下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本6篇(五年級科學(xué)下冊實驗教學(xué)計劃表)，供大家閱讀。
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本1
一、指導(dǎo)思想：
“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話。它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)電腦的必要性，當今社會已是一個信息的社會，我們的下一代必需學(xué)會使用電腦，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間。為了順應(yīng)時代需要，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育認真落實教育部制定的《關(guān)于加強中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，認真學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)知識，學(xué)會用電腦而努力。
二、教材分析 本冊教材是由x攝影出版社出版，共分為四個單元15課內(nèi)容，其主要內(nèi)容是：1、用計算機處理生活中的信息；
2、制作名片；
3、動畫的制作；
4、幻燈片的應(yīng)用。
三、學(xué)生情況分析 五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高。
四、學(xué)習(xí)目標 作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
五、學(xué)習(xí)重點和難點 1、認識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負責(zé)地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應(yīng)用能力。
六、方法措施：
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。
2、教學(xué)時采用教師邊講邊演示（演示計算機應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新“字、落實一個“趣“字、突出一個“活“字、落實一個“學(xué)“字；
教學(xué)過程突出一個“難“字。
4、加強自身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓(xùn). 5、教學(xué)要切合小學(xué)生實際，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
七、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 1 第一課 漫游因特網(wǎng) 1課時 2 第二課 網(wǎng)上尋寶 1課時 3 第三課 初視電子郵件 1課時 4 第四課 收發(fā)和管理電子郵件 1課時 5 第五課 網(wǎng)絡(luò)論壇與即時通訊 1課時 6 第六課 安全“小衛(wèi)士” 1課時 7 第七課 認識Word 2課時 8 第八課 編輯你的文章 1課時 9 第九課 美化你的文章 1課時 10 第十課 插入藝術(shù)字 1課時 11 第十一課 圖文并茂 1課時 12 第十二課 表格的創(chuàng)建和處理 1課時 13 第十三課 插入文本框 1課時 14 第十四課 電子板報高手 1課時 15 第十五課 認識新朋友“WPS2000” 1課時
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本2
計算機教學(xué)是一項面向未來的教育，在小學(xué)階段進行計算機教育，不僅是為了適應(yīng)教育面現(xiàn)代化、向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期信息教學(xué)計劃。
一、教材分析。
《小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認知水平，便于小學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容。
二、學(xué)生分析。
五年級學(xué)生已掌握了計算機的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的計算機操作基本技能。70%的學(xué)生鍵盤操作速度比較快。30%的學(xué)生速度還不行，者有待于今后的教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算機操作水平。
三、教學(xué)目標。
1、使學(xué)生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點。
2、通過LoGo語言，使學(xué)生了解計算機是如何工作的。
3、使學(xué)生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應(yīng)用。
4、在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語言的概念。
5、使學(xué)生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題進行算法描述。
6、使學(xué)生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和表達信息的能力，增強他們的信息意識。
四、教學(xué)措施。
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。
五、教學(xué)進度。
第1周：鍵盤練習(xí)。
第2——3周：走進LoGo王國。
第4——5周：Logo命令訓(xùn)練營（一）。
第6——7周：Logo命令訓(xùn)練營（二）。
第8——9周：省時、省力來畫圖。
第10——11周：畫樓梯。
第12——13周：畫虛線。
第14——15周：畫正多邊形。
第16——17周：畫星星。
第18——19周：畫風(fēng)車。
第20——21周：彩色世界。
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本3
一、指導(dǎo)思想
人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生基本情況分析
我在本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一。
三、教材分析 （1）教材特點
教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。主要教學(xué)學(xué)生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信
息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
?。?）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、改進教學(xué)的措施
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。 2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。 3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。 4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。
5、組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
6、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。 五、教學(xué)進度（教學(xué)進度表附后）。
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本4
1、小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)目標：教學(xué)總體目標：1、理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。2、初步接觸動畫。3、PPT的制作。4、綜合運用，提高信息素養(yǎng)。第一單元教學(xué)目標（我們的信息生活）：本單元對信息、信息技術(shù)、計算機處理信息的過程等作了簡要、描述性地解釋。第二單元教學(xué)目標（我的數(shù)字名片）：本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。第三單元教學(xué)目標（動畫天地）：動畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。第四單元教學(xué)目標（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。教材分析：本冊教材是x攝影出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級下，這。
2、冊內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。教學(xué)措施：主要通過任務(wù)驅(qū)動法進行教學(xué)。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評價和展示學(xué)生作品。教學(xué)進度表：一、生活在信息中1、了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會離不開信息。2、收集有關(guān)信息作用的材料。3、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。 重點：1. 信息的概念和表現(xiàn)形式。2、信息的作用。難點：信息概念的理解。二、現(xiàn)代信息技術(shù) 1、了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。2、能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。3、培養(yǎng)學(xué)生對人類文明的自豪感。 重點：信息技術(shù)的發(fā)展。
3、過程。難點：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。三、用計算機處理信息 1、了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。2、激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣； 體會人類文明。 重點：1、了解計算機輸入輸出的方式。2、讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點：輸入輸出設(shè)備的了解。四、我的自畫像 1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認識PowerPoint界面。2、會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認識能力。 重點：1、體。
4、驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。2、創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點：在幻燈片中對文本框的操作。五、我的風(fēng)采 1、了解自定義動畫對多媒體作品的作用。2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。重點：幻燈片對象的自定義動畫設(shè)置。難點：合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。六、全方位的我 1、學(xué)會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會對幻燈片的背景進行設(shè)置。2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學(xué)生的自信心。 重點：多張幻。
5、燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。難點：多張幻燈片的內(nèi)容安排。七、插入動畫 1、了解GIF動畫的基本原理；認識“Ulead GIF Animator”四個工具欄。2、在幻燈片中插入GIF動畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個軟件中播放動畫。3、培養(yǎng)學(xué)生使用計算機處理信息的興趣。 重點：1、在幻燈片中插入GIF動畫。2、GIF動畫的原理。難點：GIF動畫的原理。八、修改動畫 1、進一步理解GIF動畫的原理；初步理解“動象”概念。2、能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度； 能給GIF動畫增加內(nèi)容。3、培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實際問題的意識。 重點：1、快捷方式的創(chuàng)建。2、。
6、在GIF動畫中增加內(nèi)容。難點：在GIF動畫中增加內(nèi)容。九、文字動畫 1、初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。2、掌握文字動畫的制作方法。3、爭當文明小使者。 重點：文字動畫的制作方法。難點：文字動畫的制作方法。十、人物動畫 1、了解人物動畫設(shè)計制作的過程；人物動畫設(shè)計時的一些技巧。2、能設(shè)計一個動畫人物；利用“動畫向?qū)?rdquo;制作動畫。3、欣賞自己。 重點：制作人物動畫。難點：人物的設(shè)計和繪制。十一、身邊的禮儀 1、了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。2、能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。3、通過查找禮儀知識，陶冶學(xué)生。
7、情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。 重點：禮儀資料的搜索與下載。難點：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。十二、禮儀宣傳演示文稿 1、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。2、能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。 重點：1、給演示文稿選擇合適的模板。2、幻燈片版式的應(yīng)用。難點：對禮儀知識的分類。十三、讓演示文稿“有聲有色” 1、了解多媒體文件中對象的多樣性。2、能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會在幻燈片之間插入新的幻燈片。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。 重點：幻。
8、燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。十四、讓幻燈片變得更美 1、了解文件管理的重要性；理解計算機網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。2、能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。3、增強學(xué)生交流促進與榮譽感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。 重點：1、幻燈片的整理。2、幻燈片中自選圖形的應(yīng)用。難點：在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。十五、文明小使者 1、了解幻燈片播放的控制方法。2、學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會使用鼠標右鍵來控制幻燈片的播放。3、通過向同學(xué)介紹禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心。 重點：通過鼠標右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。難點：幻燈片的播放與演講相配合。
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本5
一、年級學(xué)生情況分析
隨著信息化社會的到來，有些學(xué)生并不是第一次接觸計算機，據(jù)初步統(tǒng)計家中有計算機的學(xué)生很少，平時有機會接觸過計算機的同學(xué)更少，通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了開機、關(guān)機、鼠標等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫，基本掌握了WORD的有關(guān)知識和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的學(xué)生一點即通，而且能舉一反三；但也有的學(xué)生動手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機操作；加強后進生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況。
二、教學(xué)大綱、教材分析
選用的教材是x版《信息技術(shù)》。根據(jù)五年級學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認知規(guī)律，將教材適當分解與重組，選取PPT這部分的內(nèi)容為本學(xué)期重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。該部分內(nèi)容以計信息技術(shù)常識、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。
在教學(xué)內(nèi)容上，選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。
三、教學(xué)目標及要求
情感態(tài)度目標：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立一定的計算機信息意識。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養(yǎng)成愛護公物、遵守機房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
知識技能目標：會使用PPT進行有關(guān)多媒體課件的操作。
教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對計算機的感性認識，使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識；幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣及責(zé)任意識，遵守道德規(guī)范。
四、具體措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實提高課堂效率。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運用知識的意識。
3、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的特點，努力提高每位學(xué)生的素質(zhì)。
4、強化計算機技能的操作。
5、加強上機操作指導(dǎo)，尤其注意學(xué)生之間的互幫互助。
6、在教學(xué)上體現(xiàn)成功教育，對后進生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。
小學(xué)五年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本6
一、教材分析。
五年級本期教材學(xué)校選用的是x省教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下冊，本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為將來適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
本期五年級共4個教學(xué)班，對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會相同，在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識部分教學(xué)內(nèi)容豐富，趣味性較強，但是對于人生觀、價值觀尚未成熟的小學(xué)生而言，要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。
三、教學(xué)目標。
知識目標：了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)安全知識。
技能目標：
1、IE瀏覽器的使用。
2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ。
3、利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。
4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握 powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。 能力與習(xí)慣：正確使用計算機的習(xí)慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。
四、教學(xué)措施。
本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育?，F(xiàn)在網(wǎng)上的 1
圖片及文字內(nèi)容混亂，不良信息防不勝防，粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見，課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇，確保內(nèi)容健康。
五、教學(xué)進度安排。
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