小學(xué)學(xué)生檢討書5篇打架檢討書范文小學(xué)

時(shí)間：2023-12-20 11:38:00 檢討書

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書5篇打架檢討書范文小學(xué)，以供借鑒。

小學(xué)學(xué)生檢討書1

　　我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　x年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書2

您好！

　　這次我是來(lái)向您道歉的，我知道自己這次的行為非常的不對(duì)，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)是內(nèi)有向您請(qǐng)假就離開了學(xué)校，現(xiàn)在的我才真正的反應(yīng)過(guò)來(lái)這件事是如此的嚴(yán)重。對(duì)此我更是對(duì)自己進(jìn)行了深刻的分析，明白了現(xiàn)在還存在的缺陷，我會(huì)盡力去改正的。

　　原本我就是應(yīng)該要將自己嚴(yán)格的約束起來(lái)，畢竟既是學(xué)生就是應(yīng)該要時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同時(shí)更要將自己的生活都嚴(yán)格的約束起來(lái)。這一次是我沒(méi)有做好這一點(diǎn)，更是我沒(méi)有將自己身為學(xué)生的必須要做到的事情都完成好，現(xiàn)在的我非常的傷心與難過(guò)，更是非常的希望自己能夠從這次的事件中找到自己奮斗的方向與目標(biāo)，更能夠讓我的生活變得更加的美好。

　　沒(méi)有請(qǐng)假就出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是我的不對(duì)，也是我應(yīng)該要好好反思的一點(diǎn)，我也是好好的想過(guò)了自己這段時(shí)間確實(shí)是應(yīng)該要更加的努力，不能夠再次的辜負(fù)老師對(duì)我的信任。我當(dāng)時(shí)會(huì)選擇這樣的行為確實(shí)是我個(gè)人的糊涂，我以為老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就想要以此蒙混過(guò)關(guān)，這確實(shí)是我沒(méi)有處理好自己得行為，讓老師因?yàn)槲曳赶逻@樣大的錯(cuò)誤而受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵，是我不好，我也非常的原意承擔(dān)這樣的責(zé)任，接受老師的每一點(diǎn)處罰。

　　當(dāng)然通過(guò)這樣一次的事情，我更是明白了自己身上還存在著不少的缺點(diǎn)，我知道自己身為學(xué)生卻沒(méi)有將學(xué)生的任務(wù)都完成好，這確實(shí)是我的不對(duì)，同時(shí)我也是很向往我能夠從現(xiàn)階段的生活中去變得更加的優(yōu)秀。老師對(duì)我的批評(píng)我也是有記在心里，同時(shí)我更是會(huì)非常努力的讓自己去投身于學(xué)習(xí)中，盡可能的去讓自己變得更加的優(yōu)秀。這一次的犯錯(cuò)讓我更加深刻的明白我存在的問(wèn)題，也是讓我對(duì)自己的生活有了更多的感悟，我相信通過(guò)這一次定是會(huì)讓自己變得更加的優(yōu)秀。

　　我這次的行為很可能對(duì)班級(jí)的學(xué)生有非常大的影響，所以我也希望老師能夠?qū)⑽疫@樣的行為在班級(jí)上公之于眾，更是讓每一位學(xué)生都能夠明白這次我的行為的錯(cuò)誤，更是不會(huì)有人會(huì)出現(xiàn)模仿的行為，我相信這樣過(guò)后我們的學(xué)生都會(huì)非常的優(yōu)秀，同時(shí)更是會(huì)更好的投身于學(xué)習(xí)中。我會(huì)盡可能的讓我在學(xué)習(xí)上去成長(zhǎng)得優(yōu)秀，同時(shí)我也會(huì)努力的讓自己去以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)來(lái)獲取老師對(duì)的我信任，更是讓老師對(duì)我感到驕傲，請(qǐng)老師一定要信任我的決心，讓我可以更加的優(yōu)秀。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書3

尊敬的xxx：

　　您好！

　　這個(gè)星期是開學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當(dāng)中，剛開學(xué)，和們見(jiàn)面難免會(huì)聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習(xí)的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話，聊一些關(guān)于過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對(duì)的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多快用完了，現(xiàn)在那有錢用哦！”

　　可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的學(xué)習(xí)，我知道這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習(xí)，我知道我這樣會(huì)影響他們以后的前途，會(huì)令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認(rèn)真的在寫檢討，檢討我的種種錯(cuò)誤，深刻認(rèn)真的反省自己的錯(cuò)誤，并且解決我所犯的這樣錯(cuò)誤，這樣對(duì)我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

　　所以我在這里希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠有一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我充分的意識(shí)到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴(yán)重性，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書4

　　昨天，我在上課鈴聲打響后的一分鐘里，對(duì)同桌楊子寒說(shuō)：“頭帶借我看看吧！”可是，不巧，被老師看見(jiàn)了。老師惱羞成怒地說(shuō)：“陶恩，把‘課前不講話’抄好100遍”我頓時(shí)驚呆了（無(wú)語(yǔ)！沒(méi)想到老師會(huì)發(fā)這么大的脾氣?。┳彀蛷埖贸?jí)級(jí)無(wú)無(wú)敵敵大！我真不明白我接下去該怎么辦！100遍！要抄死人的耶?。?！“哼！用得著這樣嗎！”我嘴里總是要嘀咕幾句。哎。還是先認(rèn)真上課吧！說(shuō)不定老師會(huì)免一些呢。

　　過(guò)了大約10來(lái)分鐘左右吧，我舉手發(fā)言，回答正確后，老師還陰轉(zhuǎn)晴表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“陶恩從我批評(píng)她以后，一直很認(rèn)真，先免去你20遍！請(qǐng)坐！”“呵呵?！蔽以谙旅嫱敌??？墒?，還有80遍呢！我想。不管了，繼續(xù)執(zhí)行！

　　“叮鈴鈴！”好不容易熬到了下課。這時(shí)，老師把我叫過(guò)去，說(shuō)：“這次整體表現(xiàn)還不錯(cuò)！一共免去60遍，只抄40遍吧！因?yàn)?，我不?huì)為了一句話而讓你罰抄100遍的?！薄巴?！”我太高興了！大功告成！

　　雖然，我昨天已經(jīng)免去了60遍，但我今天還是遭到了同樣的報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲疑险Z(yǔ)文課的時(shí)候，和同桌講了很多話，又被老師罰抄了《蟻國(guó)英雄》1遍，我心里感到非常得惋惜，好可憐哦！老師讓我在放學(xué)前抄好，五五五為什么會(huì)這樣？又要罰抄？《蟻國(guó)英雄》，1遍？能不能不抄？什么時(shí)候可以不罰抄呢？我最近怎么這么倒霉？……等，會(huì)說(shuō)一些廢話。

　　嗯嗯嗯哦哦哦！寫到屁股尿流的時(shí)候才抄完！

　　通過(guò)這些懲罰，我知道了我們要做一個(gè)認(rèn)真、不被老師批評(píng)的好孩子，不然的話，今后成績(jī)會(huì)漸漸下降，考不上大學(xué)，那就完蛋了~

小學(xué)學(xué)生檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)問(wèn)題，交流當(dāng)中我對(duì)于距離計(jì)算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。

　　對(duì)于錯(cuò)誤這個(gè)情況、這個(gè)現(xiàn)象我肯定是承認(rèn)的，因?yàn)檎J(rèn)證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對(duì)我關(guān)于寫檢討的處罰了！

　　好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫這份檢討書吧。

　　我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的，那到底是哪里不對(duì)呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

　　第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級(jí)紀(jì)律的。違反班級(jí)紀(jì)律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。

　　第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺(jué)，不過(guò)嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。

　　第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒(méi)有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí)，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng)：

　　1、忍氣吞聲，對(duì)我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的.囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說(shuō)話。

　　2、以牙還牙，會(huì)有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì)覺(jué)得大聲說(shuō)話嘛，你會(huì)我也會(huì)，就也大聲說(shuō)起話來(lái)，以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。

　　3、嚴(yán)厲反抗，咱們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼?、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒(méi)有素質(zhì)?。?？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。

　　4、背后暗算，一部分同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅，就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說(shuō)我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。

　　5、好言相勸，很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對(duì)叫少。

　　最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校晚自習(xí)的紀(jì)律了，要老老實(shí)實(shí)得上晚自習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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