下面是范文網(wǎng)小編整理的小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫3篇(幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容計劃)，供大家參閱。
小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫1
1、班級狀況剖析
本教期我班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認識，我們學(xué)生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。
2、成長目的
(一)講授教誨
本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。
玄月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口情況。
2、造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。
3、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情!
十月份：
1、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。
2、熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù)。
2、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。
3、班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。
十兩月份：
1、主動加入體育錘煉，實時增加衣服。
2、熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!
3、展開慶除夕舉止。
一月份：
1、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。
2、寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務(wù)。
3、班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù)。
(兩)糊口、衛(wèi)生風俗
1、教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。
2、培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗。
3、教會本身的事變本身做。
4、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。
3、故里共育
1、使幼兒獲得片面的成長，我們應(yīng)用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。
2、應(yīng)用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡(luò)，實時向家長反應(yīng)幼兒正在園的進修糊口風俗。
3、實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展!
幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的，但是幼教任務(wù)無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件。以上，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。
小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫2
本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。
二、本學(xué)期保教工作
(一)認真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。
(三)深入進行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達能力。
(四)、安全、衛(wèi)生工作
1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。
小班下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫3
一，班級狀況剖析
《一》班級狀況：我班現(xiàn)有37名幼。因為我班年夜部分幼兒從已上過幼兒園，以是舉止經(jīng)常規(guī)較好，脫手才能有所短缺，自理才能較弱，必要學(xué)生迥殊閉愛戰(zhàn)照應(yīng)。另有一般幼兒平安認識較好，要迥殊引誘戰(zhàn)閉注。正在康健范疇中，我班幼兒的糊口自理才能偏偏低，自我掩護認識沒有是很強，我班帶藥服用的景象比力寬重，一圓面能夠是果孩子們本身的身材素養(yǎng)較好，另外一圓面是由于平常教員構(gòu)造戶中體育活動還不敷多，那也是值得我們沉思的。正在說話范疇中，我們幼兒是成長得比力好的，平常我們班孩子迥殊愛聽故事，另有一般幼兒已有許多的識字。但也有一般幼兒，因為年紀的好同，說話的懂得才能有些掉隊。正在社會范疇中，我班的年夜部門皆能懂得并能恪守與本身相干的行動規(guī)矩，甘愿答應(yīng)與人來往，能斗膽、自負的正在散面子前演出，興奮地融進散體糊口。正在數(shù)教范疇中，幼兒的索求渴望比力強，獵奇又好問，脫手才能也很好，但對四周情況中的數(shù)、量、形、時光、空間等觀點的懂得沒有是很好，涌現(xiàn)兩級分化的景象，本教期必需正在那圓面重面減以教導(dǎo)。正在藝術(shù)范疇圓面，經(jīng)由一個教期的進修，孩子們測驗考試應(yīng)用了各類畫繪對象做繪，幼兒關(guān)于畫繪的興趣性愈來愈濃重了。別中我們班年夜少數(shù)幼兒音樂節(jié)拍感強、特別很是愛好加入演出，本教期將重面增強練習(xí)。
家長狀況：經(jīng)由一段時光的勤奮，我們學(xué)生曾經(jīng)獲得家長們的承認戰(zhàn)疑任。正在平常經(jīng)過多種門路與家長相同，樹立了優(yōu)越的交換仄臺，家長們也自動戰(zhàn)學(xué)生交換，理解孩子正在園狀況，聽與學(xué)生的已睹戰(zhàn)觀點，也讓學(xué)生理解了孩子正在家狀況。經(jīng)過平常視察我們也理解到一般家長平常閑于任務(wù)或教誨認識沒有強對孩子的平常教誨存正在不雅念上的誤區(qū)?？偟膩碇v，我們班的家長整體火仄較下，關(guān)于學(xué)生的.任務(wù)比力懂得戰(zhàn)撐持，顯現(xiàn)出較好的成長趨向。
本教期成長目的：
(一)、康健范疇目的：
1、進修用得當?shù)姆椒ū磉_情感，教會調(diào)解自已的情感。
2、進修整頓床展，經(jīng)管自已的物品。
3、曉得需要的衛(wèi)生保健常識，熟悉身材的重要器民及根本功用，進修對自已戰(zhàn)身材停止得當?shù)难谧o。愛吃各類食品，養(yǎng)成自動喝火的風俗。注重糊口情況衛(wèi)生。
4、理解需要的平安知識，對目生人戰(zhàn)風險事物有警惕。
(兩)、社會范疇目的：
1、閉愛并尊崇怙恃、尊長、學(xué)生，打仗與自已糊口有閉的社會任務(wù)職員，理解他們的職業(yè)與自已的閉系，尊敬他們的休息。
2、進修尊敬他人的定見、必要、感觸感染，分享群體互助中發(fā)生的歡喜戰(zhàn)功效。
3、進修簡略評價自已及他人的行動，開端辨別長短，對自已能做的事浮現(xiàn)出自負。
4、理解故鄉(xiāng)有名的設(shè)備、景不雅，喜歡到場官方舉止，萌生愛故鄉(xiāng)的感情。
(三)、說話范疇目的;
1、進修賞識文教做，甘愿答應(yīng)表達自已的感觸感染，能心齒明白地朗讀童謠戰(zhàn)進修復(fù)述故事。
2、進修有按次的看圖書，甘愿答應(yīng)與伙伴交換圖書的內(nèi)容。
3、愛好看電視、聽播送、進修搜集消息。
(四)、迷信范疇目的：
1、對四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。
2、能從糊口戰(zhàn)游戲中進修簡略的數(shù)、形、時空等觀點。進修利用比力、分類、排序、丈量等方式。
3、關(guān)懷四周情況，愛惜動動物，萌生開端的環(huán)保認識。
(五)、藝術(shù)范疇目的：音樂：
1、進修用天然的聲響較有臉色的唱歌，能完好地唱幾尾歌，
2、愛好模擬創(chuàng)編歌直戰(zhàn)行動。
3、愛好跟著音樂的節(jié)拍戰(zhàn)情感模擬行動、舞蹈的做游戲。愛好用挨擊樂器的身材行動去表達音樂節(jié)拍。畫繪：繼承用各類線條戰(zhàn)簡略外形浮現(xiàn)物體的重要特性。測驗考試利用各類畫繪方法做繪。建造：勉勵應(yīng)用天然物或興舊資料，依照本身的志愿戰(zhàn)念象斗膽浮現(xiàn)。
三，衛(wèi)生保健任務(wù)
(一)保育員的配班任務(wù)：故意識的進步本身對幼兒的視察、引導(dǎo)才能，正在天天上午有針對性的對一個地區(qū)停止引導(dǎo)、視察、紀錄任務(wù)。
(兩)繼承正在平凡舉止中對幼兒的糊口自理才能停止培育種植提拔。
(三)保育教員應(yīng)用午時時光，憑據(jù)主題建造玩教具，同時對幼兒的平常糊口停止視察紀錄。
(四)保育教員脆持做好平常潔凈任務(wù)、消毒任務(wù)，防備流行癥的產(chǎn)生。
(五)增強幼兒平安教誨戰(zhàn)教員的義務(wù)心，幸免產(chǎn)生任何變亂。
四，家長任務(wù)
正在家長任務(wù)圓面，我們一向本著尊敬、對等、互助的本則，爭奪家長的懂得、撐持戰(zhàn)自動到場，進步故里互助的量量。本教期我們將繼承劣化故里相同的情勢，經(jīng)過電訪、面臨面交換、交互仄臺、家長開放日、親子舉止等多種渠講，進步故里互動，促進故里感情。應(yīng)用遲早接收孩子的時光，與家長交換，交換育兒疑息。將講授主題內(nèi)容實時示知家長，讓家長能正在最快的時光里理解孩子的教誨，以便家長合營我們的教誨任務(wù)。最初我們將繼承約請家長加入開放日舉止，使家長以曲不雅的方法理解幼兒園的教誨方式，理解教員任務(wù)狀況，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
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