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班級教學(xué)計劃范文5篇(學(xué)校班級教學(xué)計劃怎么寫)

時間:2023-09-02 22:35:00 教學(xué)計劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的班級教學(xué)計劃范文5篇(學(xué)校班級教學(xué)計劃怎么寫),以供參考。

班級教學(xué)計劃范文5篇(學(xué)校班級教學(xué)計劃怎么寫)

班級教學(xué)計劃范文1

  我的班主任工作理念是“一切為了孩子,以學(xué)生為中心”。班主任工作不應(yīng)以學(xué)生成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),必須要考量學(xué)生未來成長方向,從而向社會輸送各類人才,為國家為人民做出相應(yīng)貢獻(xiàn)。班主任的教育理想應(yīng)是以民族振興為宏愿,以面向未來為己任。當(dāng)然,在這實(shí)行過程中,會有諸多不確定因素。

  實(shí)話講,班主任工作即與學(xué)生和家長斗智斗勇,見招拆招。如何在這過程中時刻掌握主動權(quán),身處主導(dǎo)位置同時控住全場,那就必然需要一些應(yīng)變技巧,但工作的框架結(jié)構(gòu),內(nèi)容核心是一定的——必須用心交流,把精力放在學(xué)生身上。為了更好地完成班主任工作,必須要進(jìn)行一番準(zhǔn)備,做到知己知彼,因此我結(jié)合以往班主任工作經(jīng)驗(yàn),對新學(xué)期的工作內(nèi)容做了如下計劃:

  一、掌握學(xué)生入校情況

  1、分班情況——找定位

  通過分班情況來找班級的定位,清楚自己所在位置才能更好地了解自己,學(xué)生和老師都能夠做出方向性的努力。

  2、學(xué)生成績——析水平

  通過對學(xué)生成績的質(zhì)量分析,回構(gòu)學(xué)生初中知識掌握情況及班級成績整體水平。

  3、對比名次––立目標(biāo)

  通過成績和排名的對比,確立學(xué)期目標(biāo),乃至學(xué)生個人目標(biāo)。

  二、了解學(xué)生基本信息

  1、安全為重

  掌握學(xué)生家長聯(lián)系方式,在突發(fā)情況發(fā)生時能夠第一時間聯(lián)系到監(jiān)護(hù)人。

  2、個性初探

  知道學(xué)生的喜好、特長,從而因材施教。

  3、姓名字音

  正確校對每一位學(xué)生的姓名,給予尊重,以示友好,讓學(xué)生放下戒備,邁出“建交”第一步。

  4、基本素質(zhì)

  綜合測查學(xué)生素質(zhì),做到心中有數(shù),以便迅速做出相應(yīng)管理方案。

  三、軍訓(xùn)觀察

  軍訓(xùn)是最能夠反應(yīng)學(xué)生個性特點(diǎn),身心素質(zhì),潛在能力的活動。短期了解觀察后,需要對學(xué)生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學(xué)生與學(xué)生間的摩擦,學(xué)生與教官的摩擦中,摸清學(xué)生的脾氣秉性,并可以以此為依據(jù)選擇班委會成員。

  四、高中學(xué)習(xí)生涯的初見

  也就是軍訓(xùn)結(jié)束后正式進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活的第一天。

  1、第一印象

  師生之間,有關(guān)于這所學(xué)校,這個班級和大家在一起的記憶是至關(guān)重要的。所以,無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要,這很可能會給老師和學(xué)生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察,互留印象,這就要求班主任必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,整理著裝,變換面貌,以相處融洽,學(xué)生有話可說,愿意訴說為最佳效果。

  2、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

  第一印象互留成功,那么對學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)也將順利進(jìn)行。

  3、氛圍營造

  鋪墊的開場白也好,前序準(zhǔn)備工作也好,都是為了給班級營造一種氛圍,視學(xué)生情況而定,這種氛圍可以是沉穩(wěn)的,因?yàn)閷W(xué)生很內(nèi)斂;也可以是活躍的,因?yàn)閷W(xué)生很活潑;也可以是平靜的,因?yàn)閷W(xué)生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風(fēng)。我認(rèn)為,班風(fēng)的建設(shè)貫穿班級管理始終,并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風(fēng),才會有好的學(xué)風(fēng),才更可能形成健全的人格,學(xué)生才會感到無比幸福,家長也會安心,放心孩子在校的一切。

  當(dāng)然,班風(fēng)也可能會隨著學(xué)生的心理成長而發(fā)生變化,作為班主任要抓住學(xué)生情緒變化的每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),做出正確引導(dǎo),與學(xué)生共同完成班風(fēng)建設(shè)。

  4、鼓勵

  多鼓勵,多表揚(yáng)。學(xué)生的自信心是不容摧毀的;學(xué)生的夢想,是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導(dǎo),而非打擊。

  五、班委會的成立

  1、時間在開學(xué)一周后,對學(xué)生情況和性格有了較全面的了解,再進(jìn)行選拔。形式由班主任自選,或?qū)W生推選,或?qū)嘀魅闻c學(xué)生意見相融合。

  2、班委會職務(wù)及職責(zé)明確,落實(shí)到每一位班委上。

  六、班規(guī)的出臺

  沒有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)的制定可以根據(jù)學(xué)生平時情況,班主任先自擬10條,學(xué)生再參與補(bǔ)充修訂條例,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

  七、科任老師與科代表

  1、布置作業(yè)的流程

  科代表及時詢問老師每天的作業(yè)任務(wù),按時收放作業(yè)。

  2、復(fù)習(xí)(背誦)的流程

  固定時間內(nèi)監(jiān)督同學(xué)背誦復(fù)習(xí)情況,及時與科任老師反饋。

  3、測驗(yàn)的流程

  定時檢測,評定,反饋,反思。

  八、衛(wèi)生健康

  身體是革命的本錢,要時刻注意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生。做到“臟了就清,人人有責(zé)。”

  九、日常常規(guī)工作

  1、獎懲分明

  想管理好班級,不僅需要班主任的威嚴(yán),更需要班主任的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。

  2、力求公平公正

  在學(xué)生心里,自己的事情大于天,班主任想帶領(lǐng)好班級,首要的一點(diǎn)就是站在學(xué)生的角度和立場出發(fā)想問題,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,才能解決好那些大大小小的矛盾。

  十、詳舉事例

  1、圖書角及管理員的設(shè)置,有助于班風(fēng)的建設(shè)與形成。

  2、課前準(zhǔn)備,提前一到兩分鐘,每天節(jié)約一些時間,效果是十分可觀的。

  3、充分利用自習(xí)時間,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,在紀(jì)律有保證的前提下,效率是致勝的王道。

  4、班會雞湯,時不時給學(xué)生打氣加油,給學(xué)生安全感和依靠,這一點(diǎn)也很重要。

  十一、我還要做的事

  1、觀察學(xué)生,建立檔案,時間允許的情況下,可建立電子檔案。

  2、與家長溝通,注意時機(jī)和方法。肯定孩子,鼓勵家長,讓家長配合學(xué)校的教育與管理。

  3、與科任老師溝通,讓老師們喜歡班級,喜歡學(xué)生,多些寬容,多些嚴(yán)格,多些耐心。

  4、與學(xué)生溝通,從學(xué)生內(nèi)心出發(fā),耐心引導(dǎo),多細(xì)節(jié)關(guān)注,多人格理解。

  5、不斷完善自我,學(xué)習(xí),充電。

  以上是我結(jié)合班主任工作經(jīng)驗(yàn)所做出的工作計劃,也是我今后工作的參照標(biāo)準(zhǔn),若有不足之處,希望在今后工作里逐步改進(jìn)。

班級教學(xué)計劃范文2

  一、幼兒情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很不錯,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

  二、主要工作與具體措施:

  開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、

  三、幼小銜接實(shí)施方案:

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:讓幼兒參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:

 ?。?)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

 ?。?)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

 ?。?)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

 ?。?)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

  (1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

 ?。?)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。本學(xué)期,著重要求幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展離園前的認(rèn)讀拼音活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

  四、班級活動的創(chuàng)新:

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動時,將注重創(chuàng)新,環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,展示精華,這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

  六、重大活動安排:

  九月份:

  1、建立班級常規(guī)制度。

  2、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐、中國娃。

  3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。

  十月份:

  1、加強(qiáng)晨間活動的管理。

  2、做好課前準(zhǔn)備工作。

  3、豐富自然角。

  4、主題活動:豐收的季節(jié)。

  十一月份:

  1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

  2、繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

  3、舉行家長開放活動。

  4、主題活動:動物王國、大家來運(yùn)動。

  十二月份:

  1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  2、主題活動:新年到,喜洋洋。

  一月份:

  1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

  2、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

  3、主題活動:擁抱冬天。

班級教學(xué)計劃范文3

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數(shù)19人,女孩11人,男孩8人,大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲,這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境,幼兒會出現(xiàn)不安的情緒,大哭大鬧。入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,例如:胡錦程、盛子涵等,我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強(qiáng),就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂,例如:于柏森;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,例如:陳曉曦。鐘昱翔小朋友曾做過手術(shù),各項(xiàng)發(fā)展相較于其他孩子來說要弱一些,這就需要老師特別的照顧;有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識等,這些有待家園進(jìn)一步配合教育,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。針對以上幼兒的個別情況,我們將采取不同的教育方法,和家長共同配合,共同教育,爭取在最短的時間內(nèi)改變這一現(xiàn)狀。

  二、具體目標(biāo):

  1、高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

  2、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學(xué)會上廁所。

  3、學(xué)會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

  4、會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。

  5、在成人幫助下能安靜的午睡。

  6、在成人的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

  7、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  8、喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具等。

  9、愿意參加集體活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達(dá)自己的意思,敢在集體面前講話。

  10、愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。

  針對以上的情況,我們將制定相應(yīng)的計劃,對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。使讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中快樂成長!

  今學(xué)期我與侯麗娟、卞秀紅老師搭班,兩位老師也有幾年的工作經(jīng)驗(yàn),我們一起努力,相信我們的配合會越來越默契,我們會努力干好班級的各項(xiàng)工作。

  三、具體措施:

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  安全是幼兒園的首要任務(wù),在保證幼兒的安全情況下,各項(xiàng)工作才能順利的進(jìn)行。本學(xué)期我們從以下幾個方面抓安全﹕

 ?。?)在活動中注意安全,不做危險的動作。

 ?。?)重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間檢查、午睡前后等等,保證幼兒不脫離老師的視線,做到萬無一失。

 ?。?)關(guān)注每個孩子的.精神狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,帶藥來的幼兒,及時給幼兒喝藥。

 ?。?)加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,利用游戲、晨間活動等對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全保護(hù)能力。

  (5)保證班級每個幼兒都持卡接送,確保每個幼兒的安全。

 ?。?)教師定期檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。

 ?。ǘ┬l(wèi)生、保育﹕細(xì)心照顧每個幼兒,讓幼兒健康、快樂的度過幼兒園的每一天。

  把保育工作做到實(shí)處,安排好幼兒的一日生活,抓住生活中的每一個教育契機(jī),做到保教結(jié)合。我們制定以下幾個方面﹕

  ﹙1﹚認(rèn)真貫徹幼兒園的各項(xiàng)工作,如﹕消毒制度、持卡接送制度等等。

  ﹙2﹚嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息制度,做好各項(xiàng)工作,做好晨、午檢記錄。給幼兒創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。

  ﹙3﹚照顧好幼兒的午睡,及時給幼兒蓋被子,注意幼兒睡姿。保持通風(fēng)。

  ﹙4﹚我們班級正好靠近東門口,由于孩子年齡小我們會做到及時清點(diǎn)幼兒人數(shù),以防有走失的現(xiàn)象。

  ﹙5﹚本學(xué)期把常規(guī)習(xí)慣作為重點(diǎn)工作,如﹕上下樓梯輕輕、吃飯不說話等等,我們還設(shè)立了“小星星、亮晶晶”評比欄,表現(xiàn)好的幼兒及時表揚(yáng)。

 ?。ㄈ┙逃虒W(xué)工作

  1、主題教材分析

  本學(xué)期我班開展多個主題探索,如﹕《親親寶貝》《玩一玩,抱一抱》等八個主題。教師認(rèn)真組織好活動課,注意觀察幼兒的情況。及時反思,了解每個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀。

 ?。?)運(yùn)用生動、形象的直觀教育,開展不同內(nèi)容的主題活動,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 ?。?)開展多種多樣的美術(shù)活動:利用涂鴉、粘、貼、撕等,激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。在活動時設(shè)涂鴉壁自由墻。

  (3)經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機(jī)會,開闊視野。鼓勵幼兒進(jìn)行動手動腦地建構(gòu)活動,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  2、主題環(huán)境布置

  根據(jù)主題內(nèi)容,利用環(huán)境的布置作用,《親親一家人》,《我自己》,《花兒朵朵開》,鼓勵幼兒和家長一起收集,體現(xiàn)幼兒的參與性。讓每個孩子獲得各種可使用的資源,孩子們墻飾的內(nèi)容,會簡單表達(dá),使每一塊墻壁都在最大化地發(fā)揮著它的教育功能。

  3、區(qū)域活動:

  我們班共設(shè)有6個區(qū)域:其中玩具區(qū)是我班孩子們最喜歡的一個區(qū)域,由于孩子們年齡小,在里邊可以盡情玩。

  創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認(rèn)書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護(hù)圖書等。

  4、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

  利用每天晨間活動時間組織孩子進(jìn)行玩球和羊角球,玩球可以增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,我們老師有目的、有計劃、有步驟、有條不紊的組織幼兒玩球活動,讓幼兒掌握一些玩球的技能,進(jìn)一步鍛煉和增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用能力,使孩子的身心得到了全面發(fā)展。

 ?。ㄋ模┘覉@共育:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、做好與家長的溝通工作,及時制定“周教育計劃”,按時下發(fā)“活動調(diào)查表”,以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,真正做到家長與幼兒園互動。

  3、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例(包括教師的教育敘事、本班的優(yōu)秀教育案例《家長談?wù)勎业挠齼航?jīng)》、優(yōu)秀雜志),同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

  4、通過面談、電話和調(diào)查表和早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  5、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

  6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。本學(xué)期我們將舉行兩次家長開放日活動,使家長更好的了解孩子在幼兒園的情況,也使老師進(jìn)一步的了解孩子在家的種種表現(xiàn)。

  以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康快樂的成長。

班級教學(xué)計劃范文4

  一學(xué)科要求背景分析

  高中物理是普通高中科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一門基礎(chǔ)課程,與九年義務(wù)教育課程相銜接,只在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

  高中物理課程學(xué)習(xí)有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過程,了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;發(fā)展探索自然,理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化,經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響,為學(xué)生終身發(fā)展,形成科學(xué)世界觀,發(fā)展觀打好基礎(chǔ)。

  二教學(xué)目標(biāo)分析

  (一)課程總目標(biāo)

  1認(rèn)識領(lǐng)域。學(xué)習(xí)全面的物理基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。

  2操作領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生觀察,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,思維能力,自學(xué)能力,初步學(xué)會科學(xué)的研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法。

  3情意領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度??头щy,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于探索,積極進(jìn)取的精神。

  (二)課程具體目標(biāo)

  1知識與技能。學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識,了解物質(zhì)結(jié)構(gòu),相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律了解物理學(xué)的基本概念和思想;認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的作用地位,掌握實(shí)驗(yàn)的技能會使用一些基本實(shí)驗(yàn)儀器能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn);了解物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程以及與其他學(xué)科的用用;能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

  2過程與方法。經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,認(rèn)識科學(xué)探究的意義;通過概念,規(guī)律的學(xué)習(xí)過程,了解物理學(xué)的研究方法,認(rèn)識物理實(shí)驗(yàn),物理模型和物理工具在物理發(fā)展中的應(yīng)用,作用;能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,努力解決自己遇到的問題,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力;參加實(shí)踐活動,嘗試發(fā)表自己的見解,嘗試運(yùn)用物理原理自己解釋;具有質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析,解決問題能力和交流,合作能力。

  3情感態(tài)度價值觀。能領(lǐng)略自然界的奇妙和和諧,發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲;有參與科技活動的熱情,有將物理知識應(yīng)用于生活和實(shí)踐的意識;具有堅持真理,勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;關(guān)心國內(nèi)外的科技發(fā)展現(xiàn)狀。

  三教學(xué)內(nèi)容

  1選用教材:人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書物理必修1

  2具體內(nèi)容

  走進(jìn)物理課堂之前

  物理學(xué)與人類文明

  第一章運(yùn)動的描述

  第二章勻變速直線運(yùn)動的研究

  第三章相互作用

  第四章牛頓運(yùn)動定律

  3各章節(jié)課時安排表

班級教學(xué)計劃范文5

  一、本班教師說

  本班共有三位***老師,**老師、**老師負(fù)責(zé)幼兒日常教育工作,**老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

  十月份:進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

  十一月份:舉行秋季戶外會和家長觀摩活動。

  十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

  三、教育教學(xué)工作

  我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

  我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

  四、家園配合

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,期望家長配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不好說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,期望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少,不會表達(dá)對同伴的喜好,當(dāng)他喜愛一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您能夠與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會很擔(dān)心,孩子一向哭怎樣辦,喝不上水怎樣辦,會留在門口觀望。大家的情緒我們能夠明白,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時刻就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

  4、孩子入園應(yīng)對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,必須要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

  5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里。孩子的鞋要輕便防滑,不好有鞋帶便于穿脫,不好穿有帶子的衣服,不好帶零食及尖銳的小東西,能夠帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不好用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意。如有病史等特殊狀況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時刻,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選取。

  入園第一周應(yīng)早起,能夠在家吃一點(diǎn)飯,以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要超多補(bǔ)水,多吃水果,不好補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。

  6、從這天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。

  7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些資料當(dāng)天教當(dāng)天不必須就能學(xué)會,孩子有個內(nèi)化的過程。

  8、為個孩子創(chuàng)造一個簡單優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛群眾的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長能夠做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

  9、如有意見和推薦,請當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。

  我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,和在座的每一位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天。

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