關于節(jié)能環(huán)保倡議書范文4篇(倡導節(jié)約環(huán)保的倡議書)

時間：2022-07-11 08:40:00 倡議書

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關于節(jié)能環(huán)保倡議書范文4篇(倡導節(jié)約環(huán)保的倡議書)，以供參考。

關于節(jié)能環(huán)保倡議書范文1

　　親愛同學們：

　　大家好！

　　為鼓勵廣大同學積極投身節(jié)約型校園建設，全面推進節(jié)約型校園建設，結合學校實際情況，我們向?qū)W校全體同學發(fā)出環(huán)保節(jié)能倡議：

　　1、抵制商品過度包裝，節(jié)約糧食，養(yǎng)成健康科學的飲食習慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念。

　　2、養(yǎng)成離開教室、辦公室及其他公共場所時隨手關燈、關空調(diào)、關電腦，下班關飲水機的良好習慣。水龍頭隨用隨關，避免長流水。

　　3、會議室、辦公室做到冬天空調(diào)溫度不高于20度、夏天空調(diào)溫度不低于26度，下班時提前30分鐘關閉空調(diào)，寒、暑假以及長假期間長久不使用空調(diào)的時候或者把插頭拔掉，或者把插電板的`電門關上。

　　4、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。

　　5、發(fā)現(xiàn)他人有浪費行為時及時規(guī)勸，發(fā)現(xiàn)因設備損壞或施工造成的浪費現(xiàn)象要及時通知學校有關部門。

　　同學們，讓我們從自身做起，從生活中的一點一滴做起，積極參與節(jié)能減排。為從根本上改變能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建和諧的節(jié)約型校園做出自己的貢獻。

　　倡議人：

　　20____年__月__日

關于節(jié)能環(huán)保倡議書范文2

　　親愛的老師們、同學們：

　　學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，更是我們應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，積極參與環(huán)?；顒樱诖讼驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分;

　　2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護公共綠地，不在公共區(qū)域抽煙;

　　3、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生;

　　4、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，培養(yǎng)良好的生活習慣;

　　5、在日常生活中盡量少用塑料袋、紙杯、塑料杯等一次性用品。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

　　倡議人：

　　20____年__月__日

關于節(jié)能環(huán)保倡議書范文3

　　親愛的居民朋友們：

　　能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，能源浪費及環(huán)境污染等問題也日益突出。資源和環(huán)境越來越成為全人類共同關心的重要問題和面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。作為市節(jié)能環(huán)保示范社區(qū)中一員，我們更應該奮力先行，為節(jié)約社會能源，保護人居環(huán)境做出更大的貢獻，特此，我們向居民朋友發(fā)出如下倡議：

　　一、勤儉持家，做節(jié)能環(huán)保工作的倡導者。學習掌握家庭節(jié)能環(huán)保知識與技能，建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式。

　　二、從現(xiàn)在做起，做節(jié)能環(huán)保工作的實踐者。從每個家庭做起，從節(jié)約一度電，一滴水等小事做起，形成節(jié)約自家，奉獻大家的良好氛圍。

　　三、以節(jié)約能源、保護環(huán)境為己任，做節(jié)能環(huán)保工作的志愿者。在自覺行動的同時，帶動更多的人自覺參與到節(jié)能環(huán)保活動中來。

　　節(jié)約能源，保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。人人都是節(jié)約能源，保護環(huán)境的主角。讓我們共同行動，為建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會而作出自己應有的貢獻!

　　倡議人：

　　20____年__月__日