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教師求職的申請(qǐng)書(shū)5篇(教師求職的申請(qǐng)書(shū)范文)

時(shí)間:2023-03-16 20:38:28 申請(qǐng)書(shū)

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教師求職的申請(qǐng)書(shū)5篇(教師求職的申請(qǐng)書(shū)范文)

教師求職的申請(qǐng)書(shū)1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè),在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)內(nèi)容包括了從英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))到實(shí)際運(yùn)用的翻譯等多方面。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中,我具備了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

  現(xiàn)在我已順利通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試;選修第二外語(yǔ)法語(yǔ),并能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話;熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,如word,excel,powerpoint;通過(guò)了普通話測(cè)試,成績(jī)二級(jí)乙等。目前正準(zhǔn)備英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的考試。我有信心一定會(huì)順利通過(guò)。我相信這些知識(shí)對(duì)我將來(lái)所從事的工作一定大有幫助。

  在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),我嚴(yán)格要求自己多參加實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的實(shí)際操作能力:_年-_年擔(dān)任安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院助理,協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)生管理工作;_年-_年我擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院直屬團(tuán)總支宣傳委員,參加了_年安徽師范大學(xué)暑期赴金寨縣小南京學(xué)校的義務(wù)支教活動(dòng);_年-_年我任學(xué)生會(huì)主席,并在大一、大二學(xué)年分別擔(dān)任學(xué)工通訊部成員、副部長(zhǎng)、副主席、學(xué)工通訊部部長(zhǎng),參與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì)、迎新生晚會(huì)導(dǎo)演工作。我個(gè)人因此榮獲校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干”稱(chēng)號(hào)。

  我性格隨和,內(nèi)斂穩(wěn)重。大量的社會(huì)實(shí)踐工作,使我變得自信,勇于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。您要做的只是提供一個(gè)舞臺(tái),我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來(lái)還您一片精彩!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  __年__月__日

教師求職的申請(qǐng)書(shū)2

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起,我將呈上我的自信和能力,用我的真誠(chéng)博得您的共鳴。我叫苗臣耿,是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育20_年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我,取得了優(yōu)異成績(jī)。20_年8月就職于一所示范高中,從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作。工作五年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

  一、教學(xué)方面

  從教以來(lái)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校和國(guó)家負(fù)責(zé),全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作多次受到校、縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。20_年4月,在阜南縣教育局教研室組織的20_年阜南縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽中,所講的課《逍遙游》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。20_年4月,在阜陽(yáng)市教學(xué)研究室組織的阜陽(yáng)市20_年高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,所講的課《項(xiàng)鏈》榮獲三等獎(jiǎng)。20_年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)評(píng)定為語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,獲得一等獎(jiǎng),本人榮獲教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。所代班級(jí)語(yǔ)文單科成績(jī)無(wú)論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。輔導(dǎo)的學(xué)生作文在各類(lèi)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠(yuǎn)》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》第52期。張曼同學(xué)的《詩(shī)兩首》發(fā)表在《學(xué)習(xí)周報(bào)》第108期頭版。20_年12月指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆中華情主題寫(xiě)作大賽,一人獲得銀獎(jiǎng),兩人獲得銅獎(jiǎng)。作為教研組長(zhǎng)曾指導(dǎo)語(yǔ)文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽,都榮獲一等獎(jiǎng)。

  二、教育方面

  20_年9月開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,師生關(guān)系融洽。每周一篇周記,學(xué)生暢所欲言,班主任真情回復(fù),加強(qiáng)了班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。20_年3月開(kāi)展班級(jí)自主管理活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的自主管理能力,提高了學(xué)生的辦事水平,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。20_年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣公路局舉辦的交通知識(shí)大賽,榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。20_年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣宣傳部舉辦的迎奧運(yùn),講文明演講比賽,成績(jī)優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

  三、教研方面

  1.撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作,邊總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,并寫(xiě)成論文。

  20_年3月由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的初中優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評(píng)比大賽中教學(xué)案例《濟(jì)南的冬天》榮獲二等獎(jiǎng)。20_年7月由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的主體發(fā)展、活動(dòng)課堂高峰論壇論文評(píng)比中論文《競(jìng)賽制教學(xué)法的運(yùn)用及反思》榮獲三等獎(jiǎng)。20_年10月在阜南縣教育局教研室組織的20_年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評(píng)選中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎(jiǎng)。20_年12月在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的20_年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽活動(dòng)中論文《活動(dòng)式教學(xué)之下的作文評(píng)價(jià)量規(guī)》榮獲二等獎(jiǎng)。20_年8月在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的20_年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽活動(dòng)中教學(xué)設(shè)計(jì)《〈項(xiàng)鏈〉的生成性學(xué)習(xí)課堂設(shè)計(jì)》榮獲一等獎(jiǎng)。20_年12月在安徽省教育學(xué)會(huì)20_年教育教學(xué)論文征集和評(píng)選活動(dòng)中論文《語(yǔ)言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎(jiǎng)。20_年6月在20_

  年阜陽(yáng)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評(píng)選中撰寫(xiě)的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎(jiǎng)。

  2.參加課題研究。參加工作以來(lái),積極參加科研課題的研究。

  20_年被聘為安徽省重點(diǎn)課題《作文風(fēng)暴》的子課題組成員。參加編寫(xiě)校本教材《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》,受到學(xué)生好評(píng)。20_年參加《學(xué)生自我教育和自我管理的行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)》課題組,本班學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)自我教育和管理的能力大大提高,已形成良好的習(xí)慣。四、繼續(xù)教育20_年7月參加全國(guó)中語(yǔ)會(huì)主體發(fā)展、活動(dòng)課堂論壇,計(jì)16課時(shí)。20_年8月參加英特爾未來(lái)教育核心課程培訓(xùn),并榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。20_年7月參加安徽省普通高中新課程培訓(xùn),完成了24課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。20_年8月參加安徽省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研修班語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。鑒于畢業(yè)五年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,我相信自己能夠從事好高中的語(yǔ)文教學(xué)。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

  手捧菲薄求職之書(shū),心懷自信誠(chéng)摯之念,我期待著能成為貴校的一員。 若承蒙賞識(shí),請(qǐng)撥打手機(jī)或qq與我聯(lián)系。

  祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  __年__月__日

教師求職的申請(qǐng)書(shū)3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  您好!

  無(wú)論你是否選擇我,我都要很真誠(chéng)的道一聲“謝謝您給了我機(jī)會(huì)”!

  我是個(gè)幸運(yùn)兒,在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師,他們?cè)谛哪恐杏兄绺叩牡匚?,因此,做一名人民教師就成為我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想,在實(shí)習(xí)中,我第一次踏上了講臺(tái),第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮,他們歡樂(lè)的笑臉讓我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,此時(shí)此刻,我感到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)同母愛(ài)一樣圣潔,做一名人民教師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇!

  十六年來(lái)的求學(xué)生涯,有十年離開(kāi)了父母的呵護(hù),當(dāng)然這會(huì)使我比別人更加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取,富有挑戰(zhàn)性可以說(shuō)是我性格的一大特色,我始終相信一句話,只要曾經(jīng)努力過(guò),失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要,但經(jīng)歷過(guò)程會(huì)使你整個(gè)人變得更加豐滿、魁梧。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”我很欣賞這句話,可以跟您很坦率的說(shuō),四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我,音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白,因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí),以前只是非常喜歡,從沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,僅僅經(jīng)過(guò)六個(gè)月的強(qiáng)化,我就能以國(guó)家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂(lè)系,老師們都感嘆地說(shuō),這真是奇跡。

  經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力,我在聲樂(lè)、鋼琴及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝,如果您不信,我隨時(shí)隨地的等待著您的考核!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  __年__月__日

教師求職的申請(qǐng)書(shū)4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封求職申請(qǐng)。

  我是廣西大學(xué)20__屆__x師范學(xué)院__專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語(yǔ)文課程的教師,我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份,希望能得到您的賞識(shí),成為貴單位的一份子。

  四年的大學(xué)生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語(yǔ)文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語(yǔ)言文學(xué)的各種知識(shí),具備相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力,而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能,熟悉word操作,excl表格的制作,ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外,我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情,我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。

  大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功,養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信,對(duì)生活充滿信心,對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力,樹(shù)立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

  我堅(jiān)信:不斷的總結(jié)、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然,在學(xué)識(shí)淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹,但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里,經(jīng)過(guò)勤修苦煉,明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!

  最后,再次感謝您閱讀這份求職申請(qǐng)!

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人:

  20__年__月__日

教師求職的申請(qǐng)書(shū)5

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料,希望給我一個(gè)機(jī)會(huì)!

  我叫__,是瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二零__屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育,我知道要立足于社會(huì)只有不斷充實(shí)自己,因此,在校三年,我努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)?,F(xiàn)已通過(guò)所有本專(zhuān)業(yè)課程的考核,畢業(yè)證書(shū)正在辦理中,自學(xué)能力比較強(qiáng),有一定的自學(xué)方法,我相信能應(yīng)對(duì)以后社會(huì)發(fā)展的要求。

  在學(xué)好知識(shí)的同時(shí),我還加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)。我嚴(yán)于律已,沒(méi)有違反學(xué)校的各種規(guī)章制度,。積極加入共青團(tuán)組織,以此來(lái)提高自身的思想道德修養(yǎng),在校期間參加了黨校積極分子培訓(xùn)。

  我能吃苦,具有開(kāi)拓進(jìn)取和求實(shí)創(chuàng)新的精神,合作意識(shí)較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。憑著自強(qiáng)不息的人生信條,困難與挫折都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  物識(shí)一個(gè)掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并具有一定工作能力和組織能力的部下,是你的愿望。謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的工作單位,并能得到你的關(guān)照,是我的期盼;得力的助手,有助于你工作順心。

  作為大三畢業(yè)的學(xué)生,雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足,但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠(chéng)懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會(huì),以期進(jìn)一步考查我的能力。

  如果貴單位錄用我,我將盡我最大的才能和智慧,為貴單位增光添彩。切盼您的佳音!

  再次致以我深深地謝意!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:申請(qǐng)書(shū)模板

  __年__月__日

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