下面是范文網(wǎng)小編收集的實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案6篇 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計劃，以供參考。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校教導(dǎo)工作將以""重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好!

　　二、工作要點：

　　(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

　　1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

　　(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展本事的同時逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

　　(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進學(xué)生藝術(shù)本事和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包包含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

　　(3)充分開發(fā)課程資料，加強學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

　　(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的本事，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的本事、獲取新知識的本事、分析和解決問題的本事以及交流和合作的本事。

　　(5)構(gòu)成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

　　2、結(jié)合學(xué)校的實際情景，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

　　(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課資料上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情景采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情景。

　　2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情景，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

　　3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負責(zé))

　　4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

　　抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。

　　5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

　　6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

　　7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護本事。全校師生在進取開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，異常是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

　　8、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

　　9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。

　　(三)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到

　　①自學(xué)與團體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　?、趯W(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

　?、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

　?、茏晕覍W(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師進取參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，校本教研與校際交流相結(jié)合，進取促進高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期教學(xué)工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標(biāo)：

　　一是教學(xué)管理呈現(xiàn)新局面。加強教導(dǎo)處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以團體備課為主要資料的大教研模式，進一步改善教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。

　　三是教學(xué)特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化科普教育，加強機器人日常訓(xùn)練，重視音體美教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范實驗教學(xué)和管理，使學(xué)生在參與廣度、學(xué)習(xí)深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。

　　四是加強師資培訓(xùn)力度，異常是近三年以來考選的年經(jīng)教師的培訓(xùn)，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

　　五是重視和加強畢業(yè)班教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，爭取在本學(xué)期結(jié)束時能夠結(jié)束大多數(shù)新課，為春節(jié)后的大復(fù)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　三、主要工作

　?。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實

　　認(rèn)真貫徹落實山東省教育廳《中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。繼續(xù)認(rèn)真落實教研室《關(guān)于中小學(xué)備課改革的實施意見》，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識資料的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進取進行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，構(gòu)成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。

　　2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。繼續(xù)堅持作業(yè)年級預(yù)報審批制，各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級審批。嚴(yán)格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強，對不一樣層次的學(xué)生有不一樣的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。

　　3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求，進取轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，進取創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫忙學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐本事、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展本事。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，教師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。

　　4、抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)檢測，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　5、抓輔導(dǎo)，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)資料要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題本事上，要異常重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫忙學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，進取健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)本事。要經(jīng)過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期，要進一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情景的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強自已的職責(zé)感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。

　?。ǘ┮酝七M課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設(shè)

　　1、加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。日常業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)要做到團體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程改革資料，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進取轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。每位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后的教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐。

　　2、進取打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)為教師供給提高和培訓(xùn)的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、業(yè)務(wù)競賽活動，引導(dǎo)教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當(dāng)名師。加強對學(xué)校骨干教師、名師的管理，經(jīng)過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師盡快成長。學(xué)校將適時舉行學(xué)科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。

　　3、加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，大力落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)槊课唤處煹淖杂X行為。加強課堂教學(xué)紀(jì)律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間嚴(yán)禁接聽電話、收發(fā)信息等違紀(jì)行為，嚴(yán)禁酒后進入課堂。

　　4、加強青年教師的培訓(xùn)力度。培養(yǎng)青年教師不僅僅是學(xué)校發(fā)展的需要，更是青年教師個人成長的需要。對青年教師從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫忙，經(jīng)過壓擔(dān)子，創(chuàng)機會，使青年教師在工作中明確自我的成長目標(biāo)。制定個人成長計劃，磨練自我各項教育教學(xué)技能，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。成為充滿教學(xué)智慧，洋溢教學(xué)熱情，揮灑教學(xué)魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。

　?。ㄈ┮蕴豳|(zhì)增效為目標(biāo)，大力優(yōu)化教研活動

　　1、完善團體備課制度，在發(fā)揮群體優(yōu)勢上求突破。加強團體備課組的管理，推進團體備課專題化、規(guī)范化、實效化。備課組的主要任務(wù)是共同提高本組教師教學(xué)、教研本事。備課組長是團體備課的第一職責(zé)人，要精心組織本組團體備課，將團體備課真正落到實處。要執(zhí)行好主備（主講）人說課制度，以彌補個人對教材把握不準(zhǔn)的弊端，更好地發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢。團體備課要在做到“五統(tǒng)一”的前提下，遵循“個人主備—團體評議—修改教案—教師上課—反饋小結(jié)”五步一循環(huán)的模式，提倡各備課組針對本年級本學(xué)科實際加以創(chuàng)新。教師要在團體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自我新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，以便共同發(fā)現(xiàn)不足加以改善。繼續(xù)推進并逐步規(guī)范“團體備課、個性化教學(xué)”研究，以促進教材研究和課堂教學(xué)研究的有機統(tǒng)一，提升教師的學(xué)科教學(xué)本事。

　　2、繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃的提高自我的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學(xué)科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。

　?。ㄋ模娀w衛(wèi)藝安全教學(xué)，發(fā)展辦學(xué)特色

　　1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。依托學(xué)校科普教育基地，根據(jù)教學(xué)實際情景，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要進取學(xué)生組織參加有關(guān)競賽活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生本事。

　　2、重視體衛(wèi)藝、信息技術(shù)教育工作。加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時間，要根據(jù)不一樣年級學(xué)生的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新活力，構(gòu)成新特色。

　　3、加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的本事。

　　4、認(rèn)真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。做到每一天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。

　　（五）強化年級目標(biāo)管理，力求實現(xiàn)學(xué)校新的突破。

　　1、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學(xué)中必須要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。七年級教師要狠抓養(yǎng)成教育，針對新生特點，經(jīng)過一系列行之有效的活動，使學(xué)生盡早內(nèi)化為一種自覺的行為。用良好的行為規(guī)范促進學(xué)生健康、有序的發(fā)展，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到愿學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)，盡最大努力不讓一個學(xué)生掉隊。教導(dǎo)處將加強對七年級學(xué)生的成績跟蹤。

　　2、八年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知本事，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學(xué)生順利進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)、全面提升，總結(jié)往年畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和全體教師的潛質(zhì)，力爭在明年升學(xué)考試中取得新的突破。做好各科教學(xué)的調(diào)控工作，合理安排新授課教學(xué)進度，保證絕大多數(shù)學(xué)生跟得上，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。要進一步強化培優(yōu)補差的力度，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。任課教師必須要注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)資料掌握情景的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。每一次月考后要召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級要統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。教導(dǎo)處及所屬各功能室將努力做好服務(wù)工作，加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進取為畢業(yè)班教學(xué)獻計獻策。

　　4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務(wù)教育法》，增強家長和學(xué)生知法、懂法、守法的自覺性；簽定控輟職責(zé)書，充分調(diào)動家長、學(xué)校和教師控輟工作的主動性；加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，對他們進行夢想信念教育，使他們端正學(xué)習(xí)動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。進取開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能。

　?。┰鷮嵶龊媒梯o工作，為教學(xué)工作的順利開展供給堅實保障

　　1、教導(dǎo)處及所屬各功能室所有成員要多學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。要及時調(diào)整工作思路以適應(yīng)不斷變化的情景，要創(chuàng)造性的工作，提高工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。

　　2、堅持做好各種評定，規(guī)范檔案管理，為學(xué)校及年級決策供給翔實的材料。

　　3、所有工作人員要強化服務(wù)意識，做好服務(wù)后勤工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　4、圖書和閱覽室要及早規(guī)劃好學(xué)生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關(guān)年級和教師協(xié)調(diào)，爭取在開學(xué)后第二周全面鋪開。

　　5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓(xùn)的時間對計算機教室進行全面的維修和養(yǎng)護，對損壞的機器要及時向?qū)W校反映，保證開學(xué)后正常開課。要針對九年級中考資料進行及早練習(xí)。

　　6、實驗室要強化安排意識，要嚴(yán)格規(guī)范危險品的存放和使用，及時做好新學(xué)期工作計劃，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。要規(guī)范化學(xué)藥品和器材的擺放，加強實驗室的衛(wèi)生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的窗口。

　　7、藝體組要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好教師節(jié)系列活動安排，及早做好計劃，開展好各興趣小組活動；七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學(xué)，八年級要抓好課間操的組織，九年級體育教師要針對中考測試資料及早進行針對性訓(xùn)練。

　　新的學(xué)期，應(yīng)對新的形勢與要求，教導(dǎo)處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務(wù)教學(xué)的意識，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進一步推進我?；A(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行仁教字[20__]231號文件精神，嚴(yán)格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學(xué)過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的提高，上一個臺階。

　　(二)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。

　　2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。

　　3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

　　4、進行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

　　5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、資料、時間和組織五落實。

　　6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價工作。

　　7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。

　　8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每一天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立壇廠小學(xué)校級課題。

　　10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

　　三、主要措施：

　　(一)堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細化水平。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

　　2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位職責(zé)意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理，實行電子學(xué)籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率到達100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練。

　　5、規(guī)范教學(xué)資料管理。

　　教學(xué)資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要資料，過程記錄要詳實。

　　(二)圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學(xué)主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，進取探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的本事，經(jīng)過練習(xí)及時自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。

　　二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改善教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓教師們在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。

　　三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。[由整理]

　　在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。

　　2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對學(xué)生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情景、問學(xué)生對教師、對自我的學(xué)習(xí)評價。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情景并及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和提議。

　　3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。

　　各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情景，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　本學(xué)年將繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一資料的階段性質(zhì)量檢測，并認(rèn)真進行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改善的措施。

　　(三)堅持特色強校策略，推進學(xué)校教育品牌建設(shè)。

　　1、打造書香學(xué)校，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造學(xué)校書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時間到學(xué)校圖館閱讀;同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

　　2、加強寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感;對學(xué)生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情景的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學(xué)生“提筆即是練字時”的意識。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，經(jīng)過不一樣形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字進取性。

　　3、加強英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。

　　充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”，加強英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生供給良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語喜愛有加，同進注重對學(xué)生英語聽說本事的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。

　　四、各月份具體安排：

　　九月份：

　　1、學(xué)生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學(xué)工作。

　　2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學(xué)工作計劃。

　　3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。

　　4、深入對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行第一次檢查。

　　5、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)觀摩課活動和兩次教學(xué)研究活動。

　　6、選派語文學(xué)科2人、數(shù)學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習(xí)。

　　7、慶祝教師節(jié)。

　　8、各教研組開展教研活動，啟動教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

　　9、新生信息采集與年報。

　　10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十月份：

　　1、慶十·一活動

　　2、各教研組開展教研活動。語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)示范課活動和兩次教學(xué)研究活動。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。

　　4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學(xué)生讀書活動。

　　5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學(xué)生家長會。

　　6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。

　　7、啟動壇廠小學(xué)校級課題。

　　8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十一月份：

　　1、學(xué)生運動會。

　　2、階段性檢測。

　　3、各教研組開展教研活動。

　　4、建立壇廠小學(xué)校級課題。

　　5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十二月份：

　　1、學(xué)生英語口語競賽活動。

　　2、各教研組開展教研活動。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進度情景。

　　4、關(guān)愛留守兒童活動。

　　5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。

　　6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　元月份：

　　1、慶元旦活動。

　　2、期末復(fù)習(xí)考試。

　　3、學(xué)科質(zhì)量分析。

　　4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級評價。

　　5、資料收集整理。

　　6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。

　　7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

　　5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

　　6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

　　7、堅持走科研興校、興教之路，進取開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

　　8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

　　三、具體工作要求

　　(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

　　(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、本事目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感必須要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，資料應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情景及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

　　(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫忙和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自我特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

　　(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

　　(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫忙學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

　　(5)建立聽課制度。

　　教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫情景，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或提議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出提議，以便改善教學(xué)方法，取長補短。

　　4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進取推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

　　5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，異常要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情景，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。

　　6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動，本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，經(jīng)過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

　　7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。經(jīng)過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。

　　(二)開展教研活動，提高師資水平

　　1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

　　2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)教師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。

　　4、開展好團體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責(zé)先確定備課資料，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最終抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

　　5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

　　6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇，知行結(jié)合;練一手好字，夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例，感悟教育。

　　6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

　　7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

　　8、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局20__年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育。

　　學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心，兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要異常關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，進取推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。抓好一、二年級行為習(xí)慣，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué)，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo)，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情景而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價方案。

　　加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香學(xué)校活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的構(gòu)成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽、評課要有書面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

　　切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、團體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即:“團體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點開展工作。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情景的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。

　　(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)團體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+團體討論+個人修改”的團體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

　　(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　　(4)加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　(二)、加強領(lǐng)導(dǎo)，督促落實。

　　本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情景進行認(rèn)真的研究，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。

　　(三)、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

　　結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　1.聽課:第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。

　　2、推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　3、示范課:進行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動。

　　4、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié))

　　6、開放課:進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。

　　7、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　另外，在教研組之間開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然后評價上課效果的得與失;第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進行教學(xué)專題研討活動。要求每組把聽課時間、資料安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。這是提出問題，再研究問題，從而到達解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上能夠從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學(xué)研究構(gòu)成一種教研制度教研模式，堅持一種良好的教學(xué)研究的形式。

　　(四)、以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽資料提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核.理論知識考核的資料選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的資料。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題.英語資料結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有必須的綜合知識。

　　2、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，要進行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

　　(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香學(xué)校活動，進行全校規(guī)模的展示工作。

　　為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，開展創(chuàng)立“書香學(xué)?！钡淖x書活動，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而構(gòu)成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)立一個充滿書香的學(xué)校。

　　1、充分利用好課堂陣地:

　　(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門;

　　(2)開展課前3—5分鐘特色展示;

　　(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流;

　　(4)各年紀(jì)制定列出每學(xué)期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;

　　2、進取開展第二課堂活動

　　(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

　　(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

　　(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

　　(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

　　(5)以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

　　(六)、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情景，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，必須要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，異常要關(guān)注學(xué)生的安全。

　　(七)、堅持行政督導(dǎo)，加強常規(guī)管理。

　　行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情景，查找在教育教學(xué)工作中存在的問題，進行團體會診，最終到達糾正問題解決問題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo)。無論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改善。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法，所以必須堅持。

　　(八)、培養(yǎng)骨干，實施人材階梯化戰(zhàn)略。

　　對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓(xùn)，整體提高;堅持多規(guī)格，多層次，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn)。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研)，個個有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。

　　(九)、關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)本事。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

實驗小學(xué)教務(wù)處計劃方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處.。

　　2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　3、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性，推進團體備課良性發(fā)展。

　　4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度

　　5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。

　　6、進取探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。

　　7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用.

　　8、進一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對策略，尋找突破點，爭取穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、教務(wù)措施工作

　　1、增強教學(xué)常規(guī)管理的精細化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識，構(gòu)成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，所以要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

　　2、堅持檢查的有效性、實效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。那里重點強調(diào)如下幾點：

　　第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有團體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學(xué)情和個人風(fēng)格進行二次備課，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學(xué)的本事和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查，每月對教案進行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查，重點檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核。

　　第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性，增強創(chuàng)新意識。要求做到“三個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實效、靈動、夢想”課堂教學(xué)模式，師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不得私自調(diào)課，一—五年級教師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，可是多加重學(xué)生課余負擔(dān)。

　　第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字、奧數(shù)間隔進行，每周每周二午時前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時間上保證特色課的進行。

　　第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不一樣層次學(xué)生的需要。

　?、俨贾米鳂I(yè)要明確，資料要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。

　?、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

　?、叟淖鳂I(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級練習(xí)冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習(xí)冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細選，有必須的價值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進行專項檢查。

　?、茏鳂I(yè)寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

　?、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面堅持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　?、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改，錯題要有更正并且要及時批改。要跟上教學(xué)進度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一齊突擊批改。

　　⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查，并有評價，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核。

　　第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　本學(xué)期繼續(xù)在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵，第一次月考后對新接手班級進行成績認(rèn)定，特殊班級將根據(jù)特殊情景予以考核。

　　教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實際問題，找出問題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強備課組建設(shè)。要抓好團體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善團體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進一步實行團體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課教師的給予表彰和獎勵，引導(dǎo)教師不斷改善“實效、靈動、夢想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價力度。

　　4、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動，其中二、四年級為數(shù)學(xué)，六年級為語文，三年級為英語，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

　　要求各教研組繼續(xù)探索“實效、靈動、夢想”課堂教學(xué)模式的實施與創(chuàng)新。圍繞“實效、靈動、夢想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實施，推進學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。

　　5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié)、各位教師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件，略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時的課件。同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累資料。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展供給科學(xué)依據(jù)。

　　6、建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級組長加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫情景，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強聽課、評課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要互聽互評。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽評課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或提議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出提議，以便改善教學(xué)方法，取長補短。

　　7、強化寫字和奧數(shù)教學(xué)。

　　寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅持寫字教學(xué)，要求每位任課教師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級異常要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

　　同時繼續(xù)堅持進行寫字月驗收工作。每月進行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，在期末進行加分激勵。本學(xué)期將繼續(xù)跟進，堅持寫字教學(xué)月驗收工作。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計算本事，每課前5分鐘進行口算或計算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數(shù)競賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時，抓好錯題過關(guān)，設(shè)置錯題集，提倡“小題大做”，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整，由原先的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。經(jīng)過檢測的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。

　　8、作文裝訂工作已進行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會對裝訂質(zhì)量進行嚴(yán)格審閱，并進行評價。

　　9、繼續(xù)進行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會話課，進行英語會話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。

　　潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項工作必須切實做好。要求教師重點認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供給發(fā)展的機會，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：

　　1、要求開學(xué)初語、數(shù)教師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

　　2、第一次月考后上交潛能生名單，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點關(guān)注新生班級。

　　3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表。。

　　4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。要求各年級組長參與到負責(zé)的年級組內(nèi)。

　　5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

　　五、繼續(xù)推進教研組建設(shè)。

　　1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責(zé)組織好各組交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

　　2、各年級長、教研組長進課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情景。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽好課，隨時了解教師備課情景。堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持課后及時點評。經(jīng)過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　3、確保教研組長會議的實效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會議首先進行學(xué)習(xí)，然后組長對近期工作進行評價，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和提議。并時常加強對教研組長的嚴(yán)格要求，提高教研組長的個人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育教學(xué)起到推動作用。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進行跟蹤聽課，進取培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。

　　4、確保教研活動真實有效。教研組長要重視團體備課，認(rèn)真分析整冊教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點與難點。進取引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

　　教導(dǎo)處要安排好每大周團體備課，本學(xué)期團體備課時，教案增補資料可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M一步增加主備課的檢查和評價力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實效性，能切實能起到必須的引領(lǐng)作用。

　　要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。

　　我校保證每大周一次團體教研時間，教研形式多樣，方法要靈活，本學(xué)期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。

　　5、拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結(jié)合課例進取開展磨課活動，將“團體備課”、“團體聽課”、“團體討論”融為一體，拓寬團體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，

　　6、認(rèn)真開展校本教研活動。

　　教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、進取探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、

　　四、新教育工作進取推進

　　（1）晨誦資料進取探索更新。每班每周二、周五進行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進行三字經(jīng)晨誦，午讀時間能夠講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞；四、五年級以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞（四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進行晨誦）。二至五年級設(shè)置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩資料以繪為主，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩資料可進行改編、仿寫、續(xù)寫……

　?。?）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二午時前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期提議閱讀至少三本書籍。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名。

　　（3）讀寫繪課程（一、二年級）各班均為每周二午時前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以教師讀，學(xué)生聽為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。

　　（4）入學(xué)課程（一年級）全面實施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們進取自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就寢及禮貌”七個分項指標(biāo)組成，旨在有目的地對孩子進行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位教師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。

　?。?）國旗下晨誦與好書推薦。

　　國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長、副團長各一名，社員六名；該團成員主要負責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

　?。?）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時反思，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評價。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它資料自由進行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

　　五、加強畢業(yè)班的管理。

　　本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強教師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時班子成員蹲點畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動，加強學(xué)科指導(dǎo)工作。

　　2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改善教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。

　　3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項重要工作來抓。要求各位教師以班會為陣地，進取進行思想動員工作。進取鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進良好班風(fēng)的構(gòu)成。同時還要關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心。保證良好班風(fēng)的構(gòu)成。

　　4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會，家校合力抓質(zhì)量。

　　5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。

　　6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài)。

　　六、加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

　　1、強化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，構(gòu)成全新的教育智慧。

　　2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與團體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)供給機會，但要注重實效，返校后要交流幅射。

　　4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點開展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用團體備課、組內(nèi)公開課、校級公開課幾個平臺，校級公開課有骨干教師進行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課，互評、總結(jié)，促進新教師快速成長，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

　　八、發(fā)展學(xué)生的特長，加強音、體、美教學(xué)。

　　圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實施方案，加強體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，要求每年級要書寫一本教案。音樂、美術(shù)教師根據(jù)教材書寫教案，體育教師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下：

　　1、音樂學(xué)科教師除加強基本功練習(xí)，（本冊教材歌曲會彈會唱），不允許私自減少教學(xué)資料，同時做好音樂律動教學(xué)，要求每學(xué)期每個班級進行兩首。

　　2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué)，進取探索美術(shù)黑體畫特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展。

　　3、體育學(xué)科將游戲活動帶入課堂，且使活動資料更豐富。使我校學(xué)生會跳繩、會踢毽子、會打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點教學(xué)資料，以期構(gòu)成趣味跳繩特色，

　　學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要資料。

　　4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組，每大周周日午時增設(shè)兩節(jié)活動課，室內(nèi)、室外均可，除特長小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不一樣特色的活動資料。特長小組期末進行成果展示。

　　總之，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)__小新局面而拼搏!

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