校園體育的主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃5篇體育活動(dòng)主題教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-12-02 16:13:00 教學(xué)計(jì)劃

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校園體育的主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有職責(zé)感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的歡樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡凳12條活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

　　2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

　　3、將選出的三種動(dòng)作串起來，幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競賽。（兩遍）

　　4、教師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。（如果都成功直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文艹晒?，并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：

　　a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。

　　b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。

　　c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動(dòng)，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn)：控制平衡，站的姿勢，要有序。

④結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，增加難度，再次游戲。

　　將兩條平衡凳并在一齊，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再團(tuán)體完成一次。

⑥如果成功，教師加入再玩一次。用表揚(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

⑦一齊感受成功的喜悅，歡呼。

　　三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？，此刻兩個(gè)小朋友互相幫忙按摩一下，放松放松。

（教師可對活動(dòng)進(jìn)行講評）活動(dòng)延伸：

　　和幼兒一齊交流分享沒完成任務(wù)時(shí)的沮喪心境，及經(jīng)過合作，互相幫忙后全體站上平衡凳的喜悅心境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開動(dòng)腦筋，相信自我，團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也能克服。

校園體育的主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試助跑跨跳必須寬度的障礙物。

　　2、感知助跑跨跳的基本動(dòng)作。

　　3、經(jīng)過自選練習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳必須寬度的障礙物。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

　　重難點(diǎn)解決策略：引導(dǎo)幼兒自我嘗試，探索正確的跨跳方法，教師正確引導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備：箱子、皮筋、跨欄、四色標(biāo)志物（紅黃藍(lán)綠）

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走

　　幼兒排成一隊(duì)進(jìn)入操場，聽清教師口令進(jìn)行左右分隊(duì)走。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)

　　聽教師口令，活動(dòng)四肢。（主要是壓腿等下肢練習(xí)）

　　二、基本部分

　　1、探索助跑跨跳的基本動(dòng)作

（1）教師講解游戲玩法，幼兒進(jìn)行第一次嘗試、探索。（寬度：兩個(gè)箱子）師：今日我們來玩一個(gè)新游戲，游戲玩法是：面前的小圈為等待圈，第一個(gè)小朋友此刻能夠進(jìn)入等待圈，在前一個(gè)小朋友跑后，下一個(gè)小朋友進(jìn)入等待圈。當(dāng)跑到白色繩時(shí)，要從白色繩上頭跨過去，然后繼續(xù)向前跑，跑到對面的標(biāo)志物時(shí)，再跑回來。

（2）加強(qiáng)難度，幼兒進(jìn)行第二次嘗試、探索。（寬度：兩個(gè)跨欄）

　　師：大一班的小朋友太棒了，這次我要給你們加強(qiáng)難度了，我把寬度增加了，看看你們還能不能過去。

（3）講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行自主嘗試、探索（寬度：一個(gè)箱子、一個(gè)跨欄）

①教師請一名動(dòng)作清楚、規(guī)范的小朋友和一名動(dòng)作不太規(guī)范的小朋友，上前面來示范，讓幼兒自我評析，找到跑得快、能跨過去的動(dòng)作要領(lǐng)。

②教師小結(jié)：聽清教師口令快速起跑，跑動(dòng)中單腳起跳，用力蹬地，在空中瞬間滯留前弓步，后退落地后，不要停止，繼續(xù)快跑。

③調(diào)整寬度，變?yōu)橛梢椎诫y的順序，為不一樣程度的幼兒供給不一樣難度的訓(xùn)練，讓幼兒自主選擇進(jìn)行練習(xí)。

　　2、分組比一比。（寬度：兩個(gè)跨欄）

　　教師：請幼兒分為四隊(duì)，分為紅黃藍(lán)綠四隊(duì)進(jìn)行比賽，比一比那一隊(duì)的小朋友跑的又快，動(dòng)作又規(guī)范。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、收器材。

校園體育的主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃3

　　目的：

　　1、根據(jù)供給的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成必須的任務(wù)。

　　2、發(fā)展幼兒自我保護(hù)本事及團(tuán)體的合作精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：

　　平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、繞場跑（越過不一樣的障礙）。

　　2、自我選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

　　開始游戲：

　　1、故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來

　　2、進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、

　　3、擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。（講一些要求）

　　4、加大難度運(yùn)網(wǎng)球四、游戲評價(jià)。

　　5、表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

　　6、鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

校園體育的主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃4

　　目標(biāo)：

　　讓幼兒用自我身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的本事。

　　準(zhǔn)備：

　　教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情景。自制小坐墊若干個(gè)。

　　過程：

　　1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一齊討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？

　　2、在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：

①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。

　　注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，能夠沿不一樣的方向旋轉(zhuǎn)。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一齊慢慢地轉(zhuǎn)圈。

　　3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽到教師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運(yùn)動(dòng)（走）。教師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

　　提議：

　　1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。

　　2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

　　3、此活動(dòng)能夠和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。

　　4、有可能的話，此活動(dòng)能夠在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。