下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文6篇(小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計劃),供大家參考。

四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文1
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求
?。ㄒ唬?、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
?。ㄈ?、欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
四、教學(xué)進度安排
第一周:教學(xué)準(zhǔn)備周
第二周:《在這黃金歲月》
第三周:欣賞《新世紀(jì)的夢想》
第四周:視唱、
第五周:《運河之歌》
第六周:欣賞《走進x》、《故鄉(xiāng)是x》、《烏蘇里船歌》 第七周:《喜樂年華》
第八周:欣賞《金蛇狂舞》
第九周:音樂探究、音樂ABC(認(rèn)識中國民族樂器) 第十周:《中華人民共和國國歌》
第十一周:欣賞《長江之歌》
第十二周:《幸福歌》
第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》 第十四周:《比利牛斯之歌》
第十五周:音樂ABC、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器) 第十六周:復(fù)習(xí)
第十七周:考試
第十八周:考試
四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文2
一、學(xué)生情況分析:
我擔(dān)任了本年級二班的音樂教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
二、教材分析:
本冊教材共分十個單元,教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
本冊教材中,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上,開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識音階中的七個音,并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上,加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面,以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn),化枯燥為生動,化抽象為通俗,深受孩子們的喜愛。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
除了歌曲的學(xué)習(xí)以外,結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞,并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重、難點:
1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。
2、實現(xiàn)各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點,又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習(xí)。
五、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
七、教學(xué)進度表
第2周 復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)《采菱》
第3周 歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》
第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》
第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》
第6周 歌曲 《哦,十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》
第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》
第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》
第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》
第10周 歌曲《小小少年》音樂知識:附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》
第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》
第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識:力度記號f p 聆聽《回聲》
第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》
第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》 聆聽《山童》
第15周 歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》
第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》
第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》
第18-19周 復(fù)習(xí)
第20 周 考核和學(xué)生自評
四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文3
一、教材分析:
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標(biāo)為依據(jù),提高全民族的思想素質(zhì),陶冶學(xué)生的道德情操,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適度,思想性強,題材廣,兒童易接受,既能開拓學(xué)生的視野,又能豐富學(xué)生的知識。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞,通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂,形成正確的審美意識。
通過音樂教育,使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中,逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。
四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。
二、學(xué)生分析:
四年級大部分學(xué)生,對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而且,四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增強了,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。
由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。
1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。
2、器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。
3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。
4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。
5、表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達歌曲內(nèi)容。
6、存在問題:
?。?)音準(zhǔn)不夠正確。
?。?)視唱能力有待加強。
三、教學(xué)目標(biāo):
?。ㄒ唬⒅R與技能:
1、音樂基礎(chǔ)知識:
(1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
?。?)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。
?。?)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
?。?)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
2、音樂基本技能:
(1)、在氣息的控制下,逐步擴展高音。
(2)、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
?。?)、唱保持音時,聲音要飽滿。
?。?)、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)
?。ǘ⑶楦袘B(tài)度與價值觀:
1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。
3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。
4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。
5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
?。ㄈ⑦^程與方法:
1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。
2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。
4、利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。
學(xué)生情況分析:
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)習(xí)工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。
6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,認(rèn)真組織銅管樂隊進行活動。
8、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
9、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。
四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文4
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期四年級我任教的是四年級(1)班,有33位同學(xué)。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,理解四四拍號的含義,懂得四拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)滑音,認(rèn)識小號、薩克斯、琵琶;學(xué)習(xí)吹豎笛,與同學(xué)表演《狐假虎威》。在唱歌方面要學(xué)習(xí)12首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。四年級大部分學(xué)生對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增強了,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。
由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。
1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。
2、器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。
3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。
4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。
5、表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達歌曲內(nèi)容。
6、存在問題:
?。?)音準(zhǔn)不夠正確。(2)視唱能力有待加強。
二、教材分析:
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標(biāo)為依據(jù),提高全民族的思想素質(zhì),陶冶學(xué)生的道德情操,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適度,思想性強,題材廣,兒童易接受,既能開拓學(xué)生的視野,又能豐富學(xué)生的知識。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞,通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂,形成正確的審美意識。
通過音樂教育,使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中,逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。
三、教學(xué)目標(biāo):
?。ㄒ唬┲R與技能:
1、音樂基礎(chǔ)知識:
(1)認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。
?。?)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
?。?)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
2、音樂基本技能:
(1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。
?。?)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時,聲音要飽滿。
?。?)學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)
?。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀:
1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。
3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。
4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。
5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
?。ㄈ┻^程與方法:
1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。
2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。
4、利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)習(xí)工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。
6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,認(rèn)真組織銅管樂隊進行活動。
8、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
9、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。
四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文5
四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,各個都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯 ,對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,認(rèn)識到氣息的作用,演唱時充滿感情。 各班的學(xué)生情況x小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%―55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。 音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%―20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如:戴迪、劉晶、王道文等等,教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。差生分析:
姓名 性別 差生原因
戴 迪 男 智力差,上課紀(jì)律不好,不求上進。
劉 晶 男 智力差,好動,對音樂課缺乏興趣。
王道文 男 好動,上課紀(jì)律不好,不求上進。
周夢潔 女 好動,智力差,所學(xué)內(nèi)容接受不了。
二教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識目標(biāo):3、 認(rèn)識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。4、 通過學(xué)習(xí)本冊教材,學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。二、能力目標(biāo):4、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。5、 通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。6、 通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。7、 通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。
三教材分析 4、 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。6、 教學(xué)重點、難點分析。
4、 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:歌曲十課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的 樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學(xué)習(xí)認(rèn)識四二拍,四四拍的強弱規(guī)律。5、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。6、 教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點:演唱歌曲,做題目,完成練習(xí)。教學(xué)難點:欣賞中學(xué)生聽音樂,表現(xiàn)音樂的能力,學(xué)生演唱歌曲的技巧,培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。
四改進教學(xué)的措施 3、 落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。4、 提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
9、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此 基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。10、 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間,向35分鐘要效率。11、 充分作好課前準(zhǔn)備。12、 認(rèn)真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。13、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。14、 根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。15、 完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。16、 提優(yōu)補差的途徑:(1)、通過課堂教學(xué)。(2)、通過課外藝術(shù)活動。9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。
四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文6
一、教學(xué)分析:
四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如聲樂演唱形式,力度記號等。
二、學(xué)生情況分析:
今年教學(xué)四年段四個班級的音樂,我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),學(xué)生在三年級初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏,本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強練習(xí)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):
發(fā)聲訓(xùn)練部分:
1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:
(1)認(rèn)識裝飾音,知道其作用。
?。?)懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度、力度標(biāo)記。
2、視唱部分
?。?)分二聲部練唱大小六度和聲音程。
?。?)在教師幫助下:視唱單聲部歌曲
(3)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想像;保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。
充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學(xué)中,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
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