下面是范文網(wǎng)小編收集的給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書6篇(給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一份建議書)，以供參閱。
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是XX學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。
在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對知識的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的'時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負(fù)責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進行德育教育;教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴(yán)格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識，也會更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細心斟酌。
建議人：XXX
20xx年X月X日
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書2
敬愛的校長：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。
在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。
在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。
為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點建議。
第一，我覺得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。
圖書閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的好地方。
閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡，上面有姓名和班級。
同學(xué)們憑著借書卡就可以借到他喜歡的圖書，并做好詳細的登記。
倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。
這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識，又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣。
第二個建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。
春天，我們可以與美麗的`鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹的懷抱下看書;秋天，我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。
下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著有許多花草的校園，一定可以解除上課時的疲倦，使我們的精神更加飽滿。
第三不要過分強調(diào)學(xué)校的特色，基礎(chǔ)教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長，學(xué)校是否達到了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上就是我的建議，望校長能夠睬納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書3
敬愛的校長：
您好!我是六(二)班的一名學(xué)生，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我從幼稚的小孩成為一名成熟的小學(xué)生，在此我向您和老師們表示深深的感謝。
如今，我們就要離開學(xué)校了，離開朝夕相處的同學(xué)，還真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們學(xué)校發(fā)展的很好，學(xué)校建筑設(shè)計合理，各種器材應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)習(xí)也很輕松，愉快。
在將要離開母校之前，我想給學(xué)校提兩點建議：
1、學(xué)校多派一些同學(xué)管理樓梯口，特別是升旗和做操時，維持秩序，不讓樓道造成擁擠，造成堵塞，如果可以的'話，把大家上下樓的時間措開，讓樓下的先進去，這樣樓道就會寬松的多，不容易發(fā)生意外事故。
2、在體育課上多開設(shè)一些課外小組，比如打籃球、乒乓球等這樣我們可以多掌握一些技巧，再加上長期的鍛煉我們的身體會更強健。
3、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去春游和秋游，讓課堂上學(xué)到的知識和大自然的實踐相結(jié)合。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，壓力很大，我們整天都把時間用在書本的學(xué)習(xí)上，常常很疲勞，也很厭倦，所以我們應(yīng)該到外邊放松一下。
敬愛的校長，為了我們更好的成長，生活、學(xué)習(xí)請你接受我提的意見吧。
祝您青春常在!笑口常開!希望母校的明天更加美好!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書4
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!我是本校六年級三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費資源的幾點建議，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心接受。
夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來，同時又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’!它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨?！甭牭搅藛?水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會有多少人伸手關(guān)一關(guān)。
“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門口的`“惡魔”又開始張狂了?！皣W嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢!我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣!
我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛護環(huán)境、浪費自然資源，遠遠不止我所說的這些，不過，只要校方發(fā)出號召，必定可行!
我現(xiàn)在就這幾個問題提一些建議，如下：
一、用較溫馨的提示語告訴學(xué)生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢!趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好!”這樣說主要是為了讓低年級的學(xué)生也能夠注意一下。
二、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進垃圾桶。
我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護好學(xué)校、地球的環(huán)境吧!
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書5
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先;寫字水平突飛猛進;學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去。但我們認(rèn)為這個學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一、我們的'操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得!你們說是嗎?
第二、操場里的`“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?
第三、我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng)，希望你們能購買一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時不時會發(fā)生一些，浪費資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達不到十全十美。
被浪費的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時間內(nèi)源源不斷的'往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。
其次被消費的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。
我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節(jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：
(一)我們可以把飲水機里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。
(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節(jié)約意識。
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書6篇(給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一份建議書)相關(guān)文章：
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