7年級生物教學(xué)計(jì)劃3篇(七年級生物教學(xué)計(jì)劃模板怎么寫)

時(shí)間：2023-04-20 09:09:00 教學(xué)計(jì)劃

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7年級生物教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)情簡況

　　上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

　　4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

　　5.繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。

　　6.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

　　7.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　8.對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

　　四、教學(xué)要求

　　1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

　　3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

　　4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

　　5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

　　6.積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　五、提高措施

　　1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　六、進(jìn)度安排

　　周次授課內(nèi)容

　　1----2生物的生殖和發(fā)育

　　3----5生物的遺傳和變異

　　6----7生物的進(jìn)化

　　8----9傳染病和免疫

　　10--11復(fù)習(xí)期中考試

　　12--13用藥和急救

　　14--15了解自己增進(jìn)健康

　　16--20期末復(fù)習(xí)、期末考試

7年級生物教學(xué)計(jì)劃2

　　今年新學(xué)期開始了，我依然帶七年級1—4、10班的生物教學(xué)工作，這學(xué)期開學(xué)時(shí)間為3月9號，時(shí)間短，而七年級下冊的內(nèi)容多---七章，每一章都是中考重點(diǎn)，也有一定的難度。今天上午學(xué)校開了集體會(huì)議，分析了這學(xué)期的進(jìn)度，陸主任把時(shí)間和能上幾周的課程都告訴了大家,讓大家提前有數(shù)安排好課程?；貋砗笪液屯跷膫ダ蠋煾鶕?jù)課本章數(shù)商定了這一學(xué)期計(jì)劃，現(xiàn)寫如下：

　　一、本學(xué)期的教學(xué)方法及措施：

　　1、根據(jù)七上期末考試情況，認(rèn)真分析了解學(xué)生，開學(xué)后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化，有針對性地?cái)M訂短時(shí)間學(xué)習(xí)方案。

　　2、采用多種措施，充分利用多煤體教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在白板在班里特別實(shí)用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每一節(jié)課都用課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物，提高興趣。

　　3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，上好實(shí)驗(yàn)課，做好演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。課前教師要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程，更好地掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。也為中考實(shí)驗(yàn)打定基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化，布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成，提高課堂效率。

　　5、每一章測驗(yàn)一次，隨時(shí)關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助落后生。

　　本學(xué)期課程安排緊，教學(xué)任務(wù)重，我們不僅要全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活。

7年級生物教學(xué)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1．本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（北師大版）——《生物學(xué)》（八年級上冊）。

　　2．在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取過去兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學(xué)新成果。

　　4．繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)過去兩年中的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　四、教學(xué)總目標(biāo)要求

　　通過義務(wù)教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

　　知識(shí)：1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

　　2）知道動(dòng)物的行為大多是通過運(yùn)動(dòng)來完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系

　　3）獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。

　　4）通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

　　能力：1）增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

　　2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)。

　　3）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。

　　認(rèn)識(shí)