八年級政治老師教學計劃【精彩6篇】

時間：2023-11-13 08:11:13 教學計劃

八年級政治老師教學計劃篇1

　　一、教學目標：

　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民

　　二、學情分析：

　　本學期我繼續(xù)擔任八年級3、4、9班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2、課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　4按我們學校要求去過關(guān)。

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

八年級政治老師教學計劃篇2

　　一、指導思想

　　以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。把學習的主動權(quán)還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。

　　二、教材分析

　　本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。

　　三、教學措施

　　教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

　　學情分析：這屆學生的基礎(chǔ)不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的`一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

　　教學措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　四、教學進度

　　1、第一至第十四周：完成全書教學任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎(chǔ)習題訓練；進行一些綜合性測驗。

八年級政治老師教學計劃篇3

　　一、教學目標：

　　二、學情分析：

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的`正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2、課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　3、做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　4、我們學校要求去過關(guān)。

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

八年級政治老師教學計劃篇4

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

　　教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導學生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

　　二、教學重點：

　　1、體會團結(jié)就是力量，引導學生積極參與社會。

　　2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。

　　4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展

　　三、教學難點：

　　提高學生認識和學生的`踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。

　　四、教學措施：

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

　　2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

　　(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

　　五、教學方法

　　問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參與式，討論式

　　六、教學突破的關(guān)鍵：

　　1、理論聯(lián)系實際。關(guān)注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發(fā)展需要

　　2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

　　3、組織好階段檢測，認真搞好質(zhì)量分析，針對問題所在把握改進方向

　　七、教學用具：

　　多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

八年級政治老師教學計劃篇5

　　一、學情分析：

　　本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析：

　　初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

　　本冊重難點：

　　第一章《做自尊自信的人》

　　重點：尊重他人是我的需要。

　　難點：怎樣做個自信的人。

　　第二章《做自立自強的人》

　　重點：自己的事要自己干。

　　難點：做個自強的人需要哪些因素。

　　第三章《做意志堅強的人》

　　重點：怎樣面對挫折。

　　難點：讓我們做個堅強的人。

　　第四章《做知法守法用法的人》

　　重點：法律的概念

　　難點：怎樣用法律保護我們。

　　三、教學目的和要求：

　　1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學

　　在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語的教學

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學

　　政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　五、教研教改措施

　　1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

　　2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

　　3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。

　　4、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

　　5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

　　六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

　　1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。

　　2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

　　3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

　　4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

　　七、考試、考查的安排

　　1、做好每次月考的試卷講評

　　2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

　　3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語

　　4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識

　　八、教學進度(略)

八年級政治老師教學計劃篇6

　　本學期，我堅持實施素質(zhì)教育，推進教學研究和教學新課堂改革，以達到提高語文教學質(zhì)量的目標?，F(xiàn)將本學期語文教學工作計劃闡述如下：

　　一、教材簡況

　　這冊教科書以“語文與生活”的聯(lián)系為線索，按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組成。每個單元包括閱讀和綜合性學習兩大部分，六個單元之外還有課外古詩詞背誦和名著導讀，不納入課時計劃，供學生自學。

　　本冊教科書六個單元分別是：人生軌跡(傳記、回憶錄)、心靈之聲(散文詩)、關(guān)愛自然(科學文藝)、民風民俗(記敘文)、古代生活(古詩文)、古代生活(古詩文)。其中一、二單元屬人與自我板塊，三、六單元屬人與自然板塊，四、五單元屬人與社會板塊。

　　這六個單元是閱讀部分的組元，都是按照不同的內(nèi)容專題兼顧文體組成的。綜合性學習部分，原則上與閱讀部分照應(yīng)，它們分別是：獻給母親的歌、尋覓春天的足跡、科海泛舟、到民間采風去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。實際上，每一個單元是一個綜合性語文實踐系統(tǒng)，寫作、口語交際、綜合性學習和閱讀是融合在一起的，是一個整體實踐系統(tǒng)。

　　二、學生基本情況

　　八年級240、241班有學生110人，存在參差不齊的狀況。經(jīng)過半學年來的指導和訓練差距逐漸縮小。平日注重加強對學生的基礎(chǔ)知識輔導和各種能力的培養(yǎng)，使他們增強了努力學習的信心和勇氣，明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給他們一些學習語文的方法，使他們在原有的基礎(chǔ)上使語文水平有了較大的提高。

　　經(jīng)過一個學年的新課堂改革，取得了一定的成績，兩個班的成績明顯高于同年級同科目成績。上期期末考試240班56人參加考試人平89。2分，及格率98%、優(yōu)秀率39%，100分以上的12人，241班54人參加考試，人平92。4分，全班同學全部及格，及格率100%，優(yōu)秀率40%，100以上的10人。讓我特別高興的是240班，我是上學期才接手的班，記得剛接手時全班竟有16人不及格，這次期末考試只有4人不及格了，上100分的同學比241班還多兩人。短短一個學期的努力就與241班縮短了距離。思想狀況方面，絕大部分學生的學習積極性都比較積極，學習習慣也比較好，仍有一小部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課不能夠積極回答問題。

　　兩個班有大部分的學生有明確的學習目標，認真刻苦，學習情緒比較穩(wěn)定，較能自覺地安排自己的學習，抗干擾能力較強，能夠及時與教師進行溝通，在老師的指導下及時調(diào)整自己的學習方法;有一部分的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績，但上課時注意力不集中，需要老師的督促才會有所作為。此外，有少數(shù)幾個學生屬于后進生，積極性和主動性差，對學習不感興趣，需要老師再三督促才能勉強完成作業(yè)。

　　三、教學目標

　　初中語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育。

　　本學期，著重培養(yǎng)的是學生閱讀記敘文、抒情散文、科學文藝作品和淺顯文言文的能力。根據(jù)我們班學生的實際情況，以及學生對課文的個性化的體驗和理解，確定具體目標如下：

　　1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、繼續(xù)了解敘事性作品的問題特征，注意多種表達方法在課文中的應(yīng)用，揣摩和品味文中精彩的詞語和句子。品味抒情性的語言，通過朗讀、背誦，積累一些名言警句以及一些優(yōu)美的文學片斷。

　　3、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、引導學生感受日常生活中包含的民風民俗，進而對自己周圍的生活有新的文化發(fā)現(xiàn)。引導學生熟悉科學文藝作品的文體特點，引導學生關(guān)注人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)科學理性精神，注重人文關(guān)懷。

　　5、了解一些常見的文言實詞和虛詞的用法，了解一些基本的古代文化常識，從而提高學生的文化素養(yǎng)，提高學生學習古詩文的興趣。提高文化品位。

　　6、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的`效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。通過綜合性活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生寫作和口語交際能力。

　　7、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。

　　8、堅持寫日記。鼓勵學生平時多練筆，從片斷開始，多寫一些貼近生活的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

　　9、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

　　10、學生獨立自主的能力還有待提高。班中有大多數(shù)同學掌握了一定的學習方法和套路。課外閱讀能力強，語文素養(yǎng)高，今后教學中要好學生帶動學生，以小組為單位學習，拓展課外知識面，豐富每個學生的語文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學生習慣。

　　四、教學措施

　　1、全面貫徹教育方針，把握常規(guī)教學，提高各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，注意教改難點的挖掘和講授。

　　2、全面貫徹教學常規(guī)，努力提高各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，訂好計劃，上好課，認真批發(fā)作業(yè)。

　　3、作業(yè)布置適中，搞好課外輔導，利用自習課，課外活動的時間，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化工作。

　　4、搞好教研教改，定期參加教研活動，積極參加說、講、評一體化活動。

　　5、精心進行單元策劃，定出單元知識的處理方法，設(shè)計好單元過關(guān)測試題，并作評析，總結(jié)時反饋、糾正。

　　6、充分利用圖書櫥，加強學生課外讀書量，并且加強學生的練筆活動，大作文8篇，并設(shè)生活、材料積累本。

　　7、作文命題，結(jié)合單元學習精心命題，力求扣住教材，全面訓練。