下面是范文網(wǎng)小編收集的環(huán)保倡議書模板6篇(《環(huán)保倡議書》)，供大家閱讀。
環(huán)保倡議書模板1
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主旋律，特向全體同學(xué)提出如下倡議：
1、每天節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。杜絕長(zhǎng)明燈，隨手關(guān)燈。減少電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、顯示器等用電設(shè)備的待機(jī)時(shí)間。隨手關(guān)緊水龍頭，做到人離水?dāng)?。提倡雙面用紙以及廢舊紙張的回收循環(huán)利用。
2、提倡乘坐公交車或騎公共自行車、步行上下班，減少開車次數(shù)，牢記“我節(jié)能我環(huán)保、我健身我快樂(lè)”的理念。
3、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。
4、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄電池，將生態(tài)環(huán)保的理念貫穿到日常工作和生活的方方面面。
綠色環(huán)保，低碳生活，全體同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)中去，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
環(huán)保倡議書模板2
各位同學(xué)，老師：
大家好！
今天我演講的題目是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上，望著刺眼的太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛，地上全是小樹們的“胳膊”和“手”，樹上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了?？粗?，在此我向大家提幾條倡議：
1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
3. 不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
為人類的明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來(lái)保護(hù)地球，人類的明天肯定是美好的。
環(huán)保倡議書模板3
尊敬的環(huán)保工作者們：
您好！今天，我想向你們反映一些問(wèn)題，希望這些問(wèn)題得以解決后，能讓我們的家園更加美好。
1、保護(hù)森林資源。森林能夠給我們充足的氧氣，吸收二氧化碳。抵擋沙塵暴、龍卷風(fēng)等天災(zāi)，并美化環(huán)境。
2、保護(hù)水資源。現(xiàn)在，地球上的水資源，實(shí)在是太少了。所以，我們應(yīng)盡自身所能，來(lái)節(jié)約水資源，不浪費(fèi)。
3、保護(hù)大氣資源。那些觸目驚心的數(shù)字，直觀地說(shuō)明了大氣資源的危機(jī)。保護(hù)大氣資源，我們可以采取少排放汽車尾氣等的辦法。
希望在采取了保護(hù)措施后，我們的環(huán)境能更加美好，如果人人都從身邊做起，邁出一小步，那么，環(huán)保就邁出了一大步！
祝您工作順利。
環(huán)保倡議書模板4
親愛(ài)的同學(xué)們：
一句溫暖的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，一副溫和的面孔，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)??，我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。在這窗明幾凈、散發(fā)著淡墨書香的校園里，高雅的人文環(huán)境與綠樹吐翠迎春綻放的美好自然環(huán)境和諧達(dá)到極致的時(shí)候，你是否會(huì)陶醉其中？陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升華。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，我校在此向全體同學(xué)發(fā)出“爭(zhēng)做文明人”倡議：
一、遵守校園行為 “十無(wú)”
1、墻上、門上無(wú)腳印等污損現(xiàn)象。
2、地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象。
3、課桌椅上無(wú)亂刻畫現(xiàn)象。
4、用電用水就餐無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象。
5、無(wú)爬越圍墻現(xiàn)象。
6、購(gòu)物就餐無(wú)插隊(duì)現(xiàn)象。
7、校園無(wú)打架和酗酒現(xiàn)象。
8、男女交往無(wú)不文明現(xiàn)象。
9、公共財(cái)物無(wú)損壞現(xiàn)象。
10、宿舍、課室、會(huì)場(chǎng)無(wú)喧嘩現(xiàn)象。
二、倡導(dǎo)“十字文明用語(yǔ)”，即
“您好！”、“請(qǐng)！”、“謝謝！”、“再見！”、“對(duì)不起！”。
三、開展“三創(chuàng)建”
1、文明宿舍：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無(wú)亂貼亂掛、無(wú)違章用電、無(wú)酗酒和留宿異性現(xiàn)象，“宿舍文化”格調(diào)高雅。
2、文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
四、做到“四帶給”：將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂得禮儀；將微笑帶給同學(xué)，互助友愛(ài)，寬厚待人，學(xué)會(huì)謙讓；將孝心帶給長(zhǎng)輩，尊敬老人，學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里；將愛(ài)心帶給社會(huì)，多做好事，見義勇為，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、 五個(gè)“進(jìn)行到底”
1.將微笑進(jìn)行到底：師生見面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好。見到長(zhǎng)輩笑盈盈，真心誠(chéng)意來(lái)幫忙。
2.將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。
3.將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒(méi)有急事不奔跑，休閑之時(shí)莫吵民。
4.將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好說(shuō)，換個(gè)角度看世界，理解萬(wàn)歲歡樂(lè)多。
5.將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大，誠(chéng)信第一是關(guān)鍵，事情交我請(qǐng)放心，盡心盡力來(lái)完成。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，滿懷熱情地投入到“文明禮儀活動(dòng)月”活動(dòng)中去，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂(lè)土。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，為維護(hù)校園的神圣和高雅，樹立文明進(jìn)取的山東外貿(mào)職業(yè)職學(xué)院學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在校園內(nèi)、社會(huì)上，讓我們共同努力，把文明禮儀活動(dòng)深入持久地開展下去。讓我們?yōu)椤拔拿鞫Y儀月”交上一份合格的答卷，讓文明之花開遍美好的校園。
環(huán)保倡議書模板5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天的班會(huì)，我演講的題目是“環(huán)?！?。為什么要給這個(gè)題目？因?yàn)槿藗兇丝踢€沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，走到街上，不時(shí)會(huì)冒出一些生活垃圾，垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上，“五顏六色，怪怪的”。有一次外國(guó)人看到了，以為我們拿著垃圾場(chǎng)。因此，我希望在這次演講之后，人們能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)有所了解，并使我們的家變得完美。
很多朋友可能會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在怎么才能讓人意識(shí)到環(huán)保呢？”之前的勸說(shuō)和懲罰都是沒(méi)有用的。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂丟垃圾的后果有多嚴(yán)重。接下來(lái)，我給大家講講亂丟垃圾的后果。第一，垃圾會(huì)塞滿每個(gè)人的走道，走路不方便。接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)充斥整個(gè)城市，而樹木則會(huì)因?yàn)槎褲M垃圾，沒(méi)有養(yǎng)分吸收而枯萎。鳥類也會(huì)生活在其他地方。這樣，害蟲在沒(méi)有天敵的情況下會(huì)更加猖獗。它們吃光周圍的垃圾后，就攻擊人類。老百姓為害蟲而戰(zhàn)，不得不被害蟲吃掉。最后整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲。
什么，聽了我的“故事”，你覺(jué)得我們應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，不要坐等事情過(guò)去才后悔，防患于未然？你說(shuō)的對(duì)嗎？
環(huán)保倡議書模板6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
6月15日至21日為今年全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月17日為**個(gè)低碳日。當(dāng)您在舒適整潔的校園中學(xué)習(xí)和工作時(shí)，當(dāng)您享受科技現(xiàn)代化給您帶來(lái)的種種便利時(shí)，您可曾想過(guò)，我們正面臨著嚴(yán)重的能源短缺的問(wèn)題：當(dāng)前，全國(guó)600多個(gè)大中城市中有300多個(gè)缺水;全國(guó)電力缺口約3000萬(wàn)千瓦，共有26個(gè)省、市、自治區(qū)拉閘限電。
多年以來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，我國(guó)單位GDP能源消耗量是美國(guó)的2.5倍，是歐盟的4.5倍，是日本的8倍，是世界平均水平的2.2倍，這不但反映出我國(guó)能源消費(fèi)過(guò)程中存在的巨大浪費(fèi)，也表明我國(guó)隱含著巨大的節(jié)能潛力。節(jié)能工作不但與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切關(guān)系，還與我們每位師生員工的切身利益息息相關(guān)。
為了營(yíng)造環(huán)保節(jié)約校園文化，結(jié)合我校實(shí)際，我們真誠(chéng)提出如下倡議：
1、共同建設(shè)節(jié)約型校園，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。
2、節(jié)約用水，用完水后記得擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)能主動(dòng)制止或報(bào)修，做到水循環(huán)使用。
3、節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源，人走關(guān)燈，杜絕長(zhǎng)明燈，公共區(qū)域照明隨走隨關(guān)，盡量利用自然光，做到晴天不開燈。
4、合理使用空調(diào)，下班前半小時(shí)自覺(jué)關(guān)閉空調(diào)。
5、空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機(jī)、休眠狀態(tài)。
6、多走樓梯，少乘電梯，強(qiáng)身健體又節(jié)能。
7、節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，雙面使用紙張。
8、為減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具，自行 車或步行。
9、為節(jié)約和保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材 料制造的，可多次長(zhǎng)期使用的商品。減少使用一次性紙杯， 一次性木筷和餐盒等。
10、相互督促，節(jié)能光榮。
11、低碳日當(dāng)天，大家綠色低碳出行(提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班)，停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明。
“成由勤儉敗由奢”，節(jié)能，即是美德，也是責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)您從我做起，從身邊做起，從小事做起。四川師大會(huì)在你我所做的一點(diǎn)一滴中的貢獻(xiàn)中變得更加和諧美好。
環(huán)保倡議書【2】
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂(lè)于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境?似乎我們的日常行為無(wú)人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭……然而，就在我們的校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦?dòng)的足跡;看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中;看看那長(zhǎng)流不息的自來(lái)水管;看看那徹夜長(zhǎng)明的路燈;再看看那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電表和水表……相信我們每個(gè)人都不會(huì)目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無(wú)動(dòng)于衷。
據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費(fèi)及污染主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、 水電浪費(fèi)
我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走，并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣;教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里，最常見的是人不在，電腦卻都處于開機(jī)狀態(tài);半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著;自來(lái)水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗!
有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，學(xué)校用水電占城市用水電分別為13%、6%。這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。由于資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說(shuō)是少之又少。由于管理不到位，長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況嚴(yán)重。教室用電開關(guān)不合理，一般一個(gè)開關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)還沒(méi)能夠成為自覺(jué)行動(dòng)，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。
二、紙張浪費(fèi)
隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯(cuò)字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。
三、糧食浪費(fèi)
現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說(shuō)觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來(lái)的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來(lái)喂豬、喂狗。
四、白色污染
現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。這兩樣?xùn)|西，是最大的生活污染源。
五、噪聲污染
學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的`喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個(gè)問(wèn)題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來(lái)治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。
為此，我們發(fā)出環(huán)保節(jié)能倡議：
一、節(jié)約用電，刻不容緩
據(jù)針對(duì)校園浪費(fèi)行為所作的調(diào)查顯示，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，資源使用量很高，尤其用電數(shù)量相當(dāng)驚人。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。增強(qiáng)節(jié)約用電的思想意識(shí)，了解節(jié)約用電的方法途徑，努力為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節(jié)約用電的問(wèn)題。
高校作為培育人才的基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。師生總動(dòng)員，開展節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評(píng)中，號(hào)召全院師生動(dòng)員起來(lái)，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展綠色校園貢獻(xiàn)力量。
二、節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起
節(jié)約水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：
1、 水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水;
2、 對(duì)水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi);
3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生用水約占每個(gè)人用水量的70%，學(xué)?？蓪⑿l(wèi)生間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型;
4、 水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，縮短開關(guān)水龍頭的時(shí)間，減少水的流失量;
5、 學(xué)校的浴室改用低流量的噴頭或在原噴頭加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源
我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節(jié)約用紙：
1、提倡一張多用，可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊(cè)子，供做草稿使用;
2、教師在布置作業(yè)的時(shí)候，如果能用文檔來(lái)表示的盡量不要打印，將電子文檔推向廣泛使用;
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費(fèi);
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi)食堂一周倒掉一畝地所產(chǎn)糧食”。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)?”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)!在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
然而，比現(xiàn)象更可怕的是人們的漠然和節(jié)約意識(shí)的匱乏。節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!為此，我們提出：
1、學(xué)院需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。
2、針對(duì)校園浪費(fèi)現(xiàn)象組織進(jìn)行節(jié)約資源的圖文宣傳或文藝演出等專題活動(dòng)。尤其要在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來(lái)就餐的師生：勞動(dòng)成果，不容浪費(fèi)。
3、對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在我們心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建議學(xué)校通過(guò)多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng)，并采用以下辦法來(lái)杜絕一次性用品，減少白色污染：
1、 超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、隨著CD、MP3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，電池的消耗很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩?/p>
六、減少噪聲污染，維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
維護(hù)校園的安靜氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無(wú)形的“殺手”。校園噪音給師生帶來(lái)諸多不良影響：師生無(wú)法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠;師生無(wú)法正常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁激動(dòng)、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會(huì)引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時(shí)期，噪音的污染會(huì)使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成極大的傷害。
針對(duì)校園噪聲污染，特提出以下建議：
1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪音，影響其他同學(xué)。
2、同學(xué)們?cè)谡n堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲，小組或全班討論時(shí)，盡量小聲議論。
3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學(xué)校操場(chǎng)很開闊，聲音容易擴(kuò)散。提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上進(jìn)行各種有益的活動(dòng)。
4、為最大限度地減少校園噪音，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍，還應(yīng)在校園設(shè)施建設(shè)上加大力度。有條件的學(xué)校，可以在校園內(nèi)安放聲音測(cè)量?jī)x，給同學(xué)們友情提醒。
各位老師和同學(xué)，讓我們從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的可持續(xù)發(fā)展努力!
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