學(xué)生的建議書12篇

時間：2024-04-08 11:15:00 建議書

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生的建議書12篇，供大家賞析。

學(xué)生的建議書12篇

學(xué)生的建議書1

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

　　打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了。

　　另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。

　　此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學(xué)沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

　　當(dāng)然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。

　　老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！

　　祝您

　　工作順利

　　萬事如意！

學(xué)生的建議書2

　　網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，努力傳播先進文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要大力提倡以文明上網(wǎng)為榮，以不文明上網(wǎng)為恥，讓社會主義先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容，不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求。

　　做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，還要從我做起，自覺自律文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，要積極進取，摒棄消極頹廢；互相尊重，摒棄造謠誹謗；誠實守信，摒棄弄虛作假；相互關(guān)愛，摒棄低俗沉迷；公平競爭，摒棄爾虞我詐。廣大師生要增強自律意識和道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，用理性的態(tài)度上網(wǎng)，用文明的語言發(fā)表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導(dǎo)和帶動廣大市民多做對自己、對家庭、對社會有意義、有貢獻的事。

　　網(wǎng)絡(luò)是一個前所未有的平臺，它賦予我們每一個人網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，它為我們創(chuàng)造了自由交流的空間，它是我們生活的一部分。但是長期以來，網(wǎng)絡(luò)并不是一個溫馨家園，造謠生事的，人身攻擊的，污言穢語的，這些不文明的行為，傷害了我們，也在誤導(dǎo)著我們。正因為網(wǎng)絡(luò)自由，我們更要學(xué)會自律；正因為網(wǎng)絡(luò)連接你我他，我們更要尊重他人。

　　為此，我們向全院師生提出如下倡議：

　　一、使用文明用語，共建文明網(wǎng)絡(luò)家園。樹立責(zé)任意識，文明上網(wǎng)，使用文明用語，理性發(fā)言，不造謠、傳謠，不講粗話、臟話，不攻擊謾罵他人，不泄漏國家秘密和他人隱私，不傳播違法和不良信息。

　　二、承擔(dān)社會責(zé)任，搭建綠色網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　三、社會共同監(jiān)督，維護文明網(wǎng)絡(luò)秩序，積極參與到文明、綠色、健康網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)中來，線上線下良性互動，及時舉報網(wǎng)絡(luò)不文明言行，凈化網(wǎng)絡(luò)家園生態(tài)環(huán)境，共同維護文明網(wǎng)絡(luò)家園的良好秩序。

　　四、爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范。善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息；要有益身心健康，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，趨利避害，爭做網(wǎng)絡(luò)中的主人！

　　五、善于利用網(wǎng)絡(luò)資源有效學(xué)習(xí)，合理使用校園網(wǎng)，汲取有益知識。增強保護意識，防止網(wǎng)上受騙。

　　讓我們一起抑制網(wǎng)絡(luò)臟話，傳播文明用語，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。

學(xué)生的建議書3

尊敬的全校師生們：

　　大家好！

　　如今，地球的污染日益嚴重，環(huán)保已成為不容忽視的課題。倡導(dǎo)環(huán)保、愛護地球，不應(yīng)該只依賴于政府和科學(xué)家，是每個地球人都應(yīng)盡的職責(zé)。而我發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如水房中的長流水、教室中的長明燈、漫天飛舞的塑料袋……針對這些現(xiàn)象，我想給大家提出幾點建議：

　　第一：節(jié)約用水。水是人類賴以生存的資源，而它并非取之不盡，用之不竭，不要讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水！所以無論我們在哪里，用水后都要及時關(guān)閉水龍頭，而且盡量做到一水多用，循環(huán)用水。例如：淘米后的水可以洗菜，洗臉洗腳后的水可以拖地，洗衣服的水還可以沖廁所……一個人這樣做的作用不大，六十億人節(jié)約的就是可觀的數(shù)字。

　　第二：節(jié)約用電?，F(xiàn)在生活水平日益提高，各種電器比比皆是，我們應(yīng)該在使用過電器后及時關(guān)閉電源，不要讓電燈、電視……孤伶伶地散發(fā)著光芒和輻射，白白地消耗自然資源而生產(chǎn)的電力。同學(xué)們，再看看我們的身上：電子表、手機、MP3……我們應(yīng)該問一下自己，這些真的是我們學(xué)習(xí)和生活所必需的嗎？如果不是，那么這些就是一種浪費，讓我們遠離浪費、遠離輻射，快與這些侈奢品說聲“Bye-Bye”吧！

　　第三：節(jié)約森林資源。森林離城市很遙遠，卻為世界凈化著空氣，提供著能源。同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)ワ埖?、餐廳用餐，你是否對那些白凈的一次性餐筷情有獨衷呢？要知道，那就是一棵樹的一部分??！一個人用掉的也許只是一根樹枝，那么十個人呢，一百個人呢，一千個人呢？一棵大樹沒有了，一座座森林也會用光的！同學(xué)們，先人留給我們的資源是有限的，我們是不是還要留一些給后人？讓我們從點滴小事做起，減少資源的浪費和消耗，多用消毒餐具，與一次性用品道別吧！

　　第四：減少白色污染。在我們這座城市，只要風(fēng)大些，飄在空中的就不只是塵土，白色、紅色、藍色各種顏色的塑料袋漫天飛舞，真是“壯觀”！是的，不論什么顏色，它們統(tǒng)稱為“白色”污染。這是一種不可降解的污染源，它幾乎不能在泥土中腐化降解，焚燒它又會產(chǎn)生大量的有毒氣體。它如此可怕，卻因方便便宜而得到廣泛應(yīng)用。同學(xué)們，就讓我們的增加一點點的不便捷，購物的時候，帶上布兜、購物袋，我們“有備而來”，就能拋棄對塑料袋的依賴，減少聚乙烯制品對地球的“破害”！

　　同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，讓我們從小事做起，從自己的身邊做起，愛護我們的母親，還地球一片清潔，共建一方明媚的藍天！

學(xué)生的建議書4

親愛的同學(xué)們：

　　大家都知道，吃零食是一個很不好的習(xí)慣，經(jīng)常吃零食會增加腸胃的負擔(dān)，減少血液對大腦的供給，從而影響我們智力的發(fā)育;常吃零食，牙齒也得不到就有的清潔，時間長了蛀牙也增多了;常吃零食，一日三餐也吃不好，會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。有的同學(xué)吃過零食后，包裝紙或果皮隨便扔，整潔的校園一會兒就變成了"大花臉"，因此我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：拒絕零食，擁有健康，愛護環(huán)境。

　　1、要徹底拒絕零食，不去外面小店買零食，不把零食帶進校園。

　　2、提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人提倡喝白開水。

　　3、徹底遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。

　　4、合理支配自己的零用錢，讓自己的零花錢用的有意義。

　　5、愛護校園環(huán)境，從小事做起。地上有了臟東西，同學(xué)們要主動撿起來，校園的環(huán)境會越來越干凈。

　　同學(xué)們,我們每個人都希望有一個健康的身體，能在清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長，而這一切都要靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，現(xiàn)在就讓我們從不吃零食做起吧!

　　同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到了吃飯時候，飯卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響了食欲，妨礙消化系統(tǒng)的功能，結(jié)果嚴重損害身體的健康。下面我們向大家介紹一下吃零食的危害。

　　第一、經(jīng)常吃零食，會破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營養(yǎng)的吸收，容易造成營養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象，嚴重的會得胃病。

　　第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強烈刺激，常可導(dǎo)致我們的味覺遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長期食欲不好，會影響我們的生長發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營養(yǎng)成分單調(diào)，長此下去則會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。第三、吃零食能加重胃腸的負擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。

　　第四、倉促吃零食，食品和手往往都來不及進行必要的衛(wèi)生清理，特別是邊走邊吃零食，更不衛(wèi)生，非常容易得傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，衛(wèi)生質(zhì)量常常存在比較嚴重的問題，化學(xué)物質(zhì)超標，吃了會引發(fā)疾病、損害身體健康;空腹吃糖，容易得糖尿病。

　　第五、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文明建設(shè)。你瞧，同學(xué)們隨手丟棄的飲料袋、食品包裝紙、方便袋等，校園里有時處處可見，與鮮花綠樹多不協(xié)調(diào)啊。

　　第六、吃零食對牙齒健康也有很大的影響，青少年常吃含糖量較高的零食，又不注意口腔衛(wèi)生和牙齒保健，就會導(dǎo)致蛀牙的發(fā)生。

　　第七、吃零食會造成浪費，加重學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān);吃零食不利于安心學(xué)習(xí)，對心理發(fā)展造成不良的影響。

學(xué)生的建議書5

　　期末班級管理工作的幾點建議：

　　一、強化班級常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要成績。

　　每到期末階段，隨著考試的臨近，不少人一味強調(diào)復(fù)習(xí)，只談學(xué)習(xí)，其他的就不去理會了，這種做法不可取。越到期末復(fù)習(xí)，越是不能忽視常規(guī)管理，只有有嚴格的管理，班級才有氛圍;只有有良好的習(xí)慣做保證，學(xué)生才會有濃厚的學(xué)風(fēng)!提以下幾點建議：

　　1、加強班級宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。(重點)

　　2、強化紀律意識，早晨、晚飯間、自習(xí)課等班主任要安排好班干部監(jiān)管，更要做好巡視，使用好班級公約和流水賬本，做到有章必循、令行禁止;

　　3、用好班級管理團隊的成員，全面掌控班級情況;及時交流，增強他們的自助管理能力。

　　4、利用好班會、夕會等教育主陣地，重正面思想引導(dǎo)，發(fā)揮輿論力量，創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。

　　5、還需注意做好安全、愛護公物和防控疾病等方面的工作。

　　二、營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氛圍，形成你追我趕的良好態(tài)勢。

　　1、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)?！苯處熡绕涫前嘀魅?，在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生著巨大深遠的影響。只有班主任自己高度重視期末考試，學(xué)生才會從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟，才會重視考試，才會比學(xué)趕幫超，敢拼敢贏。

　　2、制定期末奮斗目標。引導(dǎo)學(xué)生制定期末個人奮斗目標，討論達成班級整體奮斗目標。班級之間開展挑戰(zhàn)賽，學(xué)生之間也可以開展這話總競賽，以期形成你追我趕的良好氛圍;

　　3、加強指導(dǎo)。班主任要加強復(fù)習(xí)方法(如把早讀時間分開、學(xué)科知識的記憶方法等)、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、建議各班開展倒計時活動，增強學(xué)生的緊迫感。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo)，讓倒計時不僅上墻，更要入心。

　　三、注重與學(xué)生的情感交流，走進學(xué)生內(nèi)心，相互溝通、相互理解。

　　期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重，有的老師一直強調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣容易讓學(xué)生背負更重的包袱。在重壓之下，學(xué)生內(nèi)心的各種想法如果得不到宣泄與交流，一旦爆發(fā)后果就會非常嚴重，我們不能等閑視之。在考前復(fù)習(xí)的時間內(nèi)，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，真心關(guān)心，分層分批找學(xué)生談話交流，尤其是班級的“問題學(xué)生”，“個別人”等，鼓舞他們的信心、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟r間組織學(xué)生表演個自創(chuàng)節(jié)目等，活躍氣氛，這樣雙管齊下，復(fù)習(xí)的效果或許會更好。

　　期末工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，希望我們能夠調(diào)整心態(tài)，靜下心來，全力以赴，認認真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴每個細節(jié)，為本學(xué)期的班級管理工作劃上一個圓滿的句號。

學(xué)生的建議書6

　　一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善

　　食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學(xué)生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議校園修一個洗碗池。校園洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，校園沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。

　　二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評價

　　其它年級我不知道，一年級作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其它的年級作業(yè)也一樣，盡量給學(xué)生減負。關(guān)于學(xué)生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分數(shù)，校園要求學(xué)生全面發(fā)展，我們校園也有專門的體音美老師，課堂上實現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個適應(yīng)的過程，培養(yǎng)方式變了，評價方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€班級。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調(diào)，更在校園開展全校的德育活動。

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　我校學(xué)生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時候能看著學(xué)生寫作業(yè)、和校園互動教育學(xué)生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了校園的身上。目前為止我了解的校園和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學(xué)生的問題。多開一些家長會，只有家長和校園一條線，學(xué)生的教育才能開展的更順利。

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教：更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點。對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生，加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵孩子，增強自信。

學(xué)生的建議書7

尊敬的老師：

　　1;制定德育學(xué)分制度細則(包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽加分項)

　　2，平時各種會議，活動，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定

　　3，實行期末成績匯總匯報家長的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個匯總，包括成績，平時表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長手機

　　4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度(但不能加太多，具體可見德育學(xué)分制度細則)

　　5，班委上課平時做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認真聽課，少完手機，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸，督促同學(xué)按時到教室上課，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用

　　6，嚴格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時進行詳細記錄，超出一定次數(shù)取消班級榮譽的評定

　　7，平時由宣傳委員負責(zé)班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野‘

　　8，健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展

　　9，針對班級兩極分化嚴重的問題，為了增強班級凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。

　　10，定期開宿舍長會議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學(xué)，由班長負責(zé)談話，其次是由宿舍長負責(zé)監(jiān)督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。

學(xué)生的建議書8

尊敬的校長：

　　時光荏再，轉(zhuǎn)眼已走過小學(xué)的六年光陰。我們即將踏入新的學(xué)校，開始新的初中學(xué)習(xí)生活。美好而艱辛的生涯已悄然流進昨日。在這畢業(yè)之際，我想對您提一些意見，好讓我們的母校散發(fā)更加耀眼的光芒。

　　隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)成了人們生活必不可少的需求。由于網(wǎng)絡(luò)實名制尚未普及，網(wǎng)絡(luò)世界便與現(xiàn)實世界之間出現(xiàn)了一條巨大的道德深淵——亂象叢生、臟話粗口泛濫成災(zāi)。這種不道德的現(xiàn)象大片大片的在人民中擴散。目前幾乎有全球80%的人受到影響。

　　現(xiàn)在，這種情況蔓延到了校園里，整個校園隨處可見同學(xué)之間互相辱罵、爆粗口……這嚴重破壞了同學(xué)們純潔的心靈，破壞了同學(xué)間的友誼，甚至還會給別人造成心理創(chuàng)傷。為了讓同學(xué)們盡快丟掉這種不良行為，我想向您提出以下幾點建議。

　　第一，我建議先從老師們做起。老師應(yīng)以自己為同學(xué)們的榜樣，拒絕粗口，拒絕謾罵，勸阻他人說臟話。老師們做好了榜樣，同學(xué)們可能會自然而然改變自身。

　　第二，我認為可以利用班會課向同學(xué)們介紹臟話給人帶來的危害，并倡導(dǎo)同學(xué)們做文明人，拋掉臟話。如果有條件，也可以開展“禁粗口”主題的專題課程。

　　第三，可以在顯眼的地方放置告示牌，以提醒同學(xué)們做個文明人。

　　第四，我還建議實施“扣分制”，值日生在課間巡邏時，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)說臟話、辱罵他人或因為互相辱罵而打架等，可以適當(dāng)扣分，并作批評教育，以作“警鐘長鳴”作用，但前提是值日生不能說臟話。

　　以上便是我對管制臟話泛濫而提的建議，望校長采納，謝謝!

學(xué)生的建議書9

中心小學(xué)的全體同學(xué)們：

　　珍惜資源，保護環(huán)境是我們每個人共同的目標。我們只有一個地球，如果它被毀壞了，我們別無去處。地球母親是無私的，她慷慨的為我們提供各種自然資源。她是人類的母親，生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。

　　人們常說："善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。"作為新時代的我們，大人們從我們懂事起就一直教導(dǎo)我們要珍惜資源，保護環(huán)境，而又有誰真正做到了呢?其實我們完全可以從身邊的小事做起，就讓我在這兒給大家提些建議：

　　一、節(jié)約用水。洗完手后及時關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水馬桶，洗完菜的水可以澆花，洗完臉的水可以拖地，沖馬桶。

　　二、節(jié)約用電。使用節(jié)能燈管，隨手關(guān)燈，及時關(guān)上冰箱門。

　　三、節(jié)約用紙。用過一面的紙可以反過來做草稿紙，不隨便撕紙。

　　四、不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，少用一次性塑料袋，一次性杯子、筷子等。

　　地球是渺小的，如果它被破壞了，我們別無去處。我們要精心的保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點點滴滴做起，為了我們的子孫后代，為了讓我們的明天變得更好，一起努力吧!看，美麗的明天在向我們招手。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生的建議書10

同學(xué)們：

　　隨著科技的發(fā)達，智能手機已經(jīng)深深地植入我們的生活，甚至有人說手機已經(jīng)成為我們身體的一個器官，無時無刻不貼著我們。它雖然給我們學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的方便，但是也不同程度地毒害著我們青少年朋友。因為我們許多同學(xué)用它打游戲，并沉迷其中，不能自拔。那毒品一般的東西，不僅會使我們的視力下降，而且一旦沉迷游戲，將使我們很難投入學(xué)習(xí)。所以在此我發(fā)起合理使用手機的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點：

　　1、合理安排玩手機的時間，盡量在周末玩，而且要注意勞逸結(jié)合。

　　2、上課主動關(guān)閉手機，達到認真聽課的效果。

　　3、開一次班級辯論會，讓大家談一談手機的利與弊。

　　4、主動給家長提出開啟“學(xué)生模式”。

　　5、如果無法控制自己玩手機的同學(xué)，最好把智能手機換成按鍵的老人機電話或兒童電話手表。

　　6、不要在走路時玩手機，很容易造成人身傷害事故。

　　7、不要躲在被子里面玩手機，要不然眼鏡會陪伴你一生。

　　8、我們可以安排一些打羽毛球等休閑娛樂活動，盡量不要有空閑的時間，把每天的時間安排充足，轉(zhuǎn)移注意力，戒掉“手機癮”。

　　同學(xué)們，手機是我們的好助手、好伙伴，可是不合理使用，它將會成為毀掉我們的“殺手”。讓我們一起制止手機這種　　我們班有一個手機族，雖然他們的手機是假的，可外表上看，與真手機沒啥兩樣，手機里的功能表，什么短信啊，工具箱啊，都有。還有更多的呢，比如：QQ啊等等。唉，我們班的手機用處還真是說也說不完呢，看——

　　同學(xué)朋友的電話號碼都存儲在電話簿里面，這些電話號碼都很有趣，有的干脆用“123456789”，有的是自己的生日，比如我是“1999129”，還有的是：7487487474748(氣死吧氣死吧氣死氣死氣死吧)。最多的還是自己的QQ號，所以我們的手機也成了QQ號抄寫所了。

　　班里有很多“老板”，他們不會賺，只會虧，不過他們不會虧幾百萬啊!最多也就幾張紙罷了。他們有很多品牌比如：陸大頭牌，是我們班陸佳運的;高樂高牌，是我們班高嘉偉的.....

　　每一個牌子的電話機都會有1-3個的代言人,第一個得到這部手機的人才能成為代言人。他們有各種各樣的廣告語言，高樂高的是：“要手機就要高樂高”;陸大頭的是：“陸大頭陸大頭要手機就要陸大頭”……

　　怎么樣?我們班里的手機還行吧!你想要的話，可以先告訴我!

學(xué)生的建議書11

　　1大學(xué)生圖書館利用現(xiàn)狀

　　圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，與科研、教學(xué)合稱為高校三大支柱，對大學(xué)生的成長學(xué)習(xí)有著很重要的作用。但是，現(xiàn)今，大學(xué)生普遍對圖書館的重要性認識不夠，對圖書館的了解不夠深入全面，對圖書館的利用不夠積極、充分，對其利用途徑更是知之甚少。例如，圖書館大部分紙本文獻資源無人問津、借出率極低，很多書成了死書;圖書館的很多電子資源學(xué)生使用得很少，有些學(xué)生根本就不會用，甚至不知道圖書館有電子資源;對圖書館的其它一些特殊服務(wù)項目諸如館際互借、文獻傳遞、網(wǎng)上聯(lián)合參考咨詢等關(guān)注和使用的大學(xué)生更是少之又少。

　　2大學(xué)生利用圖書館的重要性

　　大學(xué)階段是一個人完善知識、增長才干、塑造性格的重要時期，大學(xué)生應(yīng)抓住這一時期，充分利用圖書館，廣泛地閱讀，積極地利用圖書館的電子資源，讓其真正成為自己的良師益友，為自己走向社會做好準備。大學(xué)生利用圖書館有很多好處，具體如下。

　　2.1拓寬視野，增加知識面，完善知識結(jié)構(gòu)

　　圖書館的專業(yè)書籍鞏固了大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)知識，但是，一名合格的大學(xué)生不光要有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還需要有寬泛的知識面，開闊的視野，完善的知識結(jié)構(gòu)，這樣，他解決問題的能力才會更強，創(chuàng)新能力才會更高，將來走向社會，用人單位也會比較青睞。圖書館經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)擁有比較豐富的社會科學(xué)、自然科學(xué)方面的書，為大學(xué)生開闊視野，拓寬知識面提供了非常便利的條件。

　　2.2提高自身人文素質(zhì)

　　一個人要成功不僅要有豐富的知識充實大腦，還要懂得做人處事的道理，即具備良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)作為大學(xué)生必備素質(zhì)之一是很重要的，人文素質(zhì)強調(diào)的是如何做人，一名大學(xué)生即使專業(yè)素質(zhì)非常強，但是不懂得與人合作、不懂得與人相處的技巧、不會處理人際關(guān)系，其事業(yè)發(fā)展不會走得很遠，不會走得很順利的;人文素質(zhì)還強調(diào)心理素質(zhì)，大學(xué)生要學(xué)會面對挫折，增強心理承受力，進而增強社會的適應(yīng)力。人文素質(zhì)的培養(yǎng)單靠課堂老師的教導(dǎo)是遠遠不夠的，它需要大量的優(yōu)秀作品慢慢滲透、潛移默化地影響來完成。圖書館擁有很多優(yōu)秀的作品，如文學(xué)、勵志、心理學(xué)、名人傳記等方面的書籍，是提高大學(xué)生自身人文素質(zhì)和培養(yǎng)大學(xué)生健全性格的教科書。

　　2.3提高信息素質(zhì)

　　現(xiàn)代社會，信息更新非常快，快速而準確地掌握住信息，對于一個人的成功非常重要，因而信息素質(zhì)對于當(dāng)今的大學(xué)生是非常重要的。具備了信息素質(zhì)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生將終身受益。信息素質(zhì)即有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此尋檢、判斷和組織信息、以及使用信息的能力。大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于圖書館的專業(yè)老師和各種電子資源培訓(xùn)講座。圖書館擁有豐富的數(shù)字資源和圖書情報專業(yè)的高素質(zhì)人才隊伍，為培養(yǎng)大學(xué)生的信息檢索能力和信息處理能力提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。

　　2.4提高就業(yè)的競爭力

　　當(dāng)今社會，就業(yè)競爭很激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢更是不容樂觀，怎樣讓自己在擁擠的就業(yè)大潮中脫穎而出，大學(xué)生在剛踏入大學(xué)校門時就應(yīng)該明確自己的目標，利用圖書館的各種資源有意識的提升自身的綜合能力，從而提高自身就業(yè)競爭力。

　　3大學(xué)生利用圖書館的途徑

　　(1)參考圖書館的導(dǎo)讀書目，制定自身的讀書計劃。圖書館為了讓廣大學(xué)生多讀書，讀好書，開展有導(dǎo)讀欄目，定期推出不同類別的好書書目。英國哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人縝密，博物使人深沉，論理使人高尚，邏輯使人善辯。大學(xué)生可以參考這些書目，結(jié)合自身情況制定一個讀書計劃，有意識地充實自己的頭腦，增強自身的人文素質(zhì)，開闊視野，拓寬知識面。

　　(2)通過新生入館教育大致了解圖書館的基本情況和服務(wù)項目。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生應(yīng)該抓住圖書館舉辦的新生入館教育的機會，簡單了解圖書館的布局、規(guī)章制度、資源概況、服務(wù)項目、使用方法等，初步掌握圖書館的利用方法。

　　(3)利用圖書館開設(shè)的文獻檢索課、舉辦的信息類的講座提高自身信息素質(zhì)，并利用圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備來鍛煉信息能力。圖書館開設(shè)有不同類型的文獻檢索課，有理課類的，有文科類的，大學(xué)生根據(jù)自身需要選學(xué)相應(yīng)的文獻檢索課。文獻檢索課對于培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，建議高年級的學(xué)生參與到教師的科研課題研究中，有針對性地實踐練習(xí)文獻檢索課所學(xué)，遇到問題跟檢索課老師進行討論，這樣會起到事半功倍的效果。另外，圖書館會定期舉辦各種不同類型的電子資源培訓(xùn)講座，如萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等等，這些講座一般都是由數(shù)據(jù)庫商來進行講解培訓(xùn)的，比較詳盡，大學(xué)生應(yīng)該抓住這樣的機會，讓自己的數(shù)據(jù)庫使用能力更進一步。

　　(4)利用圖書館豐富的電子資源做畢業(yè)設(shè)計，撰寫論文，了解學(xué)科發(fā)展前沿，進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考研出國等。電子資源信息量豐富，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、寫作、考研、出國等有很大幫助，很多大學(xué)生沒有意識到這點，很少利用學(xué)校圖書館的電子資源。圖書館都會根據(jù)自己的經(jīng)費情況，購買一些利用率高的中外文專業(yè)數(shù)據(jù)庫，這種數(shù)據(jù)庫專業(yè)性比較強，內(nèi)容更新也比較快，大學(xué)生可以通過它查找專業(yè)方向的知識信息，了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)等;另外，對于做科研、畢業(yè)論文的學(xué)生，專業(yè)性的電子資源尤為重要，通過查找資料、整理信息，將提升其科研能力，提高畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量。圖書館也會購置一些學(xué)習(xí)類的數(shù)據(jù)庫，如新東方多媒體數(shù)據(jù)庫、軟件通-計算機技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)、銀符在線考試模擬題庫等，這類的數(shù)據(jù)庫對大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有很好的輔助作用。電子資源種類很多，每個圖書館都會盡其所能多買些數(shù)據(jù)庫，以滿足廣大師生多方面的信息需求，因此，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些電子資源，熟練地掌握其檢索技能，增強自己的信息能力。

　　(5)利用圖書館的網(wǎng)上咨詢，對做課題過程中遇到的相關(guān)問題咨詢相應(yīng)的學(xué)科館員。圖書館為了解決讀者在利用圖書館的過程中遇到的問題(包括基本的常見問題和深層次的信息檢索利用方面的問題)，開設(shè)有參考咨詢服務(wù)。參考咨詢服務(wù)的方式有面對面的咨詢、電話式的咨詢、QQ聊天式的咨詢以及網(wǎng)上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業(yè)的圖書館老師以及部分專家、教授組成。大學(xué)生在遇到相關(guān)專業(yè)的信息利用問題時可以咨詢相應(yīng)的參考咨詢館員，也可以請其為其進行文獻代檢代查服活動，這是圖書館提供給大學(xué)生的便利服務(wù)。

　　(6)利用圖書館的館際互借和文獻傳遞服務(wù)獲取本館沒有的外單位的文獻。圖書館為了滿足讀者的信息需求，開設(shè)有館際互借和文獻傳遞服務(wù)。當(dāng)讀者需要的圖書或期刊論文本館不能提供時，讀者就可利用這一業(yè)務(wù)獲得外單位的文獻。這項業(yè)務(wù)的開展實現(xiàn)了圖書館之間的資源共享，擴大了讀者文獻資源利用的范圍，給讀者帶來了很大的便利，大學(xué)生不要忽視圖書館的這一服務(wù)，應(yīng)積極去利用。

　　4結(jié)語

　　現(xiàn)今，圖書館的發(fā)展逐漸趨向于人性化、和諧化，不僅提供豐富的文獻資源，還不斷地擴充讀者服務(wù)的內(nèi)容，靈活機動地改變讀者服務(wù)的方式，以期最大程度地滿足讀者的需求。大學(xué)生應(yīng)該抓住圖書館的這一優(yōu)勢，充分利用圖書館的資源和服務(wù)來發(fā)展提升自己，以使自己成為一個綜合能力較強、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀大學(xué)生。