下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的信息技術教學總結(jié)6篇 信息技術教學總結(jié)經(jīng)驗，供大家參考。
實用的信息技術教學總結(jié)1
一、思想認識。
在這一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個合格的人民教師。
二、教學方面
1、備課方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、上課方面
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
實用的信息技術教學總結(jié)2
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我所從事的八年級3個班的信息技術教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學方面
從開學我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內(nèi)一定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更好地完成教學任務。現(xiàn)在的八年級學生絕大部份已熟練掌握本學期需要掌握的電腦的操作及使用方法。
1、重視問題的提出和解決
在信息技術課的學習中，首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學生在興趣中學習
在動畫制作教學中，對于動畫制作興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作小作品，學生們設計制作出了如：“新年賀卡”、“生日賀卡”等，通過這些作品的設計制作，豐富了學生的百科知識。而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。
二、即學即用，因材施教
工具性是信息技術課程的突出特點，即學即用是信息技術課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。
因為各個學生家庭條件不一，所以學生的信息技術基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。同時，鼓勵基礎好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學共同進步。
三、調(diào)動學生的學習積極性
放下嚴肅的面孔，關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的`師生關系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視信息技術課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術課。
四、自身業(yè)務水平的提高
信息技術是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。
五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是大。
2、由于學校班級多、班額大，學校只有一個微機室（共30臺學生機），不能實現(xiàn)一人一機的需求，為了解決這個問題，我安排兩人一機。
總而言之，本學期的各項工作都圓滿完成。同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務能力。
實用的信息技術教學總結(jié)3
一、本課的設計初衷。
一場突如其來的疫情嚴重影響著人們的生活，同時也嚴重影響著同學們的學習，于是
針對于
于是經(jīng)過搜集大量信息，精選生活實例，通過
二、本課的預期效果。
首先利用人們對疫情的高關注度，由當前疫情熱點導入，從
然后通過大量的生活實例，讓學生通過觀看事例，理解提高信息技術素養(yǎng)的重要性，提醒學生注意信息技術使用道德，做到遵紀守法、文明上
最后結(jié)合開
三、今后的工作反思。
盡管錄制過程中無學生參與、無
講過本節(jié)課后，我感受到了
一次非同尋常的錄課過程，既是戰(zhàn)勝自己的過程，更是發(fā)現(xiàn)自身不足的過程。如果今后還有
實用的信息技術教學總結(jié)4
一、 認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、 增強上課技能
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
實用的信息技術教學總結(jié)5
從教學上我主要做了以下一些工作：
(1)積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行
(5)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校
信息技術工作
緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務.現(xiàn)將這一年來的工作
一、
在這一個學年里，
二、教學工作
第一學期擔任了六、七、八、九四個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周15節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計18節(jié)課.
第二學期擔任了六、七、八三個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周10節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計13節(jié)課.
在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好
三.
在這一學年的第二學期擔任了學校的
1、微機室維護工作
兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應學校正常的教學，為此，對兩個微機室進行了維護。
2.教師用機的維護
學校教師用機的型號不同，性能也不一樣.特別是教學樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。
四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份
實用的信息技術教學總結(jié)6
本期主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作。
三年級的學生經(jīng)過一學年的學習，大部學生能夠獨立地完成老師布置的學習任務，對于本學期學習的打字和畫畫掌握熟練。但個體差異也日趨明顯，尤其是在為了迎接抽測的復習過程中，發(fā)現(xiàn)了幾個學生學習相當困難。如：一個孩子智力有障礙（早就知道），根本教不會他學任何內(nèi)容。還有一對雙胞胎兄弟，動手能力差，拼音幾乎不會，我也不能代替語文老師的工作，無論是畫畫還是打字，盡管我是一對一地教，一轉(zhuǎn)身，還是不會，簡直讓我束手無策，有幸地是這次沒抽到他們，但還有以后……，真是“后患無窮”啊。好斗的三年四班，本期有所改善。
五年級本期學的是ppt，大部分學生能夠根據(jù)要求制作幻燈片。其中五年五班相對較差，學生接受力較慢，差生較多，尤其是男生是差生的主要成員。
六年級本期上半部分時間，學習效果較好。自從本校進行了初中招生考試和外國語學校招生后，學生一下子散了，各自找到了去向，哪還有心思學習“副科”了。這導致課堂紀律混亂，課堂效率低下，老師的精力主要用于維護課堂紀律。更有甚者，還有打架的，六年級的男生，一個個身材高大，加上一股像蠻牛一樣的倔強勁，真讓人頭疼。為完成抽測復習，我可費了九牛二虎之力，學生不記單詞，就那幾個簡單的logo指令都記不住，還能編程嗎？
二、教學措施：
1、調(diào)整三年級教材內(nèi)容：為了便于更好地學習和練習，開學初，就把編排在教材后面的打字學習調(diào)整到學期初學習，跟上期的鍵盤練習結(jié)合起來，有利于新舊知識的銜接和拓展。在學習畫畫期間，每節(jié)課前五分鐘讓學生練習打字，促使學生提高打字速度。
2、充分發(fā)揮組長的作用：在平時的學習中，每節(jié)課的操作練習，都由組長檢查簽字，并且組長要負責本組的差生，督導他們完成練習，督導他們認真聽課。在復習期間，由組長協(xié)調(diào)，安排本組優(yōu)生一對一地幫助差生。在組長的協(xié)助下，大大減少了老師的勞動強度，提高了課堂效率。
3、適時調(diào)整上課內(nèi)容和進度：五年級學習的ppt，對于一些動畫設置和課件制作，根據(jù)學生的學習情況進行調(diào)整，對于較難的課件，就把難度降低。
4、以聽寫的方式幫助學生記英文指令：六年級學習的是logo，其中記住英文指令對于一些差生來說是比較困難的，于是，就從開學初堅持訓練學生記英文指令。每一節(jié)課，前三—五分鐘，讓學生打開word，由老師念英文或中文，學生寫出英文指令，并在logo中錄入老師念出的程序。
5、本次出去培訓的收獲：由于學校沒有機器人，六年級后半部分的內(nèi)容一直未學。我們可以用模擬仿真機器人軟件，來完成后面機器人的教學內(nèi)容。希望能夠取消六年級的抽測，多從能力上更多地去培養(yǎng)六年級的學生。況且六年級學生面臨小升初，由于時間上的差異，六年級學生對接受抽測絲毫不重視，我們何不讓他們?nèi)W習他們感興趣的知識呢？這為學生上初中后，參加機器人大賽做準備。
“如何調(diào)動學困生的學習積極性？”這是我目前正在思考的問題。通常，這部分學生，每門學科都差，拼音沒學好，影響文字錄入，美術沒學好，影響畫畫，數(shù)學沒學好，影響到logo的學習……語、數(shù)老師只面臨一個班的差生，而我們卻要面臨全校的差生。信息技術課應該是一門綜合性學科，在知識不斷增長的過程中，對學生的要求也在逐步升級。經(jīng)常聽到“龍老師，他家有電腦，玩電腦很得行，怎么會是差生呢？”似乎家里有電腦的學生，就不應該成為信息技術課的差生，什么邏輯呀？
總之，我們在教學中要面對的問題還很多，“路漫漫兮其修遠，吾將上下求索?！?/p>
實用的信息技術教學總結(jié)6篇 信息技術教學總結(jié)經(jīng)驗相關文章：
★ 精品小學信息技術教學總結(jié)3篇 小學教學信息技術應用總結(jié)
★ 小學六年級信息技術教學工作總結(jié)_六年級信息學科教學工作總結(jié)3篇(小學信息技術學期教學總結(jié))
★ 關于教師信息技術應用能力提升研修計劃模板6篇(教師信息技術應用能力研修內(nèi)容)
★ 小學信息技術教學工作總結(jié)12篇 小學信息技術教學工作總結(jié)個人