有關六年級語文教學總結3篇(六年級語文教學總結優(yōu)秀)

時間：2023-04-29 12:11:32 教學總結

　　下面是范文網小編收集的有關六年級語文教學總結3篇(六年級語文教學總結優(yōu)秀)，供大家參閱。

有關六年級語文教學總結1

　　本學期我擔任的是六年級三班語文教學工作。教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。學生的語文基礎一般，優(yōu)秀學生少，后進生多。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導。留守兒童較多，父母外出打工，在家的爺爺奶奶基本上不會管教孩子，家庭教育比較薄弱。

　　一、制定教學計劃

　　開學前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標，對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

　　二、精心備課。

　　備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性，因此，無論是“周周有課聽”，還是平時，在備課時，我認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。課后及時寫好反思記錄。

　　三、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

　　1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

　　2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。積極組織學生參加校內外的字詞大賽，成績優(yōu)異。

　　3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次利用誦讀課組織朗讀課文、詩詞的比賽。

　　4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。學校為了增加課外閱讀量，每天利用早讀誦讀經典文章，專門對學生進行閱讀訓練。

　　四、針對學困生，制定了一些具體的計劃和目標。

　　對這部分學生進行有計劃的輔導。在學校倡導下，把全班同學按照座位前后，再按學習成績的優(yōu)中差分為四人小組。以點帶面，激勵這些孩子學習，培養(yǎng)他們的學習興趣。另外，把這些后進生再分為三組：第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的水平；第二組是肯學，但由于能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識。

　　五、為全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用個性化的方法。

　　1、充分利用采蜜集，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

　　2、每周寫一篇周記。一般不規(guī)定寫作內容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。

　　六、努力方向與措施

　　1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。

　　2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實學好語文基礎知識。

　　3、積極參加校內外的語文教研活動，教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　4、多與學生家長溝通，配合管好學生。

有關六年級語文教學總結2

　　時光如星域間的流星，來去匆匆，一個學期的教學有結束了。本學期我在去年擔任了一學年的科學教學之后，又重新?lián)纹鹦W六年級的語文教學工作。這一學期的語文教學，我有著頗多的感受，深感自己的責任和工作的價值與學校的發(fā)展是那么的有著密切的聯(lián)系。下面就是本人的教學工作總結：

　　在教學工作中，我始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的'責任感對待教育教學工作，一手抓學生的思想教育，一手抓教學工作。結合教育管理部門的要求，教學中我能夠按照“教學六認真”的要求和教學的“四必須四不準”的要求，廣泛的通過書本和網絡平臺涉獵各種知識，不斷提高自己的教育教學能力。課堂教學中，我能夠嚴格要求自己，錘煉教學業(yè)務技能。同時也能夠以“嚴”字當頭，既嚴格要求學生，又能夠做到尊重學生，發(fā)揚課堂教學的民主性。結合自己對學生預習的培養(yǎng)，學法的示例，使學生學有所得，從而確保師生公的發(fā)展，也不斷的提高了自身的教學水平和思想認識。如下就是我本期的教學收獲與感悟：

　　一、教師要以發(fā)展的眼光看待自己的事業(yè)，應該不斷的加強理論和業(yè)務的學習。

　　如今，社會對教師尊重度不斷提高，教師所享受的待遇也有了翻天覆地的變化。鑒于目前的情況，作為一名教師來講，我們應該把教育教學作為一項事業(yè)來干。為此，在教育教學中，我們應該通過自學、教研、培訓和網絡互動等形式不斷給自己“充電”。在教學中，我們要多讀書，多交流，多從互聯(lián)網上的相關網站上查找資料，課件，教學經驗；還可以通過書本、網絡平坦和自己的博客好友等解決教學中所遇到的疑難問題。

　　二、要提高教學質量，關鍵是上好每一節(jié)課。

　　教學的目的是為了熏陶學生的情操，提高教學的質量。質量是教學的生命線，而教學質量的根本是來自于課堂的效率。因此，教學中我們要聚焦課堂，下工夫去研究學法，教法，注重學生的能力培養(yǎng)；同時我們要在教學的各環(huán)節(jié)中聚焦質量。要時刻銘記以提高課堂效率來促進教學質量的提高。

　　在教學過程中，我們應該結合學案導學模式的要求認真解讀文本，反復與文本對話反復進行推敲，反復審視自己所確定的目標及教學的重難點是否符合課程標準的要求，是否符合班級學生的實際情況。因此，在教學設計中我們要知曉學生原有的知識技能水平，明了孩子的興趣、習慣、需要和學習方法，在學習中還存在的困難。我們應考慮針對困難、問題應采取的預防措施。

　　在課堂教學的過程中，能否調動起學生的學習積極性，至關上課的效果；在課堂上我們能否駕馭住課堂，也關系到課堂教學的效率。我們既要讓學生在課堂上充分互動，又要確保生生互動，師生互動有序、有效那該怎么辦呢？

　　第一、我們的講究方法，在教學設計上要下足力氣。所設計的內容要豐富，要有利于發(fā)揮學生的主體作用；要有利于激發(fā)學生的學習興趣；要有利于把語文的人文性與工具性有效的融合起來。

　　第二、我們上課的內容要現(xiàn)實，有利于同學們吸收知識，掌握方法。課堂上，教師的教態(tài)要自然，應該將自己融入于孩子們之中，成為孩子們中的一個成員。

　　第三、課堂教學中我們要關注全體，面向全體學生，注意信息的快反饋和強矯正。課堂上，教師要以有利、有效的學習氛圍創(chuàng)設來調動學生學習的有意注意，激發(fā)學生的積極情感，如果從課堂中反映出學生無心學習，違反紀律時，我們應該隨機應變，改變教學的策略。同時，在課余要靜心反思，從自己的方面去反思自己的思想，教學的行為，知識的水平，課堂的策略等。我們應該多從組織教學的策略反面去研究教學中的策略，那么我們才能有序、有效地落實課堂教學這一環(huán)節(jié)。

　　三、要提高教學質量，我們還應該做好課后對學生的輔導工作。

　　小學生好動是他們的天性，好玩、缺乏自控能力給他們的學習帶來了諸多不利的因素。由于長期在知識、技能、習慣的負積累，從而導致了這些孩子畏學、厭學，不能夠按時完成作業(yè)，不守紀律等現(xiàn)象。

　　針對以上的問題，我們在教學中首先要以抓好思想教育作為突破口。其實講，作為后進生，他們都有進步的愿望。而導致這些孩子學習困難的原因主要是由于各自的知識水平，思維能力，學習習慣，自信與毅力的程度差異造成的。結合這些因素，在教學過程中，我們要講究教學的藝術，遵循教學的規(guī)律。應該抓好學生的思想教育，多與學生交流思想，對他們給予更多的關心、輔導、鼓勵。我們應該從維護學生的利益方面去考慮家長的有效配合，從而幫助學生克服自身缺點，勤奮學習，走出困境。

　　總之，教育教學是一門藝術的沃土，永遠值得我們去耕耘。

有關六年級語文教學總結3

　　一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧已往，有很多經歷難忘，也值得梳理總結一下?，F(xiàn)在簡要歸納如下：

　　一、狠抓基礎知識和基本技能

　　通過上期的工作深知我班學生基礎較差，為了扎實推進學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的基礎知識和學習能力。尤其在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求認真整潔，耐心去寫，并努力克服錯別字。對生字新詞的加以理解，積累運用等。我通過逐一講解或強調，來提高學生的基本素養(yǎng)和語文學習能力。

　　二、積極貫徹新課程標準，認真上好課。

　?、拧⒏鶕?jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。

　　認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念進行了解，把握教材的結構，重點與難點等以推進教學。

　　⑵、充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交流互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。努力把課堂變成有利于學生主動探索的學習環(huán)境。

　　三、做好轉差工作

　　針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生轉化工作，制定計劃進行幫扶。給差生一個加快促學的機會。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵和指導，使他們重樹學習的信心。本期轉化工作的效果還是很明顯的。

　　四、抓好知識的落實和過關。

　　在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

　　五、積極拓展學生的知識視野

　　為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。

　　1、選讀優(yōu)秀課外讀物。