下面是范文網(wǎng)小編整理的托班教學(xué)計劃7篇 托班全腦數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,供大家賞析。
托班教學(xué)計劃1
一、 工作思想
我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),讓家長放心,讓家長滿意 。
二、業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3、積極查閱教育的各類書籍,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展 上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
5、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。
三、思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。
2、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn)??;為人師表,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
托班教學(xué)計劃2
一、班況分析
我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們
在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,我們要給他們更多的呵護(hù),足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、班級工作目標(biāo)
本學(xué)期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼
兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1.生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規(guī)教
育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到:
①高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。
?、谥饾u養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學(xué)會上廁 所。
?、蹖W(xué)會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。
④會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。
?、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。
?、拊诔扇说膸ьI(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
2.教育教學(xué)
本學(xué)期,我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式,讓
幼兒在教師的引導(dǎo)下,主動探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到:
?、?? 歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。
?、谠敢鈪⒓蛹w活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達(dá)自己的意思,
敢在集體面前講話。
?、墼敢夂托∨笥岩黄鹜?,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。
3.家長工作
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長
之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。 遇到問題隨訪,以便有針對性地采取措施,并隨時與家長進(jìn)行電訪。
?、?利用家園聯(lián)系冊,向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。
?、?日常利用家長接送幼兒之機(jī),與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
托班教學(xué)計劃3
活動目標(biāo)
1、通過活動,引起幼兒對穿鞋的愛好。
2、了解小手本領(lǐng)大,初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備
1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。
2、環(huán)境布置:鞋屋。
活動過程
一、帶幼兒參觀鞋屋,激發(fā)幼兒的活動愛好。
教師:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?
二、通過嘗試,讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。
1、幼兒觀察各種鞋。
教師:讓我們來看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?
(皮鞋、旅游鞋、涼鞋。)
教師:這些鞋都是誰穿的?
(幼兒自由回答)
2、第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的鞋。
教師:寶貝穿上爸爸的鞋子有什么感覺,誰來試一試?
(走路很慢、我不會走路了、要拖著走。)
教師:怎么會這樣的呢?
?。ò职值男罅恕#?/p>
3、第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的鞋。
教師:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什么感覺?
(我不會走路了,我走的時候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了…..)
教師小結(jié):穿上媽媽的鞋,搖搖擺晃輕易摔跤。
4、第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。
教師:寶貝穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試?
?。ú淮笠膊恍≌?,很舒適,穿自己的鞋跑得快……)
5、教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;
穿上媽媽的鞋,搖搖 擺晃輕易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。
所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因為不舒適,也不安全。
三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。
1、請個別幼兒表演穿鞋。
教師:寶貝的小手呢?小手有什么本領(lǐng)呀?(幼兒自由講述。)
誰會用小手自己穿鞋子的?(請一個寶貝上來試一試。)
2、全體幼兒穿鞋,表彰鼓勵好的寶貝。
老師:現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大,鞋子穿得又快又好?
(集體脫鞋、穿鞋競賽。)
托班教學(xué)計劃4
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為指導(dǎo),分析托班寶寶年齡特點,在工作中加強(qiáng)實施與反思,堅持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,保教合一為原則,以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣為前提,幫助寶寶發(fā)揮個體潛能,學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活、學(xué)習(xí)、做人的基本態(tài)度和技能,形成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣,為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的、
必要的身心基礎(chǔ)。
二、工作重點
1、穩(wěn)定新生入園情緒,使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、綜合利用環(huán)境資源實施教育。
3、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。
4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的心理環(huán)境,使寶寶快樂地成長。
5、加強(qiáng)年級組內(nèi)的交流與研討,促進(jìn)教師專業(yè)能力的成長。
三、具體工作與措施
1、通過引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動,促使寶寶擺脫對家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長的。本學(xué)期將通過整合各種環(huán)境資源,提供能激發(fā)寶寶興趣、促進(jìn)寶寶成長的各種活動,提供師生之間、寶寶之間、家園之間的互動機(jī)會,使寶寶通過與環(huán)境之間的相互作用,獲得發(fā)展。
3、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點,為寶寶提供安全、操作性強(qiáng)的游戲材料,并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動。
4、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,并取得家庭的配合,提供機(jī)會讓寶寶交往與合作,在寬松、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展。
5、保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,在體育活動和游戲中促進(jìn)身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),發(fā)展寶寶的運(yùn)動能力,提高自我保護(hù)能力。
6、通過共同制定計劃及集體備課,群策群力、共同探討,研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點的教材和教學(xué)方法,促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。
四、保育衛(wèi)生工作:
1、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作
2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作,根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣物,對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、堅持做好日常清潔、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。
托班教學(xué)計劃5
10.17星期一
健康:蝸牛慢慢爬
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。
2.游戲中注意控制自己的身體,保持手膝著地的動作練習(xí)爬。
3.在爬的過程中堅持到底。
10.18星期二
音樂:等一等
活動目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲,并理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)情景,試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等,安慰自己“我不急”。
3.體驗歌曲中等待、不急的心情。
10.19星期三
社會:紅燈停綠燈行
活動目標(biāo):
1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。
2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。
3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則,能初步控制自己的動作。
10.20星期四
科學(xué):按物取數(shù)
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)點數(shù)1~3,初步理解“1”的數(shù)量。
2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。
3.活動結(jié)束,知道將材料送還到指定位置。
10.21星期五
語言:不哭不哭
活動目標(biāo):
1.知道跌倒了要勇敢站起來,努力嘗試不哭。
2.學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。
3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為,做個勇敢的孩子。
托班教學(xué)計劃6
一:情況分析:
我們托班教研組成員一共有4位,其中三位是媽媽級的教師,有一定的帶孩子經(jīng)驗,對于我們托班的教研組來說,我們的隊伍是雖然只有4位成員,但是力量是龐大的,我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實踐,提高我們組的實力!~
二:教研目標(biāo):
1、深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容,將《綱要》精神融入到我們工作中。
2、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。
3.開展主題活動的研究和實踐,通過孩子與環(huán)境的互動,與同伴的互動,使孩子開心、開口、開竅,愉快地游戲。
4.做好孩子“托幼過渡期”的銜接,讓孩子順利地進(jìn)入小班。
5.做好家長工作,讓家長放心、滿意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。 四:內(nèi)容與措施
1、教師之間互相溝通,互相觀摩,營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動都要有具體的內(nèi)容,教師們都要積極參與,給予自己的意見和見意。
2、通過教學(xué),教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題;我們老師應(yīng)該要抓住理論知識,實踐專業(yè)技能,從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)。
3、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得,大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作,認(rèn)真做好記錄與分析,要常常翻閱《綱要》,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
具體內(nèi)容安排:
開學(xué)穩(wěn)定情緒工作
研究如何指定班級計劃
各班級預(yù)成主題分享與交流活動
為了幼兒更加理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會
為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游
總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué),推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流
托班教學(xué)計劃7
我班現(xiàn)有幼兒20名,其中女生11名,男生9名。他們年齡較小且都是獨身子女,自我保護(hù)能力較差,安全意識薄弱。雖經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,但仍有大部分幼兒需要教師的督促,所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。
1、早上來園時,注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定孩子情緒,特別是個別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時,一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時,老師一定要在場。
4、外出活動時,要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。另外在玩玩具時,教師要在旁邊仔細(xì)觀察,以免發(fā)生以外事故。
5、離園時,一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長,如果有陌生人來接,一定要有接送卡才能放人。
6、老師要每天堅持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。
7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。
8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。
9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下,也認(rèn)真做好班級財產(chǎn)的安全工作,比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用,保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,不要混淆等等。
10、班級定時召開班級會議,針對問題進(jìn)行商討解決,及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。
總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作,給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。
托班教學(xué)計劃7篇 托班全腦數(shù)學(xué)教學(xué)計劃相關(guān)文章:
★ 高中美術(shù)教學(xué)計劃9篇(少兒美術(shù)教學(xué)計劃)
★ 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃12篇
★ 蘇教版一年級下冊音樂教學(xué)計劃8篇 蘇教版一年級音樂下冊目錄
★ 部編版小學(xué)二年級教學(xué)計劃(通用5篇)
★ 高一地理教學(xué)計劃10篇 普高高一地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
★ 有關(guān)小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃范文5篇