打架的檢討書11篇

時間：2023-09-19 15:59:00 檢討書

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的打架的檢討書11篇，供大家參考。

打架的檢討書11篇

打架的檢討書1

敬愛的領導同事們：

　　您們好！

　　我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，

　　今天，我和酒店的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角，

　　到最后失去控制，沖昏了我的理智，并且大打出手，給酒店造成了很壞的影響。

　　在此我進行深刻的檢討。

　　首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡單敘述。

　　今天中午我在酒店食堂打飯，因為飯菜問題與酒店同事發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

　　事后在同事和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍。

　　俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔。

　　在這里我做出深刻的檢討，我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。

　　我現(xiàn)在特別后悔，后悔自己辜負了領導的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的方法。

　　早在我剛踏進酒店的那刻開始，領導就已三令五申，一再強調(diào)：

　　同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分。

　　領導的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，

　　我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，

　　于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，

　　不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。

　　而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑。

　　正如高爾基說過的那樣——當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。

　　因為，這所有的問題都只能歸結于我，

　　還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地認識問題的.水平。

　　未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地認識到了我的錯誤舉動?。?！

　　我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，

　　這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導以及傷害了領導和同事們對我所寄托的希望。

　　最后，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起。

　　同時甘愿接受經(jīng)濟處罰。至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。

　　一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，

　　遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，

　　如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，

　　我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正。

　　最后的最后，我向中心領導保證，

　　今后如有再犯主動請辭，請關心愛護我的領導同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

此致

敬禮

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

打架的檢討書2

尊敬的老師：

　　你好，你好！

　　我是xxx班的xxx，我懷著十二萬的愧疚和十二萬的委屈寫下了這份檢討書。表明我對吵架這種惡劣行為的'深刻痛苦和死亡也不違反紀律的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的爭吵，后悔了。作為在校學生，吵架是錯誤的。作為學生，有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師的信任。我對我的做法感到內(nèi)疚。在這里，我為了后悔寫了這本書。

　　事情的經(jīng)過就是這樣。事情的原因不是我，但我打人是我的錯。無論發(fā)生什么事情，平靜地說明，大事化小，小事化。多一點比少一點好。作為學生，學習，知道如何在生活中成為強者。遇到事情，應該冷靜面對。吵架可以暫時解決，但不能解決。吵架不僅給自己丟了臉，還給學校、老師、班級、父母、臉上抹黑。學生有學生的責任，對方撞人后，我和他發(fā)生了身體沖突。這種社會習慣，沒有素質表現(xiàn)，不應該在學校發(fā)生，我為我做的事感到羞恥和抱歉。

　　深入反省后，我決定有以下個人整改措施

　　1、按要求提交內(nèi)容深刻的檢討書，深入整理自己思想上的錯誤原因，認識到可能引起的嚴重后果。

　　2、思想意識不高，對重要事項的重視嚴重不足。即使有認識，也不能在行動中實行。

　　3、尊師重道，隨時隨地不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，嚴格執(zhí)行，大力開展批評和自我批評。

　　5、害羞改變，亡羊補牢，嚴格執(zhí)行。我把這次打架事件當鏡子時，要時刻檢討自己，批評和教育自己，自覺地接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，加強責任措施。我有決心，有信心讓我學得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)意識到自己的錯誤，打算今后改正壞問題調(diào)整心情，每天提高！

　　我給學校做擔保，以后再也不會這么莽撞，再也不會惹事了。有事第一時間報學校老師，不私下處理。我希望這次老師能給我一個寬廣的處理！

　　這就是為什么。

敬禮！

　　學生：XXXXX

打架的檢討書3

敬愛的領導：

　　您好！

　　今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

　　今天下午，我和發(fā)生了口角，因為我們倆對某件事情的意見不合，由于一時沖動，我把打傷了，事后想想，這次打架我有負有很大的責任，我不應該因為言語不和就頭腦發(fā)熱沖動打人，讓沖動控制我的理智；我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。意見不合可以好好溝通，當時的我卻沒有意識到溝通可以解決一切問題。

　　而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。

　　我知道這次我犯了不可輕饒的錯誤，這些錯誤讓我脫離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

　　我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！

　　這次事件引起了不小的負面影響，我這里向公司和領導道歉，最主要的'，我要對被我打傷的同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。

　　如果可能，我希望和同事重新做朋友。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架的檢討書4

尊敬的和副團長：

　　我今天犯了一個軍人都會犯的錯誤，不該用武力去解決問題，武力可以讓人屈服但不可能臣服。作為班長我沒有做到團結同志以身作則的榜樣，在我們班級里起到了非常不好的作用。試想，如果我們大家都習慣了用武力解決糾紛，在部隊里誰的拳頭硬誰說了算，將來回到地方仍然會以武力解決問題，地方的人會怎么看我們?我們是一群不會講理只會揮舞著拳頭，頭腦簡單四肢發(fā)達的人。我希望我?guī)У氖勘际菚\用智慧的'人，懂得怎樣合理解決糾紛，而不是僅僅會打來打去。但是這次我自己卻沒有做到，如果下次在發(fā)生這樣的事情我一定會處理好，請領導放心。

　　此致

敬禮

　　簽名：

　　時間：20xx年**月**日

打架的檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！我是xx，我實在是羞愧，打架這么嚴重的事情發(fā)生在我身上，這非常的不好，我希望這些事情不再發(fā)生了，但是這次我還是沒有控制住自己，而且情節(jié)也是非常嚴重，我是在校外打架，我感覺這次事情十分的惡劣，讓您失望了，我一定深刻反省自己，打架本身就是影響很不好，作為學生應該杜絕校園暴力，您不是第一次說了，反反復復的去說打架的事情，已經(jīng)不知道告誡我們多少次了，我今天還是沒有遵守好這些，我感覺自己實在是對不住您，在這個過程當中我沒有做好這些，雖然說在今后還是會有一些事情在不斷的影響大家，但是我會繼續(xù)努力去完善的，這次打架事情我應該好好的反省自己，當然對于這些我會應該有一個端正的態(tài)度，雖然說我不想在這個過程當中消磨自己，但是我懂得這個道理，現(xiàn)在我這種行為是在是惡劣，打架的時候沒有考慮到這些，反而現(xiàn)在就想起來了，作為一名初中學生我真的是對不住您的教導，您一直都希望我們能夠在學習和睦相處，大家都是學生，問題的解決打架是絕對不明智的，我一定好好反省。

　　今天我是在校外打架情節(jié)更加的嚴重，雖然我現(xiàn)在很是懊悔，可是事情發(fā)生了，端正態(tài)度面對是唯一選擇，第一這種行為很惡劣，不是一名學生的應該有的樣子，再有就是在校外發(fā)生這種事情，是非常不好的，作為一名學生我現(xiàn)在的狀態(tài)不是很好，我這學期來的表現(xiàn)也讓您失望了，學習不主動，有的時候也會不負責的'完成任務的般的在寫作業(yè)，這對于一名學生來講絕對是一個很惡劣的事情，特別是這次的打架，首先我要對自己的做一個檢討，因為很多事情都是從這些細節(jié)做起的，當然我現(xiàn)在也非常明白，我的行為已經(jīng)違反了太多規(guī)定的，對于學校來講我這種情況應該嚴肅處理，這次在校外打架，還是跟我們學校的同學，就是一言不合，我性格是有點暴躁的，這也是問題所在，其實您就一直希望我能控制自己，我今天還是沒有想起您的話，我跟xx班的xx打了起來。

　　在學校外面，我這種打架行為很是危險，在外面本來就有很多未知，這次打架雖然沒有受什么嚴重的傷，但是我想想就已經(jīng)很后悔，很后怕了，再有就是我的影響了學校的形象，在他人看著這就是我們xx中學學生的素養(yǎng)，我非常自責，一定深刻檢討自己。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打架的檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初x（x）班的xxx，非常抱歉要您在百忙之中讓您來檢查我的檢討，我為這我在20xx年x月x日體育課上的打架行為向您道歉，也向被我打傷的同學們道歉。

　　當時事情的經(jīng)過是這樣的，x月x日那天下午，我們是體育課，當時由于被悶在教室里許久，能用一節(jié)課不用來學習而是出來運動，出來透透氣，大家都非常的興奮。我們像往常一樣邊起哄邊跑出了教室，但在這種雜亂的場面發(fā)生點小碰撞是在所難免的，在擁擠中，xx同學撞向了我，還踩在我的`腳背上，而當時的他并沒有道歉就又跑走了。我當時便有些氣憤，但他已經(jīng)跑遠我也就懶得和他計較。當體育課開始時，老師要我們跑圈，xx同學就跑在我的后面，一開始還好，可是在跑到一半的時候，他開始頻繁的踩到我的腳跟！他這樣一而再，再而三的挑釁使我實在“忍無可忍”！回頭就訓斥帶威脅的說了他兩句，可他不僅不悔改反而還嘲諷的回了我?guī)拙?。本來已?jīng)心情不好的我這下真是怒了，“無需再忍了！”當時我這樣想。我就轉身就和他扭打在了一起，當時明明是開心的體育課，卻因為他的作為卻讓我的心情變得尤為憤怒。所以當時我并沒有收的住手，甚至連前來拉架的同學都被我傷到了一些，然后，就被前來巡視的您所拉開了。

　　如今當xx同學被送入醫(yī)院，我才感到自己犯了多大的錯誤，我怎會這么暴躁，大家同是同學，理應互相理解，互相寬容。就算xx同學有再多的不是，就算他再令人討厭，我也不該把憤怒的拳頭向他揮去。我應該去和他好好說，或者讓老師來解決這件事，雖然讓老師來解決可能讓他在這之后對我做更加過分的事，但我也不該用暴力解決問題?！氨┝Σ荒芙鉀Q任何問題”這句話我是真正的體會到了，隨然是我們兩人的問題，可是打架過后卻是牽扯了兩邊的家長、我們的體育老師、還有班主任、還有教導主任您等。打一次架要牽扯這么多的人，大家明明都很忙，卻還因為我們不得不空出時間來處理這煩心事，這是多么的不應該啊。

　　再次，我含著愧疚的心為被我打傷的同學、誤傷的同學、家長們、老師們表示真摯的歉意。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打架的檢討書7

尊敬的領導：

　　您好！

　　202x年x月x日，我與同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其xx吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍！

　　人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深入的檢討！一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的`進程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

　　作為公司職員，我應該在公司里本分老實，不做出任何影響他人的事情。跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。對此，我保證以后絕對不會再犯了。對此，我作出深刻的道歉。

　　一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

　　團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。

　　固然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力！我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　我知道錯了，請領導原諒！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

打架的檢討書8

　　您好！

　　寫下這份檢討書時我?guī)е⒕危矌е载?。因為我犯了學校的大忌打架，雖然我平時沒有犯什么錯，但是有了這一條我就已經(jīng)犯下了大錯，后悔的情緒回蕩在我的心里，沖動是魔鬼都怪自己沒有退有退一步。

　　我和同學發(fā)生吵架也是因為同學同學打擾到了我寫作業(yè)，同學向我道歉但是我脾氣上來之后沒有原諒反而與同學對質起來，從對罵，到徒手相搏，因為我體格比較健壯，把同學撂倒在地，他的腦門上磕了一個大包，正如老師所說，犯下這樣的錯雖然同學有錯，在先，但是同樣我也有錯。

　　同學向我道歉向我認錯，我就應該退一步，俗話說的好，退一步海闊天空，只要我選擇了退一步任何問題都能夠迎刃而解，就沒有其他事情發(fā)生，就不會弄傷同學，都是我的錯，我不該仗著自己的.身體強壯就欺負他，不管他是否是有意的，但是作為一個班級里面的同學我都應該選擇原諒他而不是像現(xiàn)在這樣，如果我原諒他就沒有這么多的錯，也沒有這么多的問題發(fā)生了。

　　我思前想后發(fā)掘都是我自己的問題我不該這樣傷害同學，能夠成為一個班的同學，我應該珍惜這份友誼，珍惜這次的機會不應該這樣犯錯，打架非常不好，這是暴力傾向，對我們成長不利也不利于我們團結，這樣做傷害同學感情，也讓其他同學畏懼，更會令其他同學害怕，我不該這樣，一聲抱歉我發(fā)自內(nèi)心的向老師，同樣我也會主動向被我打傷的同學道歉。

　　因為我打架給老師添添麻煩了對不起老師，我錯了，以后我再也不敢犯這樣的錯了，我一定會好好的走人重新開始，不在欺負同學，也不會在一言不合就打架，沖動的事情不會在發(fā)生，我會克制自己的脾氣，會試著去退步，去原諒，做一個謙遜溫和的人，而不是讓人厭惡的人，一次大家讓我終生后悔，讓我現(xiàn)在都非常惱火，都是我的沖動脾氣惹的禍，把一件小事變成里一件大事，這樣的錯誤，我向老師發(fā)誓絕對不會在發(fā)生了，我也向老師您保證，只要以后與同學發(fā)生矛盾，我都會退一步，不會沖同學們發(fā)脾氣，更不會做恃強凌弱之人，我要做一個正直的人讓大家喜歡讓大家接受，而不是讓大家討厭。

　　我以前錯了不代表我不會改正，沖動的脾氣我會把它改正，讓自己有一顆菩薩心腸，不會動不動就生氣。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架的檢討書9

尊敬的老師：

　　老師對不起! 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的.很深刻。

　　本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

　　老師一開學就三令五申，提醒學生不要打架，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給補課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響紀律性，對補課班的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

　　我保證，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮!

　　XX年XX月XX日

打架的檢討書10

尊敬的校領導：

　　我是初X年級X班XXX，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不呢！

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的`改變，現(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節(jié)中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉。

　　成為一名優(yōu)秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現(xiàn)，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現(xiàn)的機會吧！