下面是范文網(wǎng)小編整理的愛護(hù)圖書的建議書范文5篇 關(guān)于愛護(hù)圖書的倡議書，供大家參閱。

愛護(hù)圖書的建議書范文1

　　親愛的讀者朋友：

　　你們好!

　　無論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日;無論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著書來，帶著書走，我們總是以您的收獲為最大的滿足。

　　或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對每一位讀者都會(huì)付出最大的真誠。當(dāng)您頻繁地借閱圖書，當(dāng)您小心地保管好所借的資料，當(dāng)您對我們這個(gè)知識的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對我們工作的最大尊重和支持。

“書到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵(lì)大家多讀書，可是，當(dāng)讀者在借用書籍時(shí)出現(xiàn)的“方恨少”，就有很多無奈和遺憾了。圖書缺頁、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節(jié)不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當(dāng)我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì)痛心疾首，渴望看到完整圖書的讀者只能帶著失望而去。換位思考、將心比心，我們更應(yīng)該善待每一本圖書。

　　書是知識的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，人類的進(jìn)步、發(fā)展永遠(yuǎn)都離不開書。為了讓我們的圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的圖書能夠更好流通和被借閱，我館現(xiàn)提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：

　　1、讀者在館內(nèi)借閱圖書、自習(xí)或參觀，請自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)章制度。

　　2、我館圖書為國家財(cái)產(chǎn)，讀者應(yīng)予以愛護(hù)，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補(bǔ)好手中被損壞的圖書。

　　3、在書庫查閱圖書時(shí)，請遵守我館的借閱規(guī)則，盡量減少書刊的亂架現(xiàn)象。如讀者喜歡或需要圖書中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復(fù)印和打印。

　　4、借閱圖書請自覺憑本人借書證，拿到借閱的圖書以后請仔細(xì)檢查圖書有無破損、涂抹等現(xiàn)象，如出現(xiàn)上述情形，請及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責(zé)任。

　　5、文明閱讀，保持圖書館各室內(nèi)安靜、整潔，不帶零食，不接手機(jī)，不大聲喧嘩。

　　愛護(hù)圖書，人人有責(zé)，保護(hù)圖書從我做起、從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造圖書館美好的明天!

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書范文2

　　親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)你翻開一本書時(shí)，看到的不是整潔的頁面、不是平直的書邊，而是有折損的，有折角的，有手印的??你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺。省教育廳規(guī)定，每學(xué)期結(jié)束，每個(gè)學(xué)校要將一部分課本回收，比如《音樂》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》等，給下一屆同學(xué)使用，一本書要循環(huán)使用三年。所以請同學(xué)們從領(lǐng)到新書的那一刻起，就要愛惜它。對此，我們發(fā)出如下倡議：

　　1、領(lǐng)到新書的那一刻，就給新書穿上漂亮的新衣服，也就是給它包上書皮。這樣，一個(gè)學(xué)期過去了，拿掉“衣服”，書本就會(huì)給你一張燦爛的笑臉;

　　2、請將你的班級、姓名寫在規(guī)定的位置上，在書上做筆記的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真，做到整潔美觀，賞心悅目。如果是再回收使用得課本請不要在上面書寫。

　　3、請不要將書反向窩折，這樣書就不會(huì)有折痕了;

　　4、如果看到喜歡的內(nèi)容，請不要將它撕下來，你可以去進(jìn)行復(fù)印。這樣書本就不會(huì)疼了，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了，他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們用完書，把它放回抽屜、書包的時(shí)候，請千萬記住：不要在書上留下任何痕跡!

　　倡議人：

　　日期

愛護(hù)圖書的建議書范文3

　　讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢?

　　同學(xué)們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛護(hù)圖書 從我做起”倡議

　　一、 圖書館的書籍是公共財(cái)物，同學(xué)們應(yīng)予以愛護(hù)、小心使用。

　　二、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。

　　三、 不在書上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁

　　四、 養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣，不折書、折頁。

　　五、 愛護(hù)圖書，尊重知識; 保護(hù)圖書，崇尚文明。

　　六 除了知識，什么也別帶走; 除了指紋，什么也別留下。 同學(xué)們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛護(hù)圖書 從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書范文4

　　親愛的同學(xué)們：

　　我院圖書館現(xiàn)已開放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境和有序的借閱過程，在此我們讀工會(huì)代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：

　　進(jìn)入圖書館時(shí)請把自己的包和不屬于本館的書籍保存在 門旁桌上。

　　在圖書館內(nèi)請不要大聲喧嘩，聽高分北音樂，請把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無聲，不要帶食物進(jìn)館。

　　因館內(nèi)空間有限，尋找自己所需的書時(shí)請抓緊時(shí)間，選好書后離開您當(dāng)前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。

　　若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書，請將書插回原處，請不要亂插亂放。

　　離開閱覽桌時(shí)，請把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。

　　辦理借書手續(xù)時(shí)請自覺排隊(duì)，站在隊(duì)里不要前后擁擠。

　　圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來借閱，這里將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書范文5

　　親愛的同學(xué)們：

　　捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣的讀書享受總讓人覺得溫暖。古人云：靜對好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)。我們需以書為伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書的人，也是一個(gè)會(huì)文明閱讀的人。

　　藏有萬卷書的圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書館老師用熱情的服務(wù)、嚴(yán)格的管理為我們創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽到：手機(jī)鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書館任意占用公共資源為手機(jī)充電、部分同學(xué)在圖書上亂涂亂畫

　　為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習(xí)第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書館的倡議：

　　1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監(jiān)督，提升主人翁意識，從我做起，堅(jiān)決杜絕不文明行為。

　　2、不在圖書館內(nèi)飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。

　　3、進(jìn)入圖書館，請將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度，看完書后將書正確歸位，并按圖書館相關(guān)規(guī)定借書還書，以方便其他同學(xué)借閱。

　　5、愛護(hù)書籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁腳，不損壞書刊，不亂涂亂畫。

　　6、文明就坐，文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開

　　時(shí)自覺擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說明此座位在何時(shí)間段無人使用，提高利用率，禮貌交流。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書館的資源，共建圖書館的良好育人環(huán)境。

　　倡議人：

　　日期：

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