類不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額壓降15.75萬元，已完成利息任務(wù)收入180多萬元，努力完成上級分配給自己的各項指標任務(wù)，為了更好的開展明年的工作，現(xiàn)向聯(lián)社申請恢復(fù)上崗，請給予批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
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