下面是范文網(wǎng)小編分享的關于不浪費紙建議書最全素材系列3篇，供大家參閱。
關于不浪費紙建議書最全素材系列1
各位員工：
近年來，集團公司深入貫徹落實“先生活 后生產(chǎn)”的管理理念，不斷加大后勤設施投入，持續(xù)加強員工食堂管理，受到廣大員工的廣泛認可，尤其集團總部員工食堂在硬件設施、就餐環(huán)境、伙食質(zhì)量、衛(wèi)生管理等方面更是走在了集團各公司的前列。但是，近期集團總部員工食堂出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，個別員工利用自助餐的優(yōu)越條件，取餐無節(jié)制，吃一半倒一半，整個的饅頭、只吃幾口的飯菜和水果被隨意的倒掉，浪費嚴重。據(jù)統(tǒng)計，食堂每天倒棄的剩菜剩飯均達到160多斤，實在令人感到可惜。
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。為營造一個溫馨、舒適的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明、節(jié)約的就餐習慣，展示我們良好素質(zhì)和形象，我們發(fā)出如下建議：
1、倡導文明就餐，遵循“講究禮讓、適量快取”、“量力而行、多次少取”的自助餐用餐禮儀，珍惜糧食，避免剩餐，減少浪費。
2、用餐完畢后請將桌面殘渣清理干凈，并自覺將餐具送到指定的回收處整齊擺放。
3、維護良好的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手亂扔紙屑等雜物，廢棄物請放入垃圾箱。
4、尊重和理解食堂服務人員，發(fā)生問題時請向食堂管理部門反映，以便及時解決。
5、為廣泛收集職工的建議和意愿，食堂內(nèi)特設有員工意見箱，每月定期也會組織問卷調(diào)查，請大家積極諫言獻策。
希望廣大員工積極行動起來，提高節(jié)約意識，提升自我形象，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊事做起，為創(chuàng)建一個整潔舒適、溫馨和諧的大家庭而共同努力!
建議人：
時間：X年XX月XX日
關于不浪費紙建議書最全素材系列2
親愛的校長：
你好!
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見;比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎?假設一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀!
可是為什么會這樣呢?就是因為有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀!
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源;2、每一個學生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完;3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學以后不會在這樣做了。
六年級(9)班：馬溢蕊
20_年10月11日星期三
關于不浪費紙建議書最全素材系列3
各位朋友們!大家好!今天，我提出了這封建議書。內(nèi)容如下：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，也只有一個家園。地球，一個脆弱而又美麗的星球。一個渺小而又偉大的星球。一個富饒而又貧瘠的星球。我們愛她。日常生活中，我們無時無刻不在使用著地球給予我們的資源。燒水.洗澡.看電視.看書.畫畫……這些資源看似不起眼，可卻非常重要。
舉個例子來說吧：如果地球上的水都枯竭了.都被污染了，那我們?nèi)绾紊?可想而知，我們無法生存。如果地球上沒有了紙，我們的生活會怎樣，我們?nèi)绾瓮ㄟ^書籍獲得知識?
現(xiàn)在，有些人還在濫用資源，破壞地球生態(tài)環(huán)境。如：使用一次性物品，洗完手后不關水龍頭，把塑料亂扔，出門不關燈和電源……種.種浪費現(xiàn)象，在一步步破壞著這個美麗可愛的地球。在此，我提出了以下3點環(huán)保建議，為了我們的地球，希望大家參考后認真執(zhí)行。
1.不使用一次性物品。一次性物品，會浪費極多的自然資源，雖然給人類帶來了方便。但對資源的浪費會加大。
2.不使用塑料袋。一次性塑料袋會影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展。對動物生存構(gòu)成威脅。填埋塑料袋不僅會占用大面積土地，而且還會影響土地的可持續(xù)利用。3.出門自帶水杯。現(xiàn)在礦泉水等飲品的包裝是用塑料做的，那樣對人體人不好，而且還會使塑料瓶污染環(huán)境。所以，我建議大家出門自帶水杯
保護這個我們唯一的地球吧，不要使她再受破壞。這樣她才能長久的給我們提供資源，造福于子孫后代
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