下面是范文網(wǎng)小編收集的拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板6篇 表?yè)P(yáng)信范文拾金不昧，供大家閱讀。
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板1
3月10日，六年級(jí)學(xué)生xxx同學(xué)在六年級(jí)學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)她沒(méi)有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因?yàn)檫@200元正是君老師丟的。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)六級(jí)學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道200元對(duì)我們來(lái)說(shuō)并非小數(shù)目。故此，三味學(xué)園特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)她的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)，xxx同學(xué)能有如此表現(xiàn)，與學(xué)校及老師的教育和熏陶是分不開(kāi)的，與家長(zhǎng)的教育和影響分不開(kāi)的!萬(wàn)分感謝!
xxxx同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動(dòng)，而且也為我廣大學(xué)員樹(shù)立了榜樣!三味學(xué)園特對(duì)這種行為提出表?yè)P(yáng)，希望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板2
20xx年1月20日晚，本人在大新新西洋超市購(gòu)買(mǎi)年貨，在收銀臺(tái)付款時(shí)不慎將錢(qián)包丟失，收銀員李艷香拾到后將錢(qián)包交到超市總臺(tái)，最終將錢(qián)包完壁歸趙，他們這樣的服務(wù)我非常滿意，收銀員李艷香拾金不昧的高尚情操更是令我感動(dòng)，在此表示感謝！
1月20日晚21時(shí)，我和家人一起到大新新西洋超市購(gòu)買(mǎi)年貨，在收銀臺(tái)付款時(shí)，不慎將錢(qián)包丟失。當(dāng)我在第二天的中午在外辦事需要結(jié)帳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)跨包里的錢(qián)包不知什么時(shí)候不在了，我一下子頭都大了：錢(qián)包里除了有備用的數(shù)百元現(xiàn)金之外，還有三張銀行卡和一些票據(jù)。我努力地回想最后一次使用錢(qián)包的時(shí)間地點(diǎn)等情景，但是并無(wú)確切的記憶，我從外頭跑到家里到處尋找，然而還是沒(méi)有了錢(qián)包的蹤影，無(wú)奈之下抱著試試看的心情聯(lián)系了超市的黃主管幫忙打聽(tīng)昨晚超市是否有拾到錢(qián)包的，使我驚喜的是黃主管很快來(lái)電告知確有收銀員拾到錢(qián)包，請(qǐng)我速到超市服務(wù)總臺(tái)認(rèn)領(lǐng)。我懷著一顆期待的心情來(lái)到總臺(tái)，總臺(tái)的服務(wù)員梁星衛(wèi)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)尋找丟失的錢(qián)包后，立即熱情并仔細(xì)的問(wèn)我什么時(shí)候丟的、是什么顏色的錢(qián)包、錢(qián)包內(nèi)的物品現(xiàn)金等情況，我一一向她講明了我丟失錢(qián)包的情況，她認(rèn)真仔細(xì)地核對(duì)了那個(gè)錢(qián)包的物品，確定和我闡述的情況相符后，把錢(qián)包遞給我并說(shuō)：這個(gè)錢(qián)包是你的'，請(qǐng)清點(diǎn)包內(nèi)物品，這個(gè)錢(qián)包是昨晚當(dāng)班的收銀員李艷香拾到后交到總臺(tái)的……我拿著那已經(jīng)離開(kāi)我十五個(gè)小時(shí)卻失而復(fù)得的錢(qián)包激動(dòng)萬(wàn)分……
在此我對(duì)大新新西洋超市收銀員李艷香表示衷心的感謝！并感謝新西洋超市能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好員工，我十分欽佩貴超市高效的服務(wù)水平及辦事效率，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范。希望新西洋超市的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)收銀員李艷香給予高度表?yè)P(yáng)；對(duì)服務(wù)總臺(tái)的服務(wù)員梁星衛(wèi)的熱情服務(wù)和認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度給予充分的肯定；號(hào)召全體員工學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧和熱情高效的的精神和服務(wù)態(tài)度，提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，為廣大顧客提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板3
四（1）班梁永琴同學(xué)本周一趕場(chǎng) 天在女廁所拾到人民幣：壹拾圓整（10.00元），現(xiàn)失主已經(jīng)認(rèn)領(lǐng)。
梁永琴同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了她高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的，希望大家同學(xué)向她學(xué)習(xí)！
木引小學(xué)
20xx-11-9
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板4
各位同學(xué)們：
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園文化建設(shè)，多位同學(xué)們不論拾到飯票校服團(tuán)徽還是幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表?yè)P(yáng)的是九年三班的文梅同學(xué)，20xx年3月3日上午7:00左右，該同學(xué)在女生廁所撿到100元錢(qián)。文梅同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將撿到的錢(qián)交給政教處老師，及時(shí)廣播通知找失主。
100元對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目，文梅同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們吉中每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在此學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生對(duì)文梅同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。
文梅同學(xué)拾金不昧的精神是新一代中學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)和諧校園的和煦春風(fēng)。
吉爾嘎朗中學(xué)
20xx年3月5日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板5
全體員工：
7月4日，我司第37期督導(dǎo)師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內(nèi)拾到一個(gè)錢(qián)包，經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)，找到失主并把錢(qián)包歸還。失主是來(lái)康姿百德戶外健身俱樂(lè)部申報(bào)會(huì)員的，包內(nèi)有近20xx元現(xiàn)金和一些證件。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。
這件事情中，侯寶亮表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽(yù)。
經(jīng)公司研究決定，特在公司通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)希望全體員工向他學(xué)習(xí)，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，共同建設(shè)康姿百德的企業(yè)形象。
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板6
對(duì)于從天而降的餡餅每個(gè)人或多或少都會(huì)為之心動(dòng)，而對(duì)于彎腰即得的錢(qián)包，又怎能抵擋得住誘惑。然而對(duì)于藥師柳燕來(lái)說(shuō)，卻以其真實(shí)又果斷的行動(dòng)予以一個(gè)完滿的答復(fù)。
柳燕是我院后勤藥品管理的一名藥師，2月4日上午，在我院住院的一位大媽不慎丟失了錢(qián)包，當(dāng)時(shí)里面有身份證等重要證件以及若干現(xiàn)金。就在她六神無(wú)主之際，突然聽(tīng)到了有失物招領(lǐng)的消息，原來(lái)她的錢(qián)包剛好被路過(guò)的柳燕撿到并在原地等待失主，等了許久也不見(jiàn)有人前來(lái)認(rèn)領(lǐng)，就將錢(qián)包交給我院的客服服務(wù)中心，立即將消息通知各個(gè)科室，尋找錢(qián)包的主人，不一會(huì)就找到了這位失主，經(jīng)過(guò)核實(shí)確認(rèn)后，錢(qián)包完好無(wú)損的回到了這位大媽手中。
拾金不昧是傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。柳燕用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)做了最好的詮釋，充分展現(xiàn)了新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者高尚的個(gè)人品質(zhì)和良好的精神面貌。
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