下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的學期教學計劃5篇 學期教學計劃教學方法，供大家賞析。
實用的學期教學計劃1
新學期開始，為了更好的完成七年級的地理教學工作，結合實際情況特制訂以下計劃：
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學科教學要求、目標，學生的年齡特征、學校教學實際為出發(fā)點，努力提高課堂教學的時效性。當然最關鍵的還是要努力研究地理學習興趣的培養(yǎng)方法，使這么小的學生能消除“地理太難”的恐懼心理，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展。爭取別讓初一地理成為他們學習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”。在關注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進生其實也許要被關注，即面向全體。
二、教學目的和要求
1、重視學生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的能力教育，提高學生基礎素質。
2、逐步滲透地理學習方法和技巧，比如關鍵詞記憶法、比較學習法、圖文結合法等，幫助學生突破地理難點，消除心理障礙，簡化學習內容，降低學習的心理負擔，從而產生興趣。
3、在日常教學中，引導學生掌握初步的地理計算、讀圖、分析、判斷等技能，對于優(yōu)生可以適當加強邏輯思維的推理培養(yǎng)。
4、利用好下發(fā)的教輔資料---同步，做好及時鞏固和拓展訓練，使課堂內容有效掌握。
5、配合學校做好月質量檢測和期中期末檢測復習及準備，做好考后試卷的講評工作，對學生做出正確的客觀的評價，尤其是鼓勵性的評價。
6、通過一個學期的緊張學習，學生能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是害怕、沒底。
三、主要方法及措施
1、上好引言課，幫助學生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓學生明確課堂要求，學習任務以及計劃。
2、用分解的方法、圖文結合、逐步推進，簡化地球和地圖的難點學習，清除學習地理的“攔路虎”。
3、結合課標，適時對難度低的內容做一些資料補充，開闊學生視野，使學生能夠“勞逸結合”、“一張一弛”的學習。當然注意度的把握，防止“過猶不及”。
4、逐步培養(yǎng)學生學會讀圖的能力，掌握地理學習的“鑰匙”。這個過程有點漫長，所以得慢慢來，不可一日而語。
5、搞好單元檢測、質量檢測等的分析和評價，幫助學生找到學習的動力。
6、重視傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學手段的結合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的。
7、地理教學，不僅僅教地理的學科內容，還要教會學生學會做“人”。
四、教學課時安排
周次 內容
第一周 引言 第一章第一節(jié) 第八周 第三章 第二節(jié)
第二周 第一章 第一節(jié) 第九周 第三章 第三節(jié)
第三周 第一章 第二節(jié) 第十周 第三章 第四節(jié)
第四周 第一章 第三節(jié) 十一周 第四章 第一節(jié)
第五周 第二章 第一節(jié) 十二周 第四章 第二節(jié)
第六周 第二章 第二節(jié) 十三周 第四章 第三節(jié)
第七周 第三章 第一節(jié) 十四周 第五章
備注：中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦假期，以及運動會、歌詠比賽、開學典禮或者法制報告會、月質量檢測、期中期末檢測等活動耽誤的教學課時，依次順延。
實用的學期教學計劃2
一、工作思路
在國家、省、市有關教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿，結合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，提高教師隊伍素質
1、各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識?？梢愿鶕?jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石
1、各單位要結合教學常規(guī)調研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調查分析的基礎上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關系，確保基本學習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的基礎。
（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平
1、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。
2、以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術沙龍等活動，深入反思、及時總結，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。
（四）加強青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務素質
1、組織市青數(shù)會開展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質課評比活動。
（五）有序推進課題研究，深化數(shù)學教育教學改革
1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、在教學中積極推進由市教研室領銜的“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎。
3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。
實用的學期教學計劃3
一、學生基本情況分析
初三學生通過初二全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。
二、主要教學措施
1、重視實驗教學，無論是對演示實驗還是學生實驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結論盡可能準確。
2、精心設計，正確指導，確保實驗的成功率。
3、加強實驗管理，規(guī)范操作，形成良好的實驗習慣，確保儀器正常使用。
4、重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習慣，尊重實驗結果。
三、實驗教學目標
初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎上的過度，旨在通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。
培養(yǎng)學生實驗能力的主旨是：
要有目的性。弄清觀察者的實驗目的，考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。
培養(yǎng)的實驗能力有：動手能力，正確操作實驗儀器設備的能力，歸納總結能力，結論分析應用能力，同時會寫簡單的實驗報告。
綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內容用以下要求：
1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。
2、實驗原理和方法。
3、實驗分析：正確觀察、記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結論，評價實驗方法和結果等。
4、實驗探究能力：在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。
5、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器。
實用的學期教學計劃4
上學期學生學習情況分析
采用杜郎口教學方式，學生能主動參與和探究，培養(yǎng)了學生的合作精神和競爭意識，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在許多不足，如小組內學習效率較低，缺乏精心安排的合作學習，討論不夠充分，部分學生對任務缺乏興趣。
大部分學生基礎知識掌握較好，如一次函數(shù)解析式的確定，三角形全等的判定方法，整式的加減等內容，并能運用有關知識解決簡單的實際問題。但學生分析問題能力和綜合解決問題能力、邏輯推理能力有待提高。
本學期教學總目標
知識目標：
理解分式的概念及基本性質，熟練掌握分式的四則運算，理解反比例函數(shù)概念及其性質。應用掌握勾股定理及逆定理，掌握平行四邊形的判定及性質，能利用數(shù)據(jù)分析描述數(shù)據(jù)的波動情況。
能力目標：
能結合具體情境發(fā)況并提出數(shù)學問題，會用類比法解決問題。
情感目標：
樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字信息，敢于面對數(shù)學活動中的困難，有學好數(shù)學的信心。
本學期教學內容
教材分析和重點難點
教材分析：通過觀察、思考、探究、討論、歸納的教學方法，使學生掌握并解決“復習鞏固”“綜合運用”“拓廣探索”三個層次的問題；有所選擇地進行“數(shù)學活動”；有興趣的同學，還可以通過“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”這些選學內容中去體驗更廣闊的數(shù)學世界。
重點：分式，反比例函數(shù)，勾股定理，四邊形，數(shù)據(jù)的分析。
難點：反比例函數(shù)，四邊形。
本學期教學的主要任務和要求（在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）
第十六章：分式。分式運算，分式方程。
第十七章：反比例函數(shù)。反比例函數(shù)圖象及性質。
第十八章：勾股定理。定理證明及應用。
第十九章：四邊形。平行四邊形，特殊的平行四邊形的性質及判定。
第二十章：數(shù)據(jù)的分析。平均數(shù)，方差。
提高教學質量的主要措施
1. 采用杜郎口教學方式，學生能主動參與和探究，培養(yǎng)了學生的合作精神和競爭意識，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在許多不足，如小組內學習效率較低，缺乏精心安排的合作學習，討論不夠充分，部分學生對任務缺乏興趣。
2. 創(chuàng)設與學生生活貼近的最佳問題情竟，認真鉆研教材，根據(jù)不同的教學內容與學生情況，提出具有創(chuàng)造性、探究性、挑戰(zhàn)性的問題，為學生提供探索的空間。
3. 用自己的愛心與學生一起營造一個平等、尊重、信任、理解和寬容的教學氛圍。
4. 關注學生的學習過程，經(jīng)常與他們溝通，為他們創(chuàng)設展示才能的平臺，提供成功的機會，增強學生的學習興趣和自信心。
5. 開展好課外綜合實踐活動，積極參加各類數(shù)學活動。
實用的學期教學計劃5
為了做好本學期思品教學工作，保證教學工作有序、高效推進。結合學校具體情況，特制訂本學期教學規(guī)劃。
一、認清楚教學時間的問題
本學期，面臨著清明節(jié)、端午節(jié)等法定節(jié)假日和“五一”長假等假期的沖擊。還面臨著接近9次各種形式的考試和其它不定因素的沖擊。在理論課堂教學15周的基礎上，扣除上述因素，課堂實際教學應該在35節(jié)——37節(jié)之間。可見，時間緊任務重，稍有疏忽，時間就會出現(xiàn)問題，無法保障教學內容的完成。
二、復習指導原則
1.要緊靠考綱重點，結合中考考綱的原則。在復習的過程中，做好教材重點知識的整理，并對學生逐一過關?？季V中的題型，做到：講明白、考透了。
2.學生情況基于“多數(shù)著眼點，看好重點學生”的原則。在復習的過程中，不準備大面積放棄差生，仍然“動之以情，曉之以理”做好他們的思想轉變工作，鼓勵他們站好最后一班崗。對于中考“種子選手”，不能掉以輕心，時刻關注他們成績的變動，適時做好跟蹤鼓勵。
3.知識點遵循“抓脈絡，突出與實際相聯(lián)系”的原則。總復習重要的是知識脈絡理順清晰，最忌諱的是“胡子眉毛一把抓”。
4.以教材為主要載體，其它為輔助的原則；
三、教學任務及課節(jié)安排
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