下面是網(wǎng)友“yanhanquancongken”分享的家長老師感謝信，歡迎參閱。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，您們好！
做為貴校20xx級301班學(xué)生王鶴淇的家長，想要向每位辛勤工作的老師表述我們?nèi)业淖鹁磁c感謝，感謝您們對王鶴淇無微不至的關(guān)心與照料！
在4月xx日早上，班主任李穎老師給我們打電話，告知孩子摔傷的信息，已在醫(yī)院包扎并接受了醫(yī)治，慶幸的是并無大礙。孩子也通過物理老師姚金鋼的手機(jī)給我們發(fā)來了寬慰短信，告誡我們不用過于擔(dān)心。即便如此，我們?nèi)杂X得焦慮，迅速趕到院校。在見到孩子以后，才從他那里得到事情的經(jīng)過，及其李老師和姚老師對他的精心照料與關(guān)愛。
得知事情的原委，王鶴淇當(dāng)時在上廁所時不慎摔倒，情況緊急，姚老師馬上抱住孩子，以最快的速度帶他前去哈勵遜國際和平醫(yī)院。早晨，醫(yī)院的窗口排起了長龍，姚老師穿梭在其中，協(xié)助孩子掛號、排隊，并自行墊付了治療費。醫(yī)生為孩子處理傷口和開了口服藥后，姚老師則把孩子安頓穩(wěn)妥，去排隊、繳費、拿藥。鑒于王鶴淇對破傷風(fēng)針過敏，需前去另一家醫(yī)院選購替代藥，姚老師馬上聯(lián)系了班主任李老師，懇求她及時選購。李老師又迅速趕到醫(yī)院，為王鶴淇辦理各類手續(xù)，并及時將就醫(yī)狀況告知我們，令我們感到安心。此外，李老師還為孩子準(zhǔn)備了可口的午飯，關(guān)心他的飲食。因為姚老師身兼數(shù)職，處理完相關(guān)事務(wù)后，便匆匆返回學(xué)校。
二位老師在忙碌的工作中不辭辛勞，更替照顧孩子，讓我們深感感謝。此后，李老師和姚老師密切關(guān)注王鶴淇的康復(fù)，直到他痊愈，李老師更是親身帶他去醫(yī)院復(fù)診并拆線。老師們的付出，使我們深刻感受到他們的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，他們理應(yīng)遭受學(xué)生與家長的尊重與感激。
自打孩子帶上期待與夢想邁進(jìn)二中的校門，他在這里積極發(fā)音，為理想而奮斗，努力成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大家父母也密切關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，感受著老師們的辛勤付出，為孩子的每一次成長覺得由衷的愉悅。每當(dāng)孩子看到大家，都會熱心地幫我們提東西、夾菜，并叮囑大家注意身體。這讓我們看到，自打入校至今，孩子變得更加聽話、完善，更加自立自強(qiáng)。目睹他一點一滴的轉(zhuǎn)變，心里極其喜悅，孩子的發(fā)展與貴校較好的師德時尚及其扎實的教育水平是密不可分的。
孩子從沒住過寢室，一個人離開了解的家鄉(xiāng)，來到一個全新的城市，始初對諸多不適合而感到沮喪。班主任李老師發(fā)覺后，主動與孩子交談，鼓勵他重拾信心，找回了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子的表現(xiàn)不佳時，各科老師總是迅速與大家溝通，大家迄今記得生物學(xué)科的陳潔老師特意犧牲休息時間和我們交流孩子的情況。孩子的成績波動，老師們始終在身旁提供支持與鼓勵。各科老師能設(shè)身處地為父母考慮，在孩子生活中面對挫折時也毫不猶豫伸出援手，賦予他們一個奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的信心。孩子多次提到各科老師，這充分體現(xiàn)了他對老師濃厚的信任與尊敬，將孩子交給那樣充滿愛的老師，大家倍感安心。
在此，真切感謝李老師、姚老師及所有關(guān)注、適用過王鶴淇的老師們，感謝校長帶領(lǐng)這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。將來，大家作為父母，定將配合學(xué)校，共同奮斗推動孩子的教學(xué)，執(zhí)行作為父母的責(zé)任與義務(wù)。
祝福老師們一切順利，愿貴校愈發(fā)富強(qiáng)，期待在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌！祝二中將來更加美好！
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