小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇(小學(xué)美術(shù)教學(xué)片段教案)

時(shí)間：2024-05-11 17:13:00 教學(xué)總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇(小學(xué)美術(shù)教學(xué)片段教案)，供大家參閱。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)1

　　來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

　　一、教育見(jiàn)習(xí)

　　在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

　　二、教學(xué)工作

　　在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見(jiàn)習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們?cè)谏险n前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對(duì)于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問(wèn)題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來(lái)。其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂(lè)趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重。“你是快樂(lè)的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文又是非常富有感染力的`學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言??都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語(yǔ)文的基本知識(shí)素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問(wèn)題的藝術(shù)，以及語(yǔ)言、板書(shū)、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的探索過(guò)程。愿我們都能努力。

　　總之，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)2

　　日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書(shū)籍、絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)__如。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

　　二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期我任教二年級(jí)和四年級(jí)的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級(jí)采用不同的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、““造型獨(dú)特的椅子（設(shè)計(jì)課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛(ài)上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

　　總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的.活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)雙港小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)3

　　日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，積極學(xué)習(xí)。另外，我還利用書(shū)籍、絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、講公開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

　　二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教五年級(jí)的美術(shù)課和二年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課，共計(jì)16節(jié)課，另外還有3節(jié)美術(shù)興趣小組的課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣小組教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合

　　1、教會(huì)學(xué)生用電腦繪畫(huà)

　　根據(jù)美術(shù)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合我在上學(xué)到的課程整合先進(jìn)教學(xué)做法，用到自己的美術(shù)教學(xué)中。我指導(dǎo)學(xué)生在已有的美術(shù)信息素養(yǎng)和電腦繪畫(huà)水平基礎(chǔ)上，讓學(xué)生較熟練利用Windous圖畫(huà)程序的操作，獨(dú)立進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣，提高審美水平、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，并不斷探索基于絡(luò)下的課堂教學(xué)模式。

　　2、學(xué)生作品通過(guò)絡(luò)進(jìn)行交流（在局域上共享，在因特上發(fā)送電子郵件的形式）。

　　當(dāng)學(xué)生自己創(chuàng)作的作品出來(lái)以后，作品的展示就成了最重要的環(huán)節(jié)。如何全面地展示學(xué)生的作品，如何對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行很好的對(duì)比、講解成了傳統(tǒng)美術(shù)課堂上最難解決的問(wèn)題。整合后，這個(gè)問(wèn)題就能得到很好的解決。由于學(xué)生的作品是在絡(luò)室的計(jì)算機(jī)上完成的，而絡(luò)室的計(jì)算機(jī)基本上都連成了局域，而且還可以上因特，這就給作品的'交流提供了條件。學(xué)生作品的交流有三種形式：一是讓學(xué)生把作品保存在自己的計(jì)算機(jī)上，并把它設(shè)為共享，學(xué)生可根據(jù)計(jì)算機(jī)的編號(hào)通過(guò)"上鄰居"相互調(diào)看；二是教師在教師機(jī)上建一個(gè)公用的文件夾，讓學(xué)生把作品都保存到這個(gè)文件夾中；三是讓學(xué)生通過(guò)發(fā)送電子郵件（以附件的方式）進(jìn)行交流。

　　3、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

　　在絡(luò)教室上課，能為學(xué)生提供了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識(shí)，還可以從絡(luò)上通過(guò)自己的努力找到所需知識(shí)。通過(guò)這樣的形式獲取的知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深，而且學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力在課堂上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮。

　　4、用電腦繪畫(huà)日記表達(dá)自己的情感

　　繪畫(huà)日記是就是兒童運(yùn)用繪畫(huà)配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情，表達(dá)兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫(huà)能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力和繪畫(huà)造型能力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫(huà)的，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫(huà)日記寫(xiě)到上去，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自己分享和交流。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便。學(xué)生很快把電腦繪畫(huà)日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫(huà)興趣小組中來(lái)，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jī)。如在全國(guó)電腦制作活動(dòng)比賽中，周藝卓同學(xué)的電腦畫(huà)作品《快樂(lè)大課間》，獲得了山東省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。還有5個(gè)同學(xué)的電腦繪畫(huà)獲得了市、縣的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在整合的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對(duì)一個(gè)新事物的探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。正是有了探索過(guò)程中的困難，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼續(xù)前進(jìn)。

　　四、為有源頭活水來(lái)要克服困難

　　作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新的、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種種困難：每天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多，只能自己找時(shí)間，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間；眼睛和肩頸的不適，是我最大的困難，在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸疼，但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了很多的絡(luò)知識(shí)并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能熟練地運(yùn)用市縣以及教師個(gè)人上的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教育博客等絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、在課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)興趣小組開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)4

　　本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期，其中有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周，在此期間，擔(dān)任三至六年級(jí)美術(shù)和七年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)。

　　一、教學(xué)方面

　　美術(shù)教學(xué)從三至六年級(jí)四個(gè)年級(jí)段分別教授不同的內(nèi)容：三年級(jí)：線描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng)意繪畫(huà)。四年級(jí)：彩色線描畫(huà)、科幻畫(huà)、線描畫(huà)創(chuàng)作。五年級(jí)：剪紙、風(fēng)景速寫(xiě)臨摹、速寫(xiě)寫(xiě)生。六年級(jí)：素描理論基礎(chǔ)知識(shí)，素描臨摹。

　　由于他們的年齡不同，所教的內(nèi)容都有著不同的變化和區(qū)別，特別是六年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的薄弱，為了更好的讓他們感受和掌握專業(yè)性的美術(shù)知識(shí)，更好的`和初中階段美術(shù)接軌，特為其教授一些美術(shù)專業(yè)技法知識(shí)。

　　書(shū)法課只在七年級(jí)開(kāi)課教學(xué)，從基本的漢字基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性教學(xué)，使學(xué)生對(duì)漢字有所了解和掌握，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫(xiě)方法和姿勢(shì)，糾正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯(cuò)誤寫(xiě)字習(xí)慣，培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求人人能寫(xiě)出一手好字！

　　二、教學(xué)成果

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作，在生活中懂得合作，互相幫助，積極探討學(xué)習(xí)。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng)，在?？谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)書(shū)法作品評(píng)比活動(dòng)中，書(shū)法《條幅》作品榮獲一等獎(jiǎng)。

　　三、教學(xué)反思

　　本學(xué)期工作接近尾聲，對(duì)于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不滿意，教學(xué)成效不高，在整的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生積極性不高，課堂氛圍不活躍，對(duì)所教內(nèi)容不感興趣等等多種原因，是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我覺(jué)得該從以下幾個(gè)方面去做：

　　1、教學(xué)內(nèi)容要有趣味性，每一個(gè)孩子對(duì)任何有趣的事物都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，他們都會(huì)投入所有精力專心的去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)作，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、內(nèi)容創(chuàng)新，學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們?nèi)粘Ｉ钜粯?，每天都是吃一樣的飯菜，吃多了也?huì)膩，在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，不同形式的教學(xué)，也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的提高。

　　3、形式方法創(chuàng)新，美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富，繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式，不要以為的停留在繪畫(huà)創(chuàng)作之中，過(guò)于單一枯燥。

　　4、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)，孩子們都喜歡有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作，給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果，還更好的為孩子提供展示的平臺(tái)。

　　總之，一切教學(xué)為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的教育！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)5

　　本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，依照教材要求。著力提高學(xué)生感覺(jué)美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)辟智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

　　一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

　　興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺(jué)大自然的美好，從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)欲望。

　　二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。

　　作畫(huà)，必須有良好的.姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)間提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。

　　一幅畫(huà)從整體看上去美別美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠；畫(huà)的太小就顯得小氣；畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知。運(yùn)用。

　　五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我依照兒童對(duì)新奇事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、經(jīng)歷畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：

　　1.教學(xué)過(guò)程中，能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫通德育教育。

　　2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。

　　3.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的制造能力。

　　4.教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺(jué)能力和大膽的制造能力。

　　存在咨詢題：

　　1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。

　　2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

　　3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來(lái)了一定的困難。

　　4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

　　改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。