下面是范文網(wǎng)小編整理的專業(yè)實施性教學計劃3篇(實施性教學計劃及組成)，供大家參閱。
專業(yè)實施性教學計劃1
2014年平面設計專業(yè)實施性教學計劃 濟南市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校 二O一四年八月二十三日平面設計專業(yè)實施性教學計劃
一、培養(yǎng)目標
有較強的計算機應用和廣告創(chuàng)意、設計水平，能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、coreldraw、InDesign等流行平面設計軟件進行海報、畫冊、動漫、包裝、書刊雜志、折頁等常用平面廣告設計，成為集廣告策劃、平面設計與制作、廣告印刷于一體的復合型人才。
二、業(yè)務工作范圍
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工藝美術各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事廣告設計和制作、裝飾裝潢、產(chǎn)品造型、室內裝飾設計等工作。
根據(jù)以上業(yè)務范圍，可將工藝美術職業(yè)崗位大致分為4個專門化方向： 工藝品設計與制作。包括工藝繪畫的設計與制作。
廣告制作與裝潢。包括從事商品包裝、展示、廣告的設計與制作。工業(yè)造型設計。包括從事日用工業(yè)產(chǎn)品造型設計、實樣與模型制作。
室內設計裝飾與裝修。包括從事室內環(huán)境設計、室內裝修施工制作和管理。
三、知識與能力結構
（一）知識結構
第一部分結構素描、設計素描.色彩原理、色彩配色、設計色彩、色調小稿訓練、色彩長期作業(yè)
第二部分 Photoshop CS2：Photoshop操作基礎、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實例分析與制作 Illustrator CS2：廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設計、企業(yè)徽標設計、名片設計
Coreldraw13:包裝盒的設計、宣傳單、海報及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設計、名片設計 第三部分 Photoshop高級：講解海報設計、包裝盒設計、CI設計、產(chǎn)品廣告設計、后期處理等方面的應用
Illustrator高級：廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前制作技巧等 第四部分平面構成、立體構成、色彩構成、色彩設計學、字體設計、版式設計、圖形創(chuàng)意、招貼設計
第五部分廣告設計（CI策劃）、VI設計、印刷設計、包裝設計、書籍裝幀設計、視覺導向設計、軟件綜合（二）能力結構 （1）、經(jīng)過一學期的學習形成專業(yè)基本能力，手繪+核心能力（設計創(chuàng)新）+擴展能力（表達與交流）。（2）、軟件操作的能力,熟練掌握Photoshop、Illustrator、Indesign Acrobat四個軟件（3）、良好的設計思維表達能力和藝術設計創(chuàng)新能力。一定的鑒賞能力,學會設計以下內容的能力：
標志設計(logo設計，商標設計，企業(yè)標志)
CIS設計、VI設計（企業(yè)形象設計識別系統(tǒng)設計）廣告設計、廣告創(chuàng)意設計
海報設計、DM 設計（宣傳單設計）
樣本設計、宣傳手冊設計、畫冊設計（宣傳冊設計）樓書設計、年報設計 包裝設計
書籍插畫繪制、賀卡設計、請柬設計 報紙、雜志排版設計 各類印刷品設計等等。（4）、室內設計分析能力、表現(xiàn)能力。（5）、能夠根據(jù)項目的要求，確定完成項目的所需要的技術與方法，并較熟練的完成任務；（6）、能對自己和他人的活動過程與結果進行評價與交流，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想與方法。
四、課程設置及內容
（一）文化基礎模塊
（1）.職業(yè)道德與職業(yè)指導
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。（2）.語文
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。（3）.數(shù)學
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。（4）.英語
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。（5）.計算機應用基礎
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
（二）專業(yè)基礎課 《素描》
本課程進行素描基礎理論和技法的講授，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和對形態(tài)的敏銳感受力，能理解和表現(xiàn)對象的結構、色調和氣氛，加強速寫、默寫練習和多種技法練習，為學生打下較堅實的造型基礎。《色彩》
本課程講授色彩的基本知識，進行色彩寫生練習，培養(yǎng)學生的色彩感覺與運用色彩塑造物象的能力，使學生具備運用色彩塑造形象和表現(xiàn)情緒的能力?！稑嫵苫A》
本課程包括平面構成、立體構成和色彩構成。通過點、線、面、體的構成練習，使學生樹立造型和色彩構成原理，掌握形態(tài)構成的方法，培養(yǎng)和開發(fā)學生設計思維的能力。《計算機應用基礎》
本課程作為計算機系列課程中的啟蒙課程，為學生掌握計算機基礎知識，學會計算機的基本操作，并為學生繼續(xù)學習計算機專業(yè)的其他課程奠定了基礎?！禤hotoshop》
課程要求理論與實際相結合。通過系統(tǒng)學習，牢固掌握軟件應用方面的專業(yè)知識，可以對平面設計作電腦輔助表達，使設計者的藝術靈感，在計算機上最大限度的得以實現(xiàn)，Photoshop能夠通過計算機構思富有創(chuàng)意的藝術作品，延伸創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感，特別是與包裝、海報以及印刷等相關的內容。善于利用日益增多的各種設計素材庫，對圖像進行處理，變化出更為豐富的視覺語言，并且能夠激發(fā)學生的無窮創(chuàng)造力和想象空間?！禖oreldraw》
經(jīng)過本課程的學習后，要求能獨立進行相應廣告設計、封面設計、商標設計。進入社會后能迅速參與實際工作，并運用已有的軟件知識，不斷創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術作品。
五、實踐性教學和畢業(yè)實習
（一）實踐性教學
鼓勵學生到廣告公司實踐學習，使學生了解實踐應用過程, 使學生所學知識轉化為實踐操作能力，培養(yǎng)應用型人才。
（二）見習
組織學生到與專業(yè)關系比較密切的企業(yè)進行實習，有條件的要進行頂崗實習，使學生了解有關企業(yè)的生產(chǎn)組織管理一般情況，融會貫通所學的知識技能，最后達到強化職業(yè)技能，提高全面素質和綜合職業(yè)能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。
（三）教學階段的技能訓練
1.標志設計(logo設計，商標設計，企業(yè)標志)
設計、VI設計（企業(yè)形象設計識別系統(tǒng)設計）3.廣告設計、廣告創(chuàng)意設計
4.海報設計、DM 設計（宣傳單設計）
5.樣本設計、宣傳手冊設計、畫冊設計（宣傳冊設計）6.樓書設計、年報設計 7.包裝設計
8.書籍插畫繪制、賀卡設計、請柬設計 9.報紙、雜志排版設計 10.各類印刷品設計等等。
（四）畢業(yè)實習
全面考核學生的綜合職業(yè)能力。要求學生獨立完成從設計構思、設計文案和圖稿到產(chǎn)品(實樣)制作的全過程。根據(jù)學生在設計制作過程中的表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)的設計及制作水平評定成績。
廣告公司、印刷廠、裝飾公司
六、（一）作業(yè)
分書面作業(yè)與上機作業(yè), 布置課堂作業(yè)和課后作業(yè)是教學組織的重要環(huán)節(jié)，原則上每一章節(jié)的教學都應給學生布置一定量的作業(yè)。
（二）成績考核
教學形式采用教學與啟發(fā)并行，注重培養(yǎng)分析和解決問題的能力?？己朔椒ǎ浩綍r成績占40%，考試占60%
七、教學環(huán)節(jié)時間分配與教學進度計劃
1、教學環(huán)節(jié)時間表（附表一）
2、教學進度計劃表（附表二）
八、第二課堂
開展興趣小組、去廣告公司參觀、積極參加各項專業(yè)活動
九、專題講座
專業(yè)實施性教學計劃2
市場營銷專業(yè)實施性教學計劃
一、招生對象與學制
本專業(yè)招收對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制2年半（五學期）。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、業(yè)務能力強、綜合素質高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具備從事市場營銷所必須的專業(yè)知識和技能，掌握管理學、經(jīng)濟學、計算機和法律等方面的知識和能力的市場營銷管理的應用型人才。
學生應該具有中專市場營銷人員所必需的文化基礎和科學文化藝術知識修養(yǎng)，掌握本專業(yè)所必需的基礎知識，基本理論和基本技能，具有從事營銷與策劃專業(yè)相關工作的能力。
（二）業(yè)務范圍
本專業(yè)學生畢業(yè)后將成為從事市場調查、問卷設計、產(chǎn)品設計及制定促銷方式、撰寫企業(yè)營銷策劃方案等方面的應用人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在各工商企業(yè)從事營銷與策劃業(yè)務及管理等工作。
三、知識結構、能力結構及要求
（一）知識結構與要求
1.具有本專業(yè)所需要的文化基礎知識。主要包括語文、數(shù)學、英語、德育、體育與計算機應用等基礎知識。
2．掌握本專業(yè)所必需的市場營銷基礎知識理論。如市場營銷基礎、市場調查、商品知識、商業(yè)業(yè)態(tài)。
3．掌握關于消費者心理的相關理論知識和關于處理顧客異議的方法和技巧。如營銷心理。4．掌握經(jīng)濟學、管理學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論和基本知識。如統(tǒng)計基礎、稅收基礎、基礎會計、網(wǎng)絡營銷。
5．了解相關的法律知識包括職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟法。
（二）能力結構分析
1.掌握商品分類、商品質量、商品包裝等基本知識。 2.熟悉市場營銷、營銷調研、營銷策劃等基本技能。
3.具備分析顧客心理、合理運用溝通技巧服務顧客的基本能力。 4.掌握營業(yè)推廣、人員推銷、廣告促銷的促銷方法。5.熟悉計算機應用和企業(yè)經(jīng)營管理軟件的操作。?
（三）綜合素質
1.具備良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，忠于職守，開拓進取。
2.具備良好的身體素質和心理素質，有較強的自制力、意志力、自我調節(jié)能力，善于處理各種人際關系，協(xié)調精神好。
3.具有良好的社交禮儀，舉止文雅，講文明、講禮貌、談吐大方，衣著得體。 4.具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神。
四、課程設置及教學要求
本專業(yè)的課程分為專業(yè)課程、公共課程兩大類。每門課程注明了參考學時和學分。
（一）課堂教學
Ⅰ.公共文化基礎課程模塊
1、職業(yè)生涯規(guī)劃
使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。
2．職業(yè)道德與法律
幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
3．語文
本課程主要學習記敘文、說明文、議論文和應用文的基本內容。通過聽、說、讀、寫的訓練，提高學生正確運用和理解祖國語言文字的能力，培養(yǎng)學生具有口頭表達能力、文學藝術鑒賞能力。能正確撰寫記敘文、說明文、議論文和專業(yè)應用文。并結合專業(yè)的實際需要補充有關軟件文檔的閱讀與寫作能力。
4．數(shù)學
講授集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、概率與統(tǒng)計初步。通過教學，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、抽象能力和空間思維能力，從而逐步提高運用數(shù)學方法分析問題和解決問題的能力，為學習專業(yè)課和以后進一步學習現(xiàn)代科學技術打好基礎。
5．英語
本課程主要講授語音、語法、及適量的課文，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，并為學習專業(yè)英語打下基礎。
6．體育
本課程要根據(jù)學生的生理和心理特點以及年齡特征，掌握體育的基本知識和基本技能，進行田徑、球類、體操、游泳的教學與訓練，講授生理衛(wèi)生的一般常識，學會用科學的方法鍛煉身體，達到國家體育鍛煉標準，增強體質。II.專業(yè)基礎課程模塊 1.市場營銷基礎
本課程主要講授市場營銷基本原理，包括市場營銷學的產(chǎn)生與發(fā)展、市場營銷環(huán)境分析、市場購買行為、市場營銷調研與預測、以及目標市場營銷策略包括產(chǎn)品策略、品牌策略、定價策略、分銷策略、促銷策略等策略，此外還闡述了市場營銷在新環(huán)境下的變化與發(fā)展包括國際市場營銷、服務市場營銷、市場營銷的前沿發(fā)展，使學生掌握市場營銷基本知識和基本方法。2.商品知識
本課程主要講授商品的基本知識包括商品的性質、質量、分類，使學生了解和掌握商品知識的基本知識和基本技能；通過介紹商品的相關檢驗標準和鑒定方法，學生知道怎樣檢驗商品；此外，學生通過本課程可掌握商品的包裝、儲運、養(yǎng)護、保管和方法以及條形碼的基本知識，為以后在工作中提高和改善企業(yè)經(jīng)營管理水平打下良好基礎。
3.營銷口才
本課程主要講授商業(yè)活動中語言的表達要求和技巧，銷售活動中語言的重要性和作用，接待服務工作中服務用語的規(guī)范要求，同時還介紹了在商業(yè)活動中推銷人員、服務人員應遵循的禮貌、禮節(jié)，在社交場合中的儀容、儀表修飾以及在涉外場合中的禮儀規(guī)范和要求。通過掌握相應的營銷口才技能，學生在以后的工作中能夠合理運用語言藝術，把握合適時機，以優(yōu)質的服務對待顧客。
4.經(jīng)濟學
本課程主要講授經(jīng)濟法學的基本理論，全面闡述了市場規(guī)制法、宏觀調控法法律理論和制度。包括公司法、破產(chǎn)法、合同法、票據(jù)法、消費者權益保護法、稅法、中央銀行法、勞動法、經(jīng)濟仲裁和經(jīng)濟訴訟等內容，并且依據(jù)最新立法動態(tài)和法學理論界的最新發(fā)展，對 “反壟斷法”和“反不正當競爭法”予以詳細地闡述。通過本課程，學生掌握參與市場經(jīng)濟活動的各類主體普及知識及基本經(jīng)濟類法律知識。
5.營銷員
本課程主要圍繞國家營銷師職業(yè)技能鑒定考試的要求內容，對學生進行系統(tǒng)的考試培訓。課程內容包括營銷員理論知識和營銷員技能培訓。理論知識分四大模塊主要有市場分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售以及客戶管理。通過理論知識和技能訓練，使學生能掌握必要的專業(yè)營銷知識，并運用所學技能在實際運用中能針對不同環(huán)境作出相應的應對策略。
6.網(wǎng)絡營銷
本課程主要講授網(wǎng)絡與營銷的整合內容包括網(wǎng)絡營銷基本知識、網(wǎng)絡營銷環(huán)境與技術應用、商務站點建設與推廣、網(wǎng)絡營銷策略。同時還參考了“國家職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格考試”的標準，闡述了電子商務員的相關知識。本課程將理論知識和上機實踐操作合理結合，使學生在豐富的案例和上機操作中掌握網(wǎng)絡營銷的基礎知識和基本技巧。
7.廣告學
本課程主要講授廣告的基本內容包括當代廣告的概貌與演變、廣告的戰(zhàn)略制定、廣告的創(chuàng)作、廣告媒介的運用。通過對企業(yè)廣告行為分析，使學生樹立現(xiàn)代廣告意識，增強學生在策劃實踐中的廣告策劃、表現(xiàn)、創(chuàng)意和控制能力。通過對學生廣告技能的培訓，使學生懂得合理運用各類廣告媒介，包括印刷媒介、電子媒介、數(shù)字互動媒介、戶外媒介去進行企業(yè)推廣和營銷。
8.營銷心理
本課程是研究營銷心理現(xiàn)象，揭示營銷現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門學科。顧客需要什么樣的商品，企業(yè)如何滿足顧客的需求，營銷方式和手段是否為顧客所接受等所涉及的心理問題都需要分析和研究。通過本課程的學習，學生可掌握普通心理學的一般原理，并且在掌握營銷心理現(xiàn)象發(fā)生和變化的一般規(guī)律的基礎上，有針對性地開展營銷活動。9.統(tǒng)計基礎
本課程內容主要包括統(tǒng)計學的基本概念、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集整理與展示、數(shù)據(jù)分布特征的描述、抽樣推斷、相關與回歸分析、指數(shù)分析、動態(tài)數(shù)列分析、Excel在統(tǒng)計中的應用等。通過習題的操作練習，注重提高學生的實際動手能力。通過本課程的學習，學生可以掌握統(tǒng)計學的基本知識和技能，并且在實踐中結合市場調查的相關內容，收集相應的市場調研資料，進行調研分析。
10.市場調查
本課程內容主要包括市場調查概述、市場調查的問卷調查法、訪問調查法、抽樣調查法以及其他一些調查方法、市場調查數(shù)據(jù)的處理和市場調查報告的撰寫等。市場調查是獲取市場信息、提供決策依據(jù)、進行現(xiàn)代化管理從而增強企業(yè)競爭能力的重要手段。通過本課程的學習，學生懂得合理運用各種調查方法，尋找調研資料，撰寫調研報告，為以后的調研工作打下基礎。
11.商業(yè)業(yè)態(tài)
本課程內容主要講授商業(yè)業(yè)態(tài)的概述以及各類零售業(yè)態(tài)的經(jīng)營和管理方法，包括百貨商店、超級市場、連鎖店、倉儲式商店、便利店、購物中心和網(wǎng)絡商店。通過案例知識的闡述，著重培養(yǎng)學生的技能應用能力。以超級市場為例，要培養(yǎng)學生對現(xiàn)代超市定位、選址、布局、采購、陳列、定價、促銷等超市營銷管理方法的運用。
12.稅收基礎
本課程在內容設計上，以基礎知識和稅額計算為重點，注重計稅方法的具體應用，使學生在掌握增值稅、營業(yè)稅、關稅、消費稅等各類稅收的基礎知識的同時，突出學習、課堂實訓與實際應用的銜接；通過小知識、小提示、小資料、小鏈接等活潑生動的形式激發(fā)學生主動學習的興趣，實現(xiàn)理論學習與實際工作的零距離對接。
13.基礎會計
本課程主要內容包括：會計科目、會計賬戶和復式記賬；會計賬戶分類；會計憑證；會計賬簿；賬務處理程序；財產(chǎn)清查；財務會計報告等。本課程側重培養(yǎng)學生對會計基礎知識的把握以及基本技能和基本方法的掌握，同時為學生參加會計從業(yè)資格考試做好準備。
14.計算機應用
本課程內容包括：計算機基礎知識、操作系統(tǒng)、Word文字處理軟件、Excel電子表格軟件、PowerPoint演示文稿制作軟件、計算機網(wǎng)絡應用基礎、網(wǎng)頁設計與發(fā)布、計算機維護和安全基礎、計算機基礎知識的最新發(fā)展等。學生在學習計算機基礎知識的同時通過在機房的上機操作，提高運用應用軟件解決實際問題的動手能力。
（二）實踐教學
實踐教學對于學生技能的培養(yǎng)、知識的獲得、能力的形成和發(fā)展起著重要的作用，必須加強實踐教學環(huán)節(jié)，使理論和實踐相結合，使理論知識在實踐中消化、運用、提高。
Ⅰ.實驗
實驗是開發(fā)智力，培養(yǎng)學生動手能力和科學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，包括了各門課程的操作，具體安排見教學計劃表。
Ⅱ.技能訓練 通過各門課程專業(yè)技能訓練，提高學生的動漫廣告設計的創(chuàng)意能力和動手設計能力，專業(yè)技能訓練在教師的指導下實施課堂化教學技能訓練。
Ⅲ.專業(yè)實習
專業(yè)實習目的是通過專業(yè)具體實踐對學生的職業(yè)道德、職業(yè)紀律、專業(yè)技能和服務質量進行全面檢查和訓練的過程，也是鞏固和提高學生的動漫設計應用能力。在有關的企業(yè)、公司進行相關的專業(yè)實習，安排在第五、六學期共36周。
Ⅳ.畢業(yè)創(chuàng)作及畢業(yè)展覽
畢業(yè)創(chuàng)作是對學生三年來學習的一次大檢閱，基本反映學生的專業(yè)水平，同時對教學上的檢測。為學生就業(yè)做準備。學生畢業(yè)時舉行畢業(yè)展覽，是向全校師生、領導、家長匯報三年了專業(yè)學習的情況。
Ⅴ.綜合技能訓練及考級
1．全國計算機等級考試一級證書
2．營銷員（國家職業(yè)資格五級）3.高級營銷員（國家職業(yè)資格四級）五．成績考核
成績考核是搞好教與學，提高學生自覺學習的積極性的重要環(huán)節(jié)，必須認真嚴格執(zhí)行，考核分考試和總評兩種。每個課程結束時進行考試，平時作業(yè)成績按100分計算。按每專題作業(yè)總分數(shù)與作業(yè)次數(shù)之比，得出該課的總評成績和平均成績。
本專業(yè)根據(jù)各個教學階段，在校內舉辦學生習作展覽，向全校師生、領導匯報教學情況，亦取得學校的監(jiān)督，了解本專業(yè)教與學的進度和質量，同時也活躍校園的教學氣氛和提高學生的學習積極性。
數(shù)控專業(yè)實施性教學計劃
實施性教學計劃
汽車維修實施性教學計劃
專業(yè)教學計劃
專業(yè)綜合實踐實施
專業(yè)實施性教學計劃3
2013年平面設計專業(yè)實施性教學計劃
濟南市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校
二O一三年八月二十三日
2013年平面設計專業(yè)實施性教學計劃
一 專業(yè)建設現(xiàn)狀
本校平面設計專業(yè)自2006年開辦以來已有8年辦學歷史，目前11級學生在校外實習，12級及13級兩個年級共三個班，總共110人.學校有專業(yè)美術老師2名，專業(yè)平面設計老師8名，承擔美術專業(yè)課程教學和軟件課程。美術基礎實訓室一間，設備齊備，計算機操作室五間，有計算機300臺。平面實習基地一個，實習設備多臺，完全滿足現(xiàn)有學生實習操作的需要。
二 專業(yè)建設條件
本校平面設計專業(yè)建設優(yōu)勢比較明顯。平面設計專業(yè)教師具有較強的專業(yè)能力和豐富的教學經(jīng)驗。
（一）建設思路
通過對市場的調研，平面設計專業(yè)學生，社會需求量較大，無論本地（濟南地區(qū)）還是外地（周邊城市）。都急于招聘平面設計專業(yè)學生。加快建設平面設計專業(yè)，能更好的為我校的學生就業(yè)展示出良好的就業(yè)形勢。
（二）專業(yè)建設目標
（1）．總體目標
中職學校學生在校學習一技之長，關鍵是要在校所學與市場的工作相接軌，能夠學以至用。學生在校學習兩年之后，我們要努力使學生能夠找到與專業(yè)對口的工作，并能夠在短期內為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益。
（2）．具體目標
學生在校通過兩年的訓練，具有較強的專業(yè)造型能力；美術審美能力得到提高；能夠熟練使用各種美術設計軟件，能夠根據(jù)主題獨立設計制作出完整的設計作品。培養(yǎng)學生的團隊合作意識和吃苦耐勞的品質。
三、專業(yè)實施性教學計劃
（一）招生對象與學制
本專業(yè)招收：初中畢業(yè)生。學制：三年制，采用2+1教學模式。
（二）培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
（1）．培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設計實踐技能，能夠從事企業(yè)產(chǎn)品裝潢、廣告設計、品牌推廣、企業(yè)形象設計及設計管理工作的應用型人才。
（2）．業(yè)務范圍
人才培養(yǎng)規(guī)格 具有良好的政治素質，職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀守法；具有良好的基本文化素質；能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎理論及平面設計方面的專業(yè)技能，具有較強的自學能力和拓寬專業(yè)知識的能力。
（三）知識結構、能力結構及要求
（1）．知識結構要求
具有基本的審美能力，能掌握常用的平面設計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等。
熟悉平面設計行業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調查和營銷策劃方法，對信息學、傳播學有較深入的了解，能準確把握消費者心理；
掌握影視藝術與動畫的基礎理論；
熟練掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設計及表現(xiàn)，具備較高的藝術修養(yǎng)
具有科學的世界觀、人生觀；
掌握色彩理論和配色技法；
掌握線條在速寫中的重要作用與審美法則；
掌握平面設計的形態(tài)構合與組織形態(tài)之間的比例、平衡、對比、節(jié)奏、律動等理論知識；
掌握立體思維的基本概念，形式美的原理與法則
掌握攝影構圖的一般規(guī)律，具有美學基礎和造型藝術理論知識；
掌握影視藝術的基本元素和基本理論，掌握電影、電視在技術與藝術創(chuàng)作上 3 的各種技巧；
（2）．能力結構要求
掌握素描規(guī)律和方法,具有較強的造型能力和審美水平；
把握動畫掌握素描規(guī)律和方法,具有較強的造型能力和審美水平；
具有運用色彩去表現(xiàn)設計者的設計構想，恰當?shù)剡\用色彩去體現(xiàn)動畫角色的形象特征，合理地配置場景的能力；
具有對人體的迅速捕捉造型能力；
掌握用筆方法并具有一定的線描能力, 掌握墨與色的關系及運用能力, 具有藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng)及基本創(chuàng)作能力；
具有分析色彩的相貌、明度、純度等的面積對比狀態(tài)的能力；
具備相應的平面設計能力；
掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的使用，具有使用常見工具軟件的能力； 熟練掌握設計軟件的核心內容和使用技巧，具有實際操作能力；
具有綜合文本、圖像、聲音、視頻等生成簡單的多媒體動畫的能力；
掌握攝影構圖的手段與技巧，并能聯(lián)系攝影實踐，提高藝術審美能力，具有獨立創(chuàng)意構圖和拍攝制作的能力；
（四）課程設置與教學要求
（1）．公共課
德育 本課程包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生四門課程、旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育、法律知識、職業(yè)道德和職業(yè)指導、思想道德修養(yǎng)教育。通過學習，學生能夠正確分析自身和外在條件，確立發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，調整規(guī)劃，進行合理的職業(yè)生涯設計；初步具有運用辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，分析學習和工作中遇到的問題并解決問題的能力；了解有關法律知識，自覺遵法、守法；掌握職業(yè)道德和職業(yè)指導的有關知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；能夠運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時自主創(chuàng)業(yè)。
（2）語文
語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：指 4 導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。
(3)數(shù)學
數(shù)學課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。
（4）英語
英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。
(5)體育與健康
體育與健康課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。
(6)計算機應用基礎
計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。
（7）公共藝術
公共藝術課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基本知識、5 技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培育學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。
(8)心理健康
心理健康課程是計算機平面設計專業(yè)的一門選修公共基礎課，本課程的任務是：了解自身的心理發(fā)展特點和規(guī)律，了解心理健康的標準，學習和掌握心理調節(jié)的方法，解決成長過程中遇到的各種心理問題，增強自我教育能力，培養(yǎng)學生樂觀積極的個性心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展；提升心理素質，開發(fā)個體潛能，促進學生身心健康全面發(fā)展。
(9)商務禮儀
商務禮儀是計算機平面設計專業(yè)的一門選修公共基礎課，本課程的任務是：了解有關商務禮儀的基礎和知識，理解禮儀與公民道德建設、與個人素質的關系，掌握禮儀規(guī)范要求，并養(yǎng)成自覺習慣；不斷加強自身修養(yǎng)，形成內外兼修的綜合素質，增強職業(yè)競爭能力。
2．專業(yè)基礎課
(1)基礎與應用
主要內容包括Internet基礎知識、連接Internet、上網(wǎng)瀏覽、收發(fā)電子郵件、搜索Internet資源、文件下載和上傳、使用BT傳輸資源、網(wǎng)上聊天與娛樂、網(wǎng)上新聞與 BBS、上網(wǎng)安全與管理等。
(2)Office應用
通過Office工作環(huán)境介紹，以及對Office組件（Word、Excel、Acce、Powerpoint）的深入學習，使學生掌握Office辦公軟件的常用功能，能自己處理文字與排版，電子表格，幻燈片制作及數(shù)據(jù)庫建立使用，達到正常的辦公人員的水平。
(3)素描
通過對結構素描、光影素描、設計素描等內容的學習，增強學生的動手能力，提高學生的審美能力，并能運用到計算機的平面設計上。
(4)平面構成6 通過對平面構成的講解，使同學們對平面有一個清晰的概念，并對層次加以了解，使之在計算機平面設計過程中能運用自如。
(5)色彩與色彩構成通過對色彩原理以及色彩調配的講解，提高學生對色彩的認識水平，以便在計算機網(wǎng)頁制作或平面設計時達到最佳的顏色搭配效果。專業(yè)課
(1)廣告設計
學習廣告學發(fā)展史、概念和分類，廣告招貼、廣告創(chuàng)意、廣告構圖與草圖繪制、POP廣告設計、DM廣告設計、廣告與市場、消費者心理、廣告與法律等。
(2)立體構成立體構成概述、訓練；設計與立體構成、空間與立體構成、立體構成美學原則、立體構成形式、立體構成設計方法等。
(3)CorelDraw 設計基礎
CorelDraw是一個強有力的圖形圖像制作和大型繪圖開發(fā)工具，本課程講解了CorelDraw的各種知識點以及進行平面設計的方法和技巧,主要內容包括:CorelDraw基礎知識、文件操作與頁面設計、繪制線條和基本圖形、編輯圖形、多個對象的組織、色彩填充、輪廓的編輯、制作矢量圖效果、輸入與編輯文本、編輯和處理位圖、輸出及打印圖像等。
(4)Photoshop圖像處理技術
使學生了解Photoshop的功能、特點、概念、術語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運用；熟練掌握圖像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧；能夠靈活運用圖層風格、流體變形及褪底和蒙版，制作出千變萬化的圖像特效。
(5)計算機維護與組裝
本課程為綜合性實踐課程，學習掌握計算機系統(tǒng)的組裝、調試與維修。主要內容包括PC機組裝、硬故障檢測與排除、軟件安裝、軟故障檢測與排除等，使學生掌握計算機組裝與基本維修方法等。
(6)網(wǎng)頁制作
7 本課程以豐富的實例、生動的語言，系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)站建設的全部過程。具體包括網(wǎng)站設計基礎知識、網(wǎng)站的整體風格創(chuàng)意設計、網(wǎng)站結構版式設計技巧、網(wǎng)頁動畫特效制作，以及網(wǎng)站上傳、維護、更新的操作方法。
(7)Flash動畫設計
本課程由淺入深、循序漸進地介紹了Flash的操作方法和使用技巧。主要介紹了Flash的基礎知識、繪圖工具和文本工具的使用、動畫的制作、動作腳本的編寫、動畫角色的設計、動畫作品的設計和商業(yè)作品的制作實例等內容。
（4）．專業(yè)實踐課程
專業(yè)實踐教學是學生獲得所需基本技能的訓練手段，是形成能力的重要教學環(huán)節(jié)，必須高度重視，采取措施，予以切實保證和加強。根據(jù)培養(yǎng)目標和業(yè)務規(guī)格的要求，專業(yè)實踐教學分為教學實踐和畢業(yè)頂崗實習兩個環(huán)節(jié)。
中英文錄入
強化利用常用輸入法進行中文、英文鍵盤輸入，錄入數(shù)度達到中文60字/分鐘、英文70字/分鐘，為后續(xù)的技能訓練打下良好的基礎。
辦公自動化軟件實訓
內容涉及到Office系列中Word、Excel、PowerPoint的高級操作;通過本課程的學習,學生應能夠掌握文字處理,圖文混排,Word的高級功能,表格操作,數(shù)據(jù)處理,幻燈片的制作和設計及辦公軟件的綜合應用等。
素描實訓
通過實訓強化學生在石膏幾何體、靜物、風景等臨摹與寫生方面的技能訓練，使學生掌握正確的觀察分析與表現(xiàn)的綜合能力，并引導學生熟悉藝術的審美法則和空間思維能力為今后學習打下堅實的基礎。
平面廣告設計與制作
通過學習，使學生能基本掌握軟件的各項功能，并靈活應用于完成各類平面設計的工作。
網(wǎng)頁制作實訓
通過對網(wǎng)頁制作工具和制作技術的學習，使學生對于網(wǎng)頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。并能根據(jù)實際制作相應的網(wǎng)站。
8平面設計Photoshop實訓
通過大作業(yè)的形式訓練學生進一步掌握圖像設計和創(chuàng)意的基本方法，并在實習過程中迅速提高應用Photoshop軟件的綜合能力，包括：設計和創(chuàng)作能力，編輯和應用技巧，圖像的輸出方法等，增強使其獨立從事平面圖像的設計和制作能力，縮短與社會從業(yè)崗位需求的距離。
CorelDraw設計基礎實訓
通過對CorelDraw的學習，使學生掌握圖形軟件的特點及應用領域，數(shù)字圖像的基本知識，深入掌握CorelDraw的使用方法和技巧，能熟練應用CorelDraw繪制矢量圖，進行包裝、廣告、產(chǎn)品造形設計制作。
頂崗實習
畢業(yè)前頂崗實習是教學過程最終階段的重要實踐環(huán)節(jié)。實習的主要內容是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業(yè)單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
四教學計劃編制說明
本專業(yè)教學計劃的制訂是以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)技術應用能力為主線，根據(jù)市場所需人才的知識結構而制定。
（一）在培養(yǎng)規(guī)格方面
強調學生必須具備正確的世界觀、價值觀，具有社會公德和職業(yè)道德，具有團結協(xié)作精神。明確指出學生畢業(yè)后主要面向利用計算機進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等領域。
（二）在能力開發(fā)上
將學生的能力開發(fā)分為“基本素質能力”、“計算機應用能力”、“專業(yè)技術基 9 礎能力”、“專業(yè)實踐技能”等幾個方面，充分體現(xiàn)了教學內容的層次性。
（三）在教學內容和課程設置方面
在教學內容和課程設置按照能力開發(fā)模塊，每個模塊由相應的課程組成，完成相應的能力培養(yǎng)要求。在思想教育上強調對學生正確的人生觀、道德觀、法制觀和就業(yè)觀的培養(yǎng)，強化學生的社會公德。培養(yǎng)學生的團隊意識，使學生樹立產(chǎn)品質量第一的思想，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。在基礎課程設置上，注重時代性、開放性、科學性、遵循以人為本的原則。在專業(yè)課程設置上，強調實用性、專業(yè)性、先進性，突出中職特點，注重學生創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質和人文素質的培養(yǎng)，以基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較高為特點，重新構建理論教學體系，加強實踐教學。實踐性教學是使學生獲得必須基本技能，提高學生實際工作能力的關鍵所在，計劃中從以下方面進行：入學教育、軍訓、運動會、公益勞動、社會調查、小組活動、專業(yè)課程實訓、畢業(yè)設計、頂崗實習、各類考證的培訓等等。主要課程內容及要求；對于主要課程計劃，大多數(shù)都安排了實驗、課程設計或相關課程的實訓、實習課。不僅使學生理論聯(lián)系了實際，更重要的是培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新能力。
專業(yè)實施性教學計劃3篇(實施性教學計劃及組成)相關文章：
★ 四年級上冊美術教學計劃范文6篇 小學四年級上冊美術教學計劃
★ 二年級上冊語文教學計劃7篇(小學二年級上冊語文教學計劃)