給老師的感謝信 篇1
親愛的xx老師:
你好!
能夠成為你的學生,我感到非常榮幸!因為在你的課堂里,我們都感到很輕松和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了,我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!
我特別喜歡你把我們當小孩子看,然后夸獎我們,我們都知道“善言一句三冬暖,惡言一句六月寒?!边@樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨,自己的棒!呵呵!
然后我覺得你特別親切,很好打交道!在課堂上,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系!
最后我特別喜歡你的詩意課堂,讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意,這正象征著“構(gòu)建社會主義和諧社會”!與時代背景相符合!
真心的希望你以后還能成為我們的老師,給我們傳授你淵博的詩意課堂知識!
祝老師身體健康!合家歡樂!萬事如意!
您的學生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信 篇2
尊敬的幼兒園園長及老師:
我是濱江國際幼兒園星光班金彥伶小朋友的家長,和其他很的家長一樣我深感幸運,因為孩子的人生啟蒙有幸在這么理想的幼兒園中渡過,非常謝謝這樣優(yōu)秀的團隊。
自從將女兒送進濱江國際幼兒園,感動的事情一起接一起,只是從來不曾向園領(lǐng)導夸過我們的老師。由于我女兒從小被公公婆婆寵溺慣了,所以脾氣一直不好。記得第一次送去時,一直哭鬧不停,多虧班上的張老師耐心地安慰,溫柔地擁抱,才讓她安靜下來。這讓我們作為家長的在第一天就感受到老師的專業(yè)和認真細致的態(tài)度,十分放心。
忘不了Coco老師每天為了讓女兒快樂健康的用餐,仔細地帶孩子洗手,為她添飯菜,忘不了王老師每天中午都按時為女兒沖奶粉,在她旁邊守護著她,耐心地哄她直到入睡之后才去吃午飯,忘不了老師為我們家庭教育不厭其煩的指導,有太多太多的忘不了。
現(xiàn)如今,每天上幼兒園成為女兒最快樂的事情,小臉上時常掛著開朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。老師對家長非常熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系,都深深地“刻”在我的心中。
幾位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但你們卻毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,是他們的“好媽媽”,我們的“好老師”!
你們的默默無聞,任勞任怨,用汗水澆灌用心血滋潤。微笑,掛在孩子的臉上,感激,流進我們的心窩。
在此,借教師節(jié)之際,以此文來表達我們對幼兒園,對老師的發(fā)自內(nèi)心的感激之情。
最后,祝老師們節(jié)日快樂!
xx家長
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信 篇3
敬愛的各位領(lǐng)導、老師:
您們好!
時光飛逝,畢業(yè)已經(jīng)幾個月時間了,但是母校的點點滴滴猶在眼前,年8月29日第一次踏進天一的那一激動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影,輔導員的關(guān)愛和指導,我曾經(jīng)活躍過的各種活動場所,這一幕幕都記憶猶新。
當年的機緣巧合,讓我來到了天一學院,開始了自己的大學生活。一個農(nóng)村的孩子,背井離鄉(xiāng)來到天一,就在我踏進天一的那一刻,老師和學長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺,在這個家里,我從什么都不懂的毛頭小孩,知道了怎樣與人相處,怎樣去做一個合格的大學生。
除了文化基礎(chǔ)外,我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高,老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給了我們,通過在班級、學生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快,在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。
如今我已是深圳中旭教育集團成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理,這也得感謝學校讓我認識了這個平臺,提早讓我們懂得如何理論與實踐相結(jié)合。從當初的實習到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理,已經(jīng)一年多時間了。
如今工作和生活都挺好的,請學校領(lǐng)導們放心。公司領(lǐng)導也常說在天一學院“能做、能說、能合作”的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要人才。我會更加努力的工作,因為我永遠不會忘記自己是一名天一學子。
希望以后有機會能回到天一給我的學弟學妹們分享,我在天一的成長經(jīng)歷。我永遠不會忘記可愛的天一對我們多年的培育之恩,并用實際行動中為天一爭光、爭氣。
同時我希望天一學生能夠珍惜大學時光,認真學習,積極鍛煉,努力做人,今天我們?yōu)樘煲或湴粒魈焯煲粸槲覀兌湴粒?/p>
最后,我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育,感謝老師對我的關(guān)心和幫助!
給老師的感謝信 篇4
親愛的周老師:
您好!
十分高興再次收到您的來信!
細細讀來,感動與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運的孩子!
一向記得您最初的信中提及的“學習型家長”的推薦,而且,多次將這個提議跟很多朋友交流,也能引起她們的共鳴。
牢記周老師的建言,我們務必要做學習型家長,必須要和孩子與時俱進。
對我們而言,是首次做初一孩子的家長,也將會首次做初二、初三孩子的家長,“變是不變的法則”,許多的新問題我們不斷遇到,即使用功,也未能很好的化解。
而對老師您而言,在迎來送往的教學教育中,積累了相當豐富的經(jīng)驗,比我們家長更能了解這個階段這個群體的總體和個體特征與需求,學習方法的選取和學習態(tài)度的改善。
我一向以來,關(guān)注孩子的心靈成長,關(guān)注孩子的學習進展。但是,坦率地說,我是一個并不嚴格的家長,一個十分容易滿足的媽媽。我自己在求學的道路上撒過汗,流過淚。而對孩子的“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求,沒有任何抵擋,對刻苦學習不作要求。他寫出幾句好點的句子,發(fā)表稍微深刻的觀點,考出中等偏上的分數(shù),母親節(jié)給我意外禮物,即使對我不滿也不會忘記和我說“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎,他的舒暢,他的滿意,是生活對我最大的獎賞——也許是我潛意識里在補償他,我以前有六年時間,沒能很好地陪伴他。
之后,我也嘗試著改變。但是,他和我,都十分不習慣。他似乎只看重我是一個能夠相談甚歡的媽媽的主角,而理解不了我要做他學習的指導老師。他抗拒我指出他習作的錯別字、結(jié)構(gòu)、語言表達,他惱怒我盯著他的數(shù)學錯題和那些叉叉,他信任同學的英語答案而拒絕我的講解,他對我的記憶小竅門不以為然,他對我的方法指導如同耳邊風……為此,我們糾結(jié),彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極,這對我和孩子,都是難以理解的。此后,我主動退讓,恢復了媽媽的身份,少了監(jiān)管的力度。而孩子,似乎也慢慢地朝我的期望步進。
這次期中考試成績,對我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高,而我無論如何放松,但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過多次,也找前輩家長討教過,也和孩子進行了多次推心置腹地交流,也一向期盼著在家長會上進一步向老師們請教。
您的這封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況,孩子都不同程度的存在。而作為一個相對散漫的孩子的家長,我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。
最近,我時常哼那句歌詞,“請讓我來幫忙你,就像幫忙我自己,請讓我來關(guān)心你,就像關(guān)心我自己。”在和孩子的溝通中,我和先生都反復強調(diào),我們都相信他有潛力,我們都相信他想進步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒,一向聲稱,我們期望幫忙他找出問題,分析問題,解決問題,絕對不是故意挑剔他,找他麻煩,讓他不快的。如果我們不認真負起監(jiān)護人的職責幫忙他,那就是我們的失職。
孩子性格外向,課堂紀律不好,課堂學習遠遠談不上高效,這是我們極為擔心的事情。督促孩子抓住課堂學習的主陣地,還有請老師多費心,多提醒。
今后,對孩子在家的作業(yè)、復習等狀況,我會每一天檢查,及時記錄,加強督促。目前,孩子能相對配合,但適當有效的方式,我們還在摸索當中。有些問題的解決,也可能不是一蹴而就的。但無論如何,我和孩子,在老師的幫忙和啟發(fā)下,觀念和行動,都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來的,是學習態(tài)度的端正,學習方法的改善,學習成績的進步。無論快慢,起碼,已經(jīng)開始步入一個新的軌道。
再次感謝老師對孩子的幫忙與鼓勵!!
幸遇周老師,是孩子的福氣,也是我們的幸運!
期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛與鼓勵!
認識你,真好!
祝福老師!
給老師的感謝信 篇5
親愛的老師:
您好! 知道今年您要教我,我好高興。
在這一年的開始,我想向您吐露我的心聲。
希望這一年內(nèi),我能好好接受您的教導,同時也讓我從內(nèi)心欽佩敬愛您。
一、老師,我希望您是一個有感情的人,而不僅是一架教書的機器。
二、老師,請您不僅僅教書,而更重要的是育人。
三、老師,請您真正把我當成您的學生,而不僅是您記分冊上的一個號碼。
四、老師,請您不要單看我的成績,更要看我所作的努力。
五、老師,請您經(jīng)常給我一點鼓勵,不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師,不要勉強我把求學當作人生最大樂趣;至少對于我,讀書不一定是最快樂的。
七、老師,不要期待我最喜歡您教的課;至少對于我,別的課可能更加有趣。
八、老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。
您肯傾聽我的心聲,我也會向您學習,認真地聽老師講授的課程。
九、老師,請輔導我自己思考、自己判斷,而不僅背誦答案。
十、老師,只要您保證公正,請您對我盡量嚴格,我知道我需要您的嚴格要求。
十一、老師,假如我有所失敗,尤其在大眾面前,不要可憐我,可憐會使我自卑。
十二、老師,在教室內(nèi),不要把另一位同學當做我的表率,我可能因此恨他,也恨您。
十三、老師,我若有所成就,也不要把我當做別人的榜樣,因為那樣也會使我難堪。
十四、老師,請您記得,不久以前,您也是學生。
您是否有時也會忘帶東西,在班上您是否樣樣第一? 十五、老師,請您也別忘記,大學統(tǒng)考,您是怎么考取的,您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿? 十六、老師,您也需要學習,您不學習,我怎能從您那兒學到更新的東西? 十七、老師,我心中感激,但您不要期待我口頭上常說:“老師,謝謝您。
最后,老師,您一定希望我學業(yè)進步,讓我也祝您教學成功。
您的成功是我進步的保證,我的進步也就是您成功的證據(jù)。
此致
學生:
給老師的感謝信 篇6
親愛的老師:
幾載寒暑過去了,老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。老師一位人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,故將長存我心。
有人說,師恩如山。高山仰止,當更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂"新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持"。全班的點滴進步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以,不管何時何地,無論天涯海角,我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是需要您啟蒙的學生!
老師,也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心,但我無法忘記您為年少的我老師,您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑?;蛟S,您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊,但是,您卻來到了我們身邊,因為您心中有了我們
小舞臺,大作為。三尺講臺方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我心里??催@遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞!
敬愛的老師,請放心吧!我一定會銘記您的諄諄教誨,不辜負您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭屏風山下,懷更大的志向,抱更高的理想,進一步弘揚"桂工精神",珍惜時光,發(fā)奮讀書,努力成為國家的棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績,回報學校對我的培養(yǎng)。
再一次感謝您幾年來對我們的栽培!您辛苦了,親愛的老師!
此致
敬禮!
x年xx月xx日
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