下面是范文網(wǎng)小編分享的實用教學教研教學總結(jié)3篇(教學教研應用)，以供借鑒。
實用教學教研教學總結(jié)1
20xx年9月，泰寧縣的小學科學才正式進入了課程改革，三年級開始使用《科學》教材，四、五、六年級仍是使用《自然》教材?；仡櫼粋€學年來的科學工作，科學教研教學工作有了一定起色，基本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的.重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：
1、以“做中學”為抓手，結(jié)合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，嘗試將教學研究工作的重心下移到學校，促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程，悉心引導學生的科學學習活動。
2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。選派了3名科學老師到市里參加了教材培訓，要求科學老師認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術(shù)研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、積極開展科學教研活動，各校能開展以校為單位的教研活動，組織老師認真開展“說、上、評”活動，每次活動都有中心發(fā)言人，充分發(fā)揮科學學科教研組的作用，調(diào)動教師參與教研的積極性，指導教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量；倡導老師們積極撰寫教研論文，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家，鼓勵老師積極撰寫科學學科論文，并收入了市、縣論文匯編，提高了科學教師的教研能力，進一步為課堂教學提供有力保障。
4、結(jié)合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。
5、加快信息技術(shù)學習進程，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，增強教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
6、不斷完善學科評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行改革，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
7、在科學教學中，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。
8、為激發(fā)學生興趣，提高學生的動手操作能力，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動，舉辦主題科學實踐活動。如實驗小學開展了制作標本、種植植物、養(yǎng)蠶活動，城小引導學生種植觀察鳳仙花的整個過程等。
9、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓練，自然也是科學工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件(機會)，誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證，由于目的不同，實際情況就不同，因而訓練的內(nèi)容和重點也應該有所區(qū)別。一種是為發(fā)現(xiàn)問題而收集事實的觀察。它的目的就是發(fā)現(xiàn)與原來的生活經(jīng)驗不同，顯得比較特別而又值得研究的東西。要求以原有的生活經(jīng)驗作參照物，通過與觀察到的現(xiàn)象作比較來不斷地選擇新的觀察對象；另一種是為驗證假設（證明）或否定假設（證謬）而收集事實的觀察。以此來發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
10、老師們能夠鉆研教材和課程標準，了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領學生親歷科學探究的全過程。我們的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我們將不斷學習，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。
20xx年5月
實用教學教研教學總結(jié)2
一、狠抓教學常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處
1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務人員進行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間（一節(jié)課）調(diào)整為二到三節(jié)課，以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。再者，繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結(jié)。
2、狠抓教研組建設。本學期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領的備課組。
3、繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學校三個教務員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學的教務領導匯報，每周總結(jié)一次，并及時在例會上通報，以提高全體教師的認識，并促使各項常規(guī)制度落實到位，在廣大學生面前樹立良好的為人師表的教師形象。
4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學期，學校主管教學的副校長和教務處、教科室負責人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反饋給年級組、教研組，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。
5、繼續(xù)進行民意調(diào)查，傾聽學生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。綜合多次調(diào)查，學生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛(wèi)、熊立祥、馬劍雄、張應龍、鄭城鄉(xiāng)、劉曼妮、何立軍等。
6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復賽，并且還組織了高考、高二學業(yè)水平考試、組織部的選調(diào)生考試，同時還認真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴密，命題、制卷和閱卷做到科學、合理。在期末考試（含中考）中，成績排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年級中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績優(yōu)秀的老師有：七年級語文：羅果、胡柏榆、李茂華老師；數(shù)學：王堅、楚小京、石春林老師；英語：熊學鋒、左婷、袁麗霞老師；政治：王冰心老師；歷史：向瑤老師；地理：周欣榮老師；生物：馮若元老師；八年級語文：胡江平、胡永紅、楊玲老師；數(shù)學：劉金城、劉定紅、蔡芳老師；英語：易琴、胡元蘭、許利群老師；政治：張小葉老師；歷史：陳愛林老師；物理：蘇艷平老師；地理：譚文輝老師；生物：趙川明老師；九年級語文：向陽、鄧銀華、胡書琴老師；數(shù)學：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師；英語：肖思振、劉敏、唐麗娟老師；物理：周金元老師；化學：張應龍老師；政治：王麗老師；歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線達標（25人）的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學金的學生：八年級是鄧思穎等52名同學，七年級是郭煌等50名同學。
7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學活動的及時反饋，也是檢查教學效果的主要途徑。本學期教務處改革了作業(yè)檢查方式。采用學習委員日檢查、日匯報與年級組教務處不定期抽查相結(jié)合的方式，此舉大力促進了教師作業(yè)檢查和批改的效果。
8、扎實抓好了畢業(yè)班教學。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，并且省示范中學的升學率有新的突破，學校領導高度重視，采取了一系列措施。開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究，把畢業(yè)班工作列入重點工作，及時召開畢業(yè)班教師會，了解學生情況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學習底子薄的學生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務，借用適當?shù)膹土曎Y料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復習，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出部分畢業(yè)班老師外出學習，并了解中考信息，以便更全面地指導畢業(yè)班工作，復習工作也就事半功倍，收到預期效果。
9、認真做好了“語言文字示范?！焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進社會發(fā)展的工具。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字是我們學校的重要任務。近年，教務處按照市、縣教育局和各級語委的要求，認真貫徹國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，扎實做好了語言文字規(guī)范化工作。學校內(nèi)部，自上而下不斷加強語言文字規(guī)范化管理，并以此推進校園精神文明建設，彰顯辦學特色，今年，順利通過市級驗收，并申報省級示范校。建校以來，學校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進中華詩詞進校園的工作進程。而今，詩詞芳香溢滿校園，詩教成果璨燦輝煌。今年在XX縣創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)（縣）”的目標明確之后，學校特成立了創(chuàng)建工作領導小組和工作小組。領導小組從師生兩大塊親自指導，教務處、團隊辦、語文組具體檢查、督促和落實，各教研組、各班級全面負責實施。學校行政也一直把詩詞教學與活動納入學校工作日程，把詩詞教育滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)中。在檢查中，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。
10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學子成功經(jīng)驗，為了激勵在校江聲學子努力學習，以優(yōu)秀的學哥學姐為榜樣，教務處前后四次聘請本屆高三（原江聲畢業(yè)）優(yōu)秀學子來校座談。學校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學來校介紹他們成功的學習經(jīng)驗，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《XX縣報》等多家新聞媒體對此進行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學子，而且在社會上形成了極大的正面影響，再一次提升了學校的聲譽。
11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學期，教務處組織部分教師先后出好了系列專刊：期考光榮榜、夢圓名校 鑄造輝煌、感動中國20xx年度人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時認真完善了圖書館、實驗室、網(wǎng)站建設。特別是圖書館，一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個來月里，組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網(wǎng)站的教研組這一板塊進行了更新和完善，并評選出了地理、語文、英語三個優(yōu)秀網(wǎng)站建設教研組。
二、扎實抓好了教研教改工作，努力提升教師教育能力
1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我們在繼教鼓勵教師自學的基礎上，大力加強校本培訓，積極開展教研教改活動。語文組進行國家級課題“中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學”的研究；學校教科室進行“優(yōu)化教育資源，提高課堂實效”的國家級課題研究。同時各備課組每周定時開展集體備課，并作有備課記錄。本學期共上公開課120多人次，要求教師聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，學校領導25節(jié)以上。要求每節(jié)課都要組織評課，人人參與分享教學診斷，促使教師在教中學，在實踐中領悟、總結(jié)，在總結(jié)中提高。
2、為了落實青年教師的培養(yǎng)計劃，盡快提高教學水平。學校教務處、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長暨出師過關(guān)課”活動，學校有101名青年教師參加了本次活動。在本次活動中，每位教師均表現(xiàn)出了扎實的教學功底，教學態(tài)度科學嚴謹，教學方法靈活多變，師生配合默契，教學效果顯著。此外，落實了師徒的聽課評課活動，像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節(jié)，并且有的一直堅持先聽師傅的課，自己再上課。
3、組織了大部分教師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學校參觀學習，加強與兄弟學校的交流，學習兄弟學校先進的管理模式和教育教學方法。同時也為了推介自己，提升品位，學校多次承辦了市縣教研活動，有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課，與會代表都給予了高度評價。
4、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學期我校發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，繼續(xù)開展多媒體教學技能培訓工程，分層次進行教師培訓，每學期開展培訓課，定期驗收。本學期絕大部分的教師都使用多媒體進行教學，并且大部分自制課件，自主操作，學生反響很好，其教學效果也相當不錯。
5、認真組織教師參加繼續(xù)教育培訓，便于教師隨時充電。本期主要有班主任培訓、普通話培訓、信息培訓、業(yè)務培訓等。特別是語數(shù)外體四科，學校特意每周安排了一個下午的時間讓青年教師集中學習，并為其購置專門的學習資料。本期有譚文輝、何立軍、張琦、張頻、朱志光、倪峰、彭衛(wèi)、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進行了業(yè)務輔導。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專家來校講學。
6、狠抓數(shù)理化生競賽培訓，數(shù)理化競賽也再傳捷報：全國《數(shù)學周報》杯數(shù)學競賽中，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎；全國應用物理知識競賽中，囊括全市前10名，27人獲一等獎；全國“天原杯”化學競賽中，包攬全市前13名，28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學分別奪得數(shù)學、物理、化學競賽的全市第一名。
7、繼續(xù)認真落實興趣小組的輔導、培訓與參賽工作。本期有文學社出好了《江之聲》《江聲文學》等刊物；有音樂、美術(shù)興趣小組參加了“藝術(shù)百佳”評選活動，并取得優(yōu)異成績；有科技小組成員參加XX市無線電測向比賽，獲全市團體第一名；學校乒乓球隊參加XX省青少年乒乓球比賽，獲團體總分第四名；舉重隊參加XX省青少年舉重比賽，獲三個第二名，三個第四名，二個第六名，一個第七名，一個第八名；學校田徑隊參加XX省青少年田徑比賽，獲四金、二銀、二銅，團體總分為97、25，居同類學校第一名；籃球隊參加XX市籃球比賽，男女均獲冠軍。
8、在縣一中的自主招生考試中，我校上一中實驗班學生達105人，占縣一中實驗班人數(shù)的80%。另外獲得優(yōu)惠加分的學生有305人。1400多人參加中考，上縣一中錄取線的人數(shù)達588人，占縣一中上線總?cè)藬?shù)的65%。上市一中錄取線的人數(shù)為1001人，上省示范性高中錄取線的人數(shù)為1228人，占參考人數(shù)的84%。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。
三、平穩(wěn)高效地完成了新生錄取和教師招聘工作
1、在董事會和學校行政、招生辦的英明領導和精密部署下，經(jīng)過宣傳發(fā)動、重點摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人，28個教學班。且今年報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，來自株洲、衡山、湘鄉(xiāng)等外地的報各人數(shù)成逐年增長趨勢。
2、根據(jù)學校辦學需要，報董事會研究批準，并經(jīng)過宣傳發(fā)動、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴格考核，今年共招聘教職員工12人。
四、教學工作中還存在的問題
1、教務處安排聽課時發(fā)現(xiàn)個別教師授課內(nèi)容與教案不太相符，可見有的教師并沒有深鉆教案和教材，沒對集體備課教案進行再備課，以至用教案時不熟練，有的則對課件不是很熟悉，用起來很費勁，以至影響效果。
2、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)個別教師對作業(yè)的批改不規(guī)范。有的缺日期，有的批語太少，有的作業(yè)選題不精，有的數(shù)量過多或過少。
3、聽課存在的問題：聽課次數(shù)太少，不符合學校要求；聽課筆記上連時間、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫；大部分老師的聽課本上沒有評課記錄；部分老師的聽課記錄內(nèi)容少而且書寫馬虎；有用紅筆書寫的，不能作為資料保存。
總之，一學期來，因為有學校領導的高度重視與大力支持，有全體師生的精誠團結(jié)和不懈努力，教學教研工作取得了一定的成績。但離社會對我們的要求還有差距，要創(chuàng)建有特色的三湘名校，在時代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲，再創(chuàng)新功。
實用教學教研教學總結(jié)3
這個學期，我們信息技術(shù)教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同
的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業(yè)務水平
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
４、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學的充分肯定。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進齲。
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