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四年級英語新學期教學計劃書15篇 小學四年級英語學期計劃

時間:2022-09-04 00:00:00 教學計劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級英語新學期教學計劃書15篇 小學四年級英語學期計劃,供大家賞析。

四年級英語新學期教學計劃書15篇 小學四年級英語學期計劃

四年級英語新學期教學計劃書1

  一、班級情況分析

  1、學習習慣和興趣

  四(1)班54人、四(2)班55人,總體說來,良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數(shù)學的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。

  2、基礎(chǔ)知識和基本技能

  (1)絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

  (2)部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

  (3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

  二、教學目標

  1、學習習慣:

  (1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。

  (2)繼續(xù)加強紀律教育。

  (3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力。

  (4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

  (5)認真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。

  (6)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

  2、知識與技能:

  (1)讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應(yīng)的計算方法和必要的計算技能,理解和掌握運算順序,發(fā)現(xiàn)一些運算規(guī)律;聯(lián)系數(shù)的已有知識認識整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征;結(jié)合解決實踐問題,體驗用字母表示數(shù)的意義。

  (2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,經(jīng)歷觀察、操作和探索相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程,認識一些簡單的平面圖形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換;通過實例,初步形成容量大小的觀念,了解容量的意義和計量單位。

  (3)聯(lián)系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法,并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應(yīng)的統(tǒng)計結(jié)果;經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計圖的活動,體會條形統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖。

  3、數(shù)學思考方面:

  (1)在聯(lián)系已有知識探索計算方法的過程中,充分開展猜想、討論、解釋、交流等活動,發(fā)展推理能力。

  (2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中,發(fā)展抽象、概括能力和初步的演繹推理能力。

  (3)能對現(xiàn)實生活的有關(guān)數(shù)學問題進行分析和解釋,經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展抽象思維和符號感。

  (4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進行變換以及設(shè)計圖案的過程中,進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。

  (5)經(jīng)歷把現(xiàn)實問題中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,并合理地選擇相應(yīng)的形式描述數(shù)據(jù),以及對數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程,發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。

  (6)在建立數(shù)學概念、獲得數(shù)學結(jié)論、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中,充分開展觀察、猜想、實驗、類比、歸納等活動,進行有條理的思考,對結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋。

  4、解決問題方面:

  (1)能從現(xiàn)實情境中提取數(shù)學問題,并能運用所學的數(shù)學知識加以解決;能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果,并進行解釋和說明。

  (2)能應(yīng)用相關(guān)計算解決一些簡單的實際問題,能解決比較簡單的三步計算的實際問題,并能與他人交流自己解決問題的想法。

  (3)能用量杯或自制的量具測量一些液體的多少。

  (4)能選擇恰當長度的小棒搭三角形,能判斷一個三角形是什么三角形,能根據(jù)三角形的兩個已知角求第三個角的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的頂角(或底角)求一個底角(或頂角)的度數(shù)。

  (5)能判斷平行四邊形和梯形,能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例,能利用方格紙畫平行四邊形和梯形,并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。

  (6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置,能靈活運用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。

  (7)能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,并能說明所得的結(jié)論。

  (8)能從生活中主動收集數(shù)據(jù)信息,能讀懂有關(guān)媒體中的一些簡單的統(tǒng)計圖表,能設(shè)計簡單統(tǒng)計活動,運用統(tǒng)計的方法解決一些實際問題,能根據(jù)問題選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  (9)學會并具有一些解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性;在教師的指導下反思自己的學習過程,發(fā)展主體意識。

  5、情感與態(tài)度方面

  (1)能積極參與數(shù)學學習活動,主動探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識,獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,樹立學好數(shù)學的自信心。

  (2)在具體情境中理解和認識數(shù)學內(nèi)容,體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系;應(yīng)用數(shù)學知識和技能解決生活里的一些實際問題,感受數(shù)學知識的價值與作用。

  (3)在探索數(shù)學知識的過程中,感受數(shù)學思考過程的條理性、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性,初步體驗探索問題的科學方法,并初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度。

  (4)能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難,有克服困難的體驗;能與他人合作交流,熱心參與數(shù)學問題的討論,有質(zhì)疑和反思的意識;發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

  (5)主動、認真地閱讀一些數(shù)學知識背景資料,感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用,進一步形成對數(shù)學的積極情感。

  三、本冊教材重、難點

  重點:解決問題的策略。

  難點:平行四邊形、三角形和梯形的認識。

  四、教學措施

  針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應(yīng)采取以下教學措施

  1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

  2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生

  初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

  3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識,課外學技能,運用理論,使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

  4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

  5、精講多練,熟能生巧。

四年級英語新學期教學計劃書2

  一、學生基本情況分析

  1、認知情況

  經(jīng)過三年級下學期的學習,學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,三(2)學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖),為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。

  個別學生知識基礎(chǔ)比較薄弱,表現(xiàn)在計算技能較差,對數(shù)學信息進行處理的能力弱。

  上學期三(2)平均分在80分左右,及格率為95%左右,優(yōu)秀率為65%以上。三年2班優(yōu)秀生比較突出。班級后進生與年段班級相比也偏多,在做好課堂教學工作的同時,要通過輔導能使這部分學生得以進步。

  2、情感、態(tài)度

  學生課堂紀律較好,學習能力較強,學習習慣較好,但也存在不平衡性,有些學生學習不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習慣,所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,引導學生自覺地有效地探索知識,尋求規(guī)律,不斷培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展智力。適當開展數(shù)學課外活動,以拓寬知識面,提高思維能力,不斷增強學生素質(zhì)。

  二、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

  1、大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味,聯(lián)系生活素材,培養(yǎng)學生的數(shù)感;計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,發(fā)展學生的數(shù)感。

  3、教師向?qū)W生提供更為豐富的學習資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具,使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。

  4、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

  (1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。

  (2)注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。

  (3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心。

  5、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。

  6、注意學生差異,因材施教,加強個別輔導。

  7、認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,靈活地處理教材。

  8、抓實常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成。

  堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

  9、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,強調(diào)“認真刻苦學習”,不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力。

  10、立足“數(shù)學家搖籃工程”,開展豐富多彩的數(shù)學活動,努力使數(shù)學知識的學習情境化、生活化、趣味化,使學生愛學、樂學,學有所得。

四年級英語新學期教學計劃書3

  一.按時作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之間這個時間睡覺。

  二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!

  三.堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞.好句.好段。

  四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

  五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

  六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲,提高智力。

  七.堅持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。

  八.堅持每周寫一篇周記,提高習作水平。

  九.由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

  十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,注意安全。

  十一.為新學期定一個學習計劃,并準備好必備的學習用具。

四年級英語新學期教學計劃書4

  一、學生學情分析

  興趣是學好語言的老師。對小學英語教師來說,激發(fā)學生學習英語的興趣是當前小學英語教學的一項重要任務(wù)。英語作為第二語言,從第二語言習得的理論分析,小學英語教學最重要的是保持學生的興趣。四年級的學生已學過兩年的英語,學生已有一定的基礎(chǔ),能夠進行基本的聽說讀寫,但總體上再聽英語、說英語、用英語方面能力上都有待提高,尤其是口語表達,因此,本學期應(yīng)注重英語基礎(chǔ)知識的鞏固,著重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的英語學習興趣。培養(yǎng)學生的英語語感,激發(fā)學生學習英語動機和樂趣,從而提高總體英語水平。

  二、英語教材分析

  新標準(三年級起點)第四冊對于學生來說是新版本教材,所以相對來說有點難度。本冊教材涉及到時態(tài)(一般現(xiàn)在時和過去時),能力的表達,和特殊疑問句,重要句型的掌握,還涉及到48個音標的學習,所以需要鉆研教材,吃透教材,從而抓住課程的重難點。

  三、教學目的和任務(wù)。

  1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

  4.能四會要求掌握所學句型。

  5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

  6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

  7.能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  8.能演唱已學的英語歌曲,能誦讀已學過的英語歌謠。

  四、教學內(nèi)容與目標

  1、能聽懂、回說12組會話,并能進行簡單的交流。

  2、能聽、說、認讀66個單詞(包括教室、書包、同學、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題)和進行簡單地運用。

  3、能聽、做7個“TPR”活動。

  4、能學會2個小制作。

  5、能唱8首歌曲。

  6、能聽、說、吟唱歌謠

  7、能完成6個自我評價活動

  8、能聽懂6個幽默小故事

  9、能了解6項簡單的中西方文化知識

  五、主要措施。

  1.根據(jù)學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學生的學習積極性。

  2.在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生 實際運用語言的能力。

  3.活用教材,根據(jù)學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

四年級英語新學期教學計劃書5

  今天是教師節(jié),首先祝天下用心教書的老師們教師節(jié)快樂!

  今天也是東的生日,祝他身體健康,學習進步,天天開心!

  也就是在今天,東就10歲了。10歲,也上了小學四年級,這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書,叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到:“人的一生很漫長,但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學四年級就是孩子成長的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級,東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況,而且一度非常嚴重,作業(yè)常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心,他自己也很累。因此,東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時期,讓孩子學得輕松,還他一個快樂童年。

四年級英語新學期教學計劃書6

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一學期,又有新的知識等著我們來學,等我們來消化,去理解.

  在上個學期,我沒有盡自己最大的努力去學習,去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課后也沒有認真地復習,課前預習工作做得也不夠充分,經(jīng)常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學習都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

  不過,現(xiàn)在又是新的一學期,我下定決心要改掉上面的壞習慣,整裝待發(fā),要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律,認真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預習,復習工作。

  特別是在數(shù)學方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。

  在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。

  在語文方面,增長課外知識,還要關(guān)心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。

  我還要多鍛煉身體,以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強,努力學習,永不停步,爭取在新的一學期中取得更好的成績。

  在新學期里,我有新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動去努力得來的?!耙环指牛环质斋@”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

  請老師和同學們對我進行督促,幫助我達到目標。

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進!

四年級英語新學期教學計劃書7

  新學期,我成了四年級的學生,特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是:

  一、好好聽課,認真思考,積極發(fā)言,認真完成每天的作業(yè),并保證書寫整齊。

  二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,從自己的行動做起,做他們的好榜樣。

  三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,讓老師點評。閱讀不止,成長不息,快樂無限!

  四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,在學校多做宋老師的好幫手,讓爸媽和老師少為我操心。

  五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,多寫博客,和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

  六、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語,使英語成績進入班級前列。

  七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

  八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

四年級英語新學期教學計劃書8

  一、指導思想:

  本學期我接任新班,為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務(wù),以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風學風為主線,從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質(zhì)等方面,力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

  二、學情分析:

  本班共計學生21名,其中男同學7人,女同學14人。本班存在一定的問題:比如成績方面,班集學生成績普遍較差;尖子生鳳毛麟角;在紀律方面,個別學生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;學困生德困生占了班級的二分之一以上,呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象;作文寫作較差;思維不靈活;不愛懂腦筋思考分析問題;多數(shù)學生膽子較小,不愛回答問題,說話聲音普遍較小;作業(yè)拖拉等。

  三、大綱要求:

  (一)識字與寫字

  1.對學習漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習慣。

  2.累計認識常用漢字200個,其中200個左右會寫。

  3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

  4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

  5.有條件的地方,可學習使用鍵盤輸入漢字。

  (二)閱讀

  1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

  3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

  4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

  5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。

  6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  7.學習略讀,粗知文章大意。

  8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

  9.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

  10.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

  (三)習作

  1.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。

  2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

  3.愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

  4.能用簡短的書信便條進行書面交際。

  5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。

  6.根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。

  7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

  8.課內(nèi)習作每學年16次左右。

  (四)口語交際

  1.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。

  2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。

  3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  4.能具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。

  (五)綜合性學習

  1.能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。

  2.結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

  3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。

  4.在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

  四、教材分析:

  四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。

  (一)、加強目標意識,全面、準確地落實語文教學目標

  教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標,而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)。

  四年級上冊教材,既注意落實必須一以貫之的目標,又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標,首先在選文上下功夫,認真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文,使學生既能從中學習語文,又能陶冶情趣,在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。還在“語文園地”中系統(tǒng)地編進了古詩詞、名言警句、對聯(lián)、成語故事等,使學生感受中華文化的博大精深,從而更加熱愛祖國的語言、文化。

  同時,在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系,使情感、態(tài)度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養(yǎng)融為一體。對于階段性比較明顯的目標,就作為本冊的訓練重點,在教材中加以具體安排。既注意體現(xiàn)階段性,又注意階段目標之間的銜接與過渡,使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。

  (二)、加強整合,圍繞專題組織教材

  本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫,確定專題的思路比前幾冊有所拓寬,除了思想內(nèi)容方面的專題外,“中外童話”是從文體角度定的專題,“作家筆下的動物”則是側(cè)重體會文章的表達形式。

  根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒,加強整合”的思想,在按專題編寫教材時,注意了加強整合,每組的課文都圍繞專題編選,從導語到語文園地的各項內(nèi)容也都圍繞專題來安排。而且,圍繞專題安排的各項學習內(nèi)容與學習活動,前后有聯(lián)系,有照應(yīng),做到環(huán)環(huán)相扣。這樣,就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。

  (三)、加強導學功能,引導學生自主、合作、探究地學習

  本冊教材,在編寫時既考慮有利于教師的教,又考慮有利于學生的學,努力使教科書既成為教師的“教本”,又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現(xiàn)方式:一是在課文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想,自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中,安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;四是“語文園地”中設(shè)臵了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學習的欄目。

  四年級上冊的 “我的發(fā)現(xiàn)”,在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴展,安排了4個關(guān)于讀寫方法和習慣方面的發(fā)現(xiàn),分別是:讀文章時要想象畫面,邊讀邊想提出問題,查字典并聯(lián)系上下文理解詞語,認真、細致地觀察才能表達清楚?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化,由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子,可以理解為學生自己和他的一個學習伙伴。教材中,他們的對話一般只是提起某個話題,開了個頭,為同學們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地。

  (四)、加強開放性,密切語文學習與生活實際的聯(lián)系

  語文學習是母語的學習,學習的資源無處不在,無時不有。所以,語文學習決不能僅僅局限于課本,局限于課堂,應(yīng)該把語文學習引向生活,拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想,教材的編寫加強了開放性,把語文學習與生活實際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在:

  一是注意引導學生用生活中的實例,加深對語言文字的理解;

  二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題,練習寫作;

  三是結(jié)合課文的學習引導課外閱讀,重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》,引導學生讀整本的書;四是通過綜合性學習,開展形式多樣的語文實踐活動。

  這樣的編排,充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合,課內(nèi)外語文學習的緊密聯(lián)系,拓寬了語文學習的渠道,使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文,用語文。

  五、工作目標:

  建設(shè)一個團結(jié)向上的班集體,推動學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣,從而提高語文教學質(zhì)量。

  六、措施方法:

  1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!?班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體,關(guān)心、愛護班集體,時時、事事、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

  2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在學生心目中的威信還不夠,有時有令不行,因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起模范帶頭作用。

  3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴格要求學生,特別是優(yōu)秀生,增加班級優(yōu)秀生的自信心,提高他們的競爭意識,努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

  4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解力上相對而言弱一些等,同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視,后進生缺乏自信心。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。

  5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持,首先應(yīng)該掌握學生的各方面的情況,在細節(jié)方面下功夫,發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,繼而解決問題。取得家長的信任,那么有助于班主任開展各項工作。

  七、工作安排

  九 月:報名注冊;打掃校園環(huán)境衛(wèi)生;暑假小結(jié);加強期初行為規(guī)范教育;加強安全教育;慶?!敖處煿?jié)”;落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單;上好常規(guī)課;完成第一、二單元教學。

  十 月:慶?!皣鴳c節(jié)”; 建立后進生轉(zhuǎn)化檔案;教學月評(1);教學質(zhì)量抽測、反饋;上好常規(guī)課;完成第三、四單元教學。

  十一月:教學月評(2);期中教學質(zhì)量測試、反饋;上好常規(guī)課;完成第五、六單元教學。

  十二月:教學月評(3);語文知識積累競賽;完成第七、八單元教學;上好常規(guī)復習課。

  元 月:教學質(zhì)量抽測、反饋;教學月評(4);期末考試;各類評比、總結(jié)。

  以上語文教學工作計劃,只是目前我對班級學生和教材了解的基礎(chǔ)上的安排設(shè)計,未盡之處將在學校具體工作安排和語文教學過程中加以完善和彌補。

四年級英語新學期教學計劃書9

  四年級班有學生44人,男生18人,女生26人,其中大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,能認真完成作業(yè),對于他們來說,學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺,他們上課不愿意動腦,不舉手發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,成為班級中的后進生,對于這些學生,改正他們的學習習慣是關(guān)鍵。

  本班學生對于上學期的知識掌握尚可,同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習,鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

  【教學要求】

  ⒈經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,掌握試商和調(diào)商的方法,能正確地進行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù),能估計商的最高位是幾。

 ?、材芙Y(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序,初步理解小括號的作用,會脫式計算兩步運算的式題。

  ⒊經(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程,理解這些運算律,會運用這些運算律進行一些加法和乘法的簡便運算。

 ?、闯醪秸J識射線和直線,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,兩條相交直線確定一個點;體會兩點間的所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。

 ?、颠M一步認識角,知道表示角的符號和角的計量單位“度”。認識量角器,會用量角器量指定角的度數(shù),會畫指定度數(shù)的角,會用三角尺畫30°、45°、60°、90°的角。

 ?、哆M一步認識直角、銳角和鈍角,知道平角和周角,理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。

 ?、纺芨鶕?jù)實際需要對數(shù)據(jù)分段整理,填寫統(tǒng)計表,能對統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。

 ?、冈谔剿魅粩?shù)除以兩位數(shù)筆算方法,進行有關(guān)的口算、估算的過程中,發(fā)展類比遷移能力、合情推理能力,進一步發(fā)展數(shù)感。

 ?、乖谡J識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù),認識平角、周角,認識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學習活動中,進一步發(fā)展空間觀念,發(fā)展形象思維和抽象思維。

  ⒑在解決問題的過程中,進一步學習有條理的思考,初步學習對結(jié)論的合理性作出說明。

 ?、辉诮鉀Q問題的過程中,能有效地與同伴合作,或者與同伴共同完成任務(wù),或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流,體會合作的益處,進一步培養(yǎng)合作意識。

 ?、纪ㄟ^數(shù)學學習活動,初步體驗到數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決,并可以借助數(shù)學語言來表述和交流,增加對數(shù)學的親近感。

 ?、皆谟^察、操作、歸納、類比、猜測等數(shù)學活動中,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,初步感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性,增強理性精神。

 ?、緦Σ欢牡胤交虿煌挠^點敢于提出疑問,愿意對數(shù)學問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下,初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。

  【教學重點】

 ?、闭_對三位數(shù)除以兩位數(shù)進行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),商的最高位位是幾。

  ⒉運用加法和乘法的交換律、結(jié)合律對混合運算進行簡便運算。

 ?、沉恐付ń堑亩葦?shù);畫指定度數(shù)的角。

 ?、磸囊阎獥l件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學習過程。

  【教學難點】

 ?、崩瞄g隔排列的知識解決實際中的有關(guān)問題。

 ?、矊y(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖作出正確的分析。

 ?、秤弥背?、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線。

 ?、丛趯W習過程中對學生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進行培養(yǎng)。

四年級英語新學期教學計劃書10

  時間過的好快,轉(zhuǎn)眼間愉快的假期已經(jīng)過去了。新的學期開始了,新學期我擔任四年級數(shù)學教學工作。為了能夠較好的完成四年級的數(shù)學教學工作,現(xiàn)對本學科計劃如下:

  一、指導思想:

  教材四年級數(shù)學下冊,編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀,同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用,開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,既注意反映數(shù)學教育改革的新理念,又注意保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng),使教材具有基礎(chǔ)性,豐富性和發(fā)展性。

  二、學情分析:

  四年級(138)班共有49名學生,其中男生24人,女生25人。從上一學期來看,學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有部分學生,由于知識脫節(jié),單元知識能過關(guān),但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應(yīng)用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數(shù),不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

  三、教材分析:

  本冊教材包括:小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

  教材編寫特點:

  1、改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

  2、認識小數(shù)的教學安排,注重學生對小數(shù)意義的理解,發(fā)展學生的數(shù)感。

  3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

  4、加強統(tǒng)計知識的教學,使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

  5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

  6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

  四、教學目標:

  1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

  4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

  5.認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  五、教學重點、難點:

  1、小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

  4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

  5、認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7、了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8、體會學習數(shù)學的樂趣,學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  10、在綜合應(yīng)用中,能運用學過的知識解決實際問題。

  11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

  六、教學措施:

  1、深入教材,認真?zhèn)湔n,定好單元計劃,提前一周備課。

  2、注意新舊知識的聯(lián)系,側(cè)重發(fā)展學生思維能力。

  3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。

  4、重視學生的智力開發(fā),抓好素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

  5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

  6、精心設(shè)計作業(yè),有層次,講究目的性、科學性。

  7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,耐心輔導,因材施教。

四年級英語新學期教學計劃書11

  一、班級基本情況

  我班共有44名學生,男生19人,女生25人。本班學生學習努力,進取心強。行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況:大部分學生思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  二、本學期工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、具體措施

 ?。ㄒ唬┮虿氖┙?,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

  1、重視尖子生的培養(yǎng)

  (1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

  (2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。

  2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

 ?。?)對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

  (2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。

 ?。ǘ┳龊脛趧印⑿l(wèi)生和安全教育

  1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

  2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

 ?。ㄈ┖葑グ嗉w建設(shè)。

  1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

  2、開展讀書、讀報活動,通過讀書交流活動,彰顯班級特色。

  3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野,增長知識,張揚個性。

  第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉,發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣,首先有一個自我介紹,在學生的日記中,很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹自己,我希望這是他們找回自信的第一步,一種嘗試。班委選舉中,我給了大家足夠的時間去思考、去競選,為的是給大家機會,讓大家走上講臺,展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會是比較成功的,因為全在揚輝的帶領(lǐng)下,班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說,尤其是在類似的情況下躍躍欲試,最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設(shè)立班委進行競選的初衷,因此,我們班當時延遲了半個小時進行班委競選,即使有很多人都來催。

  相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天,我都會閱讀學生每篇日記的每個字,然后給予評語,在評語中,我經(jīng)常鼓勵大家寫出自己的想法,讓他們覺得我們是安全的,可以信任的,這樣做的效果很好,大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受,及時調(diào)整我們的活動。慢慢地,我們熟悉起來,空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程,了解學生的上課情況,并對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名,盡快熟悉每個學生;課前和走入學生群中,了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心,或者,多多少少可以以我們?yōu)榘駱?。走出自卑,走向成功?/p>

四年級英語新學期教學計劃書12

  新學期,我成了四年級的學生,特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是:

  一、好好聽課,認真思考,積極發(fā)言,認真完成每天的作業(yè),并保證書寫整齊。

  二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,從自己的行動做起,做他們的好榜樣。

  三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,讓老師點評。閱讀不止,成長不息,快樂無限!

  四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,在學校多做宋老師的好幫手,讓爸媽和老師少為我操心。

  五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,多寫博客,和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

  六、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語,使英語成績進入班級前列。

  七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

  八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

  九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,使班級工作更上新臺階,學習更上一層樓!

四年級英語新學期教學計劃書13

  今天是教師節(jié),首先祝天下用心教書的老師們教師節(jié)快樂!

  今天也是東的生日,祝他身體健康,學習進步,天天開心!

  也就是在今天,東就10歲了。10歲,也上了小學四年級,這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書,叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到:“人的一生很漫長,但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學四年級就是孩子成長的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級,東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況,而且一度非常嚴重,作業(yè)常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心,他自己也很累。因此,東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時期,讓孩子學得輕松,還他一個快樂童年。

四年級英語新學期教學計劃書14

  一、班級情況分析:

  四年級二班47人,大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,能認真完成作業(yè),上課積極性較高,課堂氣氛較好,但班級上兩極分化比較嚴重,尖子生較尖,但比較少,后進生10人左右較差,其中兩人屬于待合格生。

  二、教學內(nèi)容:

  第一單元:珍稀動物-簡易方程

  1、方程的意義2、等式的性質(zhì)3、解方程

  第二單元:水產(chǎn)養(yǎng)殖場-多邊形的面積計算

  1、平行四邊形地認識和面積2、三角形地面積計算3、梯形地面積計算4、組合圖形地面積計算.

  綜合應(yīng)用-關(guān)注我們地活動空間

  1、多邊形面積計算2、小數(shù)四則運算3、統(tǒng)計與測量方法

  第三單元:團體操表演-因數(shù)與倍數(shù)

  1、2、3、5的倍數(shù)的特征,奇數(shù)偶數(shù)2、質(zhì)數(shù)合數(shù)3、分解質(zhì)因數(shù).

  第四單元:中國的熱極-認識正負數(shù)

  1、正負數(shù)地意義2、用正負數(shù)表示相反意義地量

  3、借助溫度計比較正負數(shù)大小

  第五單元:校園課技周-分數(shù)的意義和性質(zhì)

  1、分數(shù)地意義2、分數(shù)與除法地關(guān)系3、真分數(shù)、假分數(shù)

  4、分數(shù)地基本性質(zhì)

  第六單元:空間與圖形-對稱平移和旋轉(zhuǎn)

  1、認識軸對稱圖形2、認識圖形地平移與旋轉(zhuǎn),會畫平移旋轉(zhuǎn)90度

  3、靈活運用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形。

  第七單元:剪紙中的數(shù)學-分數(shù)加減法

  1、公因數(shù)公因數(shù)地意義2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義

  3、找兩個數(shù)地公因數(shù)公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)4、約分

  5、同分母分數(shù)加減法6、同分母分數(shù)加減混合運算

  7、分數(shù)與小數(shù)互化。

  綜合應(yīng)用-我能長多高

  1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)2、小數(shù)四則運算

  第八單元:獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計

  1、折線統(tǒng)計圖2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

  第九單元:可能性

  求簡單事件發(fā)生地可能性地大小

  數(shù)學與生活

  1、簡單地統(tǒng)籌法2、簡單地優(yōu)選法

  回顧整理——總復習

  三、教學目標:

  數(shù)與代數(shù)目標

  1、結(jié)合具體情景,理解方程地意義,等式的性質(zhì),會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系,會用等式性質(zhì)解方程,能運用方程解決簡單的實際問題。

  2、結(jié)合具體情景,知道235的倍數(shù)的特征,能找出100內(nèi)2、3、5的倍數(shù),理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義,會分解質(zhì)因數(shù)。

  3、結(jié)合現(xiàn)實生活,了解正負數(shù)的意義,會用正負數(shù)表示生活中相反的量,借助溫度計比較正負數(shù)大小。

  4、結(jié)合具體情景理解分數(shù)意義,理解分數(shù)與除非關(guān)系,認識真分數(shù)假分數(shù),能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù),理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì),利用基本性質(zhì)解決簡單問題。

  5、結(jié)合具體情景,理解公因數(shù),公因數(shù),公倍數(shù)最小公倍數(shù),會著兩個數(shù)的公因數(shù),公因數(shù)和最小公倍數(shù).,理解約分的意義,會約分,會計算同分母分數(shù)加減法,會進行小數(shù)分數(shù)互化。

  6、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法。

  空間與圖形目標

  1、通過觀察操作,認識平行四邊形和梯形,利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,并正確計算,了解簡單組合圖形的面積計算。.

  2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半,認識圖形的平移旋轉(zhuǎn),能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)90度,欣賞生活中的圖案。

  統(tǒng)計與概率目標

  1、結(jié)合具體事例,認識折線統(tǒng)計圖,知道折線統(tǒng)計圖的作用,能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖。.

  2、結(jié)合具體事例,體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事情發(fā)生的可能性大小。

  實踐與綜合運用

  1、運用學過的知識解決問題。2、初步了解分析研究問題的步驟和方法。.

  四、采取的措施及達到的目標

  1、課堂上盡量為學生創(chuàng)設(shè)一個學生感興趣的情境,盡量把問題拋給學生,讓學生成為解決問題的主人。另外注意培養(yǎng)學生的思維能力和靈活解題能力。

  2、要充分利用多媒體教學,加大課堂教學密度,提高課堂教學效率

  3、狠抓課堂教學常規(guī),保證課堂教學有序、高效。教育學生回答問題聲音要響亮,別人回答問題要認真傾聽,等別人講完話后再發(fā)表自己的意見,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

  4、采用多種方法吸引學生,用機智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛,用各種評價手段調(diào)動學生學習的積極性。課堂教學務(wù)必要精講精練,講課要講到點子上,圍繞著知識點出不同類型的練習。對某一知識點的相關(guān)知識心里要有數(shù)。

  六、課時安排:

  第一單元:簡易方程9課時

  第二單元:多邊形的面積計算10課時

  第三單元:因數(shù)與倍數(shù)5課時.

  第四單元:認識正負數(shù)2課時

  第五單元:分數(shù)的意義和性質(zhì)8課時

  第六單元:對稱平移和旋轉(zhuǎn)5課時

  第七單元:分數(shù)加減法10課時

  第八單元:統(tǒng)計4課時

  第九單元:可能性2課時

  回顧整理——總復習5課時

四年級英語新學期教學計劃書15

  今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮,因而,我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,而且情有獨鐘。

  根據(jù)上學期出現(xiàn)的情況,為了全面提本班學生素質(zhì),加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃:

  一、架通師生間情感的天橋

  冰心老人說過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀著學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。

  當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。

  二、了解學生、個別施教

  俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,進行補救措施。

  三、培養(yǎng)班干,當好導演

  充分發(fā)揮學生的主體作用,必須狠抓學生班干的培養(yǎng)。一方面,讓每個班干明確職責,大膽工作。另一方面,對學生干部要嚴格要求,加強管理,勤于指導,在干部的作用下,形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應(yīng)精心導演。

  我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,每隔兩個月進行一次競選,有志于提高自己的組織領(lǐng)導能力的學生毛遂自薦,再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn),表現(xiàn)內(nèi)容有:較強的自制能力,良好的學習和生活習慣,較高的組織領(lǐng)導能力等,這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,也調(diào)動了全體學生的參與熱情。

  四、科學管理,注重實效

  班主任對工作要有預見性,要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,如本學期我班的目標是:

  1、樹立正確有世界觀,做一名優(yōu)秀的小學生,

  2、開拓進取,自強不息,文明守紀,助人為樂,

  3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標:發(fā)展學生個性,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部。

  班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,要求學生做到的,自己首先做到,要求學生不做的,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,學生才能遵規(guī)守紀,班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"'。如要求學生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向?qū)W生說明原因。

  五、具體實施計劃

 ?。ㄒ唬╅_學工作:

  1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。

  2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

  3、整理桌凳,安排座位,下學期班級工作班干部選舉活動。

  4、發(fā)書,發(fā)本,讓學生知道作業(yè)的要求。

  5、演講,讓學生知道到校安全、任務(wù)、責任。

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  類:每天必做的事情

  1、值日生日記,班級日記。(輪流值日、輪流班長做好記錄,配備標牌)

  2、每日一句(名言警句或者成語),每日一生演講。按座位次序。

  3、中午的休息的安排,課前安排。

  4、放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

  5、檢查學生的規(guī)范,由學生檢查,是學生的個人衛(wèi)生。

  6、值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,問題并建議改正措施。

  7、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,由學生執(zhí)行。

  8、作業(yè)完成情況,設(shè)置好記錄,按時公布與規(guī)定處理。

  9、上好每一節(jié)課,抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,向上,永爭!

  類:每周必做的事情。

  1、評比,每周或者兩周評出先進,公布名單與分數(shù)。

  2、組織班會,由班干部找班會主題,班會來滲透素質(zhì)教育。

  3、每周組織一次"小探討",和同學們一起交流周學習的心得與感受。

  4、周五放學前對下周的安排。

  5、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,強化學生改正意識。

  類:每月必做的事情。

  1、月底摸底,獎勵進步的學生。

  2、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。(適時聯(lián)系家長,做好溝通)

  3、對學生的鼓勁加油,讓學生喜歡寫作業(yè)。

  4、給班干部開會,評比,總結(jié),及時給予糾正不好的做法,學習好的做法。給班干部提建議,給班主任提意見。

  5、學生的自信心,參加班級學?;顒樱箤W生在活動中受到教育。

  (三)班主任工作思路

  1、以人為本,對人有禮貌,教育學生正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造溫馨,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。

  4、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。活動班級的,讓每個學生都為班級而自豪。

  5、關(guān)愛每學生,走進每學生的心里,學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,信心。

  這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光,我們共同的筑建,小家漸漸"起色",當然所任課教師和孩子們都付出了努力,克服了重重,相信在"彼此信任"和"愛的關(guān)懷"下,本學期將會有精彩的呈現(xiàn)!

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