下面是范文網(wǎng)小編收集的上半年教學(xué)總結(jié)范文3篇(上半年教學(xué)計劃)，供大家參閱。
上半年教學(xué)總結(jié)范文1
課堂是組織教學(xué)的`重要場所，更是學(xué)生生命的主陣地。我們實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng)，首先就要引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)求知欲，樹立自信心。在自信、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)。葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論非常注重學(xué)生主動精神的培養(yǎng)。倡導(dǎo)“把課堂還給學(xué)生”，“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用“新基礎(chǔ)教育”理論進行教學(xué)方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上
教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點，針對本學(xué)期的研究專題，打破了原來的編排體系，對教材作了全面的整理、重組，本學(xué)期重點研究的課文是：《蘋果里的“五角星”》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。
二、做好教學(xué)工作計劃，在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
（一）培養(yǎng)學(xué)生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律?！焙苊黠@，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時，就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話來概括本節(jié)段意。
2、抓住幾個段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第2——8小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引導(dǎo)學(xué)生概括成“一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰?！?/p>
3、把幾個段落的意思連起來概括段意?！度祟惖睦蠋煛返?——6小節(jié)介紹了人類模仿鳥類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設(shè)計出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個段落的意思時，就可采用這種方法，概括成“自然界各種生物都可以充當(dāng)人類的老師。”
?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我們對預(yù)習(xí)作出了如下要求：
（1）劃出生字新詞，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語做上記號，用查字典等方法進行理解。
?。?）課文讀通順、讀流利。
（3）給課文分段，概括段意。
?。?）用波浪線劃出優(yōu)美的語段或感受深刻的地方，在旁邊寫上你的感受。
（5）在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。通過一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了明顯的提升。
（三）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。
在本學(xué)期“寫人類”課文的研究中，我們著重教學(xué)生掌握抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面來體會人物當(dāng)時的心情，感悟文本的核心價值。比如《三顧茅廬》一課，在教學(xué)中，教師緊緊抓住文中人物的語言和行為動作，引導(dǎo)學(xué)生扣住“你一點兒也不尊重人才，這次你就不要去了?！薄半x諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行?！薄肮ЧЬ淳础薄暗攘税肷喂し颉保坝值攘艘粋€時辰”這些表現(xiàn)人物精神的詞語和句子，通過反復(fù)體味、推敲、揣摩，深入文本核心，體會人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地“咬文嚼字”，學(xué)生對劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，可以說，這學(xué)期的研究，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)進行新基礎(chǔ)教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的研究能力再上一個新臺階。
上半年教學(xué)總結(jié)范文2
一年級下學(xué)期接近尾聲了，回顧一語組管理班級中的點點滴滴，有快樂亦有淚水，有幸福亦有辛酸。回首我們一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，有驕傲亦有失落?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、細致充分備課，不放過每一節(jié)課堂。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每篇課文我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，從各種渠道搜集關(guān)于每篇課文的教案、反思以及教研，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。經(jīng)過細心的備課，孩子們漸漸適應(yīng)了我的上課節(jié)奏，也逐漸喜歡上了語文課，課堂效率也相應(yīng)的提高了不少。
二、堅持查漏補缺，不讓一個孩子掉隊。為了保證教學(xué)質(zhì)量，保證每個孩子都學(xué)會學(xué)通，我把查漏補缺堅持到底。首先，堅持一課一聽。每篇課文學(xué)完，我都會進行聽寫，對于學(xué)生掌握不牢固的生字進行加強鞏固，對于個別對生字掌握不好的孩子進行補課，并與家長進行溝通，讓孩子時刻加強復(fù)習(xí)和鞏固。其次，堅持一單元一測試。每個單元結(jié)束進行一次單元測試，對于成績好的學(xué)生進行鼓勵，對于單元測試成績不理想的學(xué)生再進行復(fù)習(xí)鞏固，保證每個單元的知識都掌握牢固。最后，堅持復(fù)習(xí)時查漏補缺。期末復(fù)習(xí)時，讓每個孩子準備一個錯題本，把復(fù)習(xí)過程中自己做錯的題抄到錯題本上，針對自己的錯誤進行復(fù)習(xí)，保證針對性有效性的學(xué)習(xí)。
三、緊抓常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，將會對他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。雖然一年級上學(xué)期已經(jīng)對常規(guī)教育進行了長時間的訓(xùn)練和堅持，但是下學(xué)期的常規(guī)教育仍然是我們一年級班主任的工作重點。平時，我們堅持對課堂行為習(xí)慣、課外行為習(xí)慣、衛(wèi)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志力養(yǎng)成、思想品格培養(yǎng)等各方面的訓(xùn)練，不放過每一個細節(jié)，及時對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。
以上是我的本學(xué)期總結(jié)，在教學(xué)中，我還有好多東西沒掌握。今后在班級管理、教育教學(xué)方面，我還要再多動腦，采用更多的孩子樂于接受的方式方法，像老教師學(xué)習(xí)請教，把班級各項工作做好，做扎實，讓孩子們快樂成長，快樂學(xué)習(xí)。
上半年教學(xué)總結(jié)范文3
近幾年來我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平，現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機，我校的教育教學(xué)工作的開展有條不紊，積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織舉行的各項活動。
一、強化過程管理，提升質(zhì)量指標。
加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期我們認真落實各項規(guī)定，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1．本學(xué)期適時進行三次“六認真”檢查，采取平時檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個階段進行統(tǒng)一檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。學(xué)校加強隨堂聽課和巡視檢查，利于改進課堂教學(xué)，促進教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽課教師覆蓋率達84.5%。隨堂聽課平均達55節(jié)。
2．著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科、年級進行質(zhì)量調(diào)研，了解掌握教學(xué)情況，并及時反饋給教師。加強學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學(xué)科成績穩(wěn)步提升。
3．落實綜合實踐活動課程，注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐，老師不受時間限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時間與內(nèi)容，開展兩個主題以上的活動，并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率。
4．落實規(guī)定，活動確保。我校認真貫徹落實市實施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學(xué)校組織了“田徑”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、 “計算機技術(shù)”等多個校級專業(yè)興趣小組，同時各班自行組織班級興趣小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評比一等獎，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演；在縣教育局組織的教師學(xué)生書法、繪畫比賽中，我校的xx、xx老師的書法作品均獲二等獎，xx老師的繪畫作品獲二等獎，xx、xx、xx三位同學(xué)的繪畫分獲一、二、三等獎，xx、xx兩位同學(xué)參加以“改革開放三十年”為主題的繪畫比賽分獲二、三等獎。
二、探索校本教研，開創(chuàng)教研局面。
1．走出去。本學(xué)期中，市級教學(xué)教研活動為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機會，我們先后去xx的xx小學(xué)、xx一小觀摩那里的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使與會教師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動也從中汲取了先進經(jīng)驗。20xx年4月，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比，在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余，與參賽教師進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。2．請進來。本學(xué)期縣教育局初級教研室在我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評比，在歷時兩天全縣英語骨干教師授課的同時，我們讓我校英語教師隨堂聽課，汲取老師們上課中先進的教學(xué)方法、手段，結(jié)合自己的實際情況，取長補短，使自己的教學(xué)工作能得到提高；20xx年5月我校的xx老師要參加xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，我們邀請教研室的老師們到我校給予指導(dǎo)，他們見多識廣，給我們了很大的啟示，后來我校組織一部分骨干教師集體備課、共同研討交流，大家結(jié)合自己對這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學(xué)習(xí)、互傳方法、互相勉勵、互相促進、共同提高，幫助張老師找出不足，完善教學(xué)設(shè)計。
3．認真組織老師開展校本教研活動，加大研修力度。開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計劃，制定了切實可行的教研計劃，按時舉辦教研活動，上課老師為了上好課，在年級組和教研組里的老師幫助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他老師一起研究。點評老師為了評好課，活動前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動中認真聽記、思考，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又提升了學(xué)校形象。每次活動凡安排到的教師都能準時參加，并在研討中充分、主動地發(fā)表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。20xx年9月，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，在這次教研活動中，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分數(shù)除法的意義》，與會的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極，活動開展很成功；20xx年4月，我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動，所講三年級數(shù)學(xué)課《認識面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩； 5月，教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場會”，在會上結(jié)合xx老師的《認識面積》一課，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc交流看法，發(fā)表意見，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評，開辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進行教研的先河，也讓我校的校本教研活動上了一個新臺階。
4.結(jié)合學(xué)校實際開展校本教研活動。在09-10第一學(xué)期開學(xué)初，由于師資力量的調(diào)整，三至六年級任教英語的教師多為班主任，對英語教學(xué)不熟悉，針對這種情況，學(xué)校教研計劃中制定了指令性和指導(dǎo)性計劃，
三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
加強師資隊伍建設(shè)。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批教師脫穎而出：xx老師被評為“德育教育先進工作者”，xx老師評為“xx縣優(yōu)秀教師”，xx、xx、xx三位老師被評為“xx縣先進教學(xué)工作者”。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。在xx市優(yōu)秀教案評比中，我校有六名教師的教案分獲一、二、三等獎。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎，xx老師的《只有一個地球》、xx老師的《ai ei ui》教案獲二等獎。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度。為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機會，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺。本學(xué)期，我校部分青年教師各級講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績：20xx年3月，xx老師為全縣英語教師做示范課；同月xx、xx兩位老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課評比均獲一等獎；xx、xx老師參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分獲一、三等獎；xx、xx老師參加品社優(yōu)質(zhì)課評比獲一、二等獎。xx、xx老師參加閱讀指導(dǎo)課評比獲一、二等獎。xx老師還參加了xx市的優(yōu)質(zhì)課評比，xx老師參加了信息技術(shù)與英語學(xué)科整合課的評比。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，xx老師的《幸福之家》、xx老師的《跨越式跳高》、xx老師的《文明禮貌歌》被評為優(yōu)質(zhì)課。xx老師參加了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評比。
四、工作展望
在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠重實際，有實招，出實效。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績。
總之，我校必須堅持以人為本，必須提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校從教學(xué)、教研上看有一定的發(fā)展，我們會繼續(xù)努力，不斷挖掘教師潛力，提高教師的積極性，爭取更上一層樓。
上半年教學(xué)總結(jié)范文3篇(上半年教學(xué)計劃)相關(guān)文章：
★ 上半年銷售工作總結(jié)3篇(銷售崗位上半年工作總結(jié))
★ 會計上半年工作總結(jié)9篇(總預(yù)算會計工作總結(jié))
★ 酒店個人上半年工作總結(jié)10篇 酒店員工上半年個人總結(jié)
★ 前臺上半年工作總結(jié)8篇 前臺半年工作總結(jié)
★ 上半年教學(xué)工作總結(jié)模板3篇 上半年教學(xué)總結(jié)
★ 關(guān)于上半年教學(xué)總結(jié)3篇(上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會)
★ 上半年客服個人工作總結(jié)7篇(客服上半年工作總結(jié))
★ 教師上半年工作總結(jié)3篇(中小學(xué)教師工作總結(jié))
★ 財務(wù)出納上半年個人工作總結(jié)3篇(財務(wù)部出納半年工作總結(jié))