學(xué)校學(xué)風(fēng)倡議書(shū)2篇學(xué)校學(xué)風(fēng)倡議書(shū)范文

時(shí)間：2023-05-16 17:16:00 倡議書(shū)

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學(xué)校學(xué)風(fēng)倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　帶著理想和憧憬，我們相聚在河西寄宿制學(xué)校。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們孝敬父母、感謝師長(zhǎng)、獻(xiàn)給自己未來(lái)最好的禮物，是我們順利完成學(xué)業(yè)的根本!可反觀我們部分同學(xué)的表現(xiàn)：上課茫無(wú)目標(biāo)，課后無(wú)所事事，渾渾噩噩，作業(yè)馬馬虎虎，考試一塌糊涂，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)班風(fēng)!學(xué)校正在組織開(kāi)展以“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為此，少先隊(duì)大隊(duì)部在這里鄭重向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

　　一、努力學(xué)習(xí)，形成良好的`課堂紀(jì)律

　　1.課堂是進(jìn)行教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。

　　2.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門(mén)口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。

　　3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室。

　　4.不在課堂上吃零食或看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍。

　　5.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。

　　6.教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫(xiě)，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。

　　7.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　1、人人響應(yīng)從自身做起;班干部以身作則，起帶頭作用;學(xué)習(xí)委員、課代表為直接負(fù)責(zé)人;班主任、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。

　　2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)預(yù)習(xí)新課，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)理解不了的知識(shí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，會(huì)記憶深刻;通過(guò)復(fù)習(xí)、反思，進(jìn)一步鞏固、消化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，形成系統(tǒng)，才能獨(dú)立完成課后作業(yè)。

　　3、保證早讀、自習(xí)課課堂的效率，早讀由課代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織早讀;自習(xí)課真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成濃厚的背誦、書(shū)寫(xiě)、閱讀的學(xué)習(xí)氛圍;對(duì)擾亂學(xué)風(fēng)的人要堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊、處理。

　　4、必須保證作業(yè)自主完成!對(duì)提供抄襲及抄襲人員嚴(yán)肅處理;對(duì)不能獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)題，個(gè)別題不會(huì)做是正常的，應(yīng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)或任課老師解答;作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，記入該門(mén)課的平時(shí)成績(jī)，課代表及時(shí)收齊作業(yè)并做好詳細(xì)記載。

　　三、珍惜時(shí)間，積極迎考

　　月假返校后，學(xué)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，希望同學(xué)們?cè)谠录倨陂g做好階段性復(fù)習(xí)，鞏固好所學(xué)知識(shí)，在剩余的20余天時(shí)間內(nèi)，以更加勤奮、更加刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末迎考的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

　　“一分耕耘、一分收獲!”同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校交一份滿意的答卷!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校學(xué)風(fēng)倡議書(shū)2

同學(xué)們：

　　你們好！

　　我們清醒地看到：我們學(xué)風(fēng)中存在著一些不容忽視的現(xiàn)象和問(wèn)題，如課堂紀(jì)律松散、自習(xí)課發(fā)呆、不正當(dāng)交友、抄襲作業(yè)，甚至晚上熄燈后，有部分同學(xué)休息后用手機(jī)上網(wǎng)、在宿舍開(kāi)“臥談會(huì)”，導(dǎo)致第二天無(wú)法學(xué)習(xí)。所有這些現(xiàn)象都讓我們感到學(xué)風(fēng)問(wèn)題不可小視，學(xué)風(fēng)建設(shè)更是迫在眉睫。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根本原因是許多同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)缺失，態(tài)度不端正等。為此，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、千學(xué)萬(wàn)學(xué)，先學(xué)做人，做有理想、負(fù)責(zé)任的人。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確人生觀，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作。

　　二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，勤字當(dāng)先”的精神。要實(shí)現(xiàn)理想，我們要只爭(zhēng)朝夕；要超越對(duì)手，我們要快馬加鞭。在書(shū)海中跋涉，在題海中遨游，我們別無(wú)選擇，只有腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，才能不斷進(jìn)取。

　　三、遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)時(shí)間觀念，增強(qiáng)自控能力。做到不遲到、不曠課，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。做學(xué)習(xí)有心人，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。

　　四、樹(shù)立正確的考試觀，誠(chéng)信光榮，作弊可恥?？记跋到y(tǒng)復(fù)習(xí)，考中認(rèn)真答題，考后及時(shí)調(diào)整。

　　同學(xué)們，面對(duì)著明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬(wàn)丈，更應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，為我們?nèi)松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力拼搏！

　　同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們攜起手來(lái)，倡導(dǎo)“善學(xué)、明理、篤志、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起新時(shí)代賦予我們當(dāng)代青年的重任，為我們的人生增光添彩。

　　高一年級(jí)部

　　xxxx年3月

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