學(xué)寫倡議書（精彩7篇）

時(shí)間：2023-08-30 09:58:48 倡議書

學(xué)寫倡議書

學(xué)寫倡議書篇1

　　設(shè)計(jì)資料：

　　人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元習(xí)作：

　　學(xué)寫提議書

　　教材分析：

　　本次習(xí)作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫一份提議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會提議書這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料和格式，同時(shí)要明確寫提議書時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級作文是能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說起，針對生活中環(huán)境保護(hù)存在的問題提出切實(shí)可行的提議，并經(jīng)過例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生提議書的寫作格式、資料及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流提議書具體資料的寫作方法，降低習(xí)作難度，寫出切合實(shí)際，有實(shí)效性的提議書。

　　學(xué)情分析：

　　寫提議書是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識情景，掌握提議書的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，提議書的具體資料作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

　　2、掌握寫提議書的格式以及應(yīng)當(dāng)包含的資料和必須說清楚的問題。

　　3、經(jīng)過例文修改，了解寫提議書要注意語氣委婉、具體清楚、合理可行。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會用正確的格式寫一份提議書。

　　2、了解提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料以及注意事項(xiàng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　簡單回顧第四單元學(xué)習(xí)的資料，談學(xué)后的體會。

　　二、確定習(xí)作主題。

　　1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。

　　2、引發(fā)學(xué)生對身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。

　　3、確定習(xí)作主題：學(xué)寫提議書

　　三、自學(xué)習(xí)作要求

　　1、學(xué)生自學(xué)書本中的習(xí)作要求。

　　要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫提議書的`格式和資料要求的句子，多讀體會。

　　2、檢驗(yàn)自學(xué)效果

　?。?）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。

　?。?）指生上前面展示，團(tuán)體糾正。

　　格式：

　　標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）

　　資料包含：

　　存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的提議（最好分條說明）、號召性語言

　　四、修改例文，強(qiáng)化認(rèn)識

　　【這一教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生明白提議書不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時(shí)，還要注意語氣委婉、說明具體清楚、提議合理可行等】

　　1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤

　　【設(shè)計(jì)意圖：前面經(jīng)過自學(xué)及例文標(biāo)記，學(xué)生對提議書的格式已經(jīng)有了必須的認(rèn)識，經(jīng)過修改錯(cuò)誤來加深印象】

　　2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體提議中存在的問題，并提出修改意見

　?。◣熯m時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書）

　　預(yù)設(shè)引導(dǎo)：

　　（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第一、二條提議說明較具體，第三條相對簡單了。）如果讓你來修改，你會怎樣改？

　　（2）再認(rèn)真讀一讀第一條提議，你又會發(fā)現(xiàn)什么？（第一條提議中“無論如何”“必須”是語氣太強(qiáng)硬，不容易讓人理解。）你會怎樣修改？

　?。?）這篇提議書是寫給誰的？（少先隊(duì)員）那我們要注意提議的資料與提議的對象是密切相關(guān)的，從這一點(diǎn)出發(fā)，再來讀這三條提議，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第三條提議中提到的“用環(huán)保建材裝修”，我們少先隊(duì)員做不到。）又該如何修改呢？

　　【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問題，學(xué)生可能有必須的困難，需要教師加以引導(dǎo)。再經(jīng)過修改，加深學(xué)生的認(rèn)識，在接下來自我寫提議書時(shí)能注意到這幾點(diǎn)。】

　　五、總結(jié)

　　結(jié)合板書，師生一齊回顧寫提議書的格式以及資料的要求和注意事項(xiàng)。

學(xué)寫倡議書篇2

同學(xué)們：

　　學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會向全校學(xué)生倡議：

　　一、明確學(xué)習(xí)目的，積極樹立“為人生而學(xué)、為興國而學(xué)、為人類而學(xué)”的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；

　　二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)；

　　三、了解國家和社會的需求，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃；

　　四、培養(yǎng)的.良好時(shí)間觀念，樹立時(shí)不我待的緊迫意識，合理安排時(shí)間，形成良好的作息制度；

　　五、遵守學(xué)校的

　　各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，確須請假，要嚴(yán)格履行請假手續(xù)；

　　六、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)新知識的準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)

　　效率；

　　七、尊敬老師，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，善于思考，積極提問，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率；

　　八、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊、作業(yè)抄襲，嚴(yán)于律己，追求真知，自強(qiáng)不息；

　　九、刻苦鉆研，善于創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)的前瞻性和全面性，積極探索有效的學(xué)習(xí)方法；

　　十、團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)溝通，相互探討，相互學(xué)習(xí)，努力形成見賢思齊的學(xué)習(xí)氛圍。

　　同學(xué)們，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校精氣神的重要體現(xiàn)，也是我們成人成才的重要保證。學(xué)風(fēng)建設(shè)是事關(guān)我們切身利益的偉大工程，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去?！梆B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”從我做起，從現(xiàn)在做起，長抓不懈！

　　新余高專學(xué)生聯(lián)合會

　　二〇〇八年十一月六日

學(xué)寫倡議書篇3

　　同學(xué)們：

　　我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。

　　2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！

　　3、節(jié)約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！

　　4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！

　　5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。

　　親愛的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號，而是一種行動，就讓我們一起行動起來吧！

　　東風(fēng)小學(xué)604班周

　　11月22日

學(xué)寫倡議書篇4

　　當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤辽希娣母杏X便會油然而生。這美麗的、生動的、可愛的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有許多人做出的事情都對地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費(fèi)水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。

　　下面，我倡議：

　　1、不亂砍樹木?，F(xiàn)在有許多人都把樹木砍了蓋房子、補(bǔ)家具，鳥兒們沒有自己的家，都飛走了。如果沒有樹木，沙塵暴就會一直在你身邊轉(zhuǎn)悠;

　　2、不亂焚燒化學(xué)品。每次經(jīng)過郊區(qū)，都會聞到一些刺鼻的化學(xué)品燃燒的氣味，灣里的小商人焚燒電纜。走進(jìn)沙灘，看見工廠的廢料大股大股的流進(jìn)海里。那些氣味真得是難聞死了!每次都讓我喘不過氣;

　　3、不往河里到垃圾?，F(xiàn)在，有許多人都不自覺，吃完東西直接往河里扔，有些飯店把一些剩菜剩飯往河里倒;

　　4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正陶醉在這一美好環(huán)境時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時(shí)候，一位中年男子走過來，手里拿著一個(gè)塑料瓶子，走過綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個(gè)白白胖胖的小男孩經(jīng)過，也隨手把一個(gè)食品袋扔在上面。看到這個(gè)場面，我不禁低頭嘆息了。

　　你們知道么?就在70年以后，我們的地球?qū)媾R著十大危機(jī)，這些危機(jī)有多么可怕你們想過嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進(jìn)化時(shí)鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒??但是，也不能說地球必死無疑了，如果我們從我做起、從社會做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機(jī)會。同學(xué)們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧!

學(xué)寫倡議書篇5

　　保護(hù)地球倡議書

　　唐雨萱

　　親愛的朋友們：

　　地球是我們生命的搖籃，人類的母親，她是那樣的和藹可親、美麗可愛，可是隨著人類對自然界的破壞，我們的母親已經(jīng)狼狽不堪。為此，我們先向大家說明一下具體情況吧!

　　在我們的地球還是那么的完整、美麗的時(shí)候，她孕育了我們一代又一代，水是那樣清澈、碧綠，樹林是那樣繁茂、幽靜，動物是那么和藹、舒適，人們也在這片樂土上安居樂業(yè)。

　　但是，當(dāng)我們不再愛護(hù)我們的家園時(shí)，我們的生活也會發(fā)生天翻地覆的變化：山洪、海嘯等自然災(zāi)害常常席卷大地，干旱、霜凍、沙塵暴會占領(lǐng)整個(gè)地球，我們將會生活在一個(gè)水深火熱的世界中、不得安寧。

　　所以，我們向大家發(fā)出保護(hù)地球的倡議，讓我們從今天開始做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不隨意向河流中排放污水，不排放廢氣。

　　2、不亂砍伐濫伐，多植樹造林。

　　3、不亂丟垃圾，做到垃圾分類。

　　4、節(jié)約水資源，一水多用，充分利用水資源。

　　5、不浪費(fèi)糧食，做到吃多少拿多少，少量多次。

　　6、盡量不開車，出行騎自行車或乘坐公共交通工具。

　　地球，這個(gè)讓我們安居樂業(yè)的家園，地球只有一個(gè)，如果她被破壞了我們別無去處，所以，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。加油!讓我們從身邊做起，從小事做起，一起守護(hù)我們這個(gè)美麗的家園。

　　成都東辰六一班全體同學(xué)

學(xué)寫倡議書篇6

　　本校全體師生們：

　　你們好!

　　現(xiàn)在大街上都是隨處可見的垃圾。有的被風(fēng)吹得滿天都是，有的被風(fēng)吹到了河中，還有的吹到了居民家的院子……有一些人不僅亂扔垃圾，還隨意破壞大自然的花草樹木，使它們不能再生，丟掉生命。這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重毀掉了我們的生活環(huán)境，因此，我在此發(fā)起倡議：

　　一、不在大街上丟垃圾。丟垃圾這樣不僅破壞了大街上的環(huán)境，還給年紀(jì)大的老爺爺和老奶奶帶來了麻煩，影響出行。

　　二、野餐時(shí)要帶走自己帶來的垃圾，不能隨意被五顏六色的垃圾蓋住了。既污染環(huán)境，還破壞了綠草以及植物生長的土質(zhì)。

　　三、不往河中排放廢水(污水)。這樣既破壞了水質(zhì)，還讓水中的魚兒們死亡，更給常年住在河邊的居民帶來了非常大的不便。

　　四、節(jié)約用水。大家都知道水是生命之源，由于人們浪費(fèi)水資源，有一些地方已經(jīng)干旱。那里的人們因缺水而死亡。

　　五、不用一次性東西。有些人經(jīng)常點(diǎn)外賣，造成一次性筷子的大量使用，這使大自然的樹木不斷減少。

　　六、不把垃圾扔進(jìn)河里。有一些人經(jīng)常把垃圾扔進(jìn)水里，這一些垃圾隨著水流漂進(jìn)海洋變成了“海洋垃圾”，出海的漁船發(fā)動機(jī)經(jīng)常失靈。

　　在這我倡議大家保護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木，垃圾要進(jìn)行分類。在各個(gè)街道多安裝垃圾桶，讓我們行動起來，一起保護(hù)我們的家園吧!

　　二小六(4)中隊(duì)

　　11月23日

學(xué)寫倡議書篇7

　　同學(xué)們：

　　我國雖然并不缺少糧食；但，珍惜糧食，是我們的叉務(wù)。同學(xué)們，你們知道嗎？在一天中，僅是我們中國，每年就要產(chǎn)生好幾億噸剩飯，一天就會浪費(fèi)掉幾萬噸幾十萬噸糧食。這一粒一粒的糧食，是用農(nóng)民伯伯的汗水換來的?。∥覀儏s不以為然。所以，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、吃飯時(shí)，不要剩下糧食，爭取做道少剩或不剩。

　　2、吃不了太多飯，又怕吃不飽的話多拿少取。這樣，剩下的飯就不會出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象了。

　　3、家里如果中午有剩飯，請不要倒掉留到晚上吃也不會變質(zhì)。如果是晚上的剩飯，就不用了，留到明天會變質(zhì)

　　4、看到他人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止，并進(jìn)行教導(dǎo)。

　　5、制作節(jié)約浪食的公益，并張貼在學(xué)校食堂。

　　6、快變質(zhì)的食物要盡快食用，變質(zhì)后扔了也很可惜。

　　7、做飯的時(shí)候根據(jù)人數(shù)而定下做飯的量，這樣就不會有剩飯了。

　　一粒米，一粒種子，他們都是我們生活的一部分。但在非洲，每天都有上百的因饑餓而去世。同學(xué)們，從今天做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！

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